... trong Nho giáo 93. Thái độ củaNhogiáo đối với cuộc sống114. Quan niệm về đạođức trong Nho giáo 12Phần II: ảnh hởng củaNhogiáo tới đời sống văn hoá Việt Nam15I/ Quá trình du nhập củaNho ... trình phát triển củaNhogiáo và một số nội dung tích cực của nó3I/ Vài nét về tiến trình phát triển củaNho giáo 3II/ Một số nội dung chính củaNho giáo 61. T tởng Nhogiáo là gì?72. ... trong thời gian rất dài của lịch sử.4. Quan niệm về đạođức trong Nho giáo. Trong Nhogiáo rất chú trọng dạy đạo làm ngời. Phải nói đạo làm ngời của Khổng Tử dạy là đạo làm ngời trong xà hội...
... năng vạch ra động lực của sự phát triển mới có thể cho ta hiểu đợc sự vận động của quy luật kinh tế7ngỡ của lần đầu tiên viết tiểu luận nhng em cũng mạnh dạn đa ra nhận thức của mình về đề tài: ... đó để tạo ra của cải vật chất cho xà hội Trớc thực trạng đó C. Mác đà đa ra lí luận của mình vềlự lợng sản xuất (LLSX) của xà hội một cách rõ ràng. Quan điểm yếu tố cấu thành LLSX của xà hội ... vạy mọi t liệu sản xuất đều thuộc sở hữu chung của công xÃ.4Các tài liệu tham khảo1. Giáo trình kinh tế chính trị - Khoa Kinh tế Trờng ĐHQLKD2. Giáo trình kinh tế cơ bản - NXB Khoa học10nh...
... dịch vụ của tất cả các văn phòng đại diện sau đó nhân với 8%. Đó là quỹ lơng của Công Ty tháng đó.Ví dụ: Doanh thu của Công Ty tháng 12 năm 2008 đạt t 2.329.728.000 đồng thì quỹ lơng của Công ... các khoản phải trả , phải nộp khác và tình hình thanh toán của các khoản đó của doanh nghiệp với các đối tư ng liên quan.- Kết cấu của tài khoản 338Bên nợ : - Các khoản đã nộp, đã trả, đã ... vụ, dịch vụ của doanh nghiệp. Lao động gián tiếp là những người tham gia gián tiếp tại các quá trình quản lý, kinh doanh, phục vụ của doanh nghiệp. Tư ng ứng với yếu tố lao động của quá trình...
... trong Nho giáo 93. Thái độ củaNhogiáo đối với cuộc sống114. Quan niệm về đạođức trong Nho giáo 12Phần II: ảnh hởng củaNhogiáo tới đời sống văn hoá Việt Nam15I/ Quá trình du nhập củaNho ... trình phát triển củaNhogiáo và một số nội dung tích cực của nó3I/ Vài nét về tiến trình phát triển củaNho giáo 3II/ Một số nội dung chính củaNho giáo 61. T tởng Nhogiáo là gì?72. ... gian rất dài của lịch sử.4. Quan niệm về đạođức trong Nho giáo. Trong Nhogiáo rất chú trọng dạy đạo làm ngời. Phải nói đạo làm ngời của Khổng Tử dạy là đạo làm ngời trong xà hội phong kiến....
... thì hệ tưtưởngNhogiáo là tư tưởng gì? và tại sao dưới những hình thức rất phức tạp, tư ng phản và mâu thuẫn, bao giờ tưtưởngNhogiáo cũng giữ địa vị thống trị.1. TưtưởngNhogiáo là ... bản chất củatưtưởng phong kiến.Ở đây chữ đạođức và danh dự cũng đồng nghĩa với chữ lý luận và danh phận trong Nhogiáo mà tự do, bình đẳng là tưtưởng cá nhân của xã hội tư sản. Nho giáo là ... Nhân.K. Marx nói rằng tưtưởngcủa chế độ phong kiến thì lấy đạo đức, danh dự làm hình thái đại biểu. Nó không giống với tưtưởngcủa thời đại tư bản chủ nghĩa ở chỗ tưtưởng này lấy tự do bình...
... cùng quan trọng. Trong thời đại hiện nay, khi mà các giá trị đạođức xa xưa đã dần bị hao mòn, Nhogiáo và những tưtưởngcủa nó, như tưtưởng nhân trị vẫn phần nào đó ảnh hưởng đến phong cách, ... là áp dụng đúng đắn tưtưởng nhân trị củaNhogiáo trong việc “tề gia, trị quốc, thiên hạ bình”. Cho đến tận bây giờ, tưtưởng ấy vẫn thể hiện được những giá trị sâu sắc của nó trong đời sống ... vực “dùng người”. Nho giáo, hay còn được gọi là Khổng giáo, là một hệ thống đạo đức, triết lý và tôn giáo do Khổng Tử phát triển nhằm xây dựng xã hội chính trị. Cơ sở củaNhogiáo được hình thành...
... dân đen. Tư tưởngđạođứccủa Nguyễn Bỉnh Khiêm vừa xuất phát từ những giáo lý củaNho giáo, vừa xuất phát từ chính yếu của cuộc sống. Do vậy bên cạnh những đặc điểm khác với Nhogiáo truyền ... “Mạc Triều Trạng Nguyên Tể Tư ng Từ” dù trong cuộc đời, ông chưa bao giờ làm tể tư ng.Nguyễn Bỉnh Khiêm là một nàh tưtưởng tiêu biểu của thế kỷ XVI. Tư tưởngđạođứccủa Nguyễn Bỉnh Khiêm cũng ... HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂNKHOA TRIẾT HỌC TIỂU LUẬNMÔN: LỊCH SỬ TƯTƯỞNG VIỆT NAM MỘT SỐ VẤN ĐỀ VỀ TƯTƯỞNGĐẠOĐỨCCỦA NGUYỄN BỈNH KHIÊMWebsite: http://www.docs.vn Email : lienhe@docs.vn...
... trong Nho giáo 93. Thái độ củaNhogiáo đối với cuộc sống114. Quan niệm về đạođức trong Nho giáo 12Phần II: ảnh hởng củaNhogiáo tới đời sống văn hoá Việt Nam15I/ Quá trình du nhập củaNho ... trình phát triển củaNhogiáo và một số nội dung tích cực của nó3I/ Vài nét về tiến trình phát triển củaNho giáo 3II/ Một số nội dung chính củaNho giáo 61. T tởng Nhogiáo là gì?72. ... mà Nhogiáo giữ vị trí độc tôn và a chuộng trong thời gian rất dài của lịch sử.4. Quan niệm về đạođức trong Nho giáo. Trong Nhogiáo rất chú trọng dạy đạo làm ngời. Phải nói đạo làm ngời của...
... củaNhogiáo và một số nộidung tích cực của nóI/ Vài nét về tiến trình phát triển củaNho giáo II/ Một số nội dung chính củaNho giáo 1. TưtưởngNhogiáo là gì?2. Vấn đề tính luận trong Nho ... bản chất củatưtưởng phong kiến.Ở đây chữ đạođức và danh dự cũng đồng nghĩa với chữ lý luận vàdanh phận trong Nhogiáo mà tự do, bình đẳng là tưtưởng cá nhân của xãhội tư sản. Nho giáo là ... chung tấm áo Nho học. Như vậy hệ tưtưởngNhogiáo trảiqua hơn 2000 năm là vô cùng phức tạp. Thế thì hệ tưtưởngNhogiáo là tư tưởng gì? và tại sao dưới những hình thức rất phức tạp, tư ng phản...
... vôcùng quan trọng. Trong thời đại hiện nay, khi mà các giá trị đạođức xa xưađã dần bị hao mòn, Nhogiáo và những tưtưởngcủa nó, như tưtưởng nhântrị vẫn phần nào đó ảnh hưởng đến phong cách, lối ... là áp dụng đúng đắn tưtưởng nhân trị củaNhogiáo trong việc“tề gia, trị quốc, thiên hạ bình”. Cho đến tận bây giờ, tưtưởng ấy vẫn thểhiện được những giá trị sâu sắc của nó trong đời sống ... vực của đời sống xã hội, trong đóbao gồm cả lĩnh vực kinh tế. Tưtưởng “nhân trị” sâu sắc củaNhogiáo đã,đang và vẫn sẽ thể hiện những ảnh hưởng của nó trong việc quản trị kinhdoanh của nước...
... Nhõn.K. Marx núi rằng tưtưởngcủa chế độ phong kiến thỡ lấy đạo đức, danh dự làm hỡnh thỏi đại biểu. Nú khụng giống với tư tưởngcủa thời đại tư bản chủ nghĩa ở chỗ tưtưởng này lấytự do bỡnh ... rừbản chất củatưtưởng phong kiến.Ở đõy chữ đạođức và danh dự cũng đồng nghĩa với chữ lýluận và danh phận trong Nho giỏo mà tự do, bỡnh đẳng là tư tưởng cỏ nhõn của xó hội tư sản. Nho giỏo ... khoỏcchung tấm ỏo Nho học. Như vậy hệ tưtưởngNho giỏo trải quahơn 2000 năm là vụ cựng phức tạp. Thế thỡ hệ tưtưởng Nho giỏo là tưtưởng gỡ? và tại sao dưới những hỡnh thức rất phứctạp, tư ng phản...
... giáo 3 II/ Một số nội dung chính củaNhogiáo 6 1. TưtưởngNhogiáo là gì? 7 2. Vấn đề tính luận trong Nhogiáo 9 3. Thái độ củaNhogiáo đối với cuộc sống 11 4. Quan niệm về đạođức ... chất củatưtưởng phong kiến. Ở đây chữ đạođức và danh dự cũng đồng nghĩa với chữ lý luận và danh phận trong Nhogiáo mà tự do, bình đẳng là tư tư ng cá nhân của xã hội tư sản. Nho giáo ... tấm áo Nho học. Như vậy hệ tưtưởngNhogiáo trải qua hơn 2000 năm là vô cùng phức tạp. Thế thì hệ tưtưởngNho giáo là tưtưởng gì? và tại sao dưới những hình thức rất phức tạp, tư ng phản...
... triển củaNhogiáo 3II/ Một số nội dung chính củaNhogiáo 61. TưtưởngNhogiáo là gì? 72. Vấn đề tính luận trong Nhogiáo 93. Thái độ củaNhogiáo đối với cuộc sống 114. Quan niệm về đạođức ... chung tấm áo Nho học. Như vậy hệ tưtưởngNhogiáo trải qua hơn 2000 năm là vô cùng phức tạp. Thế thì hệ tưtưởngNhogiáo là tư tưởng gì? và tại sao dưới những hình thức rất phức tạp, tư ng phản ... của kẻ sĩ không thể bảo là di sản củaNhogiáo chỉ có tiêu cực.K. Marx nói rằng tưtưởngcủa chế độ phong kiến thì lấy đạo đức, danh dự làm hình thái đại biểu. Nó không giống với tưtưởng của...
... khoácchung tấm áo Nho học. Như vậy hệ tưtưởngNhogiáo trải quahơn 2000 năm là vô cùng phức tạp. Thế thì hệ tưtưởng Nho giáo là tưtưởng gì? và tại sao dưới những hình thức rất phứctạp, tư ng phản ... rõbản chất củatưtưởng phong kiến.Ở đây chữ đạođức và danh dự cũng đồng nghĩa với chữ lýluận và danh phận trong Nhogiáo mà tự do, bình đẳng là tư tưởng cá nhân của xã hội tư sản. Nho giáo là ... chữNhân.K. Marx nói rằng tưtưởngcủa chế độ phong kiến thì lấy đạo đức, danh dự làm hình thái đại biểu. Nó không giống với tư tưởngcủa thời đại tư bản chủ nghĩa ở chỗ tưtưởng này lấytự do bình...
... tiến trình phát triển củaNhogiáo 3 II/ Một số nội dung chính củaNhogiáo 6 1. TưtưởngNhogiáo là gì? 7 2. Vấn đề tính luận trong Nhogiáo 9 3. Thái độ củaNhogiáo đối với cuộc sống ... chung tấm áo Nho học. Như vậy hệ tưtưởngNhogiáo trải qua hơn 2000 năm là vô cùng phức tạp. Thế thì hệ tưtưởngNho giáo là tưtưởng gì? và tại sao dưới những hình thức rất phức tạp, tư ng phản ... niệm về đạođức trong Nhogiáo 12 Phần II: Ảnh hưởng củaNhogiáo tới đời sống văn hoá Việt Nam 15 I/ Quá trình du nhập củaNho học vào Việt Nam 15 II/ Ảnh hưởng củaNhogiáo trong tư tưởng...