tính hệ số cấp nhiệt
Đề thi tuyển sinh vào lớp10 của tinh Quảng Ninh
... điểm) a) So sánh số : 29 b) Rút gọn biểu thức : A = + + 5 3+ Bài (2,0 điểm) x + y = 5m (m tham số) x y = Cho hệ phơng trình : a) Giải hệ phơng trình với m = b) Tìm m để hệ có nghiệm (x,y) ... Giải hệ : x y = Câu II điểm (1điểm) ( 2) x 2y = Cộng vế ta có : 5x = 10m => x = 2m Thay vào ph/ trình (2) ta có : 2m 2y = => y = m Vậy hệ có nghiệm : (x ; y) = (2m ; m-1) Thay vào hệ thức ... = x y = x y = Thay m = ta có hệ : (1điểm) 0,25 Cộng vế ta có phơng trình : 5x = 10 => x = Thay x = vào phơng trình x 2y = ta có : 2y = => 2y = => y = Vậy hệ có nghiệm : (x ; y) = (2 ; 0)...
- 9
- 6,690
- 62
ĐỀ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT
... nhân vật Nhĩ, ta hiểu: Cuộc sống số phận người có điều ngẫu nhiên, vượt khỏi dự định ước muốn, hiểu biết, tính toán người có điều giản dị không dễ nhận (3 điểm) - Cuộc sống thật đẹp, đẹp bình dị ... người với quê hương, sống thật bền chặt - Từ đó, câu chuyện thức tỉnh ta đừng sa vào điều vòng vèo, chùng chình để hướng tới nhừng giá trị đích thực vốn giản dị, gần gũi bền vững sống - Sử dụng câu ... Còn điều ông chưa nói hết C Ông đau khổ D Ông không muốn nói Đoạn văn trên, sử dụng biện pháp nghệ thuật tu từ nào? A Nhân hóa B So sánh C Â’n dụ D Câu hỏi tu từ Qua đoạn văn trên, em hiểu thêm...
- 4
- 3,513
- 45
Đề thi tuyển sinh vào Viện tin học pháp ngữ
... xem: máy tính có hành ñ ng / suy nghĩ ngư i không máy tính có th nh n bi t ñư c ngư i không máy tính có th ñoán ñư c ngư i mu n không máy tính có th x lý thông tin nhanh ngư i không máy tính có ... máy tính th h ñ u có 4Kbytes, máy tính làm vi c v i t 16 bits : 4096 bytes $8000 bytes 4000 bytes $8192 bytes $16384 bytes Câu h i 14 Các máy tính v n hành theo t n s c a m t ñ ng h ñư c tính ... lý làm vi c v i t 10 bít A : $ 14F B : $ 073 ðâu k t qu c a phép tính A – B 10 bits ? : $1C2 $242 $DC $C2 $7C Câu h i 13 B nh máy tính ñư c bi u th b ng byte Tùy theo kích thư c c a t d li u mà...
- 9
- 718
- 3
Bộ đề thi tuyển sinh vào 10
... + ax + b = có hai Tìm số tự nhiên có hai chữ số, biết chữ số hàng chục nghiệm : x1 = y12 + 3y2 x2 = y22 + 3y1 lớn chữ số hàng đơn vị đổi chỗ hai chữ số Đề số 16 cho ta số số ban đầu (Đề thi tỉnh ... 5x + = Tính Đề số 13 (Đề thi tỉnh Hải Dương năm học 2004 – 2005) x1 x + x x1 (với x1, x2 hai nghiệm Câu I (3đ) Trong hệ trục toạ độ Oxy cho hàm số y = (m – 2)x2 (*) 1) Tìm m để đồ thị hàm số (*) ... (3đ) Trong hệ trục toạ độ Oxy cho hàm số y = 3x + m (*) 1) Tìm giá trị m để đồ thị hàm số qua: a) A(-1; 3) ; b) B( ; -5 ) ; c) C(2 ; -1) 2) Xác định m để đồ thị hàm số (*) cắt đồ thị hàm số y = 2x...
- 8
- 689
- 2
Đề thi tuyển sinh vào 10 THPT
... 18.Cho ba số sau 39 91 A Không có; Câu 19 Phơng trình A -1 ; 32 72 ; B có hai số + + = B - ; Câu 20: Cho hàm số y= x 3 + 39 + 912 số số C Có 0 1số D 25cm D cos=sin D - ( x )( x 4) D Có ba số có ... khai phơng tích số không âm, ta b Muốn nhân thức bậc hai số không âm ,ta a b c Muốn khai phơng thơng a không âm số b dơng , ta d Muốn chia thức bậc hai số a không cho thức bậc hai số b dơng , ta ... hai số học 121 A.-11 B.11 C.11 -11 Câu 47 Căn bậc hai số học 15 A.-15 B 15 C.225 Câu 48 Căn bậc hai số học (a+b) A.a+b B.-(a+b) C.a+b Câu 49.Điền cụm từ thích hợp vào ô trống a.Căn bậc hai số...
- 40
- 725
- 0
Đề thi tuyển sinh vào 10 THPT
... bán kính đáy R, chiều cao h có công thức tính thể tích 1 A V= π R2h B V= π 2Rh C V= π R2h D V= π R2h 3 Câu 34 Hàm số y = (m2 – 36)x2 + (m + 6)x + 2007 hàm số bậc A m = – B m = C m ≠ – D m = ± Câu ... đến dây AB 5(cm) R A 10(cm) B 8(cm) C 13(cm) D 407 (cm) Câu 36 Hàm số y = ax (a ≠ 0) có đồ thò qua điểm A(–3; 18) Khi hàm số có tính chất A đồng biến x > nghòch biến x < B đồng biến R C đồng biến ... khẳng đònh sau, khẳng đònh sai A Trong đường tròn, số đo góc tâm gấp đôi số đo góc nội tiếp chắn cung B Tứ giác nội tiếp đường tròn có tổng số đo hai góc đối 1800 C Nếu hai đường tròn cắt dây...
- 3
- 517
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