... trình học tập, nghiên cứu hoàn thiện luận văn Tôi xin chân thành cảm ơn thầy, cô khoa Sinh học, trường Đại học Sư phạm -Đại học Thái Nguyên, khoa Sau Đại học - Đại học Thái Nguyên, Vi n Khoa học ... 4.2.4 Visinh vật đất giai đoạn diễn thảm thực vật Visinh vật giữ vai trò quan trọng vi c hình thành cấu trúc đất, mắt xích quan trọng chu trình tuần hoàn vật chất lượng hệ sinh thái rừng Visinh ... nhóm sinh vật hiếu khí, kỵ khí, nấm xạ khuẩn - Quá trình phân tích tínhchất lý, hóa học đất thực Phòng thí nghiệm Hóa môi trường- Trường Đại học Sư phạm Thái Nguyên; phân tích visinh vật đất Vi n...
... kháng visinh vật Định tính tác dụng kháng visinh vật chất tổng hợp nồng độ 1024 µg/ml theo phương pháp khuếch tán thạch, kết tóm tắt Bảng Bảng Đường kính vùng ức chế visinh vật dẫn chất tổng ... làm chất “lead compound” để tổng hợp dãy dẫn chất có tác dụng kháng visinh vật Từ khóa: Chalcon dị vòng, hoạt tính kháng visinh vật ABSTRACT SYNTHESIS AND EVALUATION OF ATANTI-MICROBIAL ACTIVITY ... đến mạnh.(10) Để góp phần làm phong phú thêm hợp chất chalcon cấu trúc hoạt tínhsinh học, thực đề tài tổng hợp khảo sát tác dụng sinhhọc số dẫn chất chalcon dị vòng với vòng A thay nhân benzen...
... c u khóa vi sai 38 2.6 Tính toán mô men tr c khóa vi sai h s khóa vi sai .40 XÂY D NG MÔ HÌNH KH O SÁT ð NG L C H C CƠ C U VI SAI 43 3.1 Mô hình toán trình làm vi c c a kh i vi sai ... lo i vi sai cam ñ t hư ng tr c (hình 2.11a): ch y ñư c ñ t vòng 5, vòng ñư c g n li n v i v c a h p vi sai S m t l i lõm c a vành cam sinh mô men vi sai làm vi c nên vi sai chóng mòn B vi sai ... sát h s khóa vi sai ñ n tính kéo bám c a máy kéo c n thi t Xu t phát t nhu c u ñã ch n ñ tài: “Nghiên c u tính ch t ñ ng l c h c c a h th ng vi sai nh hư ng c a h s khoá vi sai ñ n tính kéo bám...
... môi trường ngập nước nhân tố gây nên thay đổi tínhchất sinh- địa-hóa học đất Sự thiếu ô xy đất có liên quan đến tiến trình visinh vật sinh độc chất đất (Delaune Pezeshki, 1991) Sự ngập nước ... văn, tínhchất đất phát triển rừng ngập mặn khu dự trữ sinh Cần Giờ, khu rừng ngập mặn khác Vi t Nam quan tâm ý Vì vậy, nghiên cứu nhằm mục đích khảo sát ảnh hưởng mối quan hệ đặc tính đất tínhchất ... phụ thuộc vào phản ứng loài thực vật với tình trạng khử đất điều kiện có ảnh hưởng đến tínhchất hóa sinhhọc đất từ ảnh hưởng đến khả lan rộng chịu ngập lũ (McKee, 1993) Sự phân bố phát triển...
... MSD: 350oC Thư vi n phổ NIST-MS search 2.0a-2002 2.4 Hoạt tính kháng visinh vật Hoạt tính kháng visinh vật tinh dầu gừng tiêu thử phương pháp MIC-nồng độ ức chế tối thiểu số visinh vật thử nghiệm ... 0.80 10.09 9.28 Tinh dầu tiêu 0.86 0.67 14.57 13.89 3.3 Hoạt tính kháng visinh vật Bảng 4: Hoạt tính kháng visinh vật tinh dầu gừng Vi khuẩn thử nghiệm Bacillus subtilis ATCC 6633 Enterococcus ... 10231 Nồng độ tinh dầu ức chế (mg/ml) 6.25 6.25 50 6.25 6.25 0.06 Bảng 5: Hoạt tính kháng visinh vật tinh dầu tiêu Vi khuẩn thử nghiệm Bacillus subtilis ATCC 6633 Enterococcus feacalis ATCC 29212...
