tạo và vẽ ảnh 3
Vật lý 7 - THỰC HÀNH : QUAN SÁT VÀ VẼ ẢNH CỦA MỘT VẬT TẠO BỞI GƯƠNG PHẲNG ppt
... +Anh vật tạo gương phẳng không hứng chắn gọi ảnh ảo +Lớn vật +Khoảng cách từ điểm vật đến gương phẳng khoảng cách từ ảnh điểm đến gương -Vẽ ảnh S’ S tạo gương phẳng? (3 ) S R Vẽ ss’ H gương ... mắt Ta nhìn thấy ảnh M’ - Vẽ ảnh N’của N Đường N’O không cắt mặt gương (điểm K gương), tia phản xạ lọt vào mắt ta nên ta không nhìn thấy ảnh N’ N ( vẽ hình ) Chú ý: -Xác định ảnh N M tính chất ... thích hình vẽ C4: - Ta nhìn thấy ảnh M’ M có ( vẽ hình ) tia phản xạ gương vào mắt O có đường kéo dài qua M’ - Vẽ M’ Đường M’O cắt gương I - Giải thích câu C4 SGK, vẽ hình Vậy tia tới MI cho tia...
- 6
- 11,096
- 10
Giáo án Vật lý lớp 9 - THỰC HÀNH : QUAN SÁT VÀ VẼ ẢNH CỦA MỘT VẬT TẠO BỞI GƯƠNG PHẲNG pps
... chất ảnh qua gương phẳng?(7 đ ) Trả lời: +Aûnh vật tạo gương phẳng không hứng chắn gọi ảnh ảo +Lớn vật +Khoảng cách từ điểm vật đến gương phẳng khoảng cách từ ảnh điểm đến gương -Vẽ ảnh S’ S tạo ... SGK, vẽ hình - Ta nhìn thấy ảnh M’ M có tia phản xạ gương vào mắt O có đường kéo dài qua M’ - Vẽ M’ Đường M’O cắt gương I Vậy tia tới MI cho tia phản xạ IO truyền đến mắt Ta nhìn thấy ảnh M’ - Vẽ ... HS đọc C3 tiến hành làm TN theo C3 SGK + Để gương xa C3: + Đánh dấu vùng quan sát Vùng nhìn thấy gương hẹp + So sánh với vùng quan sát trước (giảm ) -Yêu cầu HS giải thích hình vẽ ( vẽ hình )...
- 6
- 1,674
- 1
Giáo án Vật lý lớp 7 : Tên bài dạy : THỰC HÀNH VÀ KIỂM TRA THỰC HÀNH: QUAN SÁT VÀ VẼ ẢNH CỦA MỘT VẬT TẠO BỞI GƯƠNG PHẲNG. ppt
... +Chuẩn bị dụng cụ +Bố trí TN +Vẽ lại vị trí gương bút chì: a. -Ảnh song song chiều với vật -Ảnh phương ngược chiều với vật b .Vẽ ảnh bút chì hai trường hợp *HOẠT ĐỘNG 3: XÁC ĐỊNH VÙNG NHÌN THẤY CỦA ... điểm) -C4: Vẽ ảnh hai điểm M,N vào hình -Không nhìn thấy điểm N’vì tia sáng từ điểm sáng N tới gương cho tia phản xạ không lọt vào mắt ta.( điểm) -Nhìn thấy điểm M’ có tia phản xạ gương vào mắt ... TRA ( phút) -Nêu tính chất -HS: +Ảnh ảo tạo gương phẳng không ảnh qua gương hứng chắn lớn vật +Khoảng cách từ điểm vật đến phẳng? gương phẳng khoảng cách từ ảnh điểm tới gương +Các tia sáng từ...
