tượng để phân phối các cấp độ dịch vụ khác nhau đến người sử dụng bên ngoài nó có khả năng mở rộng mang tính kinh tế các dịch vụ có thể được cấu hình động và phân phối theo nhu cầu

Tiểu luận môn phương pháp nghiên cứu khoa học VẬN DỤNG CÁC NGUYÊN TẮC SÁNG TẠO TRONG THIẾT KẾ HỆ THỐNG MÁY TÍNH

Tiểu luận môn phương pháp nghiên cứu khoa học VẬN DỤNG CÁC NGUYÊN TẮC SÁNG TẠO TRONG THIẾT KẾ HỆ THỐNG MÁY TÍNH

Ngày tải lên : 21/05/2015, 22:42
... tính với cổng mở rộng Người ta áp dụng nguyên tắc thiết kế cổng mở rộng thuận tiện cho người sử dụng Với thiết bị ngoại vi chúng không nối cứng vào hệ thống máy tính mà cắm vào cổng mở rộng ... đoạn làm việc • Phân chia đối tượng thành phần khả dịch chuyển • Nếu đối tượng nhìn chung bất động, làm di động 2.1.6.2 Tư hệ thống Bất kì hệ thống hoạt động theo thời gian Hoạt động hệ thống ... nguyên tắc - Chuyển đối tượng (hay môi trường bên ngoài, tác động ben ngoài) - cấu trúc đồng thành không đồng Các phần khác đối tượng phải chức khác Mỗi phần đối tượng phải điều kiện thích...
  • 24
  • 1.1K
  • 2
áp dụng các phương pháp toán học thống kê xử lý, phân tích tài liệu bay đo từ phổ gamma và trọng lực để nghiên cứu cấu trúc địa chất và quy luật phân bố khoáng sản vùng phan rang - nha trang

áp dụng các phương pháp toán học thống kê xử lý, phân tích tài liệu bay đo từ phổ gamma và trọng lực để nghiên cứu cấu trúc địa chất và quy luật phân bố khoáng sản vùng phan rang - nha trang

Ngày tải lên : 20/01/2015, 16:03
... xác định đứt gãy phân vùng cấu trúc theo tài liệu địa vật lý 4.1.1.1 Các dấu hiệu chủ yếu xác định đứt gãy Là ranh giới miền trường đặc tính khác cường độ, cấu trúc trường Các đường đẳng trị ... định miền trường đặc điểm khác biệt so với xung quanh cường độ cấu trúc trường - Các đơn vị cấu trúc thường giới hạn đứt gãy sâu - Các vùng nâng, sụt đơn vị cấu trúc khác thường thể miền trường ... dạng theo mẫu vàng Đá Bàn, Trà Năng trùng hợp với diện phân bố dị thường phổ Trường dị thường từ ∆T biến đổi mạnh, giá trị dao động lớn theo hướng chủ đạo ĐB-TN TB-ĐN Dấu hiệu địa chất vành phân...
  • 28
  • 583
  • 2
Nghiên cứu các phương pháp toán học tiên tiến trong việc nâng cao chất lượng khôi phục ảnh y sinh

Nghiên cứu các phương pháp toán học tiên tiến trong việc nâng cao chất lượng khôi phục ảnh y sinh

Ngày tải lên : 23/10/2015, 15:00
... Chuyển động ném xiên Hình Quỹ đạo vật chuyển động ném xiên Chuyển động ném xiên chuyển động phổ biến liên quan đến nhiều tượng xảy sống như: chuyển động viên đạn rời khỏi nòng súng, chuyển động ... động Kết là: Theo phương nằm ngang chuyển động vật chuyển động thẳng với gia tốc a x  Theo phương thẳng đứng chuyển động vật chuyển động rơi tự với gia tốc a y  g  Một số đặc điểm chuyển động ... sát dễ hình dung Tuy nhiên kiến thức chuyển động ném bao trùm kiến thức chuyển động đều, chuyển động biến đổi đều, tổng hợp chuyển động, kết hợp với nội dung khác khác như: va chạm, chuyển động...
  • 67
  • 236
  • 0
Nghiên cứu các phương pháp toán học tiên tiến trong việc nâng cao chất lượng khôi phục ảnh y sinh (KL07434)

Nghiên cứu các phương pháp toán học tiên tiến trong việc nâng cao chất lượng khôi phục ảnh y sinh (KL07434)

