tạo lập và nâng cao hiệu quả đối với hoạt động ký kết tưlđtt tập trung vào hoạt động đối thoại có thực chất làm tiền đề cho thương lượng và ký kết tưlđtt

THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG BÀI TẬP TÌNH HUỐNG ĐỂ RÈN LUYỆN CÁC KỸ NĂNG NHẬN THỨC TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG I VÀ II PHẦN SINH HỌC TẾ BÀO - SINH HỌC 10 NÂNG CAO

THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG BÀI TẬP TÌNH HUỐNG ĐỂ RÈN LUYỆN CÁC KỸ NĂNG NHẬN THỨC TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG I VÀ II PHẦN SINH HỌC TẾ BÀO - SINH HỌC 10 NÂNG CAO

Ngày tải lên : 24/06/2015, 02:07
... với loại thuốc nhuộm xanh mêtylen Em giải thích? Bước 4: Vận dụng tập tình vào dạy học 2.3 Sử dụng tập tình dạy học chương I II sinh học 10 nâng cao Để sử dụng tập tình vào dạy học sinh học ... Tế bào nhân thực Mục Bài tập củng cố Bước 1: Giới thiệu tập tình ý kiến cho tế bào chất vi sinh vật bào quan tương tự nhau: Riboxom, ti thể, máy gôngi, màng lưới nội chất Em nhận xét ... thái bất hoạt không làm vỡ lizoxom 2.3.6 Bài 18: Vận chuyển chất qua màng sinh chất Mục Bài tập củng cố Bước 1: Giới thiệu tập tình 10 phôi ngô, phôi chết bị đun cách thủy Theo em làm để...
  • 26
  • 3.1K
  • 18
THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG BÀI TẬP TÌNH HUỐNG ĐỂ RÈN LUYỆN MỘT SỐ KỸ NĂNG THÔNG QUA DẠY HỌC CHƯƠNG I VÀ II SINH HỌC 12 NÂNG CAO

THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG BÀI TẬP TÌNH HUỐNG ĐỂ RÈN LUYỆN MỘT SỐ KỸ NĂNG THÔNG QUA DẠY HỌC CHƯƠNG I VÀ II SINH HỌC 12 NÂNG CAO

Ngày tải lên : 24/06/2015, 02:08
... chế tập tình yêu cầu giáo viên sử dụng tập tình giảng dạy: 1.4.1 Ưu điểm: - Nâng cao tính thực tiễn môn học - Nâng cao tính chủ động, tích cực, khơi gợi hứng thú người học - Nâng cao kỹ hoạt động ... Bài tập tình dạy học: Bài tập tình dạy học tình dạy học giáo viên cấu trúc lại dạng tập đưa tập vào trình dạy học nhằm đạt mục tiêu học Bài tập dạng: - Bài tập tình dạy học thật - Bài tập ... trình sử dụng: B1: Giới thiệu tập tình B2: Cho học sinh thảo luận để giải tập tình (các nhóm làm việc) B3: Cho học sinh thảo luận kết (thông báo kết quả) B4: Giáo viên kết luận, xác hóa kiến thức...
  • 22
  • 1.4K
  • 4
Phân tích định tính cation nhóm i và II

Phân tích định tính cation nhóm i và II

Ngày tải lên : 03/12/2015, 09:02
... (0,1N) vào dung dịch Pb(NO3)2 → xuất kết tủa màu vàng PbI2 Pb(NO3)2 + 2KI → PbI2 + 2KNO3 -Cho thêm H2O vào kết tủa đun kết tủa tan dần , để nguội tạo tinh thể vàng óng ánh • Thí nghiệm : -Cho từ ... H2SO4 (l) vào dung dịch BaCl2  xuất kết tủa màu trắng BaSO4 BaCl2 + H2SO4 → BaSO4 + 2HCl -Cho thêm dung dịch H2SO4(đđ) vào kết tủa kết tủa tan dần • Thí nghiệm : -Cho từ từ dung dịch K2CO3 vào dung ... nghiệm : -Cho từ từ dung dịch H2SO4 vào dung dịch SrCl2  xuất kết tủa màu trắng SrSO4 H2SO4 + SrCl2 → SrSO4 2HCl -Cho vài giọt dung dịch H2SO4(đđ) vào kết tủa kết tủa tan dần • Thí nghiệm : -Cho từ...
  • 18
  • 4.4K
  • 1
Tính toán thiết kế dao phay định hình có góc trước dương ( < 0) để gia công chi tiết ở hình vẽ sau .Với vật liệu chi tiết là thép 40 có b = 500Nmm2.Trong đó các mặt I và II không gia công

