tượng nhân sư khổng lồ sphinx ai cập

SÁNG KIẾN KINH NGHỆM DẠY NGỮ PHÁP THEO TINH THẦN ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP

SÁNG KIẾN KINH NGHỆM DẠY NGỮ PHÁP THEO TINH THẦN ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP

Ngày tải lên : 08/07/2014, 14:55
... mäüt cáúu trục ngỉỵ phạp thỉåìng cọ giai âoản: Giai âoản giåïi thiãûu (presentation stage), giai âoản luûn táûp (practice stage hay controlled practice), v giai âoản luûn táûp tỉû (free practice ... thỉûc hiãûn nhỉỵng giai âoản tiãúp theo s dãù dng hån 1.2 GIAI ÂOẢN LUÛN TÁÛP (PRACTICE STAGE): Âáy l giai âoản hc sinh luûn táûp úu täú ngän ngỉỵ måïi våïi giạo viãn Trong giai âoản ny giạo viãn ... ngän ngỉỵ â hc Sỉû khạc biãût giỉỵa giai âoản luûn táûp v giai âoản luûn táûp tỉû l åí chäù åí giai âoản trỉåïc hc sinh tiãúp nháûn úu täú ngän ngỉỵ måïi v åí giai âoản sau hc sinh tỉû mçnh nọi lãn...
  • 17
  • 610
  • 2
skkn dạy phụ đạo - một giải pháp hạ thấp tỷ lệ học sinh yếu, kém ở trường thpt võ trường toản

skkn dạy phụ đạo - một giải pháp hạ thấp tỷ lệ học sinh yếu, kém ở trường thpt võ trường toản

Ngày tải lên : 23/07/2014, 11:01
... trường phải mượn sở hai trường tiểu học lân cận để dạy học phụ đạo môn hoạt động trời Địa bàn học sinh trường thuộc xã phía đông huyện Cẩm Mỹ, xã thuộc vùng sâu, vùng xa tỉnh Đồng Nai Các đặc điểm ... nguyên nhân thực trạng đồng thời bám sát thực tế trường để tìm giải pháp thích hợp Khi có giải pháp cần có kế hoạch thực giải pháp cách cụ thể Trong trình thực cần có phối hợp chặt chẽ, đồng đối tượng ... tác giảng dạy cần có quan tâm mức đến đối tượng học sinh khác nhau, đặc biệt học sinh yếu hòng tạo hội cho em Sự trưởng thành học trò luôn phụ thuộc vào hai yếu tố nỗ lực thân em tận tâm quý thầy...
  • 9
  • 513
  • 1
skkn ban giám hiệu quản lý, tổ chức xây dựng và sử dụng hiệu quả trang thiết bị dạy học ở trường thpt võ trường toản

skkn ban giám hiệu quản lý, tổ chức xây dựng và sử dụng hiệu quả trang thiết bị dạy học ở trường thpt võ trường toản

Ngày tải lên : 23/07/2014, 11:01
... theo đường lối giáo dục Đảng, thực mục tiêu “ Nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực bồi dưỡng nhân tài” Khái niệm cho thấy vai trò quản lý thành viên Ban Giám Hiệu (Hiệu trưởng Phó hiệu trưởng) vơ ... triển mạnh, mục tiêu lâu dài phát triển giáo dục nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực, bồi dưỡng nhân tài phát triển nhân cách, đạo đức Để thực mục tiêu có ý nghĩa to lớn cần phải xây dựng giáo ... kiến thức vào sản xuất đời sống nhiều học sinh hạn chế” mà ngun nhân tình trạng “ Cơng tác quản lý giáo dục đào tạo có yếu kém, bất cập Cụ thể phương pháp giáo dục đào tạo chậm đổi mới, chưa phát...
  • 13
  • 599
  • 0
skkn một số biện pháp quản lý học sinh yếu tại trường thpt võ trường toản

