tư liệu dạy và học địa lý
Tư liệu dạy và học Địa lý 8 (Phần Địa lý tự nhiên VN)
... với nhiều loại cây con quí hiếm. 2) Giá trị địa chất và địa mạo Địa hình Karst đá vôi Hạ Long là nội dung nổi bật của giá trị địa chất Hạ Long. Địa hình Karst đá vôi Hạ Long với dấu tích phong ... cách trực quan và sinh động nhất ở giới sinh vật. Thảm thực vật rừng nhiệt đới và á xích đạo thường xanh và tư i tốt quanh năm với lượng sinh khối và năng suất sinh động cao vào loại nhất trên ... thềm lục địa rộng, biển không sâu, có nhiều sông đổ ra biển, có dòng biển thay đổi chiều theo mùa và có nhiều đảo, quần đảo Thềm lục địa nước ta rộng và nông nhất là ở vịnh Bắc Bộ và từ phía...
- 48
- 848
- 0
Tư liệu day và học Địa lý 8 (Phần Địa lí tự nhiên VN)
... cứ vào các chỉ tiêu khí hậu và qua đó chi phối trực tiếp đến các yếu tố và chế độ thuỷ văn của nước ta, đồng thời căn cứ vào lớp phủ thổ nhưỡng và lớp phủ thực vật nguyên sinh, vào các dạng và ... cacxtơ ngập nước, địa hình cacxtơ nằm xen kẽ ở vùng đồng bằng và địa hình cacxtơ tập trung.Kiểu địa hình cacxtơ ngập nước tập trung ở vùng biển Đông Bắc trên vịnh Hạ Long và địa hình vịnh Bái ... với nhiều loại cây con quí hiếm. 2) Giá trị địa chất và địa mạo Địa hình Karst đá vôi Hạ Long là nội dung nổi bật của giá trị địa chất Hạ Long. Địa hình Karst đá vôi Hạ Long với dấu tích phong...
- 48
- 768
- 0
Tư liệu dạy và học Địa lý 6
... xác, khoa học, làm cơ sở xác lập mốiquan hệ không gian giữa các đối tư ng địa lí. Cách định hướng trên bản đồ đã thay đổi theo các giai đoạn khác nhau của khoa học địa lí và khoa học bản đồ. ... trí, sự phân bố và mối tư ng quan của các đối tư ng và hiện tư ng. Cả những biến đổi của chúng theo thời gian để thoả mãn mục đích, yêu cầu đã định trước”. Như vậy : Bản đồ địa lí còn biểu ... cụ thể hoá một số trí thức địa lí bằng hình vẽ : “Ngôn ngữ bản đồ là ngôn ngữ thứ hai” của Địa lí học. Vì vậy bản đồ có vị trí rất quan trọng trong việc học – dạy địa lí mà còn ở ngoài xã hội,...
- 40
- 551
- 2
Xây dựng và sử dụng từ điển thuật ngữ Moophy cho việc dạy và học vật lý
... kiến tạo, phương pháp dạy học theo dự án, dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề càng có nhiều điều kiện để ứng dụng rộng rãi. Các hình thức dạy học như dạy học theo nhóm, dạy cá nhân cũng có ... động dạy và vai trò người dạy. Vì vậy, dạy học lấy HS làm trung tâm phải phát huy tính tích cực của HS. 1.1.2.2. Bản chất quan điểm dạy học lấy HS làm trung tâm Trong phạm vi quá trình dạy học, ... dẫn, tài liệu lý thuyết, bài tập trắc nghiệm hay tự luận v.v cần cho họat động tự học của học sinh. Nguyên tắc chung khi sử dụng CNTT vào trong dạy học Vật lý Khi sử dụng máy vi tính và phần...
- 152
- 667
- 0
Xây dựng website hỗ trợ dạy và học vật lý ở trường trung học phổ thông
... tích, trắc nghiệm … Nhu cầu về tư liệu hỗ trợ các phương pháp dạy và học: Tài liệu về phương pháp dạy học, đổi mới phương pháp dạy học, phương pháp dạy học theo hướng tiếp cận hiện đại, ... hiện trong các yếu tố phương tiện dạy học, phương pháp dạy học và cách thức tổ chức dạy học. 1.2. Công nghệ thông tin & truyền thông hỗ trợ dạy học vật lý MP là sự trình bày một cách ngắn ... loại tư liệu điện tử hỗ trợ dạy học VL ở trường phổ thông Quá trình dạy học bao gồm những thành tố cơ bản đó là mục tiêu, chương trình nội dung, phương pháp dạy học, phương tiện dạy học, cách...
- 77
- 646
- 1
Tư liệu dạy chương trình địa phương THCS
... bồi dỡng chính trị, học tập nghị quyết nào là liền vào chụp ảnh lu niệm cho lớp học. Đấy là cha kể khoản phí nhỏ học viên đóng để mua cây cảnh và làm một tấm biển to treo vào cây để đem sang ... nghèo (!) Vài năm trở lại đây, các em ở xà T đỗ vào các trờng cao đẳng, đại học khá cao. Bởi gia đình nào cũng khuyến khích, tạo điều kiện cho các em học tập. Vì thế, Hội Khuyến học huyện đà ... đồng mà lệ phí vào chợ cũng mất 2.000 đồng. Có dăm buồng chuối, và buồng cau cũng hạch chục bạc. Tức vậy, nhng họ chẳng có cớ gì để phản đối, bởi Ban quản lý có ép ai phải vào chợ bán đâu....
- 46
- 1,268
- 0
TU LIEU GD LICH SU & DIA LY DIA PHUONG XA PHONG DU
... địch đổ bộ quân vào địa bàn x từ thôn Nà Lìn,Khe Soong,Hua Cầu nhân dân đ sơ tán à Ãvào rừng sâu,thực hiện "vừơn không nhà trống" Du kích và bộ đội tập kích bất ngờ vào đồn địch rồi ... Trung Quốc sang Việt Nam và làm ăn sinh sống cùng Ãđồng bào các dân tộc trong x .Họ góp sức xây dựng địa phà ơng.Nhiều ngòi Hoa đ đà ợc Việt hoá trở thành những ngời dân bản địa. Từ năm 1978 đến ... ta tiêu diệt vào tháng 12/1950.Tháng 10/1948 đến tháng 8/1954,chi bộ đầu tiên của huyện do đồng chí Lê Văn Vàng là bí th chi bộ.Căm thù sâu sắc trớc tội ác d man của thực dân và bọn tay sai,mỗi...
- 5
- 475
- 0
Phân tích nội dung xây dựng tư liệu thiết kế bài giảng nhằm nâng cao chất lượng dạy và học môn Công nghệ 10. THPT
... hội, khoa học kỹ thuật hoạt động dạy học dần dần được thay đổi từ dạy học lấy giáo viên làm trung tâm sang dạy học lấy học sinh làm trung tâm, chuyển dần từ học tập thụ động sang học tập chủ ... hiệu quả dạy học mà còn là một mục tiêu dạy học. Trong các phương pháp học thì cốt lõi là phương pháp tự học. Nếu rèn luyện cho người học có được phương pháp, kỹ năng, thói quen, ý chí tự học thì ... và vận dụng kiến thức của HS sẽ nhanh chóng và hiệu quả, quá trình dạy học diễn ra một cách thuận lợi hơn. Dạy học bằng cách này hay cách khác đều có thể góp phần phát triển HS, nhưng dạy học...
- 66
- 1,376
- 6
Tư liệu dạy Địa lý 9
... tiểu học; 1573 trường trung học cơ sở và 201 trường trung học phổ thông. Tính đến tháng12/2009, cả nước đã có 48/63 địa phương đạt chuẩn phổ cập giáo dục tiểu học đúng độ tuổi và 56/63 địa phương ... 01/2/2008 của Thủ tư ng Chính phủ về Đềán Kiên cố hoá trường lớp học và nhà công vụ cho giáo viên giai đoạn 2008-2012, các địa phương đã xâydựng hoàn thành 9496 phòng học và 16621 phòng học khác đang ... 5230,4nghìn học sinh trung học cơ sở, giảm 4,4% và 2885,6 nghìn học sinh trung học phổ thông, giảm 1,4%. Cũngtrong năm học 2009-2010, cả nước có 143,3 nghìn giáo viên mẫu giáo, tăng 3,8% so với năm học...
- 16
- 299
- 0
Tư liệu dạy học địa lí lớp 5
... d©n sè viÖt nam qua c¸c n¨m Lîc ®å khu vùc BiÓn ®«ngBµi 5: Vïng biÓn níc ta Một số bÃi tắm và phong cảnh đẹpVịnh Hạ Long ( Quảng Ninh)BÃi biển Nha Trang BÃi biển Thiên Cầm ( Hà Tĩnh ... lóa m×Nhµ m¸y hãa ch©tNgêi d©n Thôy §iÓn (Bµi 20: Ch©u ¢u §Êt phï sa ®ång b»ng§Êt phe-ra-lÝt ë ®åi nóiBµi 6: §Êt vµ rõng Bài 12: Công nghiệpCác sản phẩm thủ công truyền thốngChạm khắc...
- 57
- 615
- 1
Phương pháp sử dụng phim giáo khoa và băng hình trong dạy học Địa lý
... phải hợp lý, phù hợp với nội dung của các môn học nói chung và môn Địa lý nói riêng.Trên đây là một số phương pháp sử dụng PGK và BH - CD nói chung và PGK và BH - CD dạy học Địa lý nói riêng ... thiết bị kĩ thuật dạy học nói chung và phương pháp sử dụng PGK và BH - CD trong dạy học Địa lý nói riêng là rất cần thiết đối với GV và HS trong giai đoạn hiện nay.Năm học 2008 - 2009 2Huỳnh ... chung, trong đó có môn Địa lý. Hiện nay ở nước ta và nhiều nước trên thế giới đã và đang nghiên cứu, thực hiện đưa các phương tiện, thiết bị kĩ thuật dạy học vào quá trình dạy học ở trường phổ thông.Sự...
- 6
- 1,021
- 9
Xây dựng và sử dụng sơ đồ trong dạy học địa lý ở trường trung học phổ thông
... Xây dựng và sử dụng sơ đồ trong dạy học địa lý ở trường Trung học phổ thôngB. NỘI DUNGCHƯƠNG I CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA VIỆC XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG SƠ ĐỒTRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍI. Cơ sở pháp lí Học sinh ... :Nhóm giáo viên dạy mơn địa lý và học sinh ở trường trung học phổ thơngNguyễn Thị Minh Khai.4. Khách thể và phạm vi nghiên cứu :Vấn đề xây dựng và sử dụng sơ đồ trong việc dạy địa lý của giáo ... 1Đề tài: Xây dựng và sử dụng sơ đồ trong dạy học địa lý ở trường Trung học phổ thôngC. KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ1. Kết luận: Khi giáo viên sử dụng, xây dựng sơ đồ để dạy học địa lý như trên sẽ làm...
- 9
- 1,297
- 13
Sử dụng và khai thác kênh hình trong dạy học Địa lý
... trong dạy hoá trong dạy học Địa lí: 2. Mối quan hệ tư ng tác giữa kênh chữ và kênh hình trong SGK Địa Lí.- Nội dung SGK đảm bảo tỉ lệ hợp lí giữa lí thuyết và thực hành.- Cấu trúc SGK Địa ... cầu học xác định vị trí phân bố từng kiểu khí hậu phân bố ở Châu Âu trên hình 51.2? SỬ DỤNG VÀ KHAI THÁC KÊNH HÌNH TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍI. Ý nghĩa của sử dụng kênh hình trong dạy học Địa ... tải cho người dạy, gây hứng thú cho người học. - Giúp học sinh dễ nhận biết, dễ nhớ, tăng hiệu quả giảng dạy, học tập.- Giúp học sinh dễ nhận biết, dễ sờ, tăng hiệu quả giảng dạy, học tập.- Ngạn...
- 24
- 3,419
- 43
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25