Ngày tải lên : 23/10/2015, 15:51
... tƣợng tốc độ truyền nƣớc, f tần số sóng siêu âm, tần số góc ( bán kính đ i tư ng Sử dụngđồ cấu hình hệ đo nhƣ hình 3.1, cách sử dụng DBIM để tái tạo lại độ tƣơng phản âm tán xạ để xác định ... trình liên tục tính 𝑝 𝑠𝑐 Rời rạc phƣơng trình sóng, sử dụng phƣơng pháp moment (MoM) Sử dụng phƣơng pháp Tikhonov để tìm 𝛥𝑂 Tính đƣợc áp suất điểm bên bên (tán xạ) đối tƣợng 𝑝, 𝑝 𝑠𝑐 Sử dụng phƣơng ... nhật A cấp mxn ta tính định thức tất ma trận vuông cấp k, với Nếu tồn số r cho ma trận cấp r định thức khác 0, ma trận vuông cấp lớn r ta nói r hạng ma trận A Các phép biến đổi sơ cấp sau...
  • 66
  • 742
  • 1
Nghiên cứu các phương pháp toán học ứng dụng trong lập hành trình vận chuyển hàng lẻ

Nghiên cứu các phương pháp toán học ứng dụng trong lập hành trình vận chuyển hàng lẻ

Ngày tải lên : 03/01/2016, 19:36
... hóa (nói chung) vật thể nhờ thuộc tính mình, thỏa mãn nhu cầu người Hàng hóa phạm trù lịch sử, sản phẩm lao động xã hội Để trở thành háng hóa sản phẩm lao động, trước hết thỏa mãn nhu cầu người, ... lượng sống người + Các u cầu khác Ngồi u cầu kể trên, người ta đề cập đến số u cầu khác u cầu mặt số lượng, u cầu đặn, vận chuyển hạn, việc vận chuyển đặn thường tính số lần hoạt động khoảng ... thuộc nhịp độ cường độ hoạt động kinh tế quốc dân Nếu vận tải đảm bảo u cầu tác động ý nghĩa lớn phát triển tăng hiệu kinh tế quốc dân 1.2 – CƠNG TÁC TỔ CHỨC VẬN TẢI HÀNG HĨA 1.2.1 – u cầu đặt...
  • 40
  • 760
  • 0
Bản đồ địa lí là hình vẽ thu nhỏ toàn bộ bề mặt trái đất hoặc một số khu vực của bề mặt trái đất trên mặt phẳng dựa vào các phương pháp toán học, phương pháp biểu hiện bằng kí hiệu để thể hiện các thông tin về địa lí

Bản đồ địa lí là hình vẽ thu nhỏ toàn bộ bề mặt trái đất hoặc một số khu vực của bề mặt trái đất trên mặt phẳng dựa vào các phương pháp toán học, phương pháp biểu hiện bằng kí hiệu để thể hiện các thông tin về địa lí

Ngày tải lên : 17/08/2016, 21:19
... lí chứa đựng kí hiệu đồ, mức độ cao, thấp khác nhau, tuỳ theo đối tượng mục đích sử dụng Đọc đồ mức độ: - Mức độ 1: Học sinh cần dựa vào kí hiệu giải, đọc tên đối tượng địa lí đồ (đây Hà Nội, ... nhiều hình thức khác điền từ vào chỗ trống (…), lựa chọn sai, du lịch đồ theo số tuyến định…với nhiều góc độ khác nhau, lặp lặp lại nhiều lần sở yêu cầu học sinh quan sát nội dung cụ thể Ngoài ... cho em cách sử dụng đồ trình học tập cách thành thạo Bởi kĩ môn học Khi rèn luyện cho em kĩ sử dụng đồ trình học tập tin em học tốt môn địa lí Ngoài từ hiểu biết học sinh rèn luyện cách sử dụng...
  • 14
  • 651
  • 0
Cac phuong phap day hoc toan

Cac phuong phap day hoc toan

Ngày tải lên : 06/11/2013, 17:11
... học chưa thể thực yêu cầu đặt - Người học chưa học qui tắc tính chất thuật giải để giải đáp câu hỏi để thực yêu cầu đặt Thế tình vấn đề: - Tồn vấn đề theo nghĩa - Tình phải gửi nhu cầu nhận ... người GV sử dụng nhóm PP giáo dục dạy học theo hướng phát huy tính tích cực chủ động sáng tạo người học đồng thời chống lại thoái quen học tập thụ động người học Tính tích cực môn toán thể dấu ... phương pháp dạy học toán mà người giáo viên làm cho HS năm tri thức kĩ môn toán dựa hoạt động quan sát trực tiếp trẻ tượng, vật cụ thể đời sống xung quanh trẻ Khi sử dụng phương pháp trực quan...
  • 15
  • 716
  • 2
Nghiên cứu sử dụng các phương pháp sinh học phân tử xác định các kiểu gen hệ nhóm ABO cá thể potx

