tính tất yếu khách quan của việc áp dụng mô hình hải quan điện tử
Dạy và học Ngữ văn địa phương ở một số trường THCS trong thành phố Cần Thơ
... nghiên cứu, sử dụng phương pháp thống kê toán học Phương pháp thực nhằm sử lý số liệu điều tra, tìm phân tích mối tương quan yếu tố đặt bảng hỏi Sử dụng cách tính phần trăm thông thường: Tính phần ... phương, đặt thù riêng Trong nghiên cứu xin điểm lại phương pháp áp dụng địa bàn Thành phố Cần Thơ - Phương pháp vấn áp Vấn áp phương pháp giáo viên đặt câu hỏi để học sinh trả lời học sinh tranh ... giới thiệu số phương pháp giảng dạy hữu hiệu bản: Phương pháp diễn giảng, phương pháp đàm thoại gợi mở, phương pháp dạy học nêu vấn đề, phương pháp dạy học khám phá, phương pháp dạy học hợp tác Diễn...
- 123
- 634
- 1
Giải pháp tổ chức học sinh tham quan tìm hiểu những món ăn thuần việt trên quê hương trạng trình để nâng cao chất lượng giờ dạy ngữ văn địa phương lớp 8 tiết 95 phần văn ( những món ăn thuần việt trên quê hương trạng trình )
... tên số di tích lịch sử - văn hoá Hải Phòng? * Phơng án kiểm tra: Đầu * áp án: HS tự trả lời Bớc Bài Hoạt động : Tạo tâm - Mục tiêu : HS có hứng thú học - Phơng pháp thuyết trình - Thời gian phút ... kin thc bn thõn tụi thc hin v sut gii phỏp t chc hc sinh tham quan tỡm Trng THCS D Hng Kờnh - Th Tho Gii phỏp t chc hc sinh tham quan tỡm hiu nhng mún n thun Vit trờn quờ hng Trng Trỡnh nõng ... nhim v giỏo viờn b mụn ca cỏc lp t chc tham quan Nhc nh ý thc hc sinh v nhc cỏc em chun b v phng tin cỏ nhõn, dựng hc Sau ú chun b t chc cho hc sinh tham quan chun b tt v phng tin i li, chun b bỳt...
- 25
- 1,398
- 0
Đổi mới phương pháp dạy học Ngữ văn như thế nào
... đổi phơng pháp dạy học môn Ngữ văn, vai trò giáo viên quan trọng nặng nề hơn, không đơn giản truyền thụ chiều kiến thức tới học sinh Điều quan trọng phải khơi dậy đợc tích cực học tập môn Ngữ văn ... nhạc sáng hình, làm sống lại tiếng nói, hình tợng nhân vật nhà văn, làm thức dậy toàn giới nghệ thuật Đọc văn bản: Sống chết mặc bay Phạm Duy Tốn hình dung đợc cảnh hộ đê, hình tợng tên quan phụ ... điển hình: Đi hộ đê - đánh bài, nguy đê vỡ, dân lo cứu đê cực khổ, lúc quan sung sớng ván to (vì thông tôm) - Trong phơng pháp đọc sáng tạo đọc kể: Có thể đọc trớc giờ, giờ, sau Sau phơng pháp...
- 4
- 1,078
- 6
Đề tài nghiên cứu khoa học học phần phương pháp dạy học ngữ văn
... ông đồ Bút pháp Là cách thức hành văn, bố cục sử dụng phương pháp biểu hiện, tạo thành hình thức nghệ thuật Bút pháp đa dạng, phong phú: bút pháp trữ tình, bút pháp trào lộng, bút pháp tả cảnh ... PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU Để thực đề tài này, sử dụng số biện pháp nghiên cứu: Phương pháp so sánh, đối chiếu Phương pháp thống kê – phân loại Phương pháp phân tích - tổng hợp Phương pháp thiết ... phương pháp dạy- học nhà trường, áp dụng quan điểm dạy học theo quan điểm tích hợp, tích cực,xem học sinh đối tượng trung tâm, giáo viên đã, tạo liên hệ hợp lí tri thức môn học tri thức liên quan...
