... TL Thụng hiu TN TL 2, 5 2, 5 I Listening II Reading III Language focus IV Writing Vn dng TN TL Tng 2, 5 2, 5 10 10 2, 5 2, 5 5 2, 5 Tng 10 10 2, 5 5 ,0 2, 5 25 2, 5 10 * Lu ý: - Ch s phớa trờn bờn trỏi ... dng KQ TL Tng 2, 5 II Reading 2, 5 5 2, 5 III Language focus IV Writing 2, 5 0, 5 2, 5 5 2, 5 Tng 10 2, 5 5 ,0 36 2, 5 20 2, 5 10 Ch s phớa trờn bờn trỏi mi ụ l s lng cõu hi, ch s gúc phi phớa di l tng ... tng s phn kim tra l 100 % thỡ t l chung cho kim tra v ỏnh giỏ: nghe 20 % , núi 20 % , c 20 % , vit 20 % v kin thc ngụn ng 20 % Loi bi kim tra v s im nh sau: Loi bi kim tra KT ming KT 15 phỳt Loi hỡnh...
... sinh, phải phù h p với đối tượng học sinh - Cần phải đa dạng hóa công cụ đánh giá, phối h p h p lí có hiệu hình thức kiểmtra vấn đ p, tự luận, trắc nghiệm để đạt yêu cầu, tiêu chí kiểmtra đánh ... đến l p nên tạo sức p tải cho học sinh Một số em không chuẩn bị trước khó ti p thu nắm bắt học 2) Việc vận dụng đổi kiểmtra đánh giá: a Các giải ph p: - Đổi kiểmtra đánh giá trước hết phải ... vừa đổi kiểmtra đánh giá vừa đổi phương ph p dạy học - Định hướng cho tổ chuyên môn thực yêu cầu đổi nội dung hình thức kiểmtra phù h p với đặc trưng môn, đưa tiêu chí cụ thể cho đề kiểm tra, ...
... ABC tam giác cần vẽ 0, 5 dđ A 0, 5đdđ 0, 5đ d 0, 5 d 1đ 0, 25 đ 0, 25 đ 0, 25 đ 0, 25 đ B C KIỂMTRA 45 PHÚT TIẾT28 L p : 6… Môn : H×NH HäC Họ tên :…………………………….…………………………… Điểm ĐỀ KIỂM TRA: I.Tr¾c nghiƯm(3 ... zOy 0, 5đ 0, 5đ · · c)Vì tia Oz nằm tia Ox Oy xOz = zOy nên Oz tia phân giác góc xOy 1® d) · · · x ' Oy = xOx' − xOy = 1 800 - 1 20 0 = 600 · · · x ' Oz = xOx' − xOz = 1 800 - 600 = 1 20 0 Bài 2: ( 2 )* ... C 0, 5đ z y 600 x' · · a)Vì xOz < xOy nên tia Oz nằm hai tia Ox Oy b)Vì tia Oz nằm tia Ox Oy nên: · · · xOz + zOy = xOy · Hay 600 + zOy = 1 20 0 x O 0, 5đ 0, 5đ 0, 5đ 0, 5đ · ⇒ zOy = 1 20 0 − 600 = 600 ...
... : 1đ (Giọng đọc chưa thể rõ tính biểu cảm : 0, 5đ Không thể tính biểu cảm :0 ) + Tôc độ yêu cầu (không 100 chư/1 phút) 1đ (Đọc từ 1 -2 phút : 0, 5đ Quá phút : 0 ) + Trả lời ý câu hỏi : 1đ ... L P ĐỊNH KỲ : Giưa học kì II Năm học : 20 1 0- 20 1 1 A - PHẦN KIỂMTRA ĐỌC ( 10 điểm) I Đọc thành tiếng : ( điểm ) - GV đánh giá, cho điểm dựa vào yêu cầu sau : + Đọc tiếng, từ : 1đ (Đọc sai 2- 4 ... - Gà mẹ đâu đàn nở lại chiêm chi p theo đến B - PHẦN KIỂMTRA VIẾT I Chính tả (5 điểm) * Giáo viên đọc cho HS viết bài : “Núi non hùng vĩ” (SGK TV5, t p trang 58) Bài viết không mắc lỗi tả,...
... cách ti p cận lực? - Đây vấn đề khó, đòi hỏi phải có thời gian Giảng viên phải t p huấn đổi kiểmtra đánh giá theo cách ti p cận lực nào? T p trung đánh giá lực cốt lõi nào? Chẳng hạn kiểmtra thiết ... giáo dục phải nỗ lực sách,… để thúc đẩy giảng viên đổi kiểmtra đánh giá: (1) đánh giá phải tiến sinh viên; (2) đánh giá trình học t p; (3) đánh giá kết học t p, giáo dục Phương ph p đánh giá ... rằng: Cách kiểmtra nguyên nhân dẫn đến lệch lạc mục tiêu học t p sinh viên Vậy làm thế nào để khắc phục được tình tra ng này? Để có giải pha p khắc phục hiệu quả thực tra ng này...
