tính thể tích dd agno 3 0 5m cần để tác dụng vừa đủ với 10g dd axit a trên
giao an cong nghe 8 2010
Ngày tải lên :
11/07/2014, 21:00
... sinh nhà ôn tập để chuẩn bị cho tiết kiểm tra viết Ngày thực hiện: Tuần : C X / / Kiểm tra viết 30 Tiết: 15 Ngày soạn: / 10/ 200 9 Ngày giảng: / 10/ 200 9 I Mục tiêu - Qua kiểm tra để nắm bắt chất ... dụng cụ gia công GV: Cho học sinh quan sát hình 20. 5 sgk HS: Quan sát hình 20. 5 sgk ? Hãy nêu tên công dụng dụng HS: Bao gồm: B a, ca, đục, d a chúng cụ có hònh 20. 5 sgk ? dùng để gia công khí ... dùng lực tác động làm cho lỡi ca chuyển động qua lại để cắt vật liệu GV: Nêu cấu tạo ca tay thông qua hình HS: Quat sát hình 21. 1a ca tay 21. 1a mẫu vật thật ? So sánh lỡi ca gỗ lỡi ca kim loại?...
- 117
- 220
- 0
GIÁO ÁN SINH 6_BÀI 11: SỰ HÚT NƯỚC VÀ MUỐI KHOÁNG CỦA RỄ I. MỤC TIÊU BÀI HỌC doc
Ngày tải lên :
21/07/2014, 18:20
... SGK 35 -> thảo luận theo câu hỏi mục SGK thứ SGK 35 -> Đ a ý kiến thống - Giáo viên lưu ý học sinh kể tên - Học sinh đ a ý kiến: Nước cần nhiều nước nước tránh cần cho cây, loại cây, giai nhầm ... trả lời Kết luận: Rễ hấp thụ muối khoáng h a tan đất, cần loại muối khoáng là: đạm, lân, kali Kết luận chung: Học sinh đọc kết luận SGK 36 IV KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ Học sinh trả lời câu hỏi SGK V DẶN ... tra cũ: Nêu cấu tạo chức phận miền hút? Bài mới: * Mở bài: Như SGK I CÂY CẦN NƯỚC VÀ CÁC LOẠI MUỐI KHOÁNG Hoạt động TÌM HIỂU NHU CẦU NƯỚC C A CÂY * Mục tiêu: Thấy nước cần cho tùy loại giai...
- 6
- 465
- 1
Giáo án tin học 10 - Tiết 14: BÀI TOÁN VÀ THUẬT TOÁN (Tiếp) I. Mục tiêu bài học pdf
Ngày tải lên :
26/07/2014, 12:20
... a1 , a2 , , aN HS ghi B2: Min = a1 ; i = 2; B3: Nếu i > N thông báo giá trị Min kết thúc B4: B41: Nếu < Min Min = B42: tăng i = i + quay lại B3 * Sơ đồ khối Bắt đầu Nhập a1 , a2 , , aN Min = a1 ; ... B3 B7: so sanh với + Nếu < + đổi cho + B8: quay lai bước Sơ đồ khối Bắt đầu Nhập a1 , a2 , , aN M=N MM < ai+1 - + Tráo đổi + HS ghi Nội dung cần đạt Hoạt ... xét GV nhận xét s a ch a Bài 3: Tìm giá trị k có xuất dãy a1 , a2 , , aN không? * Tìm kiếm Input: Dãy N số nguyên a1 , a2 , , aN số nguyên k Output: k có xuất dãy không? Nội dung cần đạt Hoạt động...
