... sõu hn MônNgữvănmôn học quan trọng trờng phổ thông, có y nghĩa việc hình thành, phát triển, định hớng nhân cách cho học sinh Học văn học làm ngời, học phép tắc ứng xử sống Mặt khác, môn học ... để dạy học tốt môn Ng vn, ngời dạy ngời học phải không ngừng trau dồi vốn kiến thức ngôn ngữ, từ vựng, kiến thức liên quan hình thức nghệ thuật, nhà văn, nhà thơ, câu ca dao tục ngữ, lấy làm vốn ... biờn), Nguyn V NXB t in bỏch khoa 2003 Sỏch giỏo khoa, sỏch giỏo viờn NXB Giỏo dc Vit Nam 10 lp 7, 8,9, 10 MC LC TT Ni dung A/Tờn ti B/t I/Tm quan trng ca nghiờn cu II/Thc trng liờn quan n ...
... 26/6/1 978 Ngữvăn Điện thoại: 0984130225 Email: thuyvan05031 972 @gmail.com Điện thoại: 09364 975 95 Email: phuonglando020985@yahoo.com.vn Điện thoại: 0989108446 Email: thuy0983123809@gmail.com Ngữvăn ... người * Tích hợp: - Kiến thức môn Giáo dục công dân lớp 13: Bảo