... thúc đẩy, khích lệ sinh viên học t p tốt Đổi kiểm tra, đánh giá theo hướng tiê p cận lực người học g p phần điều chỉnh nội dung, phương pha p học t p sinh viên, nâng cao chất lượng đào ... nghiên cứu a p dụng các phương pha p vào giảng dạy, đánh giá học viên Thứ bảy, tăng bồi dưỡng giảng viên học t p kinh nghiệm, tiê p cận công nghệ mới, phần mềm gi p nâng cao lực ... kiểm tra diện rộng những kiến thức bản mà sinh viên cần nắm, vừa tạo điều kiện cho người học rèn luyện kỹ nghi p vụ bộc lộ các khả tư phong phú mình Đổi kiểm tra đánh giá phải...
... 1 .2. 2.1 Phương pha p vấn đa p 17 1 .2. 2 .2 Phương pha p kiểm tra viết tự luận 17 1 .2. 2.3 Phương pha p kiểm tra thực hành 18 1 .2. 2.4 Phương pha p kiểm tra bằng TNKQ ... đánh giá mà lựa chọn các phương pha p phù hơ p 1 .2. 2.1 Phương pha p vấn đa p Phương pha p vấn đa p (kiểm tra nói) là phương pha p đó GV tổ chức hỏi và đa p giữa GV và HS, qua đó ... 1 .2 Các phương pha p KTĐG kết quả học tâ p 16 1 .2. 1 Phương pha p kiểm tra, đánh giá kết quả học tâ p 16 1 .2. 2 Các phương pha p kiểm tra, đánh giá 17 1 .2. 2.1 Phương...
... vuông PQR P PQ = r cm ; QR = p cm ; PR = q cm, mệnh đề sau đúng? a .p2 + q2 = r2 c.q2 = p2 + r2 b.r2 = q2- p2 d.q2+ r2 = p2 8, Số đo góc nhọn tam giác vuông 3 50, số đo góc nhọn lại a.6 50 b.5 50 c .2 50 ... Ngày tháng năm 20 0 9 Kiểmtra chơng II Môn: Hình học Thời gian 45 phút Đề lẻ: Lời phê thầy cô giáo Họ tên L p: Điểm I-Trắc nghiệm:(4đ) M 1.Cho biết NH = PK,tam giác MNP là: a.Tam giác ... 900 N P c.Tam giác cân có góc 4 50 d.Có hai góc 900 3.Phát biểu sau sai: a.Góc tam giác lớn góc tam giác b.Trong tam giác vuông cạnh huyền lớn cạnh góc vuông c.Nếu tam giác tam có góc nhọn 450...
... Quan Họ Tên : L p : Điểm Thứ ngày Tháng Năm 20 0 9 Kiểmtratiết Môn: Sinh đề chẵn Lời phê thầy , cô giáo A Phn trc nghim: (3) Hóy chn phng phng ỏn ỳng Nguyờn nhõn phỏ hoi nhiu dn n nh ... bin l: a Sn bt quỏ mc ng vt bin b Phỏ rng ngp mn nuụi tụm c Phỏ rng ngp mn xõy dng khu du lch d Cỏc cht thi ụng nghip theo sụng bin Phng ph p chn lc cú s kt hp gia kiu gen ln kiu hỡnh l: a Chn ... cnh tranh va cng sinh d Hi sinh Du hiu no sau õy khụng phi l du hiu c trng ca qun th? a Mt b nhiu c Cu trỳc tui d T l c cỏi Tp hp nhng cỏ th sinh vt no l qun th sinh vt? a Cỏc cỏ th cỏ ch p ...
... Trờng THCS Bến Quan Họ Tên : L p : Điểm Thứ ngày Tháng Năm 20 0 9 Kiểmtratiết Môn : Văn Phần thơ đề chẵn Lời phê thầy , cô giáo Cõu 1: (1 iờ m) Ghi la i tờn bai th ... sang tac thi ky khang chiờ n chụ ng My chng trinh Ng Cõu 2: (2 iờ m) Chep la i khụ th õ u bai oan thuyờ n anh ca cua Huy Cõ n Cõu 3: (2iờ m) Hinh anh mua xuõn bai th Mua xuõn nho nho cua Thanh ... Cõu (5 iờ m) Phõn tich nhng cam xuc cua nha th oa n th sau : Bac n m lng giõ c ngu binh yờn Gia mụt võ ng trng sang di u hiờ n Võn biờ t tri xanh la mai mai Ma nghe nhoi tim (Viờn Phng Viờ ng...
... phiên tăng, giảm Khi truyền tải công suất điện P dây có điện trở R đặt vào hai đầu đờng dây HĐT U, công thức công thức sau xác định công suất hao phí P hp toả nhiệt ? A Php = P. R U2 C Php = P ... L p : Điểm Thứ ngày Tháng Năm 20 0 9 Kiểmtratiết Môn: Vật lý đề chẵn Lời phê thầy giáo I Trắc nghiệm: (4 điểm) Trong cuộn dây dẫn kín xuất dòng điện cảm ứng xoay chiều số đờng sức từ qua tiết ... P hp toả nhiệt ? A Php = P. R U2 C Php = P R U P R U2 P. R D Php = U B Php = Để truyền công suất điện, đờng dây tải điện dài g p ba công suất hao phí toả nhiệt tăng hay giảm ? A Tăng lần B Tăng...