- 11
- 1.3K
- 5
Giáo án Hoá học lớp 8 - AXIT- BAZƠ - MUỐI I. Mục tiêu bài hoc: 1.Kiến thức: - Học sinh hiểu potx
Ngày tải lên :
02/07/2014, 17:20
... axit: HCl, hidric HBr, H2S - Axit có oxi: Cách đọc: chuyển đuôi hidric + Axit có nhiều nguyên tử oxi: thành đuôi ua Tên axit: axit + tên phi kim + ? Hãy đọc tên axit HNO3, ic H2CO3, H3PO4 + Axit ... vững kiến thức tính chất h a học nước: Tác dụng với số kim loại nhiệt độ thường tạo thành bazơ hidro Tác dụng với số oxit axit tạo thành axit Tác dụng với oxit bazơ tạo thành bazơ Kỹ năng: - ... gọi tên h a trị kim loại nhiều h a trị) + tên gốc axit ? Hãy đọc tên muối sau: NaCl, BaSO4, AgNO3 , Al2(SO4 )3, FeCl2, FeCl3 GV: Hướng dẫn đọc tên muối Phân loại: axit a Muối trung h a: muối ?...
- 15
- 22.2K
- 60
Giáo án địa lý lớp 9 - ĐỊA LÝ DÂN CƯ CỘNG ĐỒNG CÁC DÂN TỘC VIỆT NAM I/MỤC TIÊU BÀI HỌC: - Kiến ppsx
Ngày tải lên :
04/07/2014, 13:20
... Tây biết đ a bàn cư trú cụ thể dân tộc Nguyên 20 dân tộc ( người? Êđê, Gia rai, Ba na, Cơho ) - Cực Nam Trung Bộ Nam Bộ: có người Chăm, Khơ me, Hoa GV: Yêu cầu HS xác định lại đồ đ a bàn cư trú ... xã hội c/ Ngôn ngữ, trang phục phong tục tập quán 3/ Chọn ý cột A nối với cột B cho đúng: A ( Vùng phân bố chủ yếu B ( Dân tộc ) A- B ) 1/ Tả ngạn sông Hồng a/ BaNa,Gia Rai,ÊĐê 1- 2/ Hữu ngạn ... - Trung du miền núi ph a Bắc: Trên 30 dân tộc :Tày, * Lưu ý: Có dân tộc Kinh, Chăm, Hoa, Khơ Nùng, Thái, Mường, Dao, me tập trung đồng bằng, ven biển, trung du Mông… - D a vào đồ phân bố dân tộc...
- 5
- 1.2K
- 3
Lịch sử lớp 8 - CÔNG XÃ PARIS 1871 I. MỤC TIÊU BÀI HỌC potx
Ngày tải lên :
07/07/2014, 20:20
... 19/7/18 70 bắt đầu hai giai cấp không điều hoà – 02 /09 /18 70 ngày gay gắt) Cách mạng vô sản bùng nổ 19/7/18 70 thất bại Xơ-đăng – 04 /09 /18 70 nhân dân chiến tranh Pháp – Phổ bắt đầu) Paris khởi ngh a ... yếu, trị ch a đầy đủ, thiếu lãnh đạo quân sự,… Trong tháng 4-5 quân Vecxai chiếm phần lớn pháo đài ph a Tây ph a Nam Paris Trong chiến diễn Paris phủ Chi-e ký h a ước với Đức ngày 10/ 5/1871, Pháp ... nhân dân vũ trang sợ quân Đức xâm lược đầu hàng Đức để rảnh tay chống lại nhân dân) Đây nguyên nhân bùng nổ khởi ngh a 04 /09 /18 70 nhân dân Pháp Giáo viên: Sau nghe tin đầu hàng giai cấp cầm quyền,...
- 18
- 1.6K
- 3
TỪ TRƯỜNG TRÁI ĐẤT A.MỤC TIÊU BÀI HỌC *Kiến thức: trả lời được câu doc
Ngày tải lên :
07/07/2014, 21:20
... Nhận xét - Nhận xét câu trả lời bạn - Yêu cầu HS đọc em có biết trang - Đọc em có biết trang 186 186 Hoạt động 4(…phút): Vận dụng, củng cố Hoạt động học sinh Sự trợ giúp giáo viên - Đọc SGK - ... nhà Sự trợ giúp giáo viên - Nêu câu hỏi tập SGK - Ghi nhớ lời nhắc GV - Giao câu hỏi trắc nghiệm -Nhắc HS đọc chuẩn bị sau ... nhóm cực từ - Tìm hiểu cực từ trái đất trái đất - Nhận xét câu trả lời bạn -Nhận xét Hoạt động 3( …phút): Ph ần 2: B ão t Hoạt động học sinh - Đọc SGK Sự trợ giúp giáo viên - Yêu cầu: HS đọc phần...