Nghiên cứu sử dụng các phương pháp sinh học phân tử xác định các kiểu gen hệ nhóm ABO cá thể potx

Ngày tải lên : 20/03/2014, 03:20
... pháp thích hợp để tách chiết ADN từ mẫu sinh học (máu, lông, nớc bọt ) cho phản ứng PCR c Sử dụng enzym giới hạn để phân tích đoạn gen mã hoá kháng nguyên ABO: - Phân tích tính đa hình đoạn gen ... điện di nhu m gel hãng Sigma Biorad Trên đoạn gen mã hoá tổng hợp kháng nguyên ABO, ngời ta tìm thấy vị trí sử dụng enzym cắt giới hạn để phân tích điểm đột biến: Vị trí bazơ 258 ngời gen ... vết máu, tế bào củ tóc (của sợi tóc) hay vết nớc bọt thí nghiệm đạt kết tốt Các băng mảnh, sắc, vạch phụ, xác định đợc genotype cá thể Nh vậy, phơng pháp sử dụng ổn định độ nhạy cao Do phân biệt...
  • 7
  • 652
  • 5
Các phương pháp toán kinh tế (Giáo trình dàn cho ngành tin học và công nghệ thông tin)

Các phương pháp toán kinh tế (Giáo trình dàn cho ngành tin học và công nghệ thông tin)

Ngày tải lên : 03/04/2014, 19:34
... sánh kinh t toán v i kinh t lư ng Thu t ng kinh t toán” kinh t lư ng” ñôi ñư c s d ng m t cách nh m l n Th t ra, kinh t toán ñi sâu vào phân tích hình kinh t , lí thuy t kinh t b ng cách ... VI PHÂN SAI PHÂN TRONG PHÂN TÍCH KINH T 166 5.1 H phương trình vi phân n tính c p m t 166 5.2 H phương trình sai phân n tính c p m t 169 5.3 hình cân ñ i liên ngành ñ ng 171 5.4 hình ... thuy t kinh t lư ng tính ch t quy n p, th c nghi m T t nhiên, phân tích kinh t Trư ng ð i h c Nông nghi p Hà N i – Giáo trình Các phương pháp toán kinh t 12 dù mang tính lí thuy t hay mang tính...
  • 188
  • 1.2K
  • 0
nghiên cứu sử dụng phương pháp grap dạy học phối hợp với các phương pháp dạy học khác nhằm nâng cao hiệu quả bài lên lớp chương nhóm halogen lớp 10 ở trường trung học phổ thông

nghiên cứu sử dụng phương pháp grap dạy học phối hợp với các phương pháp dạy học khác nhằm nâng cao hiệu quả bài lên lớp chương nhóm halogen lớp 10 ở trường trung học phổ thông

Ngày tải lên : 14/06/2014, 17:54
... tải rộng: grap ƣu tuyệt đối việc hình hóa cấu trúc hoạt động từ đơn giản đến phức tạp, từ qui nhỏ đến - Grap khả diễn đạt thành công hai mặt tĩnh (cấu trúc hoạt động) mặt động ... triển hoạt động) cho phép qui hoạch hoạt động phức tạp, dựng nên sơ đồ cấu trúc logic hoạt động diễn tả hệ thống nhiệm vụ - mục tiêu hoạt động, công đoạn triển khai theo đƣờng logic thực khác từ ... hoàn cấu tạo nguyên tử chúng cần ý đến đặc điểm: electron lớp Từ hƣớng HS ý đến tính chất chung halogen hợp chất chúng Sự khác định tính tính chất chung halogen khoảng cách khác từ hạt nhân đến...
  • 65
  • 760
  • 2
các phương pháp dạy học toán lớp 9

các phương pháp dạy học toán lớp 9

Ngày tải lên : 18/11/2014, 18:46
... học tập tốt môn học khác, giúp học sinh hoạt động hiệu lĩnh vực Môn Toán khả to lớn giúp HS phát triển lực phẩm chất trí tuệ Do tính chất trừu tượng cao độ Toán học, tính xác, suy luận logic ... Môn Toán khả đóng góp tích cực vào việc giáo dục cho HS tư tưởng, đạo đức, sống lao động, rèn luyện cho HS nhiều đức tính quý báu như: lao động kỹ luật, kiên trì, tự lực, yêu thích tính xác, ... phương trình bậc để giải theo bước học thể tóm tắt sau: 3000 2650 -5= x x+6 MTC: x ( x + ) + Phân thức 3000 nhân tử phụ x + x + Phân thức nhân tử phụ x ( x + ) + Phân thức 2650 nhân tử...
  • 20
  • 780
  • 0
giáo án tích hợp liên môn các phương pháp dạy học bài nhôm

