...
vật liệu xây dựng.
30
Các kiểu tíchhợp
Quan niệm về tích hợp
II. Phương pháp tích hợp
1
2
Tăng hiệu ứng nhà kính – tan băng tuyết
Ô nhiễm biển
29
2. Khi tíchhợp kiến thức giáo dục bảo vệ môi ... hươu rừng.
Cánh thợ săn vui mừng lắm vì sẽ được săn bắn
hươu thỏa thích.
32
Tích hợp kiến thức
Lồng ghép
Liên hệ
GDMT
Sinh học
Mưa a-xit ở czech
Mưa a-xit ở czech
37
Ví dụ: Lượng rác thải ở ... tính đặc trưng và tính hệ thống của bộ môn,
tránh mọi sự gượng ép, làm phương hại đến khả năng
lĩnh hội của học sinh cả về kiến thức khoa học của bộ
môn lẫn nội dung và ý nghĩa GDBVMT.
•
...
... nghe tích cực, trình
bày suy nghĩ/ý tưởng.
- KN tìm kiếm và xử lí thông tin
về khái niệm sinh trưởng và sự
sinh trưởng của quần thể vi sinh
vật trong môi trường nuôi cấy
liên tục và không liên ... phút
- 12 -
KẾ HOẠCH TÍCHHỢP GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG
TRONG MÔNSINH HỌC THPT
Lớp Tuần Tiết
PPCT
Bài Tên bài Các KNS cơ bản được giáo dục Các phương pháp/kĩ
thuật dạy học tích cực
có thể sử ... quản lí thời gian, đảm bảo
nhận trách nhiệm, hợp tác trong
hoạt động nhóm.
- Dạy học nhóm
26 26
25
26
Sinh trưởng
của vi sinh
vật
Sinh sản của
vi sinh vật
- KN thể hiện sự tự tin khi trình...
... rằng tíchhợp là một khái niệm được sử dụng
trong nhiều lĩnh vực. Đặc biệt trong giáo dục tíchhợp kiến thức các môn học vào
để giải quyết các vấn đề trong một môn học sẽ giúp học sinh hiểu ...
sinh
Thứ hai: Đối với các môn học khác cũng vậy như môn địa lý, toán, sinh học…
các em đã được tìm hiểu về kiến thức thực tế được tíchhợp trong các bài học. Vì
vậy nên khi cần thiết kết hợp ... vât lý.
+ Có tinh thần hợp tác trong hoạt động nhóm
Đồng thời trong phần này học sinh cần kết hợp kiến thức của các môn học như:
Sinh học, Địa lí, Toán , Mĩ thuật… để học sinh hiểu được về mắt...
... nhiều mặt và sự
hy sinh tận tụy của Người.
Tích hợp và tự sinh trong văn hóa Hồ Chí Minh là thống nhất nhau. Sự tíchhợp
đem đến khả năng tự sinh và tự sinh càng nhân lên sự tích hợp. Sự thống nhất ... hóa là tích hợp, kháng chiến là tự sinh. Hồ Chí
Minh đã tíchhợp văn hóa Đông Tây để tìm ra con đường tự sinh cho dân tộc
trong thế kỷ XX và sự tự sinh ấy càng làm giàu có thêm tính tíchhợp của ... Việt Nam… có tinh thần thuần túy Việt Nam hợp với tinh thần dân chủ” (Báo
Cứu Quốc, 1946). Có ý thức tích hợp, Hồ Chí Minh cũng là người có khả năng tích
hợp. Đấy là khả năng của một trí tuệ siêu...
... kết hợp vào những nơi thích hợp của chương trình
hiện hành. Những vấn đề về môi trường được dạy thông qua
nhiều môn học.
Pp tíchhợp gdmt môn vật lí
2.2. Mục tiêu của môn Vật lí
Dạy học môn ... nhiệm vụ học sinh.
Pp tíchhợp gdmt môn vật lí
2.3.2. Nội dung kiến thức của chương trình môn Vật lí phải tinh giản
và thời lượng dành cho việc dạy và học bộ môn này phải phù hợp với
khả ... trong trường PT Việt Nam
11/1998).
Pp tíchhợp gdmt môn vật lí
2.2.1.2. Các nguyên tắc tíchhợp nội dung GDMT:
1. Không làm mất tính đặc trưng của môn học. Không biến bài
học Vật lí thành...
... gây ảnh hưởng đến sự hô hấp của các loài
sinh vật sống dưới nước, làm các phản ứng sinh hoá
trong cơ thể sinh vật bị xáo trộn dẫn đến tình trạng các
sinh vật này không phát triển được hoặc bị ... lên các sinh vật khác sống trong
đó. Dưới tác dụng của áp suất này, hầu hết các sinh vật bị
chết. Việc đánh bắt cá bằng chất nổ gây ra tác dụng hủy
diệt sinh vật, ô nhiễm môi trường sinh thái.