- 43
- 3,791
- 9
Một số phương pháp dạy học Ngữ văn THCS
... Chú ý nhiều tới yếu tố phi ngôn ngữ, yếu tố nhiều để lại dấu ấn việc sử dụng ngôn ngữ - Chủ yếu dùng để hs biết cách sử dụng TV với t cách phơng tiện gt nên việc trình bày kiến thức lí thuyết dẽ ... gia vấn áp: VB Thông tin ngày trái đất năm 2000 đa giảI pháp để ngăn chặn nguyện nhân gây tác hại việc sử dụng bao bì ni lông? Suy nghĩ em giải pháp đó? (ý cho HS thảo luận, chấp nhận quan điểm ... Bùi Thanh Hải THCS Tuân Đạo II Một số phơng pháp đặc thù dạy học phân môn Tiếng Việt Tập làm văn Dù đợc hợp SGK mang tên Ngữ văn nhng nội dung phân môn TV, TLV chơng trình THCS có tính hệ thống...
- 17
- 1,686
- 14
Tài liệu Đề tài "Điểm tương đồng giữa tư tưởng dạy học cổ đại phương Đông và tư tưởng dạy học hiện đại phương Tây với tưởng dạy học Ngữ văn hiện nay của Việt Nam" pptx
... đợc tro l giới Những t tởng dạy học tiến Chẳng qua, có áp dụng không v áp dụng Điều ny để lại cho chúg ta nhiều bi học giáo dục nói chung v môn Văn nói riêng Không l bi học cách dạy m l cách học ... từ đợc tìm nhiều mạng liên quan tới dạy học l từ: phơng pháp dạy học tích cực Có thể cụ thể hoá số bảng biểu sau: Bảng so sánh hình thức dạy học thụ động v dạy học có tính tích cực Dạy học thụ ... dy hc Vn GS Phan Trng Lun ch biờn, GS cng a c ch dy hc hin i Việc học HS nằm chế phối hợp hi ho, cân đối nh văn GV - HS Có thể mô hình hoá theo sơ đồ sau: Nh Hc sinh Giỏo viờn Tác phẩm văn chơng...
- 6
- 1,297
- 2
SKKN: Phương pháp sử dụng đồ dùng trong dạy học Ngữ văn THPT
... viên môn Ngữ văn 11- NXBGiáo dục – 2007) Trong phương pháp giảng dạy văn học, người ta nói đến ba loại trực quan trực quan thị giác, trực quan thính giác trực quan ngôn từ Tuy nhiên, vận dụng hình ... văn, hình tượng nghệ thuật thường đẹp khác thường Mô- li-e (Pháp) V.Huygô (Pháp) F Si-le (Đức) Thiên nguyên tắc sáng tác khách quan thường lấy đề tài từ đời sống thực, xây dựng tính cách điển hình, ... thầy trò + Đồ dùng dạy học phải áp dụng tiến khoa học kỹ thuật + Đồ dùng dạy học phải có kết cấu thuận lợi cho việc chuyên chở bảo quản - Tính kinh tế : Tính kinh tế tiêu quan trọng lập luận chứng...
- 20
- 2,754
- 2
skkn kinh nghiệm dạy học ngữ văn thcs theo phương pháp đổi mới
... PHƯƠNG PHÁP ĐỔI MỚI Lĩnh vực áp dụng sáng kiến: Môn học Ngữ văn nhà trường Thời gian áp dụng sáng kiến: Từ ngày 20 tháng năm 2011 đến ngày 15 tháng năm 2012 Tác giả: Họ tên: Trần Văn Quang Năm ... Muốn khôi phục quan tâm xã hội môn khoa học xã hội, biện pháp kêu gọi mà phải tích cực đổi phương pháp dạy học văn, khơi gợi lại hứng thú học văn học sinh, hình thành cho em phương pháp học văn hiệu ... Trình độ chuên môn: Sáng kiến kinh nghiệm Giáo viên: Trần Văn Quang Trường THCS Thọ Nghiệp Năm học 2011 - 2012 Chức vụ công tác: Nơi làm việc: Địa liên hệ: Điện thoại: Đơn vị áp dụng sáng kiến:...