- 7
- 5,350
- 7
Thực hành QUAN SÁT VÀ VẼ ẢNH CỦA MỘT VẬT TẠO BỞI GƯƠNG PHẲNG ppsx
... sai xót 2.Hướng dẫn tự học : a.Bài vừa học : Xem lại cách vẽ ảnh vật tạo gương phẳng b Bài học “Gương cầu lồi” * Câu hỏi soạn : - Ảnh vật tạo gương cầu lồi ? - So sánh vùng nhìn thấy gương cầu lồi ... GV: Hãy nêu “ghi nhớ” Ảnh vật tạo gương phăg”? Làm BT 5.2 SBT? HS: Thực GV: NHận xét , ghi điểm b Sự chuẩn bị học sih cho Tình : Chúng ta vừa nghiên cứu xong ảnh cuả vật tạo gương phẳng Hôm nghiên ... hs thực hành : GV: Yêu cầu hs kẻ mẫu báo cáo ghi sgk HS: Kẻ vào giấy GV: Cho hs thực hành với nội dung ghi vào mẫu báo cáo HOẠT ĐỘG 3: Củng cố hướng dẫn tự học 1.Củng cố : Gv thu hs lại xem xét...
- 5
- 1,817
- 0
THỰC HÀNH : QUAN SÁT VÀ VẼ ẢNH CỦA MỘT VẬT TẠO BỞI GƯƠNG PHẲNG potx
... chất ảnh qua gương phẳng?(7 đ ) Trả lời: +Aûnh vật tạo gương phẳng không hứng chắn gọi ảnh ảo +Lớn vật +Khoảng cách từ điểm vật đến gương phẳng khoảng cách từ ảnh điểm đến gương -Vẽ ảnh S’ S tạo ... SGK, vẽ hình - Ta nhìn thấy ảnh M’ M có tia phản xạ gương vào mắt O có đường kéo dài qua M’ - Vẽ M’ Đường M’O cắt gương I Vậy tia tới MI cho tia phản xạ IO truyền đến mắt Ta nhìn thấy ảnh M’ - Vẽ ... HS đọc C3 tiến hành làm TN theo C3 SGK + Để gương xa C3: + Đánh dấu vùng quan sát Vùng nhìn thấy gương hẹp + So sánh với vùng quan sát trước (giảm ) -Yêu cầu HS giải thích hình vẽ ( vẽ hình )...
- 6
- 4,648
- 3
THỰC HÀNH VÀ KIỂM TRA THỰC HÀNH: QUAN SÁT VÀ VẼ ẢNH CỦA MỘT VẬT TẠO BỞI GƯƠNG PHẲNG. pdf
... +Chuẩn bị dụng cụ +Bố trí TN +Vẽ lại vị trí gương bút chì: a. -Ảnh song song chiều với vật -Ảnh phương ngược chiều với vật b .Vẽ ảnh bút chì hai trường hợp *HOẠT ĐỘNG 3: XÁC ĐỊNH VÙNG NHÌN THẤY CỦA ... điểm) -C4: Vẽ ảnh hai điểm M,N vào hình -Không nhìn thấy điểm N’vì tia sáng từ điểm sáng N tới gương cho tia phản xạ không lọt vào mắt ta.( điểm) -Nhìn thấy điểm M’ có tia phản xạ gương vào mắt ... đến gương phẳng khoảng cách từ ảnh điểm tới gương +Các tia sáng từ điểm sáng S tới gương phẳng cho -Giải thích tạo thành tia phản xạ có đường kéo dài qua ảnh ảo S’ ảnh qua gương phẳng? -HS: *HOẠT...