- ... độ
vọng hợp lí để tăng cường âm, nhưng nếu tiếng vọng kéo
3
20
các công trình xây dựng, cần thiết xây dựng các cột thu
lôi.
Bài 21. Hai
loại điện
tích
- Có hai loại điện
tích là điện tích
dương...
... giảm tải cho học sinh. Với tinh thần
đó, nội dung giáo dục môi trường chỉ có thể nghiên cứu tíchhợp với các môn học khác.
1.2. Dựa trên mối liên hệ liênmôn học
Như trên đã phân tích, môi trường, ... thông qua các môn học, còn có thêm hình thức giáo dục xuyên
các môn học. Đây chính là giờ học có liên quan đến nhiều môn học một lúc thậm chí là cả
các giờ học của nhiều môn học kết hợp với các ... ra rằng cách tiếp cận tíchhợp khác biệt với cách nhìn phiến diện
bởi 3 đặc trưng như sau:
- Tính phức hợp: Có năng lực chấp nhận những quan hệ phức tạp. Quan điểm tích
hợp giúp con người nhận...
... gì?
Nh vậy tíchhợp theo từng vấn đề lại còn bao hàm cả tíchhợp dọc. Nội dung đang
giảng dạy ở một phân môn còn có liên hệ đến các nội dung khác đà học ở hai phân
môn kia hoặc ở phân môn đó.
... học
sinh. Môn Ngữ Văn còn là một môn học thuộc nhóm công cụ. Điều đó nói lên mối
quan hệ giữa Ngữ Văn và các môn khác. Học môn Ngữ Văn sẽ có tác động tích cực
đến kết quả học tập các môn khác ... nó. Bản thân tập làm văn là môn hoạt động
tích hợp, tíchhợp tri thức văn bản đọc hiểu và tiếng Việt vào việc tạo lập văn bản
mới. Học sinh không chỉ biết phân tích mà còn phải biết học theo...
... gì?
Nh vậy tíchhợp theo từng vấn đề lại còn bao hàm cả tíchhợp dọc. Nội dung đang
giảng dạy ở một phân môn còn có liên hệ đến các nội dung khác đà học ở hai phân
môn kia hoặc ở phân môn đó.
... của nó. Bản thân tập làm văn là môn hoạt động
tích hợp, tíchhợp tri thức văn bản đọc hiểu và tiếng Việt vào việc tạo lập văn bản
mới. Học sinh không chỉ biết phân tích mà còn phải biết học theo ... cho học
sinh. Môn Ngữ Văn còn là một môn học thuộc nhóm công cụ. Điều đó nói lên mối
quan hệ giữa Ngữ Văn và các môn khác. Học môn Ngữ Văn sẽ có tác động tích cực
đến kết quả học tập các môn khác...
... gì?
Nh vậy tíchhợp theo từng vấn đề lại còn bao hàm cả tíchhợp dọc. Nội dung đang
giảng dạy ở một phân môn còn có liên hệ đến các nội dung khác đà học ở hai phân
môn kia hoặc ở phân môn đó.
... cho học
sinh. Môn Ngữ Văn còn là một môn học thuộc nhóm công cụ. Điều đó nói lên mối
quan hệ giữa Ngữ Văn và các môn khác. Học môn Ngữ Văn sẽ có tác động tích cực
đến kết quả học tập các môn khác ... của
bộ môn Ngữ văn nói chung để tìm ra những yếu tố đồng quy giữa ba phân môn thích
hợp trong từng thời điểm, theo từng vấn đề .
Tíchhợp trong từng thời điểm (một tiết học, một bài học ) là tích...
... phương pháp tích hợp
1. Mục tiêu GDBVMT qua môn TV.
2. Các phương thức tíchhợp GDBVMT vào môn TV.
II/ Nội dung, địa chỉ, mức độ tíchhợp GDBVMT
1. Xác định các bài học có khả năng tíchhợp
GDBVMT.
2. ... hợp
GDBVMT.
2. Mức độ tích hợp, phương thức tích hợp.
3. Một số điểm lưu ý về yêu cầu tíchhợp GDBVMT
trong môn TV ở các khối lớp.
GDMT
GDMT
Lớp 4:
Một số lưu ý về tíchhợp GDBVMT (tt):
+Duy ... chủ điểm để
tích hợp;
4. Việc đánh giá giờ dạy (có tíchhợp GDBVMT)
5. Thời lượng, mức độ tíchhợp (Kim tự tháp học
tập: trong15% của bài giảng, bài đọc)
6. Tránh lạm dụng tíchhợp -> quá...