... dd muối KL (mới) + muối (mới)
DÃy hoạt động hóahọc của KL
K,Ba,Ca, Na, Mg, Al, Zn,Fe, Ni, Sn, Pb, H, Cu,
Hg, Ag, Pt, Au
ý nghĩa dÃy hoạt động hóahọc của KL
Theo chiều từ trái sang phải
Mức ... 5O
2
2P
2
O
5
: S + O
2
SO
2
Tính chất hóahọc của hiđro
- Tác dụng với oxi: 2H
2
+ O
2
2H
2
O
- Khử một số oxit kim loại( đứng sau Zn trong dÃy hoạt động hóahọc của KL):
H
2
+ oxit kim loại ... Axit
- Dd axit làm quỳ tím đổi màu đỏ
- Dd axit + bazơ Muối +H
2
O
Phản ứng trao đổi: là phản ứng hóahọc giữa axit
và bazơ
- Dd axit + oxit bazơ Muối + H
2
O
- Dd axit + KL( đứng trớc H trong dÃy...
...
Chuyên đề luyện thi Đại học môn HoáhọcHữucơ phần 2
9
BT 18. Xác định công thức cấu tạo C trong sơ đồ chuyển hóa:
iso-Butilen →
HCl
A →
dNaOHd.
B → C
Công thức cấu tạo C phải ...
Chuyên đề luyện thi Đại học môn HoáhọcHữucơ phần 2
34
BT 176. (2007) Thủy phân este có công thức phân tử C
4
H
8
O
2
(với xúc tác axit), thu được
2 sản phẩm hữucơ X và Y . Từ X có thể ... thi Đại học môn HoáhọcHữucơ phần 2
25
B. BÀI TẬP ÁP DỤNG
BT 112 . Axit acrylic có công thức là :
A. C
2n
H
2n
COOH B. CH
2
=CH-COOH
C. (C
2
H
3
COOH)
n
D. C
2n
H
n
COOH
BT 113 . Để phân...
...
tra của học sinh.
- Giúp học sinh ôn tập kiếnthức đã học.
- Đánh giá kết quả việc dạy và học của thầy và trò lần thứ
nhất.
- GV hướng
dẫn HS tự ôn
tập ở nhà.
- GV ra đề
trước, cho học
sinh ... kiếnthức đã học trong HKI.
- Giải đáp những vấn đề còn tồn tại trong quá trình nhận thức
của HS trong thời gian học tập vừa qua.
- HS tự xây dựng được các bản đồ khái niệm để ôn tập kiến
thức.
- ... tómtắt diễn biến, các thành phần tham gia,
kết quả của pha sáng.
Mô tả được một cách tómtắt các sự kiện chính của chu trình
C
3
.
họa.
18
ÔN TẬP
HỌC KÌ I
- Giúp HS hệ thống lại toàn bộ kiến...
... sợi tổng hợp.
HOÁ HỌCHỮUCƠ 12
CHƯƠNG I: ESTE - LIPIT- GLIXERIN
Bài 1: ESTE
Este là sản phẩm của phản ứng este hóa giữa axit hữucơ hoặc axit vô cơ với rượu.
Thí dụ:
I. Công thức cấu tạo và danh ... chất hữu cơ, người ta đun chất hữucơ
với để tạo ra , rồi nhận biết sản phẩm đó bằng giấy quỳ.
2. Phân tích định lượng:
Sau khi chuyển các nguyên tố trong chất hữucơ thành những chất vô cơ đơn ... thành C và HF.Iot quá yếu nên không phải ứng
với ankan.
Cơ chế phản ứng halogen hóa ankan
Phản ứng clo hóa vào brom hóa ankan xảy theo cơ chế gốc-dây chuyền theo các bước:
(1) : Phân tử clo hấp...
... nhưng đọng dần từ dưới lên.
HOÁ HỌCHỮUCƠ11
THÀNH PHẦN NGUYÊN TỐ VÀ CÔNG THỨC PHÂN TỬ
I. Khái niệm về hóahọchữucơ và hợp chất hữucơ
Hóa họchữucơ là ngành hóahọc chuyên nghiên cứu các hợp ... chất hữucơ được nghiên
cứu trong hóahọchữucơ được gọi là hợp chất hữu cơ.