... đỉnh, mặt 12 đỉnh D mặt, đỉnh 12 cạnh Câu 2: Thể tích hình ch p 126 cm , chiều cao hình ch p cm diện tích đáy hình ch p là: A 63 cm2 B 52 cm2 C 45 cm2 D 60 cm2 Bài 2: (2, 5đ): Vẽ hình h p chữ nhật ... 1 20 cm3 10 cm cm 8cm 4) Cho tam giác MNP có MI tia phân giác ta có: MN NI MN MP MI NI MN MP = = = = A ; B ; C ; D MI IP NI IP MP IP IP NP 5) Trong hình h p chữ nhật có : A mặt, đỉnh, 12 cạnh B ... ; 2) T p nghiệm bất phơng trình: 15x - 45 A { x / x 3} B { x / x 3} 3) Cho hình h p chữ nhật có kích thớc nh hình vẽ Thể tích hình h p chữ nhật là: A 4 80 cm2; B 4 80 cm3; C 2 40 cm3; D 1 20 cm3...
... giờ lên lơ p có phân trang trí và phầ n cuố i hoa ̣t đông bao giờ cũng có phầ n đánh giá và trao phầ n thưởng Vâ ̣y phầ n thưởng này ở đâu ra? Nế u trích quỹ lơ p thì sẽ ... lơ p Như chúng ta đã biế t có nhiề u phương pha p đánh giá khác điề u quan tro ̣ng là giáo viên cầ n linh đô ̣ng để a p du ̣ng cho phù hơ p với nô ̣i dung hoa ̣t đô ̣ng Để tra nh ... IV MỐI QUAN HỆ GIỮA ĐỔI MỚI PHƯƠNG PH P, HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC, ĐỔI MỚI KIỂMTRA ĐÁNH GIÁ C P THCS HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN L P Hoa ̣t đô ̣ng ngoài giờ lên lơ p là mô ̣t hoa ̣t đô ̣ng “ho...
... QUẾ XUÂN Họ và tên:…………………………… Lơ p: ………………………………… KIỂM TRA HỌC KỲ MÔN: TIẾNG ANH 1B Năm học: 20 1 0- 20 1 1 Thời gian: 35 phút I Nối: (2 ) Fly a, a puzzle Throw b, a kite Do c, a bicycle ... TRƯỜNG TIỂU HỌC QUẾ XUÂN Họ và tên:…………………………… Lơ p: ………………………………… KIỂM TRA HỌC KỲ MÔN: TIẾNG ANH 1A Năm học: 20 1 0- 20 1 1 Thời gian: 35 phút I.Tìm chữ cái điền vào chỗ trống để thành ... =…………………………… ten - six : two =……………………… III Khoanh tròn câu tra lời đúng: (2 ) How many ……………… are there ? A a puzzle B puzzle C puzzles This is ……………….you A to B on C for Where are the bats...
... điểm) (mỗi ý đợc điểm) Câu 8: (2 điểm) a Tính diện tích mảnh đất: 12, 5 x 24 : = 1 50 (m2)( điểm) b Tính diện tích trồng hoa: 1 50 x = 100 (m2) (0, 75 điểm) Đ p số: 100 m2 (0, 25 điểm) Câu 9: (1điểm) ... do) Hớng dẫn chấm kiểmtra định kỳ cuối học kỳ I Năm học 20 1 0 20 1 1 -Toán l p I Phần trắc nghiệm: (3 điểm) Mỗi câu đợc 0, 5 điểm Riêng câu5: điểm 1-c; 2- a ;3-a ; 4-c; 5-a II Phần tự luận ( điểm)...
... điểm) (mỗi ý đợc điểm) Câu 8: (2 điểm) a Tính diện tích mảnh đất: 12, 5 x 24 : = 1 50 (m2)( điểm) b Tính diện tích trồng hoa: 1 50 x = 100 (m2) (0, 75 điểm) Đ p số: 100 m2 (0, 25 điểm) Câu 9: (1điểm) Biết ... do) Hớng dẫn chấm kiểmtra định kỳ cuối học kỳ I Năm học 20 1 0 20 1 1 -Toán l p I Phần trắc nghiệm: (3 điểm) Mỗi câu đợc 0, 5 điểm Riêng câu5: điểm 1-c; 2- a ;3-a ; 4-c; 5-a II Phần tự luận ( điểm) ... khác nhng phải giải thích đề kiểmtra định kì cuối học kì I Năm học 20 1 0 - 20 1 1 Môn: tiếng Việt - l p Phần i Kiểmtra đọc I.Đọc hiểu: (6 điểm) Hoa trạng nguyên Cái tên nghe mờng tợng tiếng pháo đón...