Tính toán thiết kế dao phay định hình có góc trước dương ( < 0) để gia công chi tiết ở hình vẽ sau .Với vật liệu chi tiết là thép 40 có b = 500Nmm2.Trong đó các mặt I và II không gia công

Ngày tải lên : 12/05/2016, 19:40
... 12.0 15.0 Chọn kết cấu dao Các thông số kết cấu dao đợc chọn theo 9-5:16[2] Thể cụ thể vẽ chi tiết Thiết kế dỡng Dỡng đo dùng để kiểm tra dao sau chế tạo ,đợc chế tạo theo cấp xác7 với miền dung ... dỡng đo , đợc chế tạo theo cấp xác với miền dung sai Js , js Theo luập kích thớc bao bị bao Vật liệu làm dỡng : Thép lò xo 65 Độ cứng sau nhiệt luyện đạt 62 65 HRC Độ nhám bề mặt làm việc Ra 0,63àm ... tính toán nặng nề Để đơn giản cho việc tính toán ta thay đoạn cong cung tròn thay qua điểm Trên sơ đồ tính ta điểm Vậy ta phải tính thêm điểm điểm Ta chọn điểm l5 = 12 hc = hc + r r (...
  • 3
  • 1.5K
  • 25
Cấu trúc dữ liệu nâng cao I và II - Bài 1.doc

Cấu trúc dữ liệu nâng cao I và II - Bài 1.doc

Ngày tải lên : 20/08/2012, 09:41
... }DLIST; Chèn phần tử vào danh sách: loại thao tác chèn new_ele vào danh sách: Cách 1: Chèn vào đầu danh sách Cài đặt : Cách 2: Chèn vào cuối danh sách Cài đặt : Cách : Chèn vào danh sách sau ... First Out) nghĩa việc thêm đối tượng vào stack lấy đối tượng khỏi stack thực theo chế "Vào sau trước" Thao tác thêm đối tượng vào stack thường gọi "Push" Thao tác lấy đối tượng khỏi stack gọi "Pop" ... nghĩa việc thêm đối tượng vào hàng đợi lấy đối tượng khỏi hàng đợi thực theo chế "Vào trước trước" Hàng đội Các thao tác: EnQueue(o): Thêm đối tượng o vào cuối hàng đợi DeQueue(): Lấy đối tượng đầu...
  • 15
  • 1.5K
  • 6
hiện trạng nhà cửa khu vực quận I và III TP.Hồ Chí Minh và rủi ro có thể xẩy ra khi xuất hiện tai biến địa chất

hiện trạng nhà cửa khu vực quận I và III TP.Hồ Chí Minh và rủi ro có thể xẩy ra khi xuất hiện tai biến địa chất

Ngày tải lên : 10/04/2013, 12:46
... men Nhà khung bê tông với tường bay xây gạch không gia cố Khu bê tông đúc sẵn với tường bê tông Nhà tường chịu lực xây không gia cố Thấp tầng Trung bình Cao tầng Thấp tầng Trung bình Cao tầng ... thông tin chi tiết khác liên quan đến đơn vị địa chất mặt vùng, kết hợp với tiêu chuẩn Youd Perkins, gán giá trị độ nhạy cảm hóa lỏng cho đơn vị địa chất Các khu vực đá gốc coi khả phát ... ngầm, động đất xảy phân bố lớp đất yếu chưa cố kết mức độ nhạy cảm hóa lỏng từ trung bình tới cao, nhạy cảm với tượng lún, trượt, lở… Tại khu vực vậy, công trình dễ gặp cố tai biến địa chất...
  • 8
  • 450
  • 0
KT hoc kì I và II Địa Lý 6

KT hoc kì I và II Địa Lý 6

Ngày tải lên : 26/06/2013, 01:26
... động thường xuyên, chu kì nước biển B chuyển động nước biển từ khơi xô vào bờ C dao động chỗ nước biển D chuyển động thành dòng lớp nước biển mặt c) Hiện tượng triều thường xảy vào ngày: A không ... tượng động đất? b) Con người biện pháp để hạn chế bớt thiệt hại động đất gây ra? ĐỀ KIỂM TRA MÔN ĐỊA LÍ, HỌC KÌ I, LỚP Đề số (Thời gian làm bài: 45phút) A MA TRẬN (BẢNG HAI CHIỀU) Các chủ đề/ ... đỉnh tròn, 500m, 200m, nhô cao, mực nước biển) điền vào chỗ chấm (…) để khái niệm núi Núi dạng địa hình (1) rõ rệt mặt đất Độ cao núi thường (2)….so với (3) , ….(4)……., sườn dốc II Tự...
  • 13
  • 244
  • 0
40 BÀI TRẮC NGHIÊM HAY CHƯƠNG I VÀ II LỚP 12NC