skkn một số biện pháp quản lý học sinh yếu tại trường thpt võ trường toản

Ngày tải lên : 27/02/2015, 21:05
... mà tính tình đâm khác biệt Tuân Tử nói: "Nhân chi sơ tính bổn ác, lý tính hậu lai tập đắc", nghĩa người sinh ban đầu ác, sau học tập mà có lý trí, biết sai Mạnh Tử Tuân Tử bậc thầy Nho giáo thời ... môi trường giáo dục làm người thay đổi, nghĩa giáo dục đóng vai trò định cho tính người tương lai Thật ra, đánh giá khác chất người hai ông mâu thuẫn Tuân Tử nhìn theo hướng tiến hóa vạn vật, cho ... cần phải nắm đặc trưng môn để áp dụng hiệu đối tượng học sinh Trong trình giảng dạy, giáo viên cần phải nắm phân loại đối tượng học sinh, phải ý đối tượng học sinh yếu Giáo viên chủ nhiệm giáo viên...
  • 31
  • 689
  • 0
skkn dạy phụ đạo - một giải pháp hạ thấp tỷ lệ học sinh yếu, kém ở trường thpt võ trường toản

skkn dạy phụ đạo - một giải pháp hạ thấp tỷ lệ học sinh yếu, kém ở trường thpt võ trường toản

Ngày tải lên : 02/03/2015, 14:09
... trường phải mượn sở hai trường tiểu học lân cận để dạy học phụ đạo môn hoạt động trời Địa bàn học sinh trường thuộc xã phía đông huyện Cẩm Mỹ, xã thuộc vùng sâu, vùng xa tỉnh Đồng Nai Các đặc điểm ... hoạch thực giải pháp cách cụ thể Trong trình thực cần có phối hợp chặt chẽ, 15 đồng đối tượng liên quan từ cá nhân học sinh, giáo viên môn, giáo viên chủ nhiêm, phụ huynh học sinh đến tổ chức đoàn ... tác giảng dạy cần có quan tâm mức đến đối tượng học sinh khác nhau, đặc biệt học sinh yếu hòng tạo hội cho em Sự trưởng thành học trò luôn phụ thuộc vào hai yếu tố nỗ lực thân em tận tâm quý thầy...
  • 18
  • 437
  • 1
DẠY PHỤ ĐẠO HỌC SINH YẾU KÉM  MỘT GIẢI PHÁP GIẢM TỶ LỆ HỌC SINH YẾU, KÉM VÀ BỎ HỌC Ở TRƯỜNG THPT VÕ TRƯỜNG TOẢN

DẠY PHỤ ĐẠO HỌC SINH YẾU KÉM MỘT GIẢI PHÁP GIẢM TỶ LỆ HỌC SINH YẾU, KÉM VÀ BỎ HỌC Ở TRƯỜNG THPT VÕ TRƯỜNG TOẢN

Ngày tải lên : 16/07/2015, 21:41
... yêu mến đối tượng xem xét, chọn lựa Thông qua tổ trưởng tổ chuyên môn Ban lãnh đạo nhà trường phân công giáo viên dạy phụ đạo Ban lãnh đạo họp với giáo viên dạy phụ đạo để triển khai mục đích, ... nguyên nhân thực trạng đồng thời bám sát thực tế trường để tìm giải pháp thích hợp Khi có giải pháp cần có kế hoạch thực giải pháp cách cụ thể Trong trình thực cần có phối hợp chặt chẽ, đồng đối tượng ... tác giảng dạy cần có quan tâm mức đến đối tượng học sinh khác nhau, đặc biệt học sinh yếu hòng tạo hội cho em Sự trưởng thành học trò luôn phụ thuộc vào hai yếu tố nỗ lực thân em tận tâm quý thầy...
  • 9
  • 490
  • 5
TỔ CHỨC THANH TRA  KIỂM TRA CHUYÊN MÔN ĐỂ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY  HỌC TẠI TRƯỜNG THPT VÕ TRƯỜNG TOẢN

TỔ CHỨC THANH TRA KIỂM TRA CHUYÊN MÔN ĐỂ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC TẠI TRƯỜNG THPT VÕ TRƯỜNG TOẢN