- 6
- 1,488
- 2
Tiết 6 : Thực hành quan sát và vẽ ảnh của một vật tạo bởi gương phẳng
... vẽ : Vẽ ảnh bút chì hai trường hợp Bài : THỰC HÀNH QUAN SÁT VÀ VẼ ẢNH CỦA MỘT VẬT TẠO BỞI GƯƠNG PHẲNG B’ B A’ A ẢNH GƯƠNG PHẲNG VẬT Tiết 6(Bài 6) : THỰC HÀNH QUAN SÁT VÀ VẼ ẢNH CỦA MỘT VẬT TẠO ... phẳng C2 C3 Bài : THỰC HÀNH QUAN SÁT VÀ VẼ ẢNH CỦA MỘT VẬT TẠO BỞI GƯƠNG PHẲNG MẪU BÁO CÁO THỰC HÀNH: THỰC HÀNH QUAN SÁT VÀ VẼ ẢNH CỦA MỘT VẬT TẠO BỞI GƯƠNG PHẲNG 1.Xác định ảnh vật tạo gương ... có đường kéo dài qua ảnh ảo S’ S H S’ R2 I K TIẾT (Bài 6) : THỰC HÀNH : QUAN SÁT VÀ VẼ ẢNH CỦA MỘT VẬT TẠO BỞI GƯƠNG PHẲNG I Chuẩn bị II Nội dung thực hành Xác định ảnh vật tạo gương phẳng C1 Xác...
- 11
- 1,372
- 5
BÀI 6 THỰC HÀNH QUAN sát và vẽ ẢNH của một vật tạo bởi GƯƠNG PHẲNG
... phẳng tường phản xạ gương vào mắt O có đường kéo dài qua M’ Vẽ M’: Đường M’O cắt gương, tia sáng từ điểm M cho tia phản xạ qua gương truyền vào mắt, ta nhìn thấy ảnh M’ Vẽ ảnh N’ N: Đường N’O không ... chì trước gương để ảnh tạo gương có tính chất sau đây; Song song, chiều với vật Cùng phương, ngược chiều với vật C2, C3: Vùng nhìn thấy gương giảm N’ N M M C4: Ta nhìn thấy ảnh M M có tia Gương ... học sinh vào phẳng gương tài liệu hướng dẫn, cách để rèn luyện cho học sinh kỹ thu thập thông tin qua tài liệu HĐ4: Giáo viên yêu cầu học sinh tự làm theo tài liệu, trả lời câu hỏi vào mẫu báo...
- 3
- 873
- 0
Bài 6 thực hành quan sát và vẽ ảnh của một vật tạo bởi gương phẳng
... Một gương phẳng 3/ Một thước 4/ Mẫu báo cáo 1/ Một bút chì Xác định ảnh vật tạo gương phẳng: C1: Cho gương phẳng (hình 6.1) bút chì a) Hãy tìm cách đặt bút chì trước gương để ảnh tạo gương có tính ... ………………… P P Q Q Xác định vùng nhìn thấy gương phẳng: C4: - Vẽ ảnh hai điểm M, N vào hình (chú ý vẽ vị trí gương, mắt điểm M, N hình 6 .3) - Không nhìn thấy điểm……… vì……………………………………………………………… - ... em nhận thức điều gì? Xác định ảnh vật tạo gương phẳng: - Là ảnh ảo - Có kích thước vật - Vật song song với gương ảnh song song với gương - Vật vuông góc với gương ảnh vuông góc với gương Xác định...
- 12
- 841
- 1
tiet 6 thuc hanh qsat va ve anh
... hµnh Hãy nêu tính chất ảnh vật tạo bỡi gương phẳng ? nh vật tạo bỡi gương phẳng không hứng chắn gọi ảnh ảo Độ lớn ảnh vật tạo bỡi gương phẳng độ lớn vật Điểm sáng ảnh tạo bỡi gương phẳng cách ... thí nghiệm theo nội dung: Ảnh phương chiều với vật Ảnh vật có phương chiều ? Làm thí nghiệm theo nội dung: Ảnh phương ngược chiều với vật Ảnh vật có phương chiều ? Hãy vẽ ảnh bút chì hai trường ... dung thùc hµnh Hãy cho biết nội dung thực hành ? Xác đònh ảnh vật tạo bỡi gương phẳng * Hãy tìm cách đặt bút chì trước gương để ảnh tạo gương có tính chất sau đây: +Song song chiều với vật +Cùng...