40 BÀI TRẮC NGHIÊM HAY CHƯƠNG I VÀ II LỚP 12NC

Ngày tải lên : 26/06/2013, 01:26
... sau: A Các chất gluxit hợp chất đơn chức B Các chất gluxit hợp chất đa chức C Các chất gluxit hợp chất tạp chức D Các chất gluxit đa chức tạp chức dạng mạch hở mạch vòng 21)A hợp chất hữu mạch ... 23 )Cho m gam tinh bột lên men thành ancol etylic với hiệu suất 81% Toàn lượng CO2 sinh hấp thụ hoàn toàn vào dung dịch Ca(OH)2 550 gam kết tủa dung dịch X Đun kĩ dung dịch X thu thêm 100 gam kết ... bông, nên dạng sợi, tinh bột gặp củ, quả, hạt, nên nằm dạng hạt C Do xenlulozơ cấu tạo mạch thẳng, tinh bột chủ yếu cấu tạo mạch phân nhánh, phân tử xoắn vào theo trục chung nên ta thấy tượng...
  • 4
  • 441
  • 2
đỀ KIỂM TRA CHUONG I VÀ II 12NC(UPLOAD LẠI CÓ SỮA CHỮA)

đỀ KIỂM TRA CHUONG I VÀ II 12NC(UPLOAD LẠI CÓ SỮA CHỮA)

Ngày tải lên : 26/06/2013, 01:27
... glucozơ (trong khối lượng saccarozơ gấp lần khối lượng glucozơ) với dung dịch H2SO4 loãng sau phản ứng kết thúc người ta trung hòa sau thực phản ứng tráng gương thu 64,8 gam Ag m giá trị : A 56,015 ... tác dụng hết với CaCO thu 2,24 lít CO2 (đktc) Mặt khác cho 10,6 gam hỗn hợp X tác dụng với 23 gam ancol etylic mặt H 2SO4 đặc xúc tác Tính tổng khối lượng este thu được, biết hiệu suất phản ... gam Câu 28 : Este X đặc điểm sau: - Đốt cháy hoàn toàn X tạo thành CO2 H2O số mol nhau; - Thuỷ phân X môi trường axit chất Y (tham gia phản ứng tráng gương) chất Z (có số nguyên tử cacbon...
  • 3
  • 646
  • 0
Bài 15: Bài tập chương I và II

Bài 15: Bài tập chương I và II

Ngày tải lên : 07/07/2013, 01:26
... tượng di truyền làm hạn chế tính đa dạng sinh vật? a Liên kết gen b Hoán vị gen c Phân li độc lập d Tương tác gen III Củng cố, dặn dò - Hoàn thành tập thiếu vào - Làm thêm tập sbt - Ôn tập chương ... thường - Nếu kết qủa phép lai cho kiểu hình giống mẹ gen nằm ti thể - Nếu kết phép lai cho tỉ lệ phân li kiểu hình giới khác gen nằm NST X Bài T67 sgk: Đáp án C Bài T67 sgk: Đáp án D HĐ3: cho hs hoàn ... Khi HS làm bài, GV theo dõi hướng dẫn nhóm chưa hoàn thiện - Sau hết thời gian, yêu cầu nhóm mang phần tập lên treo - Gv cho Hs chỉnh sửa bổ sung Xác suất để sinh trai mang NST X gen bệnh...
  • 2
  • 2.9K
  • 34
Đề ôn Thi tốt nghiệp chương I và II

Đề ôn Thi tốt nghiệp chương I và II

Ngày tải lên : 03/08/2013, 01:26
... phơ thc vµo khèi lỵng cđa vËt C©u 18 Vành tròn đồng chất khối lượng m bán kính R Momen qn tính vành tròn trục quay qua tâm vành tròn vng góc với mặt phẳng vành tròn 1 2 2 A I = mR B I = mR ... dao ®éng C©u 26 Momen lực tác dụng vào vật rắn trục quay cố định đại lượng đặc trưng cho A mức qn tính vật rắn B lượng chuyển động quay vật rắn C tác dụng làm quay lực D khả bảo tồn vận tốc ... khơng đổi tác dụng vào vật trục quay cố định Trong đại lượng : momen qn tính, khối lượng, tốc độ góc gia tốc góc, đại lượng khơng phải số ? A Tốc độ góc B Momen qn tính C Khối lượng D Gia tốc...
  • 5
  • 347
  • 0
Chương I và II vật lý 10