giáo án tích hợp liên môn các phương pháp dạy học bài nhôm

Ngày tải lên : 15/02/2016, 07:33
... thông tin : khối lượng riêng, độ dẫn điện, nhiệt độ nóng chảy -GV yêu cầu HS tóm tắt lại tính chất vật lí nhôm Với tính chất vật lí nhôm ứng dụng gì? Hoạt động 2: II /Tính chất hoá học: Nội dung ... phản ứng với chất nào? Nhôm phản ứng với dung dịch kiềm không.Nhôm ứng dụng đời sống sản xuất nhôm ? Ta tìm hiểu nhôm -Các hoạt động dạy học: Hoạt động1 : I /Tính chất vật lí Nội dung ghi ... :Nhôm nào? tính chất hoá học kim loại ? Nhận xét hóa trị nhôm ,nhôm thể hóa trị III hợp chất hợp chất -GV nhận xét bổ sung kết 2/Nhôm tính chất luận hoá học khác ? -GV thông báo tính Nhôm có...
  • 4
  • 736
  • 5
CÁC PHƯƠNG PHÁP SINH HỌC XỬ LÝ Ô NHIỄM MÔI TRƯỜNG DO NUÔI TRỒNG THUỶ SẢN VEN BIỂN

CÁC PHƯƠNG PHÁP SINH HỌC XỬ LÝ Ô NHIỄM MÔI TRƯỜNG DO NUÔI TRỒNG THUỶ SẢN VEN BIỂN

Ngày tải lên : 02/10/2012, 10:17
... công nghiệp, phương pháp xử lý yếm khí sử dụng rộng rãi Phương pháp sử dụng hệ động thực vật để hấp thụ chất ô nhiễm Bản chất việc sử dụng hệ động, thực vật để loại bỏ chất ô nhiễm dựa sở trình ... được sử dụng để phân huỷ chất ô nhiễm hữu vô chất thải từ NTTS Quá trình phân hủy gọi trình phân hủy ôxy hóa sinh hóa thể phân phương pháp thành hai loại ... (Facultative pond): độ sâu từ 0,7-1,8 m Thời gian lưu nước tính toán được, phụ thuộc vào hiệu suất xử lý (nồng độ chất ô nhiễm đầu vào đầu ra), dao động từ đến 30 ngày Các phản ứng phân huỷ kỵ khí...
  • 5
  • 2.4K
  • 27
Sử dụng phối hợp các phương pháp dạy học để nâng cao hiệu quả dạy học phương trình bất phương trình ở lớp 10-thpt

Sử dụng phối hợp các phương pháp dạy học để nâng cao hiệu quả dạy học phương trình bất phương trình ở lớp 10-thpt

Ngày tải lên : 09/11/2012, 10:54
... cũn khụng ớt GV dy theo kiu s dng n iu PP mt tit dy, ú phn nhiu l thuyt trỡnh, cú kốm theo ỏp mt cỏch hỡnh thc Do vy vic nghiờn cu v tỡm mt s bin phỏp phi hp cỏc PP dy hc l vụ cựng quan trng ... phỏp dy hc Tu theo xột v phng din ny hay phng din khỏc, ta cú th lit kờ cỏc PPDH theo cỏch ny hay cỏch khỏc Vn quan trng trc ht l ch ngi thy giỏo bit xem xột cỏc phng din khỏc nhau, thy c nhng ... dng cú sn, Dy hc phỏt hin v gii quyt (GQV) - Nhng hỡnh thc t chc dy hc: Dy hc theo lp, Dy hc theo nhúm, Dy hc theo tng cp - Nhng phng tin dy hc: S dng phng tin nghe nhỡn, S dng phng tin chng...
  • 114
  • 2.5K
  • 2
Lựa chọn và phối hợp các phương pháp dạy học tích cực của học sinh

