... Giúp học sinh hiểu đợc mục đích, yêu cầu của việc tómtắtvănbảnnghị luận. 2. Ve kú naờng: Biết vận dụng kiến thức vào việc tómtắtvănbảnnghị luận. 3. Ve thaựi ủoọ:- II. CHUẨN BỊ1.Chuẩn ... Hs thảo luận nhómXác định vấn đề và mục đích nghị luận? Tìm các luận điểm đợc thể hiện trong văn bản? Tóm tắtvănbản bằng ba câHoaùt ủoọng 2: Hs làm việc theo nhóm Trong luận điểm ... dung đó, ngoài phương pháp đọc- hiểu vănbản chúng ta còn cần phải biết tómtắtvănbảnnghịluận để đúc rút ra những nội dung cơ bản được phản ánh trong vănbản đó. Để đáp ứng được yêu cầu vừa...
... việc thực hiện các bước tómtắt ở vănbản trên,các bước tómtắt ở vănbản trên,em hãy nêu cách tóm tắt em hãy nêu cách tóm tắt một vănbảnnghịluận ?một vănbảnnghịluận ? Vua quan phản ... tập 1. Vănbảntómtắt trên so với vănbản gốc có đạt yêu cầu tómtắt không ? Em hãy tómtắtvănbản trên thành 3 câu? Văn bảntómtắt trên so với vănbản gốc có đạt yêu cầu tómtắt không ... những gì bất diệt đủ đảm bảo cho ngày mai TÓMTẮTVĂNBẢNNGHỊ LUẬNTÓM TẮTVĂNBẢNNGHỊ LUẬNNêu mục đích - yêu cầu của việc tómtắtvănbản nghị luận ?Nêu mục đích - yêu...
... TÓMTẮTVĂNBẢNNGHỊ LUẬNTÓM TẮTVĂNBẢNNGHỊ LUẬNI. Lý thuyết.I. Lý thuyết.1. Mục đích - yêu cầu tómtắtvănbảnnghị luận 1. Mục đích - yêu cầu tómtắtvănbảnnghị luận Nêu mục ... tập 1. Vănbảntómtắt trên so với vănbản gốc có đạt yêu cầu tómtắt không ? Em hãy tómtắtvănbản trên thành 3 câu? Văn bảntómtắt trên so với vănbản gốc có đạt yêu cầu tómtắt không ... pháp tómtắtvănbảnnghị luận 2. Phương pháp tómtắtvănbảnnghị luận ..a) Ngữ liệu.- Vănbản “về luân lí xã hội ở nước ta” (Phan Châu Trinh)Em hãy cho biết vấn đề nghịluận trong văn bản...
... tãm tắtvănbảnnghị lun Ngày dạy: 13/9/2008.A.Mục tiêu cần đạt.- Hoàn thiện kĩ năng tómtắtvănbảnnghị luận. Chú ý đến diễn đạt chính xác nội dung văn bản. - Biết vận dụng kĩ năng tómtắt ... h/s trình bày nội dung tóm tắt. - Học sinh khác bổ sung cho hoàn chỉnh.D.Tiến trình thực hiện. 1.ổn định lớp: 12v1: 33. 2.Kiểm tra bài cũ:Nêu cách tómtắtvănbảnnghị luận? 3.Bài mới. Thầy ... của mỗi đoạn ghi lên bảng.- gọi học sinh đọc bảntóm tắt của cá nhân.- goi học sinh khác nhận xét đánh giáBài tập 1. Tóm tắtvanbản : khoảng khắc truyện ngắn của nhà văn Bùi Hiển.- Đoạn...