Ngày tải lên : 16/07/2015, 23:01
... hai đợt vào cuối học kỳ, mà đối tượng dự thi giáo viên có lực chuyên môn tổ giới thiệu, đối tượng tham gia dự toàn thể giáo viên trường, ban giám khảo thành viên Ban kiểm tra - tra hoạt động ... giáo viên, nhiều môn học khác để nghiên cứu tác động phạm nhóm giáo viên lên đối tượng học sinh yếu Từ rút kinh nghiệm giảng dạy với nhiều đối tượng học sinh khác Thứ năm: tham gia kiểm tra hoạt ... chuyên môn nhận xét đánh giá dạy nên khó khăn việc nhận xét đánh giá sai xót dạy không khắc phục Nhận thức rõ vai trò quan trọng nhân tố người hoạt động, bám sát tình hình thực tế đội ngũ giáo viên...
  • 13
  • 346
  • 0
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM  BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG  GIÁO DỤC HỌC SINH  TẠI TRƯỜNG THPT VÕ TRƯỜNG TOẢN

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC HỌC SINH TẠI TRƯỜNG THPT VÕ TRƯỜNG TOẢN

Ngày tải lên : 17/07/2015, 22:18
... quả hay không nhờ vào đồng tình của cán bộ giáo viên, nhân viên ủng hộ của cha mẹ học sinh về vật chất và tinh thần cho kế hoạch được triễn khai một cách rộng rãi ... hành khảo sát các em về nguyên nhân học yếu bộ môn văn hóa và được kết quả ở phụ lục Với nhiều nguyên nhân dẫn đến học sinh yếu, nguyên nhân bản là các em mất kiến thức ... chất lượng nguồn nhân lực, đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, đại hóa điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa hội nhập quốc tế xem nhiệm vụ trọng tâm ngành giai đoạn 2013-2015...
  • 32
  • 521
  • 0
ĐỀ KHẢO SÁT LỚP 12 LẦN 4 – NĂM 2013 TRƯỜNG THPT CHUYÊN Môn: Toán

ĐỀ KHẢO SÁT LỚP 12 LẦN 4 – NĂM 2013 TRƯỜNG THPT CHUYÊN Môn: Toán

Ngày tải lên : 05/09/2013, 14:24
... http://baigiangtoanhoc.com Luyện thi đại học II PHẦN RIÊNG (3 điểm) – thí sinh làm phần (A B) A Theo chương...
  • 2
  • 510
  • 0
Giáo trình tiếng Anh tiểu học của trường Tiểu Học Võ Trường Toản Biên Soạn

Giáo trình tiếng Anh tiểu học của trường Tiểu Học Võ Trường Toản Biên Soạn

Ngày tải lên : 01/12/2013, 01:42
... Ss practice in pairs us * Explain for Ss Let’s can use as a recommendation - Listen GA: Let’s count! GB: Ok GA + B: One, two… Ss Practice - Listen Ex: Let’s eat, let’s play… Explain: II – Open ... Work in pairs practice in pairs 8’ II – Open your book : - Show Ss P 19 - Find the hidden letter - T: find the hidden D - Play the tape - - Ss: here it is - Listen and point repeat Play again Extension ... answer pairs - Work in pairs - Ss: here it is - Listen and point repeat II – Open your book : - Show Ss P 22 - Find the hidden letter - T: find the hidden P - Play the tape - Play again Extension...
  • 119
  • 1.9K
  • 3
Tài liệu Trường đại học Võ Trường Toản doc

Tài liệu Trường đại học Võ Trường Toản doc

Ngày tải lên : 21/12/2013, 20:15
... 12/02/1991 NGUYÊN 06/07/1991 NGUYỆN 10/06/1991 NHÀN 00/00/1990 NHÀN 10/06/1991 NHÂN 11/11/1991 NHÂN 19/06/1991 NHÂN 26/11/1991 NHANH 04/06/1990 2.25 2.75 2.25 3.5 2.25 3.25 1.75 2.5 4.75 3.5 ... CHÍ NGUYỄN NGỌC TRẦN THANH NGUYỄN VĂN THÁI NGUYỄN MAI HỮU TRỊNH VĂN PHẠM HỒNG LOAN 29/05/1989 LUÂN 04/02/1989 LỰU 03/04/1991 LUYẾN 04/02/1990 MAI 12/01/1989 MẪN 09/10/1991 MẢNH 19/04/1991 MẾN 18/08/1991 ... TAG.C.12479 TCT.A.23767 ĐINH THỊ THÚY NGUYỄN HOÀNG NGUYỄN HỒNG NGUYỄN THỊ KIM ĐÀO NGỌC NGÔ MINH MAI THỊ NGUYỄN THỊ DIỆU NGUYỄN THỊ CẨM TĂNG VĂN TRẦN PHẠM QUẾ PHAN NGỌC NGUYỄN THỊ DIỄM NGUYỄN THỊ...
  • 8
  • 860
  • 0
Đề thi tuyển sinh vào lớp 10 Trường THPT chuyên môn toán năm 2013 - Sở giáo dục và đào tạo Hải Phòng pdf

