... hoáhọclớp 8 2. Sách bàitậphoáhọclớp 8 3. Sách giáo viên hoáhọclớp 8 4. Sách hoáhọc nâng cao lớp 8 5. Sách để học tốt hoáhọclớp 8 6. Tuyển tập 1 08bàitập nâng cao hoáhọclớp8 – Hoàng ... dạn trình bày chuyên đề “ Rèn kỹ năng giảibàitậptínhtheophương trình hoáhọclớp8 PHẦN THỨ HAIGIẢI QUYẾT VẤN ĐỀA/ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU2Qua quá trình giảng dạy , tìm hiểu các em học ... tôi đã trình bày các phương pháp tínhtheophươngtrìnhhoá học dựa trên nguyên tắc: Đảm bảo tính khoa học, tính logic, tính sư phạm và tính hiệu quả.Trong quá trìnhtrình bày các phương pháp...
... 1,12l Bài tập 2: Biết rằng 2,3 g một kim loại R (I) tác dụng vừa đủ với 1,12l khí clo ở ĐKTC theo sơ đồ phản ứng. R + Cl RCl a. Xác định tên kim loại trên. TÍNHTHEOPHƯƠNGTRÌNHHÓAHỌC ... cá nhân. IV. Tiến trình dạy học: A.Kiểm tra bài cũ: 1. Hãy nêu các bước làm bài toán theo PTHH. 2. Làm bàitập 1b SGK B. Bài mới: Hoạt động 1: Tính thể tích chất khí tham gia và tạo thành ... đổi số liệu - HS 2: Viết PTHH - HS 3: rút tỷ lệ theo PT tính số mol O2 và P2O5 - Hãy tính V O2 ĐKTC mP2O5 Bài tập 1: Tính thể tích khí O2(ĐKTC) cần đung để đôt cháy...
... t CaO + CO2 Giải: nCaO = 42: 56 = 0,75 mol PTHH: CaCO3 t CaO + CO2 TÍNHTHEOPHƯƠNGTRÌNHHÓAHỌC I. Mục tiêu: 1.Kiến thức: - Từ PTHH và các dữ liệu bài cho. Học sinh biết cách ... Tiến trình dạy học: A.Kiểm tra bài cũ: B. Bài mới: mAl = 0 ,8 . 27 = 21,6g m Al2O3 = 0,4 . 102 = 40 ,8 g Cách 2: Tínhtheo định luật bảo toàn khối lượng. C. Củng cố - luyện tập: ... luyện tập: 1. Nhắc lại các bước chung của tínhtheo PTHH. 2. Bàitập mở: Đốt cháy hoàn toàn 4,8g kim loại R có hóa trị II trong oxi dư người ta thu được 8g oxit có công thức RO. a. Viết PTHH...
... thành phương pháp giảibài toán tínhtheophươngtrìnhhóahọc ở mức cơ bản, khi học sinh học xong Chương 3: “Mol và tính toán hóahọc ở lớp8 THCS.3Sáng kiến kinh nghiệm năm học 20 08- 2009 ... THAM KHẢO:1. Sách giáo khoa hóahọclớp8 – NXB giáo dục đào tạo năm 20 08 2.Sách bàitậphóahọc 8- NXB giáo dục 20 08 3.Bồi dưỡng năng lực tự họchóahọc 8- NXB Đại học quốc gia TP Hồ Chí Minh ... khoa học sau:1. Bài toán tínhtheophươngtrìnhhóahọc là một trong số những loại bài toán quan trọng nhất cần phải rèn kỹ năng giải thành thạo cho học sinh ngay từ lớp8. Bởi khai thác bài...
... Hóahọclớp 8, tôi nhận thấy học sinh lớp8 nói chung còn yếu kiến thức về tính toán, đa số các em không giải được bàitậphóahọctính theo phươngtrìnhhóa học. Vì thế, bản thân tôi chỉ tập ... đó dạng bàitậptính theo phươngtrìnhhóahọc là một dạng bàitập khó và có nhiều ứng dụng trong thực tế đời sống. Muốn các em giải quyết tốt những bàitậptínhtheophươngtrìnhhóahọc là ... toán tínhtheophươngtrìnhhóa học. - Các em chưa xác định được yêu cầu đề bài cho, chưa nắm vững công thức tính toán, cũng như tiến trìnhgiảibàitậptínhtheophươngtrìnhhóa học. - Tiết giải...