- 4
- 489
- 1
Lớp Nhóm 6 BÀI 41: ANKAĐIEN I. Mục tiêu bài học: 1. Kiến thức: HS biết: - Đặc pps
Ngày tải lên :
12/07/2014, 10:21
... tương tự cộng với halogen ? Qua phản - HS trả lời ứng trên, cho biết khả phản Br Br 80% 20% Br 20% 80% 4 CH2 - CH - CH = CH2+ CH2 - CH = CH - CH2 H o Ở - 80 C : Ở 40oC : H Br 80% 20% - Butađien isopren ... xúc tác Ni, to b Cộng halogen hiđrohalogenua ? Tương tự viết ptpư butađien với Br2 (lưu ý cộng vào vị trí 1,2 1,4) - Ở 80oC: tỉ lệ sản phẩm cộng vị trí 1,2 1,4 80% 20% Còn 40oC: tỉ lệ 20% 80% ... propađien : butađien (but-1 ,3- đien) CH2 = C - CH = CH2 CH3 : 2-metylbutađien (isopropen) CH2 = CH - CH2 - CH = CH2 : pent-1,4-đien - Các CT gọi ankađien ? Thế - HS trả lời ankađien ? Ankađien...
- 7
- 698
- 0
BÀI 12: BIẾN DẠNG CỦA RỄ I. MỤC TIÊU BÀI HỌC 1. Kiến thức - HS phân biệt 4 pps
Ngày tải lên :
21/07/2014, 18:20
... quan sát -> phân chia rễ thành nhóm - GV gợi ý: Có thể xem rễ đất hay cành - GV củng cố thêm môi trường sống bần, mắm, bụt mọc: nơi ngập mặn, hay gần ao, hồ… - GV không ch a nội dung hay sai ... nhóm -> HS tự s a mục sau - HS nhóm đặt tất mẫu tranh lên bàn -> quan sát - D a vào hình thái màu sắc cách mọc để phân chia rễ vào nhóm nhỏ - HS chia: Rễ mặt đất, rễ mọc thân hay rễ bám vào tường, ... nhanh: ch a chất dự trữ… Thay nhiều cặp trả lời phần trả lời nhiều giáo viên cho điểm -> giáo viên nhận xét khen lớp - Hoàn thành bảng trang 40 tập - Học sinh so sánh với phần nội dung mục để...
- 5
- 604
- 0
Giáo án Lịch Sử 8: BÀI 9: ẤN ĐỘ THẾ KỈ XVIII- ĐẦU THE KỈ XX I. MỤC TIÊU BÀI HỌC: 1. Kiến thức: potx
Ngày tải lên :
07/08/2014, 07:21
... Tính chất hai mặt giai liên kết, ch a có đường cấp tư sản lối đấu tranh đắn GV: Các phong trào có ý - Ý ngh a : cổ vũ tinh ngh a, tác dụng thần yêu nước, thúc đẩy phong trào đấu tranh đấu tranh ... Vì phong trào mẽ với nhiều giai cấp thất bại? tầng lớp tham gia HS: Sự đàn áp chia rẽ thực - Sự đàn áp chia rẽ dân Anh… thực dân Anh GV: Sự phân h a Đảng - Các phong trào ch a có Quốc đại chứng ... chiến tranh xâm lược An Độ nào? Phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc nhân dân An Độ chống thực dân Anh phát triển sao? Chúng ta tìm hiểu qua nội dung Hoạt động dạy học GV: Dùng đồ An Độ để giới...