... TểM TT VN BN NGHỊ LUẬN ~~*~~A.MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:Giúp HS:- Hoàn thiện kĩ năng tómtắtvănbảnnghị luận. Biết vận dụng kĩ năng tómtắt vào việc đọc hiểu vănbảnnghịluận và làm văn. B.TÀI ... Ni dung cần đạtHĐ 1: GV hướng dẫn HS tóm tắt đoạn trích Khoảnh khắc truyện ngắn.Đọc, đánh dấu những câu mang ý chính trong bài và viết thành VB tómtắt khoảng 20 dòng.GV hướng dẫn HS tìm ... khoảng 20 dòng.GV hướng dẫn HS tìm ý chính của mỗi đoạn.HS đọc từng đoạn và tóm tắt nội dung chính đoạn đó.I. Tómtắt đoạn trích Khoảnh khắc truyện ngắn của Bùi Hiển:1. Đoạn trích gồm 8 đoạn:-...
... diễn đạt trong văn nghị luận. + Rèn luyện được kĩ năng đọc – hiểu, tiếp nhận vănbản và tómtắtvănbảnnghị luận. - Yêu cầu: + Người tómtắt phải có năng lực hiểu rõ văn bản và có năng lực ... những luận điểm của vănbản được tóm tắt. - Bước 4: Dùng lời văn của mình để thuật lại nội dung cơ bản của vănbản được tómtắt nhưng cần giữ lại bố cục và những câu văn quan trọng của vănbản ... học chúng ta cần nắm được mục đích, yêu cầu và phương pháp tómtắtvănbản nghị luận. Qua đó biết cách tómtắt những vănbảnnghịluận đã được học.5. Hướng dẫn học bài:- Yêu cầu HS về nhà...
... thúc vấn đềTrong quá trình soạn giảng vănbảnnghị luận, dần dần tôi nhận ra mỗi bài nghịluận đều chung một luận lí cơ bản "làm gốc cho mọi lập luận thờng là cái lí của trái tim hơn là ... xét "dạy vănbảnnghịluận mà rất có hồn, hấp dẫn nh dạy vănbản tự sự, trữ tình". Quan trọng hơn học sinh của tôi đ không còn mặc cảm, nghĩ sai về thể loại vănnghị luận. Tôi đ cung ... đề đợc nghịluận lại sâu sắc, thanh thoát, cuốn hút chúng ta đến mức ấy. Vậy nên, dạy một vănbảnnghịluận ta phải có công đọc thêm nhiều vănbản khác; đọc thêm về thân thế sự nghiệp, văn phong...
... làm dẫn chứng trong bài văn nghị luậnvăn học…), và nắm vững cách thức tóm tắt. 1. Mục đích, yêu cầu tóm tắc vănbản tự sựa) Mục đích : Trong cuộc sống, việc tómtắtvănbản tự sự phục vụ nhiều ... bjen hoa cua tam, I. KIẾN THỨC CƠ BẢN Tóm tắtvănbản là một việc làm phổ biến. Để có được một vănbảntómtắt tốt, trước hết, cần xác định mục đích tómtắt rõ ràng (để ghi nhớ, để giới thiệu ... dẫn nguyên văn một số từ ngữ, câu văn trong tác phẩm).- Kiểm tra lại và sửa chữa vănbảntómtắt cho phù hợp với mục đích và yêu cầu của việc tóm tắt. 2. a) Căn cứ vào nội dung văn bản, có thể...
... đọc – hiểu vănbảnnghịluậnlớp 12I.2. Cơ sở thực tiễnI.2.1. Hệ thống vănbảnnghịluận trong chương trình Ngữ văn 12Bảng hệ thống các tác phẩm vănnghịluận trong chương trình Ngữ văn 12Chương ... vănbảnnghịluậnlớp 12sinh tìm hiểu vănbảnnghịluận thường sa vào lối mòn khai thác những luận đề, luận điểm và cách thức lập luận của văn bản, dẫn đến giờ học gần vớimột tiết học làm văn. ... học đọc – hiểu vănbảnnghịluậnlớp 12I.1.2. Giá trị thẩm mĩ trong vănbảnvăn học và vănbảnnghị luận Giá trị thẩm mĩ của văn học là vẻ đẹp muôn hình muôn vẻ của cuộcđời do văn học tạo nên....