... thành 2) Kĩ năng: Rèn kĩ năng tính toán, kĩ năng giảibài toán theo PTHH II/ Đồ dùng dạy học: Phiếu họctập III/ Nội dung: 1) Ổn định lớp: 2) Kiểm tra bài cũ: Một hợp chất có thành ... TÍNHTHEO PHƯƠNG TRÌNHHOÁHỌC I/ Mục tiêu bài học: 1) Kiến thức: Từ PTHH và những số liệu của bài toán, HS biết cách XĐ khối lượng của những ... điều chế được 28 g CaO theo sơ đồ PƯ sau: CaCO3 > CaO + CO2↑ Giải: - Viết PTHH: CaCO3 to CaO + CO2↑ - Số mol CaO sinh ra n = Mm = 56 28 = 0,5 (mol) - Theo PTHH Muốn...
... Dặn dò: - Tiết sau luyện tập - Làm các BT vào vở: + BT 3, 5 trang 75 – 76 SGK + BT 2, 3, 4 trang 79 SGK Hoạt động 2: Tính thể tích chất khí tạo thành? GV: Ghi đề bài toán lên bảng y/cầu ... gia PƯ. Em hãy tính thể tích khí H2 thu được ở đktc? Giải: - Viết PTPƯ Fe + 2HCl → FeCl2 + H2↑ - Số mol HCl tham gia PƯ n = Mm = 5,363,7 = 0,2 (mol) - Theo PTHH: 2 mol ... Hoạt động 1: Tìm thể tích chất khí tham gia GV: Ghi đề bài toán lên bảng y/ cầu HS - Viết PTHH? - Tính số mol CO? - Tính số mol O2? - Thể tích O2 ở đktc? HS: Thảo luận nhóm...
... phẩm ? GV: Câu hỏi ở bàitập 2có gì khác bàitập 1 ? ( Bàitập 2: Yêu cầu tính khối lượng chất tham gia phản ứng ) GV: Yêu cầu các nhóm thảo luận , giảibàitập trên bảng phụ CaCO3 ... BỊ : Bảng phụ , phiếu họctập III) HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1)Ổn định lớp : 2)Kiểm tra bài cũ : 2HS + HS 1: làm bàitập 2a . + HS 2 : Bài 5Tr.71 SGK . 3/ Giới thiệu bài : Khi điều chế một ... ứng: nFe =)(05,056 8, 2mol Theo PTHH : Hoạt động 3: Củng cố , dặn dò . GV: - Gọi HS nhắc lại các bước chung của bài toán tínhtheophương trình . - Làm bàitập 3a,b trang 75 SGK...
... Luyện tập , củng cố . - HS đọc phần ghi nhớ trong SGK - Giảibàitập 2 trang 75 SGK - Cho 1 bàitập trắc nghiệm chọn đáp số đúng .( trong bảng phụ ) 4) Dặn dò : - Về nhà làm các bàitập ... Bảng phụ , phiếu họctập HS: Nội dung bàihọc trước . III) HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1)Ổn định lớp : 2)Kiểm tra bài cũ : Cho 13g kẽm tác dụng với dung dịch a xit clohiđric(HCl) theo sơ đồ sau: ... = 2 ,8 (l) HS: Thảo luận nhóm nhỏ và thực hiện . Số mol khí CO2 sinh ra : nCO2 = )(2,04,22 48, 4mol Theo PTHH : Số mol CO tham gia là: 3/ Giới thiệu bài : Câu c, của bài tập...
... 22:TÍNH THEOPHƯƠNG TRÌNH HÓAHỌC (T2) Nêu các bước của bài toán tínhtheophương trình hoá học? Đáp án: Các bước của bài toán tínhtheophươngtrình hoá học: 1.Đổi số liệu đầu bài 2.Lập phương ... tắt:TÍNH THEOPHƯƠNGTRÌNHHOÁ HỌCTiết 33 – Bài 22:Tiết 33 – Bài 22:TÍNH THEOPHƯƠNGTRÌNHHOÁHỌC Giải: Phươngtrình phản ứng: C + O2 CO2to Theo đầu bài ta có: nC = 24:12 = 2(mol) Theo ... tham gia phản ứng.TÍNH THEOPHƯƠNGTRÌNHHOÁ HỌCTiết 33 – Bài 22:Tiết 33 – Bài 22:TÍNH THEOPHƯƠNGTRÌNHHOÁHỌC Giải: Phươngtrình phản ứng: C + O2 CO2to Theo đầu bài ta có: no2 =...