... tồn pháttriển xây dựngsáchpháttriểnnhânlựckhoahọccôngnghệ chất lượng số lượng - Giải pháp sáchpháttriểnnhânlực KH&CN: + Chínhsách đào tạo, bồi dưỡng + Chínhsách tuyển dụng, sửdụng ... VỀ CHÍNHSÁCHPHÁTTRIỂNNHÂNLỰCKHOAHỌCVÀCÔNGNGHỆ CỦA TRƢỜNG ĐẠI HỌCCƠNG NGHIỆP HÀ NỘI 3.1 Chínhsách đào tạo, bồi dưỡng nhânlực KH & CN 3.2 Chínhsách tuyển dụng, sửdụng cán 3.3 Chính ... cao hiệu sửdụngnhânlựckhoahọccôngnghệ trường đại học, Trường ĐHKHXH&NV-ĐHQGHN 26 Nguyễn Thị Anh Thu (2004): Pháttriển nguồn nhânlựckhoahọccơngnghệ (giáo trình) , Trường Đại học KHXH&NV-...
... CHÍ KHOAHỌCVÀCƠNG NGHỆ, ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG - SỐ 6(29).2008 địa phương áp dụng Các thông tin từ trang web KCN cho thấy, tất địa phương sửdụngcông cụ thuhút đầu tư tương tự nhau, là: ưu đãi thu ... hoạch pháttriển sở quy hoạch tổng thể nước côngbố Việc triển khai thực quy hoạch pháttriển khu công nghiệp phải vào quy hoạch pháttriển kinh tế-xã hội địa phương theo hướng kết hợp hài hoà phát ... hoà pháttriểncông nghiệp với quy hoạch vùng, quy hoạch cơngtrình hạ tầng kỹ thu t xã hội 106 TẠP CHÍ KHOAHỌCVÀCƠNG NGHỆ, ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG - SỐ 6(29).2008 − Quy hoạch pháttriển khu công nghiệp...
... thành pháttriển thị trường khoahọccôngnghệ II.2.1 Năng lực sáng tạo KH&CN bên “cung” Nguồn “cung” hàng hoá thị trường KH&CN phụ thu c vào lực sáng tạo đội ngũ khoahọc Năng lực sáng tạo nhà khoa ... sáchpháttriển KH&CN Sự hình thành pháttriển thị trường KH&CN phụ thu c vào lựccơngnghệ quốc gia nói chung doanh nghiệp nói riêng Kinh nghiệm lịch sửpháttriểnlựccôngnghệ quốc gia q trình ... giao côngnghệ bị hạn chế, - Năng lực tiếp nhậncôngnghệ thấp, - Năng lực hấp thụ, nghiên cứu pháttriểncơngnghệ yếu kém, - Sự phụ thu c ngày cao vào nước cung cấp côngnghệ tốc độ đổi công nghệ...
... CƠ S LÝ LU N VÀ TH C TI N V ð U TƯ VÀCHÍNHSÁCHTHUHÚT ð U TƯ 2.1 Cơ s lý lu n 2.1.1 Khái ni m v sách, phân lo i sách 2.1.1.1 ChínhsáchThu t ng chínhsách đư c s d ng ph bi n sách báo, phương ... 2.1.5 Vai trò c a sáchthuhút đ u tư 2.1.5.1 Chínhsáchthuhút ñ u tư s thuhút v n ñ u tư nư c nư c - ð i v i ñ u tư nư c, sách s t o u ki n m i chào ngu n v n dân cư đ vào n n kinh t Khơng ... nghiên c u CƠ S ð U LÝ LU N VÀ TH C TI N V ð U TƯ VÀCHÍNHSÁCHTHUHÚT ð U TƯ 2.1 Cơ s lý lu n 2.1.1 Khái ni m v sách, phân lo i sách 2.1.2 Các bi n pháp khuy n khích thuhút đ u tư 2.1.3 Khái ni...
... nghiên cứu, phát triển, ứng dụngkhoahọccôngnghệ sinh học nơng nghiệp 1.2.4 Chínhsách hỗ trợ đào tạo nguồn nhânlực Nội dungsách đào tạo nguồn nhânlực bao gồm: Xây dựngpháttriển hệ thống ... thành công - Sựpháttriểnkhoa học, côngnghệ lĩnh vực nông nghiệp: Sự tác động tiến khoa học, côngnghệ đến CSTHĐTPTNN thể q trình hoạch định thựcsách kinh tế nông nghiệp phải chặt chẽ vào thành ... 04 sách chủ yếu thuhút đầu tư pháttriển nông nghiệp tỉnh Đắk Nơng, bao gồm: (i) Chínhsách hỗ trợ đất đai (ii) Chínhsách hỗ trợ tài (iii) Chínhsách hỗ trợ khoahọccơngnghệ (iv) Chính sách...
... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG TRẦN THỊ TÂM TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ VẤN ĐỀ DÂN TỘC VÀSỰ VẬN DỤNGTRONGQUÁTRÌNHTHỰCHIỆNCHÍNHSÁCH ĐỐI VỚI ĐỒNG BÀO DÂN TỘC THIỂU ... tộc; có đồn kết, giúp pháttriểnthực bình đẳng dân tộc 34 1.2 CHÍNHSÁCH DÂN TỘC VÀ KẾT QUẢ CỦA VIỆC THỰCHIỆNCHÍNHSÁCH ĐĨ TRONG THỜI KỲ ĐỔI MỚI Ở VIỆT NAM 1.2.1 Chínhsách dân tộc thời kỳ ... 1.2 CHÍNHSÁCH DÂN TỘC VÀ KẾT QUẢ CỦA VIỆC THỰCHIỆNCHÍNHSÁCH ĐĨ TRONG THỜI KỲ ĐỔI MỚI Ở VIỆT NAM 34 1.2.1 Chínhsách dân tộc thời kỳ đổi Đảng Nhà nước 34 1.2.2 Kết thực sách...