tính giá thành cho tô pô mạng liên kết
bộ đề học sinh giỏi toán lớp 4
Ngày tải lên :
24/01/2016, 11:40
... hình chữ nhật trở thành hình vuông Hãy tính diện tích hình chữ nhật ban đầu Hớng dẫn chấm Bài1 ( điểm) Đặt tính tính phép tính cho điểm Bài2 ( điểm) a (1 điểm) Viết số 506 087 009 cho 0,5 điểm Nêu ... Mỗi phép tính cho 0,5 điểm Câu10 1,5 điểm Tìm giá trị x, phần cho 0,75 điểm Câu11 1,5 điểm đầu ô tô đợc : 35 x = 135 (km) (0,5 điểm) Tổng số ô tô : + = ( giờ) (0,5 điểm) Trung bình ô tô đợc : ... 1(diểm) Câu c 0,5(điểm) Câu c 1(điểm) Phần II: Tự luận Câu : Cho (2đ) phép tính cho 0,5 điểm Câu 7: Cho (1,5đ) phép tính cho 0,75 điểm Câu 8: Cho (2,5đ) - Ngày thứ hai cửa hàng nhận 60 x = 120(tấn)...
- 148
- 1.7K
- 0
SKKN một số kinh nghiệm dạy từ vựng hiệu quả trong khối lớp 3 trường TH nguyễn viết xuân
Ngày tải lên :
08/05/2016, 12:25
... “Nghe”, giáo viên cho học sinh nghe từ cách đọc mẫu mở băng đĩa cho học sinh nghe - Bước 2: “Nói”, sau học sinh nghe ba lần giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại Khi cho học sinh nhắc lại, giáo viên ... pháp, tạo nên mối liên kết chặt chẽ nhằm hạn chế tối thiểu khó khăn mà thầy trò gặp phải rút kinh nghiệm cho tiết học sau 3.5 Kết khảo nghiệm, giá trị khoa học vấn đề nghiên cứu Giáo viên: Bùi Thị ... 15 3.5 Kết khảo nghiệm, giá trị khoa học vấn đề nghiên cứu 15 Kết thu qua khảo nghiệm, giá trị khoa học vấn đề nghiên cứu 16 III PHẦN KẾT LUẬN, KIẾN NGHỊ 16 Kết luận ...
- 19
- 360
- 0
skkn sử dụng phương pháp giao tiếp trong việc dạy ngữ pháp tiếng anh 8, trường thcs nguyễn viết xuân, thị xã tây ninh, tỉnh tây ninh
Ngày tải lên :
01/06/2014, 14:52
... định sẳn ( giáo viên cho em thời gian chuẩn bị em phải cố gắng ghi nhớ đầu, khơng ghi giấy) cách mơ tả hoạt động diễn nơi u cầu bạn khác đốn xem nơi Giáo viên làm mẫu trước cho em Ví dụ: Giáo viên ... dạy học Tiến trình * Đánh giá việc áp dụng phương pháp * Kết * Tự đánh giá C KẾT LUẬN Bài học kinh nghiệm Hướng phổ biến, áp dụng đề tài Hướng nghiên cứu tiếp đề tài Giáo viên thực hiện: Nguyễn ... mơn Sở Giáo Dục_ Đào Tạo, Phòng Giáo Dục, tài liệu liên quan văn hướng dẫn làm đề tài sáng kiến kinh nghiệm Là q trình điều tra, thử nghiệm phương pháp Kiểm tra học lực học sinh lớp so sánh kết...
- 19
- 1.4K
- 11
ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP SINH HOC 6 Trường THCS Nguyễn Viết Xuân 20112012
Ngày tải lên :
25/07/2015, 12:14
... tạo thành dòng chảy ngầm, sau chảy xuống chỗ trũng tạo thành suối, sông, nguồn nước quan trọng dùng cho sinh hoạt nông nghiệp - Đối với đời sống động vật: + Thực vật cung cấp thức ăn khí ôxi cho ... thân động vật lại thức ăn cho động vật khác cho người) + Thực vật cung cấp nơi ở, nơi sinh sản cho số động vật như: chim, khỉ, ong… - Đối với đời sống người: + Những có giá trị sử dụng: Thực vật ... mặt, ý nghĩa kinh tế lớn: cho gỗ, làm thuốc, làm thức ăn, cho bóng mát, làm cảnh… Đây nguồn tài nguyên thiên nhiên quý giá, cần bảo vệ phát triển chúng + Những có hại cho sức khoẻ người: Bên cạnh...