... toán tómtắtvănbản và một số phương pháp tómtắtvănbản 2.1. Bài toán tómtắtvănbản 2.1.1. Định nghĩa tómtắt Tóm tắtvănbản là quá trình làm giảm đi độ dài hoặc độ phức tạp của một văn ... Tómtắtvănbản 15 1.4. Độ tương đồng giữa hai câu 16 Chương 2. Bài toán tómtắtvănbản và một số phương pháp tómtắtvănbản 18 2.1. Bài toán tómtắtvănbản 18 2.1.1. Định nghĩa tómtắt ... loại tómtắtvănbản 19 2.1.3. Tómtắtvănbản đơn 21 2.2. Các phương pháp tómtắtvănbản đơn 21 2.2.1. Phương pháp Word frequencies 22 2.2.2. Phương pháp của Edmundson 23 2.2.3. Tómtắt văn...
... QUAN VỀ TÓMTẮTVĂNBẢN 3 1.1 Tổng quan 3 1.1.1 Khái niệm 3 1.1.2 Lịch sử phát triển của tómtắtvănbản 3 1.1.3 Phân loại các phương pháp tómtắtvănbản 4 1.2 Mô hình tómtắtvănbản 6 1.2.1 ... chính của văn bản. Tựu chung lại, có ba đặc điểm quan trọng cần phải xem xét trong hệ thống tóm tắtvăn bản: 1) Bảntómtắt có thể được tạo ra từ một hoặc nhiều văn bản. 2) Bảntómtắt cần ... hiệu lực. 4. Sinh vănbảntómtắt Trong pha này, chúng tôi sử dụng 3 kỹ thuật ở mục 2.3 để tạo ra vănbảntóm tắt. Như vậy, mỗi vănbản đầu vào sẽ có 3 vănbảntómtắt tương ứng với từng...
... làm vănnghịluận theo yêu cầu của đề ra. Đề vănnghị luận có hai dạng : Nghịluận xà hội và nghịluậnvăn học (lớp 7 : nghịluận xà hội, lớp 8 có cả nghịluậnvăn học, lớp 9: chủ yếu nghịluận ... nghiệp về việc dạy các văn bảnnghịluận và cách làm vănnghịluận cho học sinh một cách khoa học.B. Nội dung:I. Tìm hiểu vănbảnnghị luận. 1. Phạm vi, cấp độ.- Vănbảnnghịluận rất đa dạng, ... hiểu là: Đa việc tìm hiểu vănbảnnghịluận và việc làm vănnghịluận trở thành một hoạt động mang tính khoa học.- Tìm hiểu vănbảnnghịluận và việc làm vănnghịluận là những công việc mới...
... ta chia vănbản thành: văn bản tự sự ứng với phương thức tự sự, vănbản miêu tả ứng với phương thức miêu tả, vănbảnnghịluận ứng với phương thức lập luận, Vănnghị luận lấy lập luận làm ... chung về làm văn, còn các chương còn lại, tác giả trình bày những bài văn thuộc vănbản nghệ thuật; vănbảnnghị luận; vănbản hành chính cơng vụ; vănbản thuyết minh. Trong vănnghị luận, tác ... luận ,văn bản khoa học và văn bản nghệ thuật c) Dựa vào các phương thức biểu đạt cơ bản, người ta chia vănbản thành sáu kiểu vănbản : + Vănbản Tự sự + Vănbản Miêu tả + Vănbản Biểu cảm + Văn...
... phải biết lập luận. Ở chương trình Ngữ Vănlớp11 trong phân môn làm văn, trong đó có kiểu bài văn nghịluận học sinh sẽ đi sâu vào hai dạng đề: nghịluận xã hội và nghịluận văn học. Sau đây ... Ngữ Văn hiện nay, đặc biệt phân môn làm văn, trong đó có bài vănnghị luận. Với suy nghĩ trên, tôi xin giới thiệu cùng các thầy côgiảng dạy môn Ngữ Vănlớp11 chuyên đề: Rèn kĩ năng làm vănnghị ... xin lần lượt rèn kĩ năng làm vănnghịluận cho học sinh lớp 11: 2.1 Kĩ năng phân tích đề: Phân tích đề là công việc trước tiên trong quá trình làm một bài vănnghị luận nhưng lại là khâu mà phần...