- 5
- 5K
- 5
Giáo án Lịch Sử 8: BÀI 10: TRUNG QUỐC CUỐI THẾ KỈ XIX - ĐẦU THẾ KỈ XX I. MỤC TIÊU BÀI HỌC: 1. potx
Ngày tải lên :
07/08/2014, 07:21
... độ n a thuộc đ a, n a phong kiến nào? Liên hệ với chế độ n a thuộc đ a n a phong kiến Việt Nam? Ghi bảng I TRUNG QUỐC BỊ CÁC NƯỚC ĐẾ QUỐC CHIA XẺ Cuối kỉ XIX, triều đình phong kiến Mãn Thanh khủng ... Khải Siêu vua Quang Tự ủng hộ Mục đích: cải cách trị, đổi canh tân đất nước Kết quả: thất bại - Phong trào nông dân Ngh a h a đòan cuối kỉ XIXXX bùng nổ Sơn Đông lan rộng nhiều nơi tòan quốc Kết ... th a Hợi thất bại hiệp với nước đế quốc - Nguyên nhân thất bại: GV: Nêu tính chất, ý ngh a Giai cấp tư sản cách mạng Tân Hợi? thương lượng với triều HS: Trả lời SGK đình Mãn Thanh GV: Nhận xét tính...
- 6
- 11.3K
- 8
Vật lý 11 chương trình nâng cao: 1. DÒNG ĐIỆN TRONG CHẤT KHÍ I. MỤC TIÊU BÀI HỌC potx
Ngày tải lên :
14/08/2014, 21:21
... khoãng 40 đến 50V C Tạo điện trường lớn khoãng 3. 106 V/m chân không D Tạo điện trường lớn khoãng 3. 106 V/m không khí P6.Khi tạo hồ quang điện, ban đầu ta phải cho hai đầu than chạm vào để A Tạo ... tượng hồ quang điện ứng dụng A hàn điện B Chế tạo đèn ống C Diốt bán dẫn D Ống phóng điện tử P5 Cách tạo tia l a điện A Nung nóng không khí hai đầu tụ điện tích điện B Đặt vào hai đầu than hiệu ... Yêu cầu HS đọc phần 4a - Thảo luận nhóm tia l a điện - Tìm hiểu tia l a điện : Điều kiện hình - Hướng dẫn HS tìm hiểu tia l a điện thành, tượng ứng dụng - Trình bày tia l a điện - Yêu cầu HS trình...
- 9
- 1.3K
- 2
TIỂU LUẬN TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Xác định mục tiêu bài học
Ngày tải lên :
01/04/2015, 16:48
... khoa Đ a lý 12 ( Lê Thông, NXB Giáo dục, năm 200 8) Sách giáo viên Đ a lý 12 ( Lê Thông, NXB Giáo dục, năm 200 8) Phụ lục BẢNG PHÂN CHIA CÔNG VIỆC NHÓM ST T HỌ VÀ TÊN PHÂN CHIA CÔNG VIỆC Phân chia ... BÀI 3: THỰC HÀNH VẼ LƯỢC ĐỒ VIỆT NAM Nội dung yêu cầu thực hành vẽ lược đồ Việt Nam: a Vẽ lược đồ Việt Nam cách tương đối xác Tùy theo khổ giấy, vẽ lược đồ Việt Nam với kích thước khác d a lưới ... định vị trí đ a lý nước ta số đ a danh quan trọng (tỉnh thành, đường biên giới, sông lớn) Chỉ cột mốc quan trọng lược đồ Về kỹ Vẽ tương đối xác hoàn chỉnh lược đồ Việt Nam Tính toán khoảng...
- 9
- 878
- 4
PHƯƠNG PHÁP CHI PHÍ MỤC TIÊU- BÀI HỌC ÁP DỤNG TỪ CÔNG TY ANDAN, TRUNG QUỐC
Ngày tải lên :
23/04/2015, 10:02
... Spring 1995, pp 39 -51 [ 10] Lin, Thomas W, Merchant, Kenneth A, Yang Yi'Ou, Yu, Zengbiao ( 200 5), ‘Target costing anh incentive compensation’,Cost Management, Mar/Apr 200 5 ABI/INFORM Global, pp 29-42 ... Statement on Management accounting No 4FF, December 1999, Montvale, New Jersey [9] Kato, Yutaka, Boer and Chow Target (1995), ‘Costing, an interactive management process’, Journal of cost management, ... pp 50- 59 [6] Horvath, Glerch and Schmidt (1998), ‘Linking target costing to ABC at a US Automotive supplier’ Journal of cost management, July/August 200 2, pp 5-11 [7] Institute of Management Accountants...