... độ MSD: 350oC Thư vi n phổ NIST-MS search 2.0a-2002 2.4 Hoạt tính kháng visinh vật Hoạt tính kháng visinh vật tinh dầu thử phương pháp MIC-nồng độ ức chế tối thiểu số visinh vật thử nghiệm ... (IS) Chỉ số ester (IE) 10.35 54.72 44.37 t D 3.3 Hoạt tính kháng visinh vật Bảng 3: Hoạt tính kháng visinh vật tinh dầu húng chanh Visinh vật thử nghiệm Bacillus subtilis ATCC 6633 Escherichia ... carvacrol (69%), cymene (9%), trans-caryophyllene (4%) Kết thử hoạt tính kháng visinh vật cho thấy, nồng độ thấp, tinh dầu kháng tốt số visinh vật thử nghiệm Escherichia coli ATCC 25922, Candida albicans...
... tính đa dạng sinhhọcvi khuẩn lactic không? Và cơm mẻ vùng sinh thái khác hệ vi khuẩn lactic có khác hay không? Đề tài “Khảo sát tính a dạng sinhhọcvi khuẩn acid lactic từ cơm mẻ ba vùng sinh ... dòng vi khuẩn phân lập có catalase âm tính 63 Tạp chí Khoa học Trường Đại học Cần Thơ Phần B: Nông nghiệp, Thủy sản Công nghệ Sinh học: 25 (2013): 58-66 Tất dòng phân lập cho kết oxidase âm tính ... Nhận diện dòng vi khuẩn acid lactic phân lập kỹ thuật sinhhọc phân tử Ly trích DNA dòng vi khuẩn acid lactic phân lập Sau nuôi vi khuẩn ống nghiệm chứa môi trường lỏng MRS để thu sinh khối, tiến...
... vụ cho công nghệ sản xuất thuốc trừ sâu visinh B thuringiensis Kết thử sinhhọc cho thấy sâu loài khó diệt Chúng cho cần phải có nghiên cứu sâu mặt sinhhọc phân tử chủng B thuringiensis var aizawai ... chủng có hoạt tính diệt sâu cao, phổ diệt sâu rộng nhiều loài côn trùng Vi c xác định tồn nguồn gen quý từ chủng công vi c cần thiết, làm sở tiền đề cho nghiên cứu sâu gen cry như: vi c gây đột ... Pharmacia Phân tích kết tiến hành với chương trình PC/Gene II KẾT QUẢ VÀ THẢO LUẬN II.1 Thử sinhhọc hoạt tính diệt sâu chủng B thuringiensis var aizawai H1 phân lập Chủng B thuringiensis phân lập...
... tích ODB n tổng số tái sinh điều tra - Chất lượng tái sinh, tỷ lệ tái sinh triển vọng tính công thức tính phầm trăm thông thường ΣCây chất lượng tốt x ΣTổng số tái sinh % tái sinh triển vọng 100 ... vi n từ nơi khác đến Cần xây dựng nhà cho giáo vi n để họ yên tâm giảng dạy Chất lượng giáo dục: năm 2007 xã vùng dự án có tỷ lệ họcsinh trung học xét tốt nghiệp đạt từ 94 – 98% Tuy số họcsinh ... tính đa dạng cấu trúc tổ thành tầng cao tái sinh - Tính đa dạng sinhhọc QXTV - Xác định số đa dạng sinhhọc 2.3.5 Đề xuất số biện pháp kỹ thuật lâm sinh nhằm phục hồi phát triển rừng Vườn Quốc...