II. Đặc điểm chung của các hợp chất hữu cơ
Mặc dù không có danh giới thật rõ rệt giữa chất hữucơ và chất vô cơ, ... sợi tổng hợp.
HOÁ HỌCHỮUCƠ 12
CHƯƠNG I: ESTE - LIPIT- GLIXERIN
Bài 1: ESTE
Este là sản phẩm của phản ứng este hóa giữa axit hữucơ hoặc axit vô cơ với rượu.
Thí dụ:
I. Công thức cấu tạo và danh...
... hỗn hợp của 3 hợp chất hữucơcó cùng lượng mol và thuộc cùng một lại hợp chất
hữu cơ. (H=100%). Công thức của rượu là :
A. CH
3
OH và C
2
H
5
OH B. C
4
H
8
OH và C
5
H
11
OH
C. C
2
H
5
OH, ... khác
Câu 116
: Hợp chất A có 8 nguyên tử của hai nguyên tố M
A
< 32. Công thức phân tử của A:
A.C
4
H
4
B.C
3
H
5
C.C
2
H
6
D. Kết quả khác
Chuyên ñề HoáHữucơ - Lớp11 chuyên Hoá ... trong dư thu ñược 20 gam kết tủa. Giá trị của m là
A. 45. B. 22,5.
C. 14,4. D. 11, 25.
Chuyên ñề HoáHữucơ - Lớp11 chuyên Hoá - Trường THPT chuyên Lê Quý ðôn
http://ebook.top1.vn Tài liệu chia...
... lực của học sinh khá giỏi hóahọc
30
Chương 2. HỆ THỐNG BÀI TẬP HÓAHỌCHỮUCƠLỚP11 NÂNG CAO
DÙNG CHO HỌC SINH KHÁ GIỎI
2.1. Đặc điểm của hệ thống bài tập hóahọc dùng cho học sinh ... bài tập hóahọchữucơlớp
11 cho học sinh khá giỏi.
4. Nhiệm vụ nghiên cứu
- Xây dựng cơ sở lí luận của đề tài nghiên cứu.
- Tìm hiểu thực trạng sử dụng bài tập hóahọchữucơ cho học sinh ... dựng hệ thống bài tập hóahọchữucơ dùng cho học sinh khá giỏi lớp
11 nâng cao.
- Đề xuất hướng sử dụng hệ thống bài tập trong dạy họchóahọc cho học
sinh khá giỏi lớp11 nâng cao.
- Hệ thống...
... HỆ THỐNG BÀI TẬP HÓAHỌCHỮUCƠLỚP11 NHẰM NÂNG CAO KẾT QUẢ
HỌC TẬP CỦA HỌC SINH THPT TỈNH BẠC LIÊU
5T
46
5T
2.2.1. Nguyên tắc xây dựng hệ thống bài tập hóahọchữucơlớp11
5T
46
5T
2.2.1.1. ... tập phải bao quát được kiếnthức của chương trình hóahọchữucơ
lớp 11. Để đạt được mục tiêu nâng cao kết quả học tập môn hóahọchữucơlớp11 cần phải trả lời
được các câu hỏi sau
- Bài ... thống hóa lí thuyết và xây dựng hệ thống bài tập hóahọc
hữu cơlớp11.
- Khách thể nghiên cứu: Quá trình dạy họchóahọc ở trường THPT.
5. Phạm vi nghiên cứu
- Nội dung: Phần Hữucơ của Hóa...
