0

tạo hình ảnh đồ thị

xây dựng một số mô hình vật lí bằng chương trình ejs (easy java simulations) và sử dụng trong dạy học chương “động học chất điểm” vật lí 10

xây dựng một số mô hình vật lí bằng chương trình ejs (easy java simulations) và sử dụng trong dạy học chương “động học chất điểm” vật lí 10

Thạc sĩ - Cao học

... 73 DANH MỤC CÁC ĐỒ THỊ Đồ thị 3.1 Đồ thị phân bố điểm nhóm thực nghiệm nhóm đối chứng 101 Đồ thị 3.2 Đồ thị phân bố tần suất nhóm thực nghiệm nhóm đối chứng 102 Đồ thị 3.3 Đồ thị phân bố tần ... panel chứa đồ thị vận tốc (v) thời gian (t) 72 Hình 2.23 Bảng tài nguyên dạng đồ thị vận tốc theo thời gian 72 Hình 2.24 Đồ thị yếu tố xây dựng 73 Hình 2.25 Hình ảnhhình vật chuyển ... EJS 56 2.3.1 Mô tả mô hình 57 2.3.2 Xây dựng mô hình toán học 58 2.3.3 Xây dựng mô hình hình ảnh 62 2.3.4 Tạo hình ảnh đồ thị 71 2.4 Các TNMP...
  • 141
  • 714
  • 1
Sử dụng đa phương tiện để thiết kế bài giảng điện tử chườn '' chất khí'' vật lý 10 chương trình chuẩn

Sử dụng đa phương tiện để thiết kế bài giảng điện tử chườn '' chất khí'' vật lý 10 chương trình chuẩn

Khoa học xã hội

... xây dựng đồ hoạ, ảnh quét, ảnh chụp, quay video, phần mềm đồ họa chuyên dụng nh (Macromedia Flash) - Xử lí t liệu thu để nâng cao chất lượng hình ảnh, âm Khi sử dụng đoạn phim, hình ảnh, âm cần ... hình TV cỡ lớn để tạo tổ hợp phương tiện có đầy đủ chức hiển thị hình ảnh, âm giá thành không đắt -27 - Khi thiết kế giảng cần xem xét tiến trình thực giảng dạy học, nên sử dụng chế độ hiển thị ... thiệu thông tin máy vi tính, sử dụng nhiều phương tiện truyền thông tin văn bản, đồ hoạ, hình ảnh (bao gồm hình tĩnh, hình động ) âm thanh, với gây ấn tượng tương tác [9] Nói gọn ,có thể hiểu : Multimedia...
  • 52
  • 594
  • 0
skkn sử dụng phần mềm microsoft powerpoint thiết kế bài giảng hỗ trợ việc dạy học một số tiết thực hành hóa học trung học phổ thông ban cơ bản

skkn sử dụng phần mềm microsoft powerpoint thiết kế bài giảng hỗ trợ việc dạy học một số tiết thực hành hóa học trung học phổ thông ban cơ bản

Giáo dục học

... giả : Nguyễn Hoàng Hương Thảo – Tạo hứng thú học tập hóa học cho học sinh phổ thông phương pháp trực quan (năm 2003) Tô Thị Ngọc Dâng – Sử dụng tranh ảnh, sơ đồ, mô hình dạy học hóa học (năm 2001) ... hoạt hình nhanh chóng, sinh động cách đơn giản không cần tới kiến thức lập trình  Kích thước tập tin nhỏ, thuận lợi cho lưu trữ di chuyển  Kết hợp với phần mềm đồ họa  Cho phép chèn hình ảnh, ... đoạn dựa vào lý thuyết chủ đạo có chương trình Việc hình thành khái niệm hóa học phải bám sát lý thuyết chủ đạo giai đoạn để hình thành Việc hình thành khái niệm hóa học chủ yếu dựa vào kiến thức...
  • 32
  • 878
  • 1
Sử dụng một số phần mềm tin học và phương pháp dạy học phức hợp để thiết kế bài giảng điện tử phần hóa hữu cơ lớp 11 chương trình cơ bản

Sử dụng một số phần mềm tin học và phương pháp dạy học phức hợp để thiết kế bài giảng điện tử phần hóa hữu cơ lớp 11 chương trình cơ bản