- 14
- 510
- 0
Bai 6 Thuc hanh Quan sat va ve anh qua guong phang
... ảnh mắt tới hai mép gương Mắt Vẽ ảnh phút Bài 6: THỰC HÀNH: QUAN SÁT VÀ VẼ ẢNH CỦA MỘT VẬT QUA GƯƠNG PHẲNG Họ Tên: Xác định ảnh vật tạo gương phẳng Lớp: Xác định vùng nhìn thấy gương phẳng C3: ... THỰC HÀNH: QUAN SÁT VÀ VẼ ẢNH CỦA MỘT VẬT QUA GƯƠNG PHẲNG Họ Tên: Xác định ảnh vật tạo gương phẳng Lớp: C1: b) Đặt bút chì (2) với gương, ảnh phương ngược chiều với vật Vẽ ảnh phút Bài 6: THỰC ... gương (3) ……… Làm thí nghiệm phút Bài 6: THỰC HÀNH: QUAN SÁT VÀ VẼ ẢNH CỦA MỘT VẬT QUA GƯƠNG PHẲNG Họ Tên: Xác định ảnh vật tạo gương phẳng Lớp: Xác định vùng nhìn thấy gương phẳng Nộp C4: Vẽ ảnh...
- 5
- 493
- 0
Tiết 6 Thực hành quan sát và vẽ ảnh
... hµnh Hãy nêu tính chất ảnh vật tạo bỡi gương phẳng ? nh vật tạo bỡi gương phẳng không hứng chắn gọi ảnh ảo Độ lớn ảnh vật tạo bỡi gương phẳng độ lớn vật Điểm sáng ảnh tạo bỡi gương phẳng cách ... 1/ Xác đònh ảnh vật tạo bỡi gương phẳng 2/ Xác đònh vùng nhìn thấy gương phẳng Thực hành xác đònh ảnh vật tạo bỡi gương phẳng : Nội dung * Hãy tìm cách đặt bút chì trước gương để ảnh tạo gương ... nghiệm theo nội dung 1: Ảnh phương chiều với vật Ảnh vật có phương chiều ? Làm thí nghiệm theo nội dung 1: Ảnh phương ngược chiều với vật Ảnh vật có phương chiều ? Hãy vẽ ảnh bút chì hai trường...
- 15
- 464
- 0
Nghiên cứu nhỏ về hoạt động viết sáng tạo và một vài ứng dụng của hoạt động viết sáng tạo trong dạy và học ngoại ngữ đối với năm thứ nhất khoa Anh - Đại học Ngoại ngữ - Đại học Quốc gia Hà Nội
... ta, sir dung tfl ndi, V V - Minb boa: 35 9 Task: Look at the follwing set of pictures Great another version of the dialogue (Unit 37 , Language-to-go) 5 .3 Viet mdrgng (expanded writing) - Md tl: ... minisa ga.htm Jenkins, H (2001) Starting to teach creative writing in the 36 3 English language classroom, retrieved Oct 23, 2004, from www.teachingenglish.org.uk Website: teachingenglish.org.uk/download/booksnotes/creativeways.pdf ... Controlled narrative writing, retrieved Oct 23, 2004, from www.onestopenglish.eom Clandfield, L (2004) Free lesson for speaking class In ELTIESL retrieved Oct 23, 2004, fromwww.onestopenglish.com Website:...
- 11
- 599
- 0
tiểu luận nghệ thuật nhiếp ảnh 1.Phân tích vai trò của ánh sáng và hướng chiếu sáng trong tạo hình nhiếp ảnh ( cắt ảnh trên báo, tạp chí để minh hoạ). 2.Anh (chị) có nhận xét gì về thực tiễn việc sử dụng ảnh trên báo chí Việt Nam và làm gì để chất liệu
... hội Chương 1: Chụp ảnh báo chí I Khái niệm ảnh báo chí Ảnh báo chí ảnh đăng tải báo chí Không kể hình ảnh minh họa, ảnh báo chí Việt Nam tồn hình thức: tin ảnh phóng ảnh Tin ảnh ảnh chụp kiện vừa ... ảnh báo chí, ảnh nghệ thuật, ảnh 29 photoshop ảnh chân dung, ảnh phong cảnh, ảnh đời thường… Kỹ thuật số đời, ứng dụng mạnh mẽ làm tăng đột biến số lượng người sử dụng máy ảnh Nhiếp ảnh trở thành ... biệt với dạng ảnh tĩnh vật, ảnh ý tưởng, ảnh quảng cáo, ảnh thể nghiệm hay ảnh chụp thân thể người Sự xóa nhòa đánh đồng hai loại ảnh báo chí nghệ thuật dẫn đến xuất ngày nhiều ảnh đẹp hình thức...