Lựa chọn và phối hợp các phương pháp dạy học tích cực của học sinh

Ngày tải lên : 09/11/2012, 16:10
... tũi dt nghiờn cu, quan tõm , dng hiu bit v kinh nghim ca tng cỏ nhõn v th HS Giỏo ỏn c thit k theo nhiu phng ỏn theo kiu phõn nhỏnh c GV linh hot iu chnh theo din bin ca lp hc vi s tham gia tớch ... ca PPMH nh sau: t Thuyết ( hình hoàn Kết nghiên cứu hình Nhận thức đối tượng PP thc nghim cỏc logic toỏn Nghiờn cu trờn MH PP thc nghim quan sỏt so sỏnh hình Xõy dng mụ hỡnh: - PP tng ... v , ,v * Theo ngha th hai, ngi ta gi l CNGD ngha rng, c hiu theo UNESCO, l "mt hp gn bú cht ch nhng PP, phng ti n v k thut hc v ỏnh giỏ, c nhn thc v c s dng tu theo nhng mc tiờu ang theo ui,...
  • 144
  • 2K
  • 6
Lựa chọn và phối hợp các phương pháp dạy học tích cực nhằm tăng cường tính tích cực nhận thức của học sinh khi dạy một số kiến thức về sóng ánh sáng (vật lý 12 nâng cao)

Lựa chọn và phối hợp các phương pháp dạy học tích cực nhằm tăng cường tính tích cực nhận thức của học sinh khi dạy một số kiến thức về sóng ánh sáng (vật lý 12 nâng cao)

Ngày tải lên : 09/11/2012, 16:24
... tũi dt nghiờn cu, quan tõm , dng hiu bit v kinh nghim ca tng cỏ nhõn v th HS Giỏo ỏn c thit k theo nhiu phng ỏn theo kiu phõn nhỏnh c GV linh hot iu chnh theo din bin ca lp hc vi s tham gia tớch ... ca PPMH nh sau: t Thuyết ( hình hoàn Kết nghiên cứu hình Nhận thức đối tượng PP thc nghim cỏc logic toỏn Nghiờn cu trờn MH PP thc nghim quan sỏt so sỏnh hình Xõy dng mụ hỡnh: - PP tng ... v , ,v * Theo ngha th hai, ngi ta gi l CNGD ngha rng, c hiu theo UNESCO, l "mt hp gn bú cht ch nhng PP, phng ti n v k thut hc v ỏnh giỏ, c nhn thc v c s dng tu theo nhng mc tiờu ang theo ui,...
  • 144
  • 3.4K
  • 20
Nghiên cứu biến tính tinh bột bằng các phương pháp hoá học

Nghiên cứu biến tính tinh bột bằng các phương pháp hoá học

Ngày tải lên : 06/12/2012, 17:03
... gian đun nóng hay giảm pH, độ (34) Vì để loại hình tinh bột phù hợp theo yêu cầu sử dụng ngời ta tiến hành biến tính tinh bột Nói chung mục đích biến tính tinh bột làm thay đổi cấu trúc phân tử ... biến tính hay tinh bột sắn ứng dụng để tạo kết cấu độ nhuyễn, độ mịn màng cho sản phẩm Dựa vào khả tinh bột biến tính ngời ta ứng dụng để thay phần chất ổn định sản xuất yoaurt, kem sữa Ngoài ... trùng mà không dùng để biến tính tinh bột Tuy nhiên chủ yếu việc sử dụng clorin để biến tính tinh bột cấp độ khác làm biến đổi kích thớc phân tử cấu trúc hoá học tự nhiên phân tử tinh bột Quá...
  • 56
  • 1.8K
  • 7
Chuẩn phương pháp toán học

Chuẩn phương pháp toán học

Ngày tải lên : 18/03/2013, 16:48
... tính tổng n hạng đầu cấp số cộng, cấp số nhân Kĩ - Biết vận dụng phương pháp quy nạp toán học để giải toán cụ thể đơn giản ; - Biết cách cho dãy số, cách khảo sát tính đơn điệu, tính bị chặn dãy ... biết cấp số cộng, cấp số nhân biết cách tìm số hạng tổng quát, cách tính tổng n số hạng đầu cấp số trường hợp không phức tạp ; - Biết vận dụng kiến thức chương để giải toán liên quan đặt môn khác ... trắc nghiệm khách quan nghiệm khách quan * Chứng minh qui nạp, dãy * Chứng minh qui nạp, dãy số, cấp số cộng cấp số, cấp số cộng cấp số số nhân nhân Chương III DÃY SỐ, CẤP SỐ CỘNG CẤP SỐ NHÂN...
  • 32
  • 357
  • 2

Xem thêm