Khoa học tự nhiên

... file cần liên kết, sau chọn “đồng ý” - Để chèn ảnh, film: chọn “ ảnh, film” \ chọn biểu tượng chọn ảnh, phim cần chèn, sau chọn đồng ý - Để vẽ hình, chọn “công cụ” \ “vẽ hình - Để soạn thảo văn ... nhiều đối tượng (các dòng chữ , hình ảnh, phim …) Trong slide: + Để tạo dòng chữ: đánh chữ text box mặc định sẵn tự tạo text box: Insert \ Text box … + Để chèn hình ảnh: Insert \Picture… + Để chèn ... dạy trường học giới Với phần mềm Powerpoint ta soạn thảo văn bản, đưa hình ảnh tĩnh, hình động, đồ thị link tới văn bản, file ảnh, file audio, video phần mềm khác cách nhanh chóng hiệu Với text...
  • 120
  • 2,302
  • 12
SỬ DỤNG PHẦN MỀM MACROMEDIA FLASH ĐỂ THIẾT KẾ MỘT SỐ BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG “ĐỘNG HỌC CHẤT ĐIỂM

SỬ DỤNG PHẦN MỀM MACROMEDIA FLASH ĐỂ THIẾT KẾ MỘT SỐ BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG “ĐỘNG HỌC CHẤT ĐIỂM

Công nghệ thông tin

... thiết kế đồ họa hoạt hình phổ biến Ta sử dụng phần mềm để tạo tác phẩm đồ họa đoạn hoạt hình từ đơn giản đến phức tạp Với ưu điểm này, ứng dụng phần mềm việc tạo thí nghiệm ảo hình ảnh, sau lồng ... sử dụng chức thiết kế đồ họa lập trình Macromedia Flash để tạo thí nghiệm ảo sinh động, có khả tương tác cao tạo hình ảnh động cách dễ dàng Sau lồng ghép thí nghiệm hình ảnh vào giảng thiết kế ... vào hình bàn, ta thấy hình khác bị mờ đi, có hình bàn đậm, Click tiếp vào bàn lần nữa, đổi màu tơ Sau Click vào Scene Click Frame 65, Double Click vào hình bàn, ta thấy hình khác bị mờ đi, có hình...
  • 91
  • 850
  • 0
Luận văn tốt nghiệp vật lý sử dụng phần mềm macromedia flash để thiết kế một số bài giảng điện tử trong dạy học chương động học chất điểm   vật lí 10 nâng cao

Luận văn tốt nghiệp vật lý sử dụng phần mềm macromedia flash để thiết kế một số bài giảng điện tử trong dạy học chương động học chất điểm vật lí 10 nâng cao

Vật lý

... thiết kế đồ họa hoạt hình phổ biến Ta sử dụng phần mềm để tạo tác phẩm đồ họa đoạn hoạt hình từ đơn giản đến phức tạp Với ưu điểm này, ứng dụng phần mềm việc tạo thí nghiệm ảo hình ảnh, sau lồng ... sử dụng chức thiết kế đồ họa lập trình Macromedia Flash để tạo thí nghiệm ảo sinh động, có khả tương tác cao tạo hình ảnh động cách dễ dàng Sau lồng ghép thí nghiệm hình ảnh vào giảng thiết kế ... vào hình bàn, ta thấy hình khác bị mờ đi, có hình bàn đậm, Click tiếp vào bàn lần nữa, đổi màu tơ Sau Click vào Scene Click Frame 65, Double Click vào hình bàn, ta thấy hình khác bị mờ đi, có hình...
  • 206
  • 1,292
  • 0
 luận văn tốt nghiệp ĐHSP: sử dụng phần mềm GSP để thiết kế bài giảng một số nội dung dạy học về khối đa diện và mặt tròn xoay

luận văn tốt nghiệp ĐHSP: sử dụng phần mềm GSP để thiết kế bài giảng một số nội dung dạy học về khối đa diện và mặt tròn xoay

Toán học

... tốc độ nhanh  Khả dựng hình, chuyển đổi hình ảnh nhanh chóng, linh hoạt, động  Khả xây dựng biểu đồ, đồ thị hóa, mô trực quan, màu sắc sinh động, đặc biệt khả hoạt hình tạo vết  Khả dẫn dắt ... chương trình  Tạohình dạy học ảo: Trong trình dạy học toán, đặc biệt dạy học hình học với chức tạohình dạy học ảo, MTĐT giúp hỗ trợ hoạt động khám phá, giải vấn đề tạohình trực quan ... tin, tạo liên kết kiến tạo tri thức MTĐT có khả tạohình toán tích cực hỗ trợ đắc lực cho trình dạy học tích cực Đặc biệt, mô hình toán tích cực thiết kế phần mềm GSP cung cấp cho HS hình ảnh...
  • 89
  • 3,866
  • 29
Sử dụng phương pháp dạy học phức hợp có ứng dụng Công nghệ thông tin để thiết kế bài giảng điện tử bộ môn Hóa học ở trường trung học cơ sở - lớp 9