... xác h n 5.2 Tínhchất lý hóa học đất 5.2.1 Tínhchất lý học đất 5.2.1.1 Thành phần giới Thành phần giới tiêu quan trọng, phản ánh nguồn gốc phát sinh ảnh hưởng đến tínhchất lý hóa học đất Các ... (S3) không thích hợp (N) Vi c nghiên cứu tínhchất lý hóa học đất vô quan trọng vi c đánh giá mức độ thích hợp trồng Với tầm quan trọng vấn đề nghiên cứu tínhchất lý hóa học đất đánh giá mức độ ... cao 5.2.2 Tínhchất hóa học đất Tínhchất hóa học đất có vai trò định đến độ phì đất ảnh hưởng trực tiếp đến chất dinh dưỡng đất Nói đến độ phì nhiêu đất không đề cập đến hàm lượng chất dinh...
... rng xut bn thỏng 8/2005 ca Đại học Lâm nghiệp Tác giả: Đặng Đình Chất, Cao học Lâm học 19B-K2 Trung tõm nghiờn cu sinh thỏi v mụi trng rng - Vin khoa hc Lõm nghip Vit Nam ban hnh Trong cm nang ... chớnh vi bỏn kớnh 8- 10 m Mu n l c ly vi lng bng cựng mt cp sõu v mi mu tng hp ly 1kg t - Ly mu dung trng bng ng dung trng Đại học Lâm nghiệp 10 Tác giả: Đặng Đình Chất, Cao học Lâm học 19B-K2 ... học Lâm nghiệp Tác giả: Đặng Đình Chất, Cao học Lâm học 19B-K2 thy trng rng ó lm thay i dung trng, xp ca t tng n 5cm theo hng tớch cc Tuy nhiờn lng Ca2+ tng mt di loi rng ny li thp hn so vi...
... trựng vi ụng vi lng ma ch khong 3% /nm v lng ma thp nht l thỏng vi 2,7mm Do lng ma ln nờn m khụng khớ tng i cao v khỏ n nh, vi m trung bỡnh nm l 83%, thỏng cú m cao nht l thỏng v thỏng 12 vi ... ca thc vt, ng vt, visinh vt cỏc iu kin khỏc ca a hỡnh v khớ hu [22] Tớnh cht quan trng ca t chớnh l phỡ vỡ phỡ cú nh hng ti s phõn b, s sinh trng v phỏt trin ca cõy rng v h sinh thỏi rng * Trờn ... tớnh biu th s thớch nghi ca thc vt vi iu kin mụi trng Dng sng núi lờn bn cht sinh thỏi ca loi Cho nờn vic nghiờn cu thnh phn dng sng l mt nhng ni dung quan trng ca vic nghiờn cu bt kỡ mt h thc vt...
... dạng sinhhọc Theo Công ước Đa dạng sinh học, khái niệm đa dạng sinhhọc (biodiversity, biological diversity) có nghĩa khác sinh vật sống tất nơi, bao gồm: hệ sinh thái cạn, đại dương hệ sinh ... loài chúng số để đánh giá tínhchất hệ thực vật Đây số quan trọng vi c đánh giá tính đa dạng sinhhọc khu hệ thực vật Theo De Candolle gần tới xích đạo tính đa dạng sinh học, đa dạng thực vật tăng ... khác, phức hệ sinh thái mà sinh vật thành phần , thuật ngữ bao hàm khác loài, loài hệ sinh thái Tóm lại, đa dạng sinhhọc khoa học nghiên cứu tính đa dạng vật sống thiên nhiên, từ sinh vật phân...
... có tính tương hợp sinhhọc (không có độc tính) [2] Tính đồng kích thước tínhchất liên quan nhiều đến phương pháp chế tạo từ độ bão hòa tính tương hợp sinhhọc liên quan đến chất vật liệu Trong ... từ tính nữa, đặc điểm quan trọng dùng vật liệu cho ứng dụng y sinhhọc Hạt nanô từ tính dùng y sinhhọc cần phải thỏa mãn ba điều kiện sau: tính đồng hạt cao, từ độ bão hòa lớn vật liệu có tính ... không độc thể người tính ổn định làm vi c môi trường không khí nên vật liệu ô-xít sắt nghiên cứu nhiều để làm hạt nanô từ tính Hạt nanô từ tính dùng y sinhhọc thường dạng chất lỏng từ (CLT),...