Chương I và II vật lý 10

Ngày tải lên : 13/09/2013, 15:10
... xe,lực tác dụng vào ngựa làm chuyển động phía trước là? A.Lực mà mặt đất tác dụng vào ngựa B.Lực mà ngựa tác dụng vào xe C.Lực mà xe tác dụng vào ngựa D.Lực mà ngựa tác dụng vào mặt đấ 11.Câu ... chuyển động chất điểm dọc theo trục Ox dạng: x = +60t (x đo km t đo giờ) Chất điểm xuất phát từ điểm chuyển động với vận tốc bao nhiêu? A Từ điểm M,cách O 5km ,với vận tốc 60km/h B Từ điểm O ,với ... động lại pit-tông xi lanh chuyển động thẳng B.Tốc độ lại chuyển động thẳng đoạn đường C Trong chuyển động thẳng đều,quãng đường tỉ lệ thuận với khoảng thời gian chuyển động D.Quỹ đạo chuyển động...
  • 4
  • 260
  • 0
TỰ TÌNH I

TỰ TÌNH I

Ngày tải lên : 17/09/2013, 07:10
... đơn, đau cho nỗi đau đời đơn “mõ thảm” chẳng khua “mà cốc”, tủi cho nỗi tủi riêng lẻ bóng chăn đơn “chuông sầu” , chẳng dánh “cớ om” Nỗi oán hận, đau buồn sầu tủi thấm sâu vào vào đáy dạ, ... Câu hỏi tu từ làm cho giọng thơ thảm thiết, xoáy sâu vào lòng người lời than, tiếng thở dài thương nỗi buồn ngao ngán: “Mõ thảm không khua mà cốc, Chuông sầu chẳng đánh cớ om?” biết thời gái, ... hai câu phần thực Lời than tự tình đơn khơi sâu phần luận, “rầu rĩ” thêm, giận hờn thêm cho duyên phận hẩm hiu: “Trước nghe” “sau giận”; “tiếng” hô ứng với “duyên”; “rầu rĩ” làm tâm trạng...
  • 4
  • 7K
  • 28
Chương I và II(Chuẩn)

Chương I và II(Chuẩn)

Ngày tải lên : 19/09/2013, 06:10
... HS: Tiến hành thực hành + thu thập kết vào báo cáo thực hành Hoạt động 4: ( phút) Sử lí kết thực hành thu thực hành HS: tiến hành sử lí kết quả, đa kết luận + Nộp thực hành GV: thu thực hành Ngày ... nào? Cần làm nh để phát phụ thuộc chu kì dao động T lắc đơn dao động với biên độ nhỏ vào biên độ dao động? Cần làm nh để phát phụ thuộc chu kì dao động T lắc đơn dao động với biên độ nhỏ vào chiều ... thức làm đợc tập tơng tự II Chuẩn bị Giáo viên + Các tập trắc nghịêm + Bài tập tự luận Học sinh + Làm tất tập mà giáo viên giao + Tìm thêm số bài tập nâng cao SBT vật lí nâng cao III Tổ chức hoạt...
  • 29
  • 223
  • 0
Đề thi HK I và II - khôi12

Đề thi HK I và II - khôi12

Ngày tải lên : 18/10/2013, 09:11
... Hoài ) Đề B: Câu 1: (2 điểm) Những tiền đề văn học cách mạng Việt Nam ? Câu 2: (2 điểm)Việc Hồ Chí Minh trích dẫn nội dung hai tuyên ngôn Pháp Mỹ vào “ Tuyên ngôn độc lập nhằm hướng tới hiệu nghệ ... xưa nghĩ mà thương Dẫu lìa ngó ý vương tơ lòng Nhân tình nhắm mắt chưa xong Biết hậu khóc Tố Như Mai sau dù Câu thơ thuở trước đâu ngờ hôm ” ( Kính gửi cụ Nguyễn Du - Tố Hữu ) ĐỀ Đề A: Câu 1: ... điểm) Phân tích diễn biến tâm lý hành động Mỵ đêm cởi trói cho A phủ.( Vợ chồng A phủ - Tô Hoài ) Đề B: Câu 1: (2 điểm) Những nội dung đường lối lãnh đạo Đảng đói với văn nghệ giai đoạn từ 1945 đến...
  • 5
  • 197
  • 0
Ôn tập chương I và II