Đề thi tuyển sinh vào lớp 10 Trường THPT chuyên môn toán năm 2013 - Sở giáo dục và đào tạo Hải Phòng pdf

Ngày tải lên : 25/03/2014, 09:21
... trình (1) Vậy phương trình ban đầu có hai nghiệm x1 = ; x2 = b) (1.0 điểm) 0.25 0.25 0.25 x + xy = y − y + ⇔ y − ( x + 3) y + − x = Coi phương trình bậc hai ẩn y tham số x , ta có : ∆ = ( x + ... đến đâu cho điểm đến theo biểu điểm - Trong câu, thí sinh làm phần sai, không chấm điểm - Bài hình học, thí sinh vẽ hình sai không chấm điểm Thí sinh không vẽ hình mà làm làm cho nửa số điểm ... nguyên tố nên A ≡ 10 (mod 21) 0.25 Vậy A chia cho 21 dư 10 b) (1.0 điểm) Tô màu dòng bảng ô vuông hai màu đen trắng xen kẽ: dòng đen, dòng 0.25 trắng, dòng đen, dòng trắng, … Khi miếng lát phủ ô...
  • 4
  • 1.1K
  • 11
Đề thi thử tốt nghiệp Tiếng Anh - Trường THPT Võ Thị Sáu năm 2014:

Đề thi thử tốt nghiệp Tiếng Anh - Trường THPT Võ Thị Sáu năm 2014:

Ngày tải lên : 24/04/2014, 23:32
... invention D inventing 25 Vietnam is a country A develop B developing C developed D development 26 Britain is a wheat country A produce B production C producing D produced 27 She comes from China She ... The (33) were green The lights changed to red and I braked The Mini (34) was traveling behind me failed to stop and crashed into the back of my (35) , which got damage to the back lights The girl ... looking in the window of a clothes shop when (44 ) stole my wallet While I (45) home, it started to rain and I arrived home cold and miserable I decided to have a hot bath I was getting ready to have...
  • 3
  • 655
  • 3
Một số biện pháp nâng cao chất lượng hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp của Hiệu trưởng trường Trung học Võ Trường Toản, Huyện Cẩm Mỹ, Tỉnh Đồng Nai năm học 2009 2010

Một số biện pháp nâng cao chất lượng hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp của Hiệu trưởng trường Trung học Võ Trường Toản, Huyện Cẩm Mỹ, Tỉnh Đồng Nai năm học 2009 2010

Ngày tải lên : 19/06/2014, 18:47
... Mỹ, Tỉnh Đồng Nai Rút học kinh nghiêm đề xuất số biện pháp nhằm khắc phục hạn chế, nâng cao hiệu quản lý hoạt động lên lớp trường THPT Võ Trường Toản, Huyện Cẩm Mỹ, Tỉnh Đồng Nai giai đoạn tới III ... triển khai thực - Hiệu trưởng đạo cho Ban đạo tuyên truyền cho đội ngũ giáo viên nhà trường cho cha mẹ học sinh có nhận thức đắn vai trò, nhiệm vụ hoạt động giáo dục hình thành phát triển nhân cách ... nước xã hội phát triển giáo dục nhằm nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực, bồi dưỡng nhân tài Mục tiêu giáo dục hình thành bồi dưỡng nhân cách, phẩm chất lực công dân; đào tạo người lao động có nghề,...
  • 39
  • 933
  • 16
Để thi thử tốt nghiệp môn vật lý_THPT Võ Trường Toản potx

