... thực tiễn nhân dân b Đặc trưng: Vănhọcdângian có ba đặc trưng: tínhnguyênhợp hình thái ý thức vănhọcdân gian, tínhnguyênhợp ngoại hình nghệ thuật tínhnguyênhợpvănhọcdângian biểu chưa ... của vănhọcdângian Vậy tínhnguyênhợpvănhọcdângian gì? Và thể qua thể loại sao? Chúng ta tìm hiểu sau NỘI DUNG 2.1 Tínhnguyênhợpvănhọcdângian a Khái niệm: Nguyên khởi nguồn, hợp ... tiễn o Tínhnguyênhợp hình thái ý thức vănhọcdângianVănhọcdângian hình thái ý thức xã hội phức tạp tínhnguyênhợp hình thái ý thức vănhọcdângian có nguồn gốc biểu nhận thức nguyên hợp...
... nét kho tàng vănhọcdângianViệtNam 1.2.1 Khái niệm vănhọcdângianVănhọcdângian xuất từ chưa có vănhọcviết Nó toàn vănhọc sơ khai dân tộc Đến vănhọcviết xuất vănhọcdângian tạo thành ... gọi vănhọcdângianhợp lí nhất: dân quần chúng nhân dân, gian giữa, vănhọcdângianvănhọc nảy sinh tầng lớp quần chúng nhân dânVănhọcdângian phận hợp thành văn hóa dângianvăn ... Vănhọcdângian có vị trí tranh tổng thể văn hóa dângianvănhọcdân gian? Văn hóa dângian gọi trí khôn nhân dân Đó tổng hợp toàn văn hóa tinh thần (gồm văn nghệ dân gian, lễ hội dân gian, ...
... in sẵn) ÔN TẬP VĂNHỌCDÂNGIANVIỆTNAM I NỘI DUNG ƠN TẬP: Định nghĩa Đặc trưng vănhọcdângian ( minh họa tác phẩm học) -Tính chất truyền miệng -Tính tập thể hay tính vô danh -Tính biểu diễn ... lâu hơn, lựa chọn hiệu làm văn Ví dụ: Ở Khái quát vănhọcdângianViệt Nam, sách giáo khoa có đoạn viết: “ Vănhọcdângian chắt lọc, mài giũa qua không gian thời gian, đến với chúng ta, trở ... thức học tập theo tổ, nhóm Sau số đề xuất ứng dụng cụ thể: Bài Khái quát vănhọcdângianViệtNam Các tổ, nhóm sẽ: - Sưu tầm văn khác ca dao truyện kể dângian - Sưu tầm truyện kể, ca dao dân...
... người Trong Kinh thánh, mái tóc Samson biểu tượng cho sức mạnh kì diệu người (2) Người Đông Nam Á nói chung dân tộc đất nước ViệtNam nói riêng thể sức mạnh thông qua kiểu dáng mái tóc Các dân ... địch trước kẻ thù Mái tóc-biểu tượng cho số phận, tính cách người Mái tóc tác dụng làm đẹp mà dự báo tính cách số phận người Đã từ lâu, người ViệtNam có tục xem tướng số qua biểu hình thức người ... mai Thông qua đôi hàng tóc mai mà cha ông biết người khó tính hay dễ tính, người khôn hay dại: - Tóc mai dài xuống mang tai, người khó tính vừa lòng - Cá tươi xem lấy mang/ Người khôn xem lấy...
... người Việt Có đặc điểm dễ nhận thấy là: dângian thường không miêu tả toàn diện mạo người mà thường chọn nét đặc sắc nhất, tiêu biểu nhất, gây ấn tượng mạnh Trong kho tàng ca dao Việt Nam, ca ... trắng tóc dài Em chờ đợi hai năm trời Trong truyền thống người Việt Nam, mái tóc dài trở thành tiêu chuẩn cho vẻ đẹp nam giới Không có nữ giới mà đàn ông ViệtNam xưa thường để tóc dài, búi tỏ củ ... định truyền thống văn hóa dân tộc Bên cạnh hàm đen, mái tóc dài thể sắc văn hóa riêng độc đáo người Việt Nam, có sức mạnh chống lại âm mưu đồng hóa phong kiến phương Bắc Khi văn hóa phương Tây...
... dân gian: tín ngƣỡng dân gian, nghệ thuật tạo hình dângian (hội họa, kiến trúc, điêu khắc…) - Hình tƣợng văn hóa rùa vănhọcdângianViệt Nam: thơ ca dân gian, truyện cổ dângian (thần thoại, ... nguồn văn hóa vào vănhọcdângianViệtNam Đối tƣợng, phạm vi nghiên cứu Đối tƣợng nghiên cứu đề tài hình tƣợng rùa văn hóa dângianvănhọcdângian Phạm vi nghiên cứu: - Tƣ liệu: Khảo sát văn ... hóa dân gian: tín ngƣỡng dân gian, nghệ thuật tạo hình dângian (kiến trúc, điêu khắc, hội họa…) Khảo sát kho tàng vănhọcdân gian: thơ ca dângian (ca dao dân ca, tục ngữ) truyện kể dân gian...
... ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH Nguyễn Thị Hằng SỬ DỤNG SƠ ĐỒ TƯ DUY TRONG DẠY VÀ HỌCVĂNHỌCDÂNGIANVIỆTNAM Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG Chuyên ngành : Lí luận phương pháp dạy học môn Văn ... vănhọc Khái niệm tác phẩm vănhọc theo quan niệm mĩ học tiếp nhận phải là: Tác phẩm vănhọc = văn + tiếp nhận độc giả Từ thành tựu lí luận tiếp nhận vănhọc đại cho thấy việc tiếp nhận vănhọc ... Chiến thắng Mtao Mxây” SĐTD “Khái quát vănhọcdângianViệtNam ( HS vẽ) SĐTD “Khái quát vănhọcdângianViệtNam SĐTD khái quát truyện dângian (tác phẩm tự sự) SĐTD lập kế hoạch hoạt động...
... truyền vănhọcdân gian, thể gắn bó mật thiết vănhọcdângian với sinh hoạt khác đời sống cộng đồng Văn họcdângian loại thể loại nào? II- Hệ thống thể loại vănhọcdângianVănhọcdângian ... râm Hãy cho biết vănhọcdângian có đặc trưng nào? I- Đặc trưng vănhọcdângian 1- Vănhọcdângian tác phẩm nghệ thuật ngôn từ truyền miệng( tính truyền miệng) Vănhọcdângian tồn lưu hành ... khấu dângian có hình thức khác tuồng dân gian, múa rối, trò diễn mang tích truyện) Theo em vănhọcdângian cung cấp cho ta tri thức đời sống? III- Những giá trị vănhọcdângianViệtNam 1- Văn...
... tập: Câu 1: Đặc trưng VHDG Tính truyền miệng Câu 2: Truyện dângianTính tập thể Tính thực hành Bảng 1: Hệ thống thể loại Câu nói dângian Thơ ca dângian Sân khấu dângian Thần thoại, sử thi, ... in gối nửa soi dặm trường Nguyễn Thị Châm Trường THPT Chuyên Hạ Long - Nămhọc Bài tập 3: VănhọcdângianVănhọcviết -Thân em vừa trắng lại vừa tròn (HXH) -Thân em mít (HXH) Cách nói Thân ... THPT Chuyên Hạ Long - Nămhọc III Ngoại khoá: Thu hoạch thân vấn đề mà em tâm đắc sau học xong phần vănhọcdângianNguyễn Thị Châm Trường THPT Chuyên Hạ Long - NămhọcNguyễn Thị Châm Trường...
... phận vănhọcViệtNamVĂNHỌCVIỆTNAMVĂNHỌCDÂNGIANTínhTínhTính truyền tập thể thực miệng hành Các thể loại VH TĐ Vănhọc chữ Hán VĂNHỌCVIẾT VH HĐ Vănhọc chữ Nôm VĂNHỌC HIỆN ĐẠI Vănhọc ... họcdângianvănhọcviết -Các thành phần : Vănhọc chử Hán, vănhọc chữ Nôm, vănhọc chử Quốc Ngữ, số viết tiếng Pháp -Hai phận vănhọc +Văn họcdângian : ru đời dân gian, vănhọcviết từ xa ... Diên) VĂN BẢN VĂNHỌC A-MỤC TIÊU BÀI HỌC : Giúp học sinh : 1.Nắm vănvăn học, tìm nghóa rộng nghóa hẹp khái niệm vănvănhọc 2.Nắm đặc điểm vănvănhọc ngôn từ, hình tượng để hiểu ý nghóa nvăn...
... Những giá trị Học sinh tìm hiểu Giáo viên hướng dẫnvănhọcdângianViệt giá trị Nam: học sinh tìm hiểu Vănhọcdângian kho tri giá trị vănhọcdângianViệt Nam: vănhọcdângianViệt thức vơ ... Vănhọcdângian đời sống dân tộc Nam: - Tại lại khẳng định kho tri thức vô Vănhọcdângian có giá trị vănhọcdângianViệt phong phú đời sống sâu sắc đạo lí làm người Nam có giá trị? Vănhọc ... họcdângian có giá trị dân tộc thẩm mĩ to lớn, góp phần - Phân tích giá trị 2 .Văn họcdângian có vănhọcdângian quan trọng tạo nên sắc giá trò giáo dục sâu sắc riêng cho vănhọcdânViệt Nam...
