0

tóm tắt truyện tấm cám dựa theo nhân vật tấm

Phương hướng dạy học Tấm Cám từ việc nhận thức về vai trò và tác dụng của yếu tố thần kì

Phương hướng dạy học Tấm Cám từ việc nhận thức về vai trò và tác dụng của yếu tố thần kì

Kế toán

... cho truyện cổ tích.Với hình ảnh cô Tấm, bên cạnh cái cốt lõi là hành động chức năng, nhân vật còn chứa trong mình “ những tâm tình tha thiết của nhân dân”. Nhân vật Tấm không phải là nhân vật ... hồihộp dành cho nhân vật mà mình thương mến.Việc giảng dạy Tấm Cám nên đi theo tiến trình của cốt truyện. Truyện gồm hai tiến trình. Tiến trình 1 bắt đầu từ lúc Tấm đi xúc tép đếnkhi Tấm được chọn ... hướngdẫn học sinh tìm hiểu truyện Tấm Cám II.2.2.1. Những nội dung chủ yếu cần định hướng cho học sinh nắm bắttrong quá trình tìm hiểu truyện Tấm Cám. Tám Cámtruyện cổ tích thần kì Việt...
  • 39
  • 1,821
  • 3
Bài giảng TÓM TẮT TRUYỆN LỚP 9

Bài giảng TÓM TẮT TRUYỆN LỚP 9

Ngữ văn

... thúc giục . 7. CỐ HƯƠNG (LỖ TẤN) Truyện kể lại chuyến về quê lần cuối cùng của nhân vật người kể chuyện (tôi) đểdọn nhà đi nơi khác làm ăn sinh sống. Nhân vật tôi đau xót nhận ra những thay ... mới, trong đó con người với con người là bình đẳng. Khi cùng gia đinh tạm biệt làng quê cũ, nhân vật tôi hi vọng mọi người sẽ có mộttương lai sáng sủa hơn.8. NHỮNG ĐỨA TRẺ (MAXIM GORKI) Một ... cấp).Nhưng không vì thế mà lũ trẻ chịu xa nhau. Chúng vẫn tìm cách chơi với nhau một cáchvụng trộm. TẮT TRUYỆN LỚP 9 1- CHUYỆN NGƯỜI CON GÁI NAM XƯƠNG (NGUYỄN DỮ)Ngày xưa có chàng Trương Sinh vừa...
  • 3
  • 1,984
  • 10
Tài liệu TÓM TẮT VÀ TRÌNH BÀY DỮ LiỆU - Nguyễn Duy Tâm doc

Tài liệu TÓM TẮT VÀ TRÌNH BÀY DỮ LiỆU - Nguyễn Duy Tâm doc

Cao đẳng - Đại học

... nghiệp 15% dịch vụ 55% 17-Aug-10 1 TÓM TẮT VÀ TRÌNH BÀY DỮ LiỆU Trình bày: Nguyễn Duy Tâm Email: tam0505@gmail.com 17-Aug-10 1 Nguyễn Duy Tâm Tóm tắt và trình bày số liệu 1. Lý thuyết ... các tổ là không đều nhau. Ví dụ phân chia tuổi theo trình độ học vấn. Phân chi thu nhập theo tầng lớp dân cư.  Nhận định: Kỹ thuật này chủ yếu dựa trên kinh nghiệm của nhà nghiên cứu hoặc ... tính, tình trạng hôn nhân. Mỗi biểu hiện thành một phân tổ 2. Tiêu thức có nhiều biểu hiện: loại hàng hóa trong siêu thị, nghề nghiệp của dân cư. Ta phân nhóm nhỏ dựa trên tính chất tương...
  • 13
  • 1,126
  • 10
Tài liệu LUẬN VĂN:TÓM TẮT ĐA VĂN BẢN DỰA VÀO TRÍCH XUẤT CÂU doc

Tài liệu LUẬN VĂN:TÓM TẮT ĐA VĂN BẢN DỰA VÀO TRÍCH XUẤT CÂU doc

Công nghệ thông tin

... nhiên hai loại tóm tắttóm tắt đơn văn bản và tóm tắt đa văn bản vẫn được sự quan tâm lớn của các nhà nghiên cứu về tóm tắt tự động. 1.3. Tóm tắt đơn văn bản Bài toán tóm tắt văn bản đơn ... đồng nghiên cứu tóm tắt văn bản. 2.4. Tóm tắt đa văn bản dựa vào trích xuất câu Tóm tắt đa văn bản dựa vào trích xuất câu là phương pháp giải quyết bài toán tóm tắt đa văn bản theo hướng tiếp ... viết tắt viii Mở đầu 1 Chương 1. Khái quát bài toán tóm tắt văn bản 4 1.1. Bài toán tóm tắt văn bản tự động 4 1.2. Một số khái niệm của bài toán tóm tắt và phân loại tóm tắt 4 1.3. Tóm tắt...
  • 65
  • 579
  • 1
BAO CAO  TOM TAT PHONG TRAO THI DUA XAY DUNG THTT  HSTC