- 28
- 3,738
- 12
kinh nghiệm dạy học ngữ văn thcs theo phương pháp đổi mới
... cần phải khắc sâu cho HS * Chuẩn bò phương pháp phương tiện dạy phù hợp : Thông thường tiết học văn GV sử dụng kết hợp nhiều phương pháp : §ọc diễn cảm , đàm thoại vấn áp , dụng cụ trực quan ... thác nội dung, nghệ thuật thiếu xác, sử dụng phương pháp chưa phù hợp - Đạt yêu cầu : Khai thác đầy đủ nội dung, nghệ thuật , sử dụng phương pháp phù hợp với môn học ,thực linh hoạt khâu lên lớp ... ,muốn thực tiết dạy văn , tốt người GV cần phải nắm vững đặc trưng môn ,phải chuẩn bò chu đáo từ mục tiêu học đến phương tiện , phương pháp dạy học , hình thức hoạt động , chuẩn bò thầy trò , Một...
- 20
- 899
- 3
đề tài đổi mới hoạt động rèn luyện nghiệp vụ sư phạm trong bộ môn phương pháp dạy học ngữ văn
... mang tính đặc thù hoạt động tiếp nhận văn chương 2.3 Thiết lập hệ thống lý luận khoa học phương pháp 2.4 Nghiên cứu lịch sử hình thành phát triển môn II Mối quan hệ môn PPDH Ngữ văn với môn học ... Phân tích nguyên nhân thực trạng tình hình: Nguyên nhân khách quan Nguyên nhân chủ quan CHƯƠNG III Định hướng số giải pháp đổi nâng cao hiệu dạy học môn PPDH Ngữ văn hoạt động rèn luyện nghiệp ... nhận định đánh giá thực trạng giải pháp nâng cao hiệu giảng dạy học tập rèn luyện nghiệp vụ thông qua môn Vận dụng thành tựu phương pháp dạy học, phương pháp nghiên cứu văn học năm gần đây: Dạy...
- 5
- 1,009
- 7
đổi mới phương pháp dạy hoc Ngữ văn
... đổi phương pháp + Câu hỏi cho phù hợp với đối tượng +Câu hỏi để HS sáng tạo +Câu hỏi áp ứng tất yêu cầu * Chú ý: Đề tự luận không nên nặng nhận biết thông hiểu - áp án đề kiểm tra phải sát thực,tương ... III-Đổi kiểm tra đổi ,yêu cầu cụ thể phân môn: a- Đề KT văn: - Chú ý nội dung nghệ thuật đặc sắc ,cảm nhận hay đẹpcủa ngôn ngữ văn chương,qua biện pháp tu rừ từ câu kết cấu truyện,tình tiết nghệ ... kiểm tra tiếng Việt: - Biết nhận diện ,lí giải cách sử dụng kiến thức học - biết vận dụng nói viết,giao tiếp C Đề Kt tập làm văn: - Biết vận dụng lí thuyết kiểu trình bày theo yêu cầu đề -Biết dựng...
- 2
- 497
- 0
skkn phát huy hiệu quả của phương pháp đàm thoại trong dạy học ngữ văn 12 thpt
... vào việc vận dụng phương pháp đàm thoại giảng dạy nghị luận xã hội Phương pháp tiến hành: Để thực đề tài này, có sử dụng kết hợp nhiều phương pháp khác: - Phương pháp quan sát - Phương pháp điều ... sinh đặt câu hỏi yêu cầu giáo viên giải Phương pháp sử dụng phổ biến môn khoa học xã hội, có môn ngữ văn Trong môn ngữ văn, việc sử dụng phương pháp đàm thoại dùng để gợi lại tri thức cũ, để tiếp ... Thứ năm,khi sử dụng phương pháp đàm thoại, giáo viên phải lưu ý yêu cầu tính vừa sức Hệ thống câu hỏi không đảm bảo tính vừa sức chung mà phải đảm bảo tính vừa sức riêng Giáo viên phải phân loại...