Để thi thử tốt nghiệp môn vật lý_THPT Võ Trường Toản potx

Ngày tải lên : 22/06/2014, 17:20
... 2,3eV, chiếu vào catốt hai xạ 1=0,64m; 2=0,36m Chọn phát biểu A Hiện tượng quang điện xảy 1 B Hiện tượng quang điện xảy 2 C Hiện tượng quang điện xảy 1 2 D Hiện tượng quang điện không ... quang điện hoạt động dựa vào nguyên tắc nào? A tượng quang điện B tượng nhiệt điện C tượng quang điện D phụ thuộc điện trở vào nhiệt độ Câu 27 Trong tượng quang điện trong, có truyền lượng phôtôn ... electron dẫn chất bán dẫn D electron liên kết chất bán dẫn Câu 28 Chọn câu sai: Có loại tia phóng xạ: A Tia  hạt nhân nguyên tử He B Có loại tia : tia - electron; tia + gặp hơn, pôzitrôn...
  • 7
  • 179
  • 0
VÕ TRƯỜNG TOẢN

VÕ TRƯỜNG TOẢN

Ngày tải lên : 11/07/2014, 16:00
... Gia Định Thầy để lạI cho nhiều tác phẩm, có tác phẩm quý sách “Nhất thống địa dư chí” tác phẩm “H ai cổ phú” Thầy để lạI cho di sản văn hóa đầu tiên, làm móng cho công trình nhiều hệ nốI tiếp Thầy...
  • 2
  • 344
  • 0
skkn tổ chức thanh tra - kiểm tra chuyên môn để nâng cao chất lượng dạy và học tại trường võ trường toản

skkn tổ chức thanh tra - kiểm tra chuyên môn để nâng cao chất lượng dạy và học tại trường võ trường toản

Ngày tải lên : 23/07/2014, 11:01
... hai đợt vào cuối học kỳ, mà đối tượng dự thi giáo viên có lực chuyên môn tổ giới thiệu, đối tượng tham gia dự toàn thể giáo viên trường, ban giám khảo thành viên Ban kiểm tra - tra hoạt động ... giáo viên, nhiều môn học khác để nghiên cứu tác động phạm nhóm giáo viên lên đối tượng học sinh yếu Từ rút kinh nghiệm giảng dạy với nhiều đối tượng học sinh khác Thứ năm: tham gia kiểm tra hoạt ... chuyên môn nhận xét đánh giá dạy nên khó khăn việc nhận xét đánh giá sai xót dạy không khắc phục Nhận thức rõ vai trò quan trọng nhân tố người hoạt động, bám sát tình hình thực tế đội ngũ giáo viên...
  • 16
  • 723
  • 2
ĐỀ KIỂM TRA 1TIẾT HOÁ HỌC 10 SỞ GD ĐT ĐĂK LĂK TRƯỜNG THPT-TRẦN QUỐC TOẢN ppt

ĐỀ KIỂM TRA 1TIẾT HOÁ HỌC 10 SỞ GD ĐT ĐĂK LĂK TRƯỜNG THPT-TRẦN QUỐC TOẢN ppt

Ngày tải lên : 24/07/2014, 05:21
... 3p4 Hãy câu sai câu sau nguyên tử X A.Hạt nhân nguyên tử X có 16 proton C.Lớp nguyên tử X có electron B.Trong bảng tuần hoàn X nằm chu kỳ D.Trong BTH X nằm nhóm IVA Câu 12:Có hai nguyên tố X ... nguyên tố X Y thuộc nhóm hai chu kì liên tiếp Tổng số điện tích hạt nhân X Y 16 Tìm A B? A.Na K B Ca Mg C.Be Mg D.Li Na B/ Phần tự luận: Câu 1: cho nguyên tố kim loại hai chu kì liên tiếp thuộc ... HTTH Biết 2,2gam hh hai kim loại tác dụng với dd HCl 15%vùa đủ thu được1,68 lít khí H2 đktc a.Xác định tên hai kim loại đó? b tính C% muối sau phản ứng Câu Cho nguyên tố X,Y hai ô liên tiếp chu...
  • 9
  • 453
  • 1

Xem thêm