Sử dụng phương pháp dạy học phức hợp có ứng dụng Công nghệ thông tin để thiết kế bài giảng điện tử bộ môn Hóa học ở trường trung học cơ sở - lớp 9

Khoa học tự nhiên

... cơ, mô hình thiết bị sản xuất hóa học + Tranh ảnh: hình ảnh thật vật thật mà ta điều kiện quan sát trực tiếp + Sơ đồ, biểu bảng, đồ thị, hình vẽ: cần mối quan hệ khái niệm, chất dùng sơ đồ, bảng ... Grap * Thuật ngữ grap Việt Nam hóa bắt nguồn từ tiếng Anh: “graph” (đồ thị, biểu đồ) ; tiềng Pháp: graphique (đồ thị, biểu đồ) ; Từ năm 1970 vận dụng quy luật chuyển hóa phương pháp khoa học thành ... tố hoá học Đưa vào học hình ảnh nhà bác học Men- đê- lê- ép, hình ảnh bảng hệ thống tuần hoàn, ô nguyên tố phóng to, chu kì, nhóm phóng to, đặc biệt thiết kế sơ đồ cấu tạo số nguyên tử để HS...
  • 241
  • 1,520
  • 7
KINH NGHIỆM SỬ DỤNG POWERPOINT VÀ MỘT SỐ  PHẦN MỀM HỖ TRỢ ĐỂ THIẾT KẾ BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ

KINH NGHIỆM SỬ DỤNG POWERPOINT VÀ MỘT SỐ PHẦN MỀM HỖ TRỢ ĐỂ THIẾT KẾ BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ

Trung học cơ sở - phổ thông

... dụng lần lợt tạo đối tợng Slides Các đối tợng đoạn văn bản, hình vẽ, tranh, hình ảnh, âm thanh, phim, Tạo đối tợng Slides Nh nói, nỗi đối tợng Slides đoạn văn bản, hình vẽ, hình ảnh đoạn phim, ... Đối tợng hình vẽ Trong giảng, ta sử dụng hình vẽ đơn nh đoạn thẳng, hình tròn, mà thờng phải sử dụng hình vẽ bao gồm nhiều hình vẽ khác Do thiết kế ta phải tạo hình vẽ chi tiết Ngay hình giao ... (máy quét ảnh) để Scan ảnh dới dạng file ảnh sau copy trực tiếp tạo đờng link đến giảng * Nếu hình ảnh mạng Internet ta vào trang http/www/google.com.vn để tìm Download xuống Khi lấy hình ảnh mạng...
  • 43
  • 1,631
  • 15
Sử Dụng Phần Mềm Gsp Để Thiết Kế Bài Giảng Dạy –Học Mặt Tròn Xoay

Sử Dụng Phần Mềm Gsp Để Thiết Kế Bài Giảng Dạy –Học Mặt Tròn Xoay

Giáo dục học

... tốc độ nhanh  Khả dựng hình, chuyển đổi hình ảnh nhanh chóng, linh hoạt, động  Khả xây dựng biểu đồ, đồ thị hóa, mô trực quan, màu sắc sinh động, đặc biệt khả hoạt hình tạo vết  Khả dẫn dắt ... chương trình  Tạohình dạy học ảo: Trong trình dạy học toán, đặc biệt dạy học hình học với chức tạohình dạy học ảo, MTĐT giúp hỗ trợ hoạt động khám phá, giải vấn đề tạohình trực quan ... thay đổi hình hình học thao tác trực tiếp hình Các hình vẽ tạo trực quan hình vẽ vẽ theo cách thông thường, tính chất dễ phát Vì vậy, phần mềm GSP với tính đặc trưng cho phép GV kiến tạo tri thức...
  • 29
  • 678
  • 3
Sử dụng Microsoft PowerPoint để thiết kế bài giảng điện tử