- 30
- 1,822
- 0
Trình bày nội dung cơ bản của Tư tưởng Hồ Chí Minh về Cách mạng giải phóng dân tộc, chỉ ra sự sáng tạo và sự phát triển của chủ nghĩa Mác-Lênin và của Hồ Chí Minh.
... lên đánh thực dân Pháp để cứu nước Tính sáng tạo: Theo Lênin: lời kêu gọi, trg TTHCM, CMGPDT lực lượng toàn dân CMGPDT cần tiến hành chủ động, sáng tạo có khả giành thắng lợi trước CM vô sản quốc ... hai thứ CM có khác có quan hệ chặt chẽ với Đây luận điểm sáng tạo, có giá trị lý luận thực tiễn to lớn; cống hiến quan trọng HCM vào kho tàng lý luận chủ nghĩa Mác-Lênin, thắng lợi phong trào ... cấp vô sản giành thắng lợi nước tư tiên tiến” Quan điểm vô hình chung giảm tính chủ động, sáng tạo phong trào CM thuộc địa Còn theo HCM: Ko thiết phải mà CMVS thuộc địa thắng lợi trc CMVS quốc;...
- 3
- 34,629
- 463
Giới thiệu chung về Công ty tu tạo và phát triển nhà 20.DOC
... động Bảng nội quy sử dụng thiết bị 43 ngời ngời ngời ngời ngời ngời ngời ngời 130 0 35 0 230 130 0 ngời ngời ngời ngời ngời 1500 21 93 98 130 0 ngời đồng cái 36 19 83 Chơng IV Nhận xét, đánh giá, kiến ... yếu công tác BHLĐ 3. 1 Nội dung KHKT: 3. 1.1Khoa học y học lao động : 3. 1.2 Các ngành khoa học kỹ thuật vệ sinh : 3. 1 .3 Kỹ thuật an toàn: 3. 1.4 Khoa học kỹ thuật ... Tân ấp 21 Sơ đồ cấu tổ chức Công ty Ban giám đốc công ty XN tu tạo & PTN số 13 phòng tcLĐTL XN tu tạo & PTN số 15 Phòng HCQT XN tu tạo & PTN số 19 phòng TCKT XN điện nước & xây dựng phòng khTH...
- 50
- 668
- 0
NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG VỀ CÔNG TÁC ĐÀO TẠO VÀ BỒI DƯỠNG CÁN BỘ ĐOÀN CƠ SỞ.DOC
... đoàn sở S.lợng % chuyển Nhanh Vừa Chậm 40 25 27 43, 5 27,2 29,4 Đoàn viên S.lợng % 31 7 97 66 66,1 20,2 13, 8 Tổng cộng S.lợng % 35 7 122 93 62,1 21 ,3 16 ,3 Xếp loại Từ kết cho thấy cán Đoàn viên có cách ... đào tạo bồi dỡng cán Đoàn sở Tuỳ vào điều kiện nơi, tuỳ vào nội dung chơng trình đào tạo mà lựa chọn phơng thức đào tạo cho phù hợp - Nội dung, chơng trình đào tạo cán Đoàn sở phụ thuộc vào yếu ... đào tạo cán Đoàn sở, cần đợc đào tạo nội dung chơng trình - Thứ 3: Căn vào tình hình nhiệm vụ trị địa phơng mà xây dựng chơng trình đào tạo - Thời gian qua Đoàn niên thị xã tiến hành đào tạo...
- 34
- 1,306
- 9
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose