... công cần lưu ý vấn đề sau: a Xác định mục tiêu trọng tâm lên lớp: - Phần cho học sinh tự nghiên cứu, phần thực kỹ lớp b Kỹ thuật triển khai phần trọng tâm: GV xác định - Phần dùng trò chơi, phần ... trọng Người thực TÀO THỊ HOÀNG OANH *PHẦN PHỤ LỤC: Mẫu PHT số 3: Thành phần Lõi Vỏ protêin( vỏ cáp sit) Vỏ Cấu tạo Chức ĐÁP ÁN PHT SỐ Thành phần Lõi Cấu tạo A.nucleic( ADN ARN ) Chức Di truyền ... TẾ BÀO KẾT LUẬN PHẦN MỞ ĐẦU 1.1 Lý chọn đề tài: Hiện Bộ GD ĐT tiến hành đổi toàn diện giáo dục cấp học Trong đó, có cấp trung học phổ thông nhằm nâng cao chất lượng hiệu đào tạoCông đổi liên quan...
... giáo dục đào tạo vô to lớn, có tính chất định đến phát triển kinh tế xã hội Giáo dục đào tạo phải góp phầntạo nên hệ người lao động có tri thức, có đạo đức, có lĩnh trung thực, sáng tạo, có kỹ ... bình đẳng công dân lao động Tình Bài 6 :Công dân với quyền tự Tìm hiểu nội dung quyền bất khả xâm phạm công dân giáo viên đưa tình sau: Ngày 26/8/2006, tin từ Công an Hà Nội cho biết Công an quận ... án Giáo viên học sinh tìm nguồn tài liệu phương tiện gần gũi, Đài truyền hình Việt Nam, đài phát tiếng nói ViệtNam (Câu chuyện pháp luật) Như vậy, với nguồn tài liệu phong phú hổ trợ đắc lực...
... bình đẳng công dân lao động Tình Bài 6 :Công dân với quyền tự Tìm hiểu nội dung quyền bất khả xâm phạm công dân giáo viên đưa tình sau: Ngày 26/8/2006, tin từ Công an Hà Nội cho biết Công an quận ... án Giáo viên học sinh tìm nguồn tài liệu phương tiện gần gũi, Đài truyền hình Việt Nam, đài phát tiếng nói ViệtNam (Câu chuyện pháp luật) Như vậy, với nguồn tài liệu phong phú hổ trợ đắc lực ... thứ tám nhân viên công ti A.Do phải giao sản phẩm gấp cho khách hàng,Giám đốc công ti A định tất nhân viên công ti phải làm thêm ngày giờ.Chị B làm đơn xin miễn làm thêm Giám đốc công ti không đồng...
... Authenticity of the learners own interpretations of such texts 16 Authenticity of task Authenticity of the tasks conductive to language learning Authenticity of situation Authenticity of the ... authenticity Brown and Menasche propose five levels for input from "genuine input authenticity", "altered input authenticity", "adapted input authenticity", "simulated input authenticity" and "inauthenticity" ... authenticity as one of the core parts of materials development I.2.1 The nature of authenticity in ELT materials development Authenticity has been a controversial matter in ELT Authenticity is felt...
... đàn ông tạo đàn bà) (Con người có hai phần: Phần thể xác tạo thành từ đất, nước, lửa, không khí Thể xác vật hữu hình nên có sinh tử Còn linh hồn người thượng đế tạo ra, nên Khi người chết linh ... nghĩa Mục tiêu đào tạo nhà trường phổ thông hình thành phát triển toàn diện nhân cách cho hệ trẻ theo mô hình nhân cách người ViệtNam thời kì công nghiệp hóa, đại hóa Môn giáo dục công dân trường ... đào tạo người ViệtNam phát triển toàn diện, có tri thức, đạo đức, sức khỏe, thẩm mĩ nghề nghiệp, trung thành với lý tưởng độc lập dân tộc CNXH: hình thành bồi dưỡng nhân cách, phẩm chất lực công...
... đàn ông tạo đàn bà) (Con người có hai phần: Phần thể xác tạo thành từ đất, nước, lửa, không khí Thể xác vật hữu hình nên có sinh tử Còn linh hồn người thượng đế tạo ra, nên Khi người chết linh ... dục đào tạo (Lớp 11) Từ việc nhấn mạnh vai trò quan trọng hoạt động giáo dục đào tạo Đảng Nhà nước ta đề nhiệm vụ phương hướng để phát triển giáo dục đào tạo - Nhiệm vụ giáo dục đào tạo là: ... đòi hỏi người giáo viên GDCD phải công khai giữ vững lập trường giai cấp công nhân Đảng mà giảng dạy Lê Nin có nói rằng: Chủ nghĩa vật bắt buộc đánh giá kiện phải công khai dứt khoát đứng tập đoàn...
... triển điện hạt nhân ViệtNam Tình trạng: Hoàn thành Phầncông việc thuộc nội dung 2: Hội thảo chuyên đề Phầncông việc thuộc nội dung 3: Họp thảo luận nhóm chuyên gia Phầncông việc thuộc nội ... ứng dụng xạ đồng vị phóng xạ ViệtNam Tình trạng: Hoàn thành Chuyên đề 3: Nghiên cứu đánh giá trạng yêu cầu kiện toàn quản lý nhà nước lĩnh vực điện hạt nhân ViệtNam Tình trạng: Hoàn thành Chuyên ... lĩnh vực phát triển ứng dụng xạ đồng vị phóng xạ ViệtNam Nghiên cứu đánh giá trạng yêu cầu kiện toàn quản lý nhà nước lĩnh vực điện hạt nhân ViệtNam Nghiên cứu, đề xuất mục tiêu, nhiệm vụ, lộ...
... thấp công nghệ lạc hậu tiếp tục nhập vào ViệtNam đẩy chất lượng hàng hoá ViệtNam vào bất lợi so với hàng hoá nước sử dụng công nghệ đại Do đó, nâng cao chất lượng bảo vệ môi trường góp phần ... khích nhà đầu tư sử dụng công nghệ tạo điều kiện cho việc hình thành côngty vận chuyển xử lý chất thải nguy hại từ nguồn vốn khác (vốn liên doanh, vốn cổphần vốn tư nhân) chếtài như: miễn thuế, ... ba năm kể từ ngày ViệtNam thức gia nhập WTO (ngày 11 tháng 01 năm 2007), môi trường pháp lý ViệtNamcó thay đổi nhiều lĩnh vực Nhìn cách tổng thể môi trường pháp lý ViệtNam ngày mở rộng lĩnh...
... giáo dục là: “Giáo dục đào tạocó sứ mạng đào tạo người ViệtNam phát triển toàn diện, góp phần xây dựng văn hóa tiên tiến đất nước bối cảnh toàn cầu hóa, đồng thời tạo lập tảng động lực CNH - ... đào tạo quốc sách hàng đầu” Không nằm xu đó, môn học khoa học xã hội trường học, môn GDCD THPT “có vai trò quan trọng góp phần thực mục tiêu giáo dục, đào tạo, phát triển toàn diện người ViệtNam ... KHẢO 83 E PHỤ LỤC 86 DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT CNH : công nghiệp hoá CNTT : Công nghệ thông tin GDCD : Giáo dục công dân GD – ĐT : giáo dục đào tạo GV : giáo viên HĐH : đại hoá HS : học sinh PP...
... giáo dục là: “Giáo dục đào tạocó sứ mạng đào tạo người ViệtNam phát triển toàn diện, góp phần xây dựng văn hóa tiên tiến đất nước bối cảnh toàn cầu hóa, đồng thời tạo lập tảng động lực CNH - ... đào tạo quốc sách hàng đầu” Không nằm xu đó, môn học khoa học xã hội trường học, môn GDCD THPT “có vai trò quan trọng góp phần thực mục tiêu giáo dục, đào tạo, phát triển toàn diện người ViệtNam ... KHẢO 83 E PHỤ LỤC 86 DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT CNH : công nghiệp hoá CNTT : Công nghệ thông tin GDCD : Giáo dục công dân GD – ĐT : giáo dục đào tạo GV : giáo viên HĐH : đại hoá HS : học sinh PP...
... m v cỏc k nng c bn, phỏt trin nng lc cỏ nhõn, tớnh nng ng, sỏng to, hỡnh thnh nhõn cỏch ngi Vit Nam Xó Hi Ch Ngha, xõy dng t cỏch v trỏch nhim cụng dõn .(theo Lut giỏo dc 2005) Quyt nh s 16/2006/Q ... nghiờm trng, c bit l nhng nc cụng nghip phỏt trin Vn ụ nhim mụi trng luụn c c th gii quan tõm Vit Nam chỳng ta ang rt chỳ trng n ny Do vy m giỏo viờn phi cung cp cho hc sinh nhng hiu bit v hin ... lửỷa ủieọn 3O2 2O3 Ozon sinh l cht khớ mu xanh nht, mựi nng, cú tớnh oxi húa mnh on cú tỏc dng ty trng v dit khun mnh Khi nng o on nh, ngi ta cm giỏc sch, ti mỏt Do vy sau cn ma giụng khụng...
... Tình : MÁYTẠO OZON Giới thiệu đoạn video clip Máytạo ozon” Hiện thị trường có nhiều loại máytạo Ozon dùng để khử trùng thức ăn, rau Vậy chế hoạt động loại máy nào? Hướng dẫn trả lời: Máytạo ... tắc chếtạo kính đổi màu nào? Hướng dẫn trả lời: Để chếtạo loại kính đổi màu từ loại thủy tinh đổi màu, chếtạo người ta thêm vào nguyên liệu muối halogenua bạc bạc clorua AgCl làm thành phần ... 15-03-2011), nhiều thuê bao điện thoại di động ViệtNam nhận tin nhắn với nội dung cảnh báo hậu vụ nổ Nhà máyđiện Hạt nhân Nhật Bản Theo tin nhắn này, vụ nổ nhà máyđiện Hạt nhân Fukushima I (Nhật...
... Đào tạo Cử nhân bậc cao đẳng, đại học ngành chuyên ngành Công nghệ Kỹ thuật Xây dựng + Khoa Kỹ thuật Công nghiệp: Đào tạo Cử nhân bậc cao đẳng ngành chuyên ngành Công nghệ kỹ thuật Điện – Điện ... thức đào tạo từ niên chế sang đào tạo theo hệ thống tín tất bậc CĐ, ĐH sớm năm so với quy định Bộ GD & ĐT.Việc chuyển đổi hình thức 33 đào tạotạo tính tự chủ, phát huy cao tính động sáng tạo người ... tạo, Trường Đại học Tiền Giang chuyển sang đào tạo theo học chế tín từ năm 2006 Đây phương thức đào tạo Cho đến trường đào tạo 67 chương trình giáo dục từ trung cấp đến đại học Hệ thống đào tạo...
... possibility of lacking authenticity Although there are controversial opinions surrounding this quality, little attention has been paid to it In the Vietnamese context, the term “authenticity” of ... 2.2 AUTHENTICITY IN LANGUAGE ASSESSMENT 2.2.1 Authenticity in Language Education Some authors and researchers use the term “authenticity” in language education as a synonym of reality; however, ... probably the most crucial type of authenticity as unless learners are genuinely interested in its topic and purpose, and understand its relevance, the other types of authenticity may count for very...
... V ⇒ X ∧ D Vậy: - Khi công tắc đèn xanh đóng hai công tắc đèn đỏ đèn vàng mở - Khi công tắc đèn đỏ đóng hai công tắc đèn vàng đèn xanh mở - Khi công tắc đèn vàng đóng hai công tắc đèn đỏ đèn xanh ... thẩm mỹ kỹ bản, phát triển lực cá nhân, tính động sáng tạo, hình thành nhân cách người ViệtNam xã hội chủ nghĩa, xây dựng tư cách trách nhiệm công dân; chuẩn bị cho học sinh tiếp tục học lên vào ... – Công Theo từ điển Tiếng Việt, thực tế “tổng thể nói chung tồn tại, diễn tự nhiên xã hội, mặt có quan hệ đến đời sống người”; thực tiễn “ hoạt động người, trước hết lao động sản xuất, nhằm tạo...
... dưỡng Học sinh giỏi Hóa học lớp IV CẤU TRÚC CỦA ĐỀ TÀI: Đề tài gồm 03 phần A Phần mở đầu B Phần nội dung C Phần kết kuận chung B PHẦN NỘI DUNG MỘT SỐ HIỆN TƯỢNG HÓA HỌC THỰC TIỄN DÙNG CHO CÁC BÀI ... làm cá chết Áp dụng: Giáo viên dùng tượng mở rộng cho phần điều chế nhằm cố lại tính chất axetilen bài: AXETILEN Câu 3: Tại dụng cụ phân tích rượu phát lái xe uống rượu ? Giải thích: Thành phần ... PHỐTPHO Câu 18: Tại nước máy thường dùng thành phố lại có mùi khí clo ? Giải thích: Trong hệ thống nước máy thành phố, người ta cho vào lượng nhỏ khí clo vào để có tác dụng diệt khuẩn Một phần khí clo...
... cho Ngoài việc giữ ẩm cho biện pháp giúp hạn chế phát triển cỏ dại bổ sung dinh dưỡng cho đất Tủ gốc cho *Tỉa cành tạo tán : Mục đích tỉa cành tạo tán tạo cho có khung bản, thông thoáng giúp sinh ... *Cách đặt hom : - Đặt hom cạn 2-3 cm, đặt phần lõi (đã gọt bỏ lớp vỏ bên ngoài) xuống đất để tránh thối gốc - Khi trồng nên áp phần phẳng hom vào mặt trụ tạo điều kiện thuận lợi cho cành rể bám ... đầu hoá gỗ để hạn chế bệnh thối cành - Chiều dài cành tốt từ 40 - 50 cm - Cành khỏe có màu xanh đậm, sâu bệnh - Các mắt cành phải mang chùm gai tốt, mẩyPhần gốc cành cắt bỏ phần vỏ khoảng -...
... mức đô ̣ khác , có tính sáng tạo giúp HS phát triển lực tư , góp phầntạo tiền đề giúp HS bước vào sống đươ ̣c vững vàng Chương Mắ t Các dụng cụ quang học phần quan trọng chương trình vật ... chương “Dòng điện xoay chiều” Vật lý 12 chương trình nâng cao LV Thạc sĩ giáo dục học, ĐH Vinh 16 Mai Chánh Trí (2011), Rèn luyện kỹ giải toán vật lý 11 Nhà xuất Giáo dục Việt nam, Hà Nội ... đại cương, Nxb Đại học Quốc Gia Hà nội, Hà nội 18.Viện khoa học xã hội Việt Nam, Viện ngôn ngữ học (1992), Từ điển tiếng Việt, Nhà xuất Đã Nẵng ...
... sống xã hội nước giới ViệtNam Trong công tác giáo dục-đào tạo, tình biết đến đặc trưng dạng dạy học tích cực.Tình vốn sử dụng từ lâu lịch sử giáo dục giới, chí từ thời cổ đại 5 Ở phương Đông, ... đào tạo y dược, luật, hàng không, trường học tất cấp bậc đào tạo, đặc biệt đào tạo đại học Không lĩnh vực giảng dạy kinh doanh mà y học, phương pháp tình đưa vào giảng dạy tương đối sớm Ở ViệtNam ... tính giá trị nhỏ RON giá trị MON quy định không nhỏ 82 TạiViệt Nam, lưu hành loại xăng A83, A92, A95 (chữ A nhà cung cấp xăng dầu ViệtNam đặt tên cho sản phẩm mình) 18 Mogas92, Mogas95 (Mogas...
... rừng (tự nhiên nhân tạo) động vật, công trình thủy lợi, công viên… ? Môi trường gì? Môi trường vai trò sống người HS: Môi trường bao gồm yếu tố tự nhiên yếu tố vật chất nhân tạo quan hệ mật thiết ... trình theo qui định Bộ Giáo dục – Đào tạoCơ sở thực tiễn Do nhiều khó khăn hạn chế, sở vật chất chưa đầy đủ, đồ dùng dạy học nhiều bất cập, đặc biệt môn GDCD, đa phần giáo viên phải tự làm đồ dùng ... vệ môi trường: - PL công cụ quan trọng Nhà nước để xây dựng hoàn thiện môi trường pháp lí cần thiết, tạo phối hợp phát triển kinh tế với bảo vệ môi trường - Ngăn ngừa, hạn chế tác động xấu người...