... hình học tốt Thực loại toán rèn luyện nhiều phẩm chất tư cho học sinh. Bởi toán hình học giải tích mặt phẳng Oxy gắn với tínhchất hình học phẳng toán khó kỳ thi tuyển sinh đại học, kỳ thi chọn học ... số hóa” Qua ba mươi năm dạy học, thấy họcsinh thường làm toán dạng toán không đòi hỏi họcsinh phải khai thác tínhchất hình học phẳng, mả cần “ Đại số hóa toán hình học ” Các em lúng túng gặp ... Toán họchọcsinh II CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỂN: a) Phương pháp dạy học nêu vấn đề phương pháp dạy học giáo vi n tạo tình có vấn đề, tổ chức để họcsinh tìm tòi giải vấn đề Phương pháp dạy học...
... quan trng ca vic nghiờn cu bt kỡ mt h thc vt no Khi nghiờn cu thnh phn dng sng cho ta thy mi quan h cht ch ca dng sng vi iu kin t nhiờn ca tng vựng v s tỏc ng ca iu kin sinh thỏi vi tng loi thc ... ca thc vt, ng vt, visinh vt cỏc iu kin khỏc ca a hỡnh v khớ hu [22] Tớnh cht quan trng ca t chớnh l phỡ vỡ phỡ cú nh hng ti s phõn b, s sinh trng v phỏt trin ca cõy rng v h sinh thỏi rng Trờn ... Bc giỏp vi huyn Ch Mi ca tnh Bc Kn, phớa Tõy giỏp vi huyn nh Hoỏ v i T, phớa Nam giỏp thnh ph Thỏi Nguyờn, phớa ụng giỏp vi huyn ng H Trong huyn cú tuyn ng quc l chy qua xó v th trn vi tng chiu...
... đònh cách lọc, sấy khô cân trọng lượng + SVI thể tích ml bò chiếm giữ gam bùn hoạt tính sau để lắng 30 phút hỗn hợp bể phản ứng, tính: V ×1000 SVI = (mg / l ) SS - Tăng tải trọng ... đònh khả lắng bùn tiêu SVI GVHD: Th.s Lâm Vónh Sơn - 36 - SVTH: Nguyễn Công Hanh Chương 4: Nghiên cứu mô hình xử lý nước thải sinh hoạt KDC Tân Quy Đông-Quận Cách xác đònh SVI: + Lấy lít mẫu lấy ... Chương 4: Nghiên cứu mô hình xử lý nước thải sinh hoạt KDC Tân Quy Đông-Quận - Mô hình kính tích nước hữu ích 10 lít tương ứng với chiều cao...
... Cơ điện, khoa Sau Đại học, trờng Đại học Nông nghiệp H Nội, giúp đỡ v tạo điều kiện thuận lợi ho n th nh nhiệm vụ học tập v nghiên cứu Tôi xin cảm ơn tập thể cán bộ, giáo vi n trờng Cao đẳng Công ... I C M N Tôi xin b y tỏ cảm ơn sâu sắc đến ngời hớng dẫn khoa học TS Bùi Vi t Đức, tận tình hớng dẫn v đóng góp nhiều ý kiến khoa học trình nghiên cứu v xây dựng luận văn n y Tôi xin cảm ơn tập ... Nơi công tác tạo điều kiện cho suốt trình công tác v học tập Cuối xin cảm ơn gia đình, bạn bè đồng nghiệp v ngời thân động vi n, giúp đỡ trình học tập v nghiên cứu Mặc dù cố gắng nhng khó khăn t...
... yếu kích động động học mấp mô mặt đờng Do để tạo thiết bị chẩn đoán nh vi c định hớng cho sửa chữa điều chỉnh thông số hệ thống đòi hỏi phải nắm đợc tínhchất động học động lực học phần tử toàn ... dụng chất lỏng giảm chất dùng chất lỏng đòi hỏi tốc độ lớn tơng ứng với lực sản sinh Sự phát triển giảm chấn ma sát bị hạn chế vợt giảm chấn bán tích cực khác ba lý sau : - Thứ nhất: Do tính ... rõ rệt đặc trng sau: 22 a )Tính dao động đàn hồi: Sau thời gian làm vi c tínhchất vật liệu bị thay đổi mỏi, dao động với tần xuất cao, nhiệt độ tác động môi trờng b )Tính dầu hệ thống giảm xóc...