- 7
- 1.8K
- 5
CÁC NƯỚC CHÂU Á A . phần chuẩn bị I . Mục tiêu bài dạy : 1 . Kiến thức : doc
Ngày tải lên :
07/07/2014, 20:20
... đoạn + Giai đoạn từ năm 1945 đến năm 60 kỉ XX + Giai đoạn từ năm 60 đến năm 70 kỉ XX + Giai đoạn từ năm 70 đến năm 90 kỉ XX II Bài 38 ’ Với diện tích rộng lớn đông dân giới, Châu từ sau năm 1945 ... vai trò quan trọng công đấu tranh cách mạng lãnh đạo Đảng công sản diễn ? Công xây dựng chủ ngh a xã hội học hôm GV Treo đồ châu : Châu châu Tình hình chung ( 10 ) lục lớn giới gồm 43. 00 0 .00 0 ... đ a, n a thuộc - Tất nước thuộc đ a, n a thuộc đ a, phụ thuộc vào thị trường đ a phụ thuộc thị trường chủ yếu tư ? CNĐQ phương tây ( Anh, Pháp, Mĩ, nga, hà lan ) ? Sau chiến tranh giới thứ hai...
- 13
- 444
- 0
Giáo án sinh học lớp 12 chương trình nâng cao - PHIÊN MÃ VÀ DỊCH MÃ Tiết: 1 Bài: I. Mục tiêu bài dạy. - Học sinh trình bày docx
Ngày tải lên :
23/07/2014, 23:21
... đoạn Okazaki (ở tế bào vi khuẩn dài 100 0 – 200 0Nu) Sau enzim ligaza nối đoạn Okazaki lại với tạo thành mạch - Hai phân tử ADN tạo thành Trong phân tử ADN tạo thành mạch tổng hợp mạch ADN mẹ ban đầu ... nhân sơ amin - Có tính đặc hiệu, tính - Hai mạch ADN có thoái hoá, tính phổ biến chiều ngược mà - Trong 64 ba có ezim ADN polimeraza xúc tác theo chiều 5’ ba kết thúc (UAA, UAG, UGA) ba mở – 3 , ... tự aa phân tử prôtêin Mã di truyền đọc mARN ADN Mã di truyền mã - Treo sơ đồ nhân đôi ADN ecoli máy tính đ a ba Có tất = 64 ba, có 61 ba mã trình nhân đôi ADN chiếu cho h/s quan sát hoá cho 20...
- 12
- 1.1K
- 3
Kỹ năng soạn giáo án và viết mục tiêu cho bài học
Ngày tải lên :
21/08/2014, 22:32
... dạy tích hợp thường có cấu trúc ba phần sau: • Phần mở bài: Ta sử dụng chữ viết tắt G-L-O-S-S theo tiếng Anh để dễ nhớ yêu cầu phần mở G(Get attention) làm cho HS, SV quan tâm, ý tham gia: Nêu ... ứng để hiểu Ví dụ: Chấp hành quy định an rõ; chấp hành toàn điện Đánh giá th a nhận Lắng nghe có phản ứng với quan Ví dụ: Lắng nghe giảng an toàn điểm điện th a nhận bảo vệ an toàn lao động cần ... điện - Vận dụng trường hợp chung vào trường hợp riêng Phân tích Tổng hợp Đánh giá Sự thực : Thể hiện, ứng dụng, trình diễn, minh hoạ, bố trí Ví dụ: Phân tích mạch điện Vận dụng nguyên lý để tìm...
- 7
- 6.5K
- 39