- 24
- 1,630
- 4
skkn tổ chức cho học sinh tham quan thực tế các di tích văn hóa và làng nghề để nâng cao hiệu quả dạy - học lịch sử địa phương ninh thuận
... tháp phụ thờ Hoàng Hậu Tháp Hòa Lai : Tháp Hoà Lai thuộc địa phận thôn Ba Tháp, xã Tân Hải, huyện NinhHải, tỉnhNinhThuận Đặc điểm: Tháp xây dựng vào năm đầu kỷ 9, trước gồm có tháp, lại tháp ... cao hiệu việc dạy học lịch sử địa phương để việc “học” phải thực gắn liền với việc “hành” Đó tổ chức tham quan thực tế cho học sinh Từ thực tế áp dụng hình thức dạy học này, rút số kinh nghiệm ... Chăm Tháp Pôrômê : Tháp Pôrômê thuộc thôn Hậu Sanh, xã Phước Hữu, huyện Ninh Phước, tỉnh NinhThuận Đặc điểm: Tháp Pôrômê coi không hoàn hảo tháp Pôklông Garai Công trình tổng thể hai tháp: tháp thờ...
- 11
- 2,482
- 2
Khóa luận tốt nghiệp phương pháp dạy học ngữ văn
... v quan im dy hc bi 3 10 10 10 11 11 12 12 Nhõn vt giao tip 1.1 Nhng c bn v quan im dy hc tớch hp 12 1.1.1 Quan im tớch hp h thng i mi PPDH nh 12 trng 1.1.2 Vn dng quan ... nờn vi i phng ca mỡnh T mi quan h v s chi phi vai giao tip, cho nờn, quỏ trỡnh giao tip cỏc nhõn vt cũn th hin rừ cỏc mi quan h liờn cỏ nhõn Quan h vai giao tip l quan h gia cỏc nhõn vt giao ... vt giao tip i vi chớnh s phỏt, nhn giao tip Quan h liờn cỏ nhõn l quan h so sỏnh xột tng quan xó hi, hiu bit, tỡnh cm gia cỏc nhõn vt giao tip vi Quan h liờn cỏ nhõn gia cỏc nhõn vt giao tip...
- 108
- 1,442
- 7
VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP TRÒ CHƠI vào dạy học NGỮ văn ở TRƯỜNG TRUNG học cơ sở
... hướng áp ứng vào mong muốn, nhu cầu , tiếng nói người học, tình hình trạng thái tâm lí họ 25 Làm bật tính quan hệ nội dung Làm bật tính quan hệ nội dung vận dụng ntrof chơi khởi động phải nối ... mặt mà hướng áp ứng vào mong muốn, nhu cầu, tiếng nói người học, tình hình trạng thái tâm lí họ Làm bật tính quan hệ nội dung Làm bật tính quan hệ nội dung vận dụng trò chơi phải nối liền rõ, ... pháp dạy học tích cực Do lấy HS làm trung tâm hoạt động dạy học nên có phương pháp chung cho tất đối tượng học tập, có phương pháp tối ưu dạy học Người GV có lónh phải động sáng tạo việc sử dụng...
- 90
- 4,445
- 35
Hướng dẫn dạy Ngữ văn địa phương Nghệ An
... tích nét đặc sắc cách diễn tả nỗi nhớ : + Cách tính thời gian đặc biệt : - Tính theo vụ mùa trái -Tính theo giai đoạn phát triển chiến trường - Tính cách bấm đốt ngón tay => Thể dân dã, mộc mạc, ... thật cụ thể, thật chi tiết - HS nêu cảm nhận thân chia tay: + Hình ảnh chân chất, mộc mạc anh trai cày trận theo tiếng gọi Tổ quốc + Hình ảnh người vợ bình dị , chân quê: Em nách mo cơm nếp + Không ... rơi, máu không chảy, ngồi lưng ngựa quê ngã + Báo mộng cho Lê Lợi, giúp nghĩa quân thắng lợi Sử dụng mô típ vinh phong thường gặp truyện truyền thuyết: Lê Lợi phong phúc thần, lập đền thờ quê nhà,...
- 17
- 1,804
- 7
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25