... SỐ ĐẶC TRƯNG CƠ BẢN VHDG VN 1 -Tính truyền miệng : -Truyền từ người sang người khác , từ hệ sang hệ khác lời nói -Tính chất truyền miệng thể diễn xướng dângian 2- Tính tập thể Một người khởi xướng,tập ... I- Vănhọcdângian gì? - Là sáng tác nghệ thuật ngơn từ truyền miệng - Sản phẩm q trình sáng tác tập thể ... diễn xướng dângian 2- Tính tập thể Một người khởi xướng,tập thể hưởng ứng tham gia truyền miệng dângian III-NHỮNG THỂ LOẠI CHÍNH CỦA VHDG VN -Thần thoại -Sử thi -Truyền thuyết -Truyện cổ tích -Truyện...
... Những giá trị vănhọcdângianViệtNam Vănhọcdângian kho trí thức vô phong phú đời sống dân tộc Vănhọcdângian có giá trị giáo dục sâu sắc đạo lí làm người Vănhọcdângian có giá trị ... I Đặc trưng vănhọcdângian Vănhọcdângian tác phẩm nghệ thuật ngôn từ truyền miệng ( tính truyền miệng) - Vănhọcdângian tác phẩm nghệ thuật ngôn từ - Vănhọcdângian tồn phát ... lưới- Dân ca Nam Bộ) VănhọcdângianViệtNam có nhứng thể loại nào? Hãy định nghĩa ngắn gọn nêu ví dụ thể loại? Tóm tắt nội dung giá trị vănhọcdân gian? II Hệ thống thể loại vănhọcdân gian...
... TẬP VĂNHỌCDÂNGIANVIỆTNAM I Nội dung ôn tập Đặc trưng vănhọcdângianViệtNam - VHDG tác phẩm nghệ thuật ngôn từ truyền miệng Tính truyền miệng - VHDG sản phẩm trình sáng tác tập thể Tính ... diễn Lễ hội Hát Thể loại chủ yếu VHDG ViệtNam Bảng tổng hợp thể loại VHDG Truyện dângian Câu nói dângian Thơ ca dângian Sân khấu dângian Bảng tổng hợp đặc trưng chủ yếu số thể loại VHDG ... sống cộng đồng VHDG đời truyền tụng, phục vụ đời sống cộng đồng Một số hình thức sinh hoạt vănhọcdângian đời sống cộng đồng Thể loại Sử thi Hình thức Sinh hoạt lưu truyền cộng đồng Kể Sinh hoạt...
... TẬP VĂNHỌCDÂNGIANVIỆTNAM Câu 4: * Ca dao gì? Phân biệt ca dao dân ca? Ca dao lời, dân ca nhạc lời diễn xướng đời sống cộng đồng, lễ hội dângian Tiết 32: ÔN TẬP VĂNHỌCDÂNGIANVIỆTNAM ... TẬP VĂNHỌCDÂNGIANVIỆTNAM b)Nghệ thuật: Ca dao sử dụng nhiều biện pháp mang tính truyền thống sáng tác dângian phong phú sáng tạo thấy thơ vănvănhọcviết Tiết 32: ÔN TẬP VĂNHỌCDÂNGIAN ... thương nhớ … Tiết 32: ÔN TẬP VĂNHỌCDÂNGIANVIỆTNAM Bài tập trắc nghiệm : Từ phù hợp để điền vào chỗ trống câu sau: phậ o Vănhọcdângian hai……… tạn thành vănhọcdân tộc a b c d Thành phần...
... giá trị VHDG ViệtNamVănhọcdângian kho tri thức vô phong phú đời sống dân tộc - Tri thức vănhọcdângian thuộc đủ lĩnh vực đời sống: Tự nhiên, Xã hội, Con người => Được nhân dân đúc kết từ ... - Tính truyền miệng làm nên phong phú, đa dạng nhiều vẻ VHDG Tính truyền miệng làm nên nhiều kể gọi dị Vănhọcdângian sản phẩm trình sáng tác tập thể ( tính tập thể) - VHDG khác với vănhọc ... người khỏi áp bức, bất công Vănhọcdângian có giá trị thẩm mĩ to lớn góp phần quan trọng tạo nên sắc riêng cho vănhọcdân tộc - Mỗi thể loại VHDG đóng góp cho văn hoá dân tộc giá trị riêng Vì...
... nhân dân 2.Mối quan hệ vănhọcdângianvănhọcviết : Vănhọcdângian tảng vănhọc viết, chặng đầu vănhọcdân tộc.Khi chưa có chữ viết, vănhọcdân tộc có vănhọcdân gian; có chữ viếtvănhọc ... mỹ tổng hợp Sự kết hợp nầy mặt biểu tínhnguyên hợp, mặt lẽ tồn taị tínhnguyênhợp 2 .Tính tập thể vănhọcdângian : Vănhọcdângian sáng tác nhân dân, tất nhân dân tác giả vănhọcdângian Cần ... họcvănhọcdângiandân tộc học : Vănhọcdân gian, thành tố văn hóa dângian đối tượng nghiên cứu dân tộc học Nhiều thể loại vănhọcdângian phát sinh từ xã hội công xã nguyên thủy vănhọc dân...