Ôn tập chương I và II

Ngày tải lên : 21/10/2013, 18:11
... em cho nhất.? A .Tập trung sức mạnh lạc để đắp đê chống lũ lụt, đào kênh ngòi chống hạn,chống úng bảo vệ mùa màng xóm làng B Để sức mạnh chống trả lạc khác đến xâm lấn, cướp bóc C Cần phải ... VIII-VII Nhà nư ớc Văn Lang thành lập 207 Sự thành lập nhà nước Âu Lạc 179 Công nguyên Nhà nư ớc Âu Lạc bị Triệu Đà xâm chiếm Bài 2:Hãy khoanh tròn vào chữ đầu câu ý em cho *Những dấu tích người tối ... chặt chẽ cao lạc để quản lí điều hành xã hội tốt D Để giải tất yêu cầu Sản xuất Phát triển Xã hội biến đổi Sản phẩm dư thừa Phân hoá xã hội -Nhu cầu trị thuỷ làm thuỷ lợi - Nhu cầu quản lý xã...
  • 35
  • 415
  • 0
Đề cương ôn tập chương I và II Lý 10

Đề cương ôn tập chương I và II Lý 10

Ngày tải lên : 08/11/2013, 06:11
... chuyển động chu kỳ lớn tốc độ dài lớn B Trong chuyển động tròn chu kỳ, chuyển động bán kinh nhỏ tốc độ góc nhỏ C Trong chuyển động tròn đều, chuyển động chu kỳ quay nhỏ tốc ... là: A Tính chất vật xu hướng bảo tồn vận tốc B Tính chất vật xu hướng bảo tồn khối lượng C Tính chất vật xu hướng bảo tồn vận tốc khối lượng D Tính chất vật xu hướng chuyển động theo ... trước là: A Lực mà ngựa tác dụng vào xe B Lực mà xe tác dụng vào ngựa C Lực mà ngựa tác dụng vào mặt đất D Lực mà mặt đất tác dụng vào ngựa Câu 25:Một người trọng lượng 500 N đứng mựt đất Lực...
  • 6
  • 546
  • 2
Tài liệu DAI SO 8 CHUONG i VÀ II

Tài liệu DAI SO 8 CHUONG i VÀ II

Ngày tải lên : 30/11/2013, 00:11
... tử mà chứa nhân tử đơn thức chia thực tương tự chia tích cho số b) Cả lớp làm vào BTgv chấm HS làm nhanh Củng cố : Cho Hs hoạt động nhóm, làm Bt 64/28 Sau HS làm xong gv nhận xét làm nhóm ... xét,sửa sai HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: ôn tập lý thuyết Gọi Hs trả lời: Hs thực vào nháp Từng bàn kiểm tra lẫn Hs trả lời A B ⇔ A = B Q Hoạt động Giải tập Hs lên bảng thực hiện: a) ... Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Nghiên cứu ví dụ Hs trả lời:không nhân tử chung cho Các hạng tử nhân tử chung không? Vấn đề, nhân tử chung cho nhóm...
  • 102
  • 316
  • 0
Bài soạn Bài 16- Ôn tập chương I và II

Bài soạn Bài 16- Ôn tập chương I và II

Ngày tải lên : 02/12/2013, 14:11
... Công cụ đá thô sơ Công cụ đá hình thù rỏ ràng -Hòa Bình, Bắc Sơn (Lạng Sơn) - Công cụ đá mài - Quỳnh Văn (Nghệ An) - Công cụ đồng, sắt -Mái đá Ngườm (Thái Nguyên) Vào kỉ VIII - I TrCN đất nước ... Sơn) - Núi Đọ, Quan Yên (Thanh Hóa) - Xuân Lộc (Đồng Nai) Em cho biết thời gian, đòa điểm xuất người đất nước ta ? Qua lược đồ, em nhận xét xuất người nguyên thủy đất nước Lược đồ di khảo cổ ... thời VănLạc? Âu Lang? Thời Văn Lang – Âu Lạc để lại cho thành tựu gì? - Tổ quốc - Thuật luyện kim - Nghề nông trồng lúa nước - Phong tục, tập quán riêng - Bài học công giữ nước hUNGvU ChAN LUANU...
  • 27
  • 2.6K
  • 0