- 3
- 850
- 0
Lựa chọn bài tập nâng cao hiệu quả kỹ thuật giai đoạn qua xà trong nhảy cao kiểu lưng qua xà cho đội tuyển điền kinh trường THPT nguyễn viết xuân vĩnh phúc
Ngày tải lên :
16/11/2015, 12:22
... nhóm thực nghiệm đối chứng để so sánh kết * Đánh giá kết thực nghiệm Để đánh giá kết tập luyện đội tuyển điền kinh tiến hành bƣớc sau: - Lựa chọn test đánh giá: Trƣớc thực nghiệm bắt đầu tiến hành ... cầu kiểm tra đánh giá 26 - Đổi chƣơng trình học, thay sách giáo khoa, tiết học không nội dung mà hai đến ba nội dung - Bổ sung đội ngũ, nâng cao trình độ cho giáo viên, đảm bảo giáo viên thể dục ... Nguyễn Viết Xuân - Vĩnh Phúc - Đánh giá thực trạng sử dụng tập chuyên môn huấn luyện kỹ thuật nhảy cao Kết vấn cho thấy có tổng số 12/15 giáo viên chiếm tỷ lệ 80% cho thời gian tập luyện tập chuyên...
- 55
- 400
- 0
Lựa chọn bài tập phát triển sức mạnh bột phát nâng cao hiệu quả giậm nhảy trong nhảy xa ưỡn thân cho nam học sinh khối 11 trường THPT nguyễn viết xuân vĩnh tường vĩnh phúc
Ngày tải lên :
16/11/2015, 12:24
... định Bộ giáo dục Đào tạo - Tổ chức phát động phong trào TDTT cho học sinh tr-ờng - Tuyển chọn phát tài thể thao để thành lập đội tuyển tham gia hoạt động thi đấu địa ph-ơng, tỉnh ngành giáo dục ... thân cho hc sinh nam 11 trng THPT Nguyn Vit Xuõn Vnh Tng Vnh Phỳc Từ sở tiến hành vấn đội ngũ giáo viên TDTT việc lựa chọn tập để ứng dụng thực nghiệm Kết vấn đ-ợc trình bày bảng 3.5 Bng 3.5 Kết ... nghiệm Kết thu đ-ợc thể bảng 3.10 3.11 Bng 3.10 Kết so sỏnh tr s trung bỡnh quan sỏt cỏc test kim tra trc v sau thc nghim ca nhúm i chng (nA = 32) Kết nội TTN STN dung kiểm tra xA xA ttính...
- 42
- 220
- 0
Đề thi thử THPT Quốc gia môn Vật lý trường THPT Nguyễn viết xuân, lâm đồng
Ngày tải lên :
10/10/2016, 10:31
... có dao động điện từ tự Thời gian ngắn hai lần liên tiếp lượng từ trường ba lần lượng điện trường 10-4s Thời gian ba lần liên tiếp dòng điện mạch có giá trị lớn A 2.10-4s B 9.10-4s C 6.10-4s D 3.10-4s ... Câu 36: (ID: 126194) Quang phổ liên tục ánh sáng trắng A gồm dải sáng biến thiên liên tục từ đỏ đến tím B chất khí chiếu tia tử ngoại phát C nguyên tố đặc trưng cho nguyên tố D phát từ đèn khí ... quang điện, động ban đầu cực đại êlectron quang điện: A nhỏ lượng phôtôn chiếu tới B lớn lượng phôtôn chiếu tới C lượng phôtôn chiếu tới D tỉ lệ với cường độ chùm sáng chiếu tới >> Truy cập vào:...
- 19
- 750
- 0
Đề thi thử thpt quốc gia 2017 môn toán trường thpt nguyễn viết xuân thanh hóa
Ngày tải lên :
22/11/2016, 16:23
... ) C ( −2;0 ) D ( 0;1) Câu 9 .Giá trị nhỏ hàm số y = x − 3x − x − đoạn [ −2; 2] là: A −24 Câu 10 B -2 Cho < a ≠ Giá trị biểu thức a 3log a A 2 Câu 11 B D −26 C ?: C D Cho hai số thực a b, với < ... vuông B Hình chữ nhật C Tam giác D Tam giác vuông Câu 20 Cho (H) khối lăng trụ có chiều cao a, đáy hình vuông cạnh 2a Thể tích (H) bằng: A a3 B 2a3 C 3a3 D 4a3 Câu 21 Cho (H) khối chóp có chiều ... −3 ≤ m ≤ −1 Cho khối chóp S.ABC có SAB tam giác nằm mặt phẳng vuông góc với (ABC), AB=a tam giác ABC có diện tích 6a2 Thể tích khối chóp S.ABC bằng: A 3a3 Câu 40 B 3 a3 C a3 D a3 Cho ABCD.A’B’C’D’...
- 7
- 631
- 8
Biện pháp quản lý dạy học môn Vật lý ở trường trung học phổ thông Nguyễn Viết Xuân tỉnh Vĩnh Phúc
Ngày tải lên :
18/03/2013, 14:08
... tuyên truyền giáo dục nhận thức cho cán bộ, giáo viên học sinh thực nhiệm vụ đổi giáo dục 3.2.1.1 Mục tiêu biện pháp Thực chủ trương đổi giáo dục, việc nâng cao nhận thức cho cán bộ, giáo viên học ... (2003), Đại cương quản lý giáo dục Nnb Giáo dục, Hà nội 19 Hồ Chí Minh (1997), Vấn đề giáo dục, Nxb Giáo dục, Hà Nội 20 Hà Thế Ngữ - Đặng Vũ Hoạt (1988), Giáo dục học tập 1, Nxb Giáo dục, Hà Nội 21 ... tối ưu để hình thành kiến thức cho học sinh 1.2.9 Những đặc trưng nghiệp vụ sư phạm giáo viên vật lí Nghiệp vụ sư phạm giáo viên vật lí mang đặc điểm chung so với nghiệp vụ sư phạm giáo viên khác,...