BAO CAO TOM TAT PHONG TRAO THI DUA XAY DUNG THTT HSTC

Giáo dục công dân

... cá nhân (cán bộ, giáo viên, nhân viên) tiêu biểu, có nhiều sángkiến thực hiện tốt các nội dung của phong trào thi đua: …………………………Trong quá trình triển khai thực hiện đã xuất hiện những cá nhân ... huyện Dầu Tiếng về việcBáo cáo tóm tắt triển khai phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện,học sinh tích cực” Học kỳ I - Năm học: 2011 – 2012;Thực hiện theo kế hoạch của Trường Tiểu ... nội dung của phong trào như thầyNguyễn Văn Hùng – Tổng phụ trách Đội. 4. Những cá nhân (Cán bộ ,giáo viên , nhân viên) tiêu biểu, có nhiều sángkiến thực hiện tốt các nội dung của phong trào...
  • 14
  • 2,714
  • 0
TÓM TẮT ĐA VĂN BẢN DỰA VÀO TRÍCH XUẤT CÂU

TÓM TẮT ĐA VĂN BẢN DỰA VÀO TRÍCH XUẤT CÂU

Hệ thống thông tin

... thực chất là làm rõ cách tóm tắt, mục đích tóm tắt là gì, tóm tắt phục vụ đối tượng nào - Nếu phụ thuộc vào đối tượng đọc tóm tắt thì tóm tắt cho chuyên gia khác cách tóm tắt cho các đối tượng ... sử dụng tóm tắt theo trích xuất được sử dụng phổ biến và cho kết quả tốt hơn tóm tắt theo tóm lược. Nguyên nhân tạo ra sự khác biệt này là do các vấn đề trong bài toán tóm tắt theo tóm lược ... nhiên hai loại tóm tắttóm tắt đơn văn bản và tóm tắt đa văn bản vẫn được sự quan tâm lớn của các nhà nghiên cứu về tóm tắt tự động. 1.3. Tóm tắt đơn văn bản Bài toán tóm tắt văn bản đơn...
  • 65
  • 502
  • 1
Cảm nghĩ về nhân vật Liên trong tác phẩm “Hai đứa trẻ” của nhà văn Thạch Lam

Cảm nghĩ về nhân vật Liên trong tác phẩm “Hai đứa trẻ” của nhà văn Thạch Lam

Công nghệ

... Cảm nghĩ về nhân vật Liên trong tác phẩm “Hai đứa trẻ” của nhà văn Thạch Lam Nhân vật Liên được tác gả đặt ở vị trí trung tâm của truyện. Tính cách tâm hồn cô bé được ... Lam đã tái hiện một cách chân thực sống động những vẻ đẹp tiềm ẩn trong nhân vật Liên…1,Liên có tâm hồn nhạy cảm tinh tế nhân hậu của một đứa trẻ biết yêu thương:a,Yêu thiên nhiên: Trái tim cô ... nhiên- Tâm hồn trẻ thơ trong sáng ấy đã rộng mở để đón nhận những biến động tinh tế mơ hồ của cảnh vật. Liên càng biết được sự đổi thay của đất trời lúc ngày tàn:+ Em lắng nghe từng tiếng động,...
  • 2
  • 3,719
  • 30
Phát biểu cảm nghĩ về nhưng dòng cảm xúc của nhân vật tôi trông truyện ngắn tôi đi học doc

Phát biểu cảm nghĩ về nhưng dòng cảm xúc của nhân vật tôi trông truyện ngắn tôi đi học doc

Khoa học xã hội

... nhưng dòng cảm xúc của nhân vật tôi trông truyện ngắn tôi đi học A) Mở bài: + Giới thiệu nhà văn Thanh tinhj và truyện ngắn tôi đi học + Dòng cảm xúc của nhân vật "tôi" : ... cảm nhan theo các trình tự o tren roi phàn cuối nay là hợp - nghia là hợp các ý dã nêu trên ) C) Kết bài : Nêu ấn tượng của bản thân về truyện ngắn (hoăc nêu những cảm nghĩ của nhân vật tôi ... , khiến cho các bạn hoc sinh cùng chung cảm giác choáng ngợp d) hình ảnh ông đoocs hiền tư và nhân hậu , nỗi sợ hãi nhỏ bé khi phải xa mẹ . Bởi thế khi nghe đến tên ko khỏi giật mình và lúng...
  • 3
  • 11,760
  • 27

Xem thêm