Sử dụng Microsoft PowerPoint để thiết kế bài giảng điện tử

Tư liệu khác

... Thiết kế giảng sử dụng PowerPoint:      Thiết kế giảng với trợ giúp PowerPoint Tạo đoạn văn có định dạng Tạo hình vẽ Kết hợp MS PP, Word Excel Một số trợ giúp nhằm tăng tính sinh động cho giảng ... Quang S ơn Sử dụng hiệu Microsof t PowerPoint dạy họ 50 3.14 Làm việc với hình vẽ  Thay đổi thuộc tính hình vẽ   Chọn hình vẽ cần thay đổi thuộc tính Format  Auto Shape… TS Ngô Quang S ơn Sử ... 2.4 Khởi đầu với PowerPoint  Thay đổi kích thước slide hình:  View  Zoom TS Ngô Quang S ơn Sử dụng hiệu Microsof t PowerPoint dạy họ 16 Tạo giảng PP    Mẫu có sẵn (Template) Theo chủ đề (Autocontent...
  • 90
  • 1,325
  • 1
SỬ DỤNG PHẦN MỀM GSP ĐỂ THIẾT KẾ BÀI GIẢNG DẠY HỌC MẶT TRÒN XOAY

SỬ DỤNG PHẦN MỀM GSP ĐỂ THIẾT KẾ BÀI GIẢNG DẠY HỌC MẶT TRÒN XOAY

Giáo dục học

... tốc độ nhanh  Khả dựng hình, chuyển đổi hình ảnh nhanh chóng, linh hoạt, động  Khả xây dựng biểu đồ, đồ thị hóa, mô trực quan, màu sắc sinh động, đặc biệt khả hoạt hình tạo vết  Khả dẫn dắt ... chương trình  Tạohình dạy học ảo: Trong trình dạy học toán, đặc biệt dạy học hình học với chức tạohình dạy học ảo, MTĐT giúp hỗ trợ hoạt động khám phá, giải vấn đề tạohình trực quan ... thay đổi hình hình học thao tác trực tiếp hình Các hình vẽ tạo trực quan hình vẽ vẽ theo cách thông thường, tính chất dễ phát Vì vậy, phần mềm GSP với tính đặc trưng cho phép GV kiến tạo tri thức...
  • 29
  • 713
  • 1
SỬ DỤNG PHẦN MỀM GSP ĐỂ THIẾT KẾ BÀI GIẢNG DẠY –HỌC MẶT TRÒN XOAY

SỬ DỤNG PHẦN MỀM GSP ĐỂ THIẾT KẾ BÀI GIẢNG DẠY –HỌC MẶT TRÒN XOAY

Giáo dục học

... tốc độ nhanh  Khả dựng hình, chuyển đổi hình ảnh nhanh chóng, linh hoạt, động  Khả xây dựng biểu đồ, đồ thị hóa, mô trực quan, màu sắc sinh động, đặc biệt khả hoạt hình tạo vết  Khả dẫn dắt ... chương trình  Tạohình dạy học ảo: Trong trình dạy học toán, đặc biệt dạy học hình học với chức tạohình dạy học ảo, MTĐT giúp hỗ trợ hoạt động khám phá, giải vấn đề tạohình trực quan ... thay đổi hình hình học thao tác trực tiếp hình Các hình vẽ tạo trực quan hình vẽ vẽ theo cách thông thường, tính chất dễ phát Vì vậy, phần mềm GSP với tính đặc trưng cho phép GV kiến tạo tri thức...
  • 29
  • 1,739
  • 2
Khai thác và ứng dụng phần mềm elearning xhtml editor để thiết kế bài giảng điện tử

Khai thác và ứng dụng phần mềm elearning xhtml editor để thiết kế bài giảng điện tử

Khoa học tự nhiên

... triển mạnh mẽ Internet, hình thức đào tạo xuất - phương thức đào tạo trực tuyến, trình học tập đào tạo diễn chủ yếu mạng Hình thức gọi E-Learning Trong phương thức đào tạo này, học sinh giáo viên ... số ký tự đặc biệt hình ảnh Để thực điều này, ta làm sau: Bước 1: Kích chọn iDevice Free text từ danh sách iDevice Khi đó, mẫu nhập nội dung văn nhập thêm hình ảnh minh họa : Hình 2.16 Bước 2: ... iDevice Flash with text danh sách iDevice Màn hình nhập thông tin cho iDevice hiển thị sau: Hình 2.17 Bước 2: Kích chọn nút Select a flash video Màn hình hiển thị hộp thoại cho phép chọn file flash...
  • 46
  • 913
  • 1

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008