... VÀO BÀI
LÊN LỚP PHẦN HÓAHỮUCƠLỚP 11, NÂNG CAO THEO
HƯỚNG DẠY HỌC TÍCH CỰC 55
2.1. NHỮNG NỘI DUNG CƠ BẢN CỦA HÓAHỮUCƠLỚP 11, NÂNG CAO 55
2.1.1. Mục tiêu của hóahữucơlớp11 nâng cao ... vận dụng kiếnthứchóahọc
vào đời sống. Thông qua các hoạt động thì HS không những nắm vững các kiến thức, kỹ
DANH MỤC CÁC HÌNH
Hình 2.1. SĐTD kế hoạch dạy học phần hóahữucơlớp11
(vẽ ... dụng SĐTD trong dạy họchóahọc theo hướng dạy học tích cực.
- Xây dựng hệ thống SĐTD thuộc phần kiếnthứchóahữucơlớp11 chương trình
nâng cao.
8. Giả thuyết khoa học
Nếu thiết kế và...
... lực tự học cho
học sinh thông qua hệ thống bài tập phần hóahọchữucơlớp11 nâng cao ”.
2. Mục đích nghiên cứu
Bc t hc cho hc sinh thông qua h thng bài tp phn hóa hc ... hình và hƣớng dẫn giải phần hóahọchữucơ thuộc hóahọc11
nâng cao
tin li cho vic t hc ca hng bài tn hình
phn hóa hc hi, ... tầm và xây dựng hệ thống bài tập (HTBT) bồi dưỡng năng lực tự học phần hoáhọc
hữu cơ thuộc Hóahọc11 nâng cao.
3.3. Hướng dẫn học sinh (HS) sử dụng HTBT đã xây dựng một cách hợp lí, hiệu quả....
... PHÁP CHUNG GIẢI BÀI TOÁN HÓA
HỌC TRUNG HỌC PHỔ THÔNG
2.1. Tổng quan về chƣơng trình hóahọchữucơlớp11 (phần dẫn xuất chứa oxi)
Chương trình hóahọchữucơlớp11 (phần dẫn xuất chứa oxi) ... trình dạy và học môn hóahọc ở THPT.
Keywords: Phương pháp giảng dạy; Hóa học; Hóahọchữu cơ; Lớp11
Content
MỞ ĐẦU
1. Lí do chọn đề tài
Trong việc dạy và học môn hóahọc ở trường ...
2.3. Sử dụng các bài toán hóahọchữucơlớp11 (phần dẫn xuất chứa oxi) theo các mức độ
nhận thức tƣ duy trong quá trình dạy và học môn hóahọclớp 11, trung học phổ thông
3. Tính các...
... phương pháp dạy học phần hiđrocacbon- hóahọchữucơ
lớp 11 chương trình nâng cao.
2.2. Sử dụng PPDH nêu và giải quyết vấn đề trong dạy học phần hiđrocacbon - hóahọc
lớp 11 chƣơng trình nâng ... dụng phương pháp dạy học nêu và giải quyết vấn
đề nhằm phát huy tính tích cực học tập của học sinh thông qua dạy họchóahọchữucơ
lớp 11 chương trình nâng cao trung học phổ
thông ”
2. Lịch ...
2.1. Mục tiêu và nội dung kiếnthức phần hiđrocacbon - HóaHọclớp11 chƣơng trình (
CT ) nâng cao
2.1.1. Mục tiêu phần hiđrocacbon - HóaHọclớp11 - CT nâng cao
2.1.2. Cấu trúc,nội...
... giải trong hóahữu cơ:
7.1. Phản ứng oxi hóa –khử trong hóahữu cơ:
7.1.1 Tính số oxi hóa của một nguyên tử cacbon (hay Nitơ) trong phân tử hữu cơ:
Một phản ứng oxi hóa –khử trong hóahữucơ thường ... hóahữu cơ: 23
7.1 Phản ứng oxi hóa –khử trong hóahữu cơ: 23
7.1.1 T ính số oxi hóa của một nguyên tử cacbon (hay Nitơ) trong phân tử hữu cơ: 23
7.1.2 Cân bằng phản ứng oxi hóa –khử trong hóa ... CTPT từ công thức nguyên (công thức đơn giản nhất)
7.2.1 Phương pháp tách riêng nhóm chức:
-Theo phương pháp này, ta tách công thức chất hữucơ đã cho thành công thứccó nhóm chức (hóa trị I )...