- 20
- 1.2K
- 4
Hiệu trưởng chỉ đạo và quản lý công tác thư viện ở trường tiểu học Nguyễn Viết Xuân
Ngày tải lên :
05/04/2013, 13:26
... cấp thư viện Về sách giáo khoa, xây dựng “Tủ sách giáo khoa dùng chung” để phục vụ cho học sinh điều kiện mua sách, em đến thư viện để mượn Đối với giáo viên, cung cấp cho giáo viên sách theo ... Xuân C/ PHẦN KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 1/ KẾT LUẬN Thư viện nơi cung cấp tảng kiến thức cho công tác giáo dục Nhìn vào thư viên đánh giá quan tâm người Hiệu trưởng chất lượng giảng dạy giáo viên học ... Phòng giáo dục hỗ trợ nguồn kinh phí ban đầu với nguồn kinh phí tiết kiệm từ nguồn chi thường xuyên để mua sắm tủ, kệ đựng sách, tủ thư mục, bàn ghế ngồi đọc sách cho giáo viên học sinh, bàn ghế cho...
- 11
- 1.8K
- 3
Một số biện pháp giúp HS lớp 5 trường TH Nguyễn Minh Chấn giữ vở sạch viết chữ đẹp
Ngày tải lên :
28/10/2013, 11:11
... Lúc đầu làm giám khảo Sau em nắm cách làm yêu cầu tổ cử 1-2 bạn viết chữ đẹp tham gia vào Ban giám khảo làm giám sát, tổ cử người luân phiên vào ban giám khảo Khi thành viên ban giám khảo em ... trình học sinh viết, giáo viên phải quan sát, theo dõi uốn nắn cho em viết chưa hay ngồi sai tư Nếu tập cho học sinh mà không theo dõi kết tốt + Sắp xếp chỗ ngồi phù hợp cho học sinh, em viết ... trọng việc nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện cho học sinh Tiểu học Thông qua việc giữ sạch, viết chữ đẹp để hình thành cho học sinh phẩm chất đạo đức như: tính cẩn thận, kiên trì, chịu khó,...
- 9
- 1.1K
- 7
Biện pháp quản lý dạy học môn vật lý ở trường trung học phổ thông nguyễn viết xuân tỉnh vĩnh phúc
Ngày tải lên :
08/02/2014, 12:19
... tuyên truyền giáo dục nhận thức cho cán bộ, giáo viên học sinh thực nhiệm vụ đổi giáo dục 3.2.1.1 Mục tiêu biện pháp Thực chủ trương đổi giáo dục, việc nâng cao nhận thức cho cán bộ, giáo viên học ... (2003), Đại cương quản lý giáo dục Nnb Giáo dục, Hà nội 19 Hồ Chí Minh (1997), Vấn đề giáo dục, Nxb Giáo dục, Hà Nội 20 Hà Thế Ngữ - Đặng Vũ Hoạt (1988), Giáo dục học tập 1, Nxb Giáo dục, Hà Nội 21 ... tối ưu để hình thành kiến thức cho học sinh 1.2.9 Những đặc trưng nghiệp vụ sư phạm giáo viên vật lí Nghiệp vụ sư phạm giáo viên vật lí mang đặc điểm chung so với nghiệp vụ sư phạm giáo viên khác,...
- 20
- 841
- 6
Báo cáo thực tập: Công tác xã hội cá nhân tại trường Nguyễn Viết Xuân (Cầu Giấy Hà Nội)
Ngày tải lên :
23/07/2014, 10:47
... đoạn - Lượng giá, đánh giá mặt tồn hạn chế NVXH kết đạt trình hoạt động - Đánh giá kết mà đối tượng đạt sau buổi sinh hoạt nhóm sau buổi gặp mặt nói chuyện, chia sẻ với NVXH - Đánh giá tồn đối ... câu, em sẵn sàng chia phần cho họ Tôi hiểu rằng, dù em đứa bé… Về việc học tập thân chủ Còn nhỏ nên có lẽ em sợ cô giáo nên tập cô giao nhà, em hoàn thành Nói hoàn thành có khuyết điểm lớn Thảo ... hội Nhà trường thành lập theo Quyết định số 962/TCCQ ngày 08/05/1969 Uỷ Ban hành thành phố với chức nhiệm vụ là: + Nuôi dạy văn hóa cho đối tượng thương binh, liệt sỹ, mồ côi + Liên kết với trường,...
- 53
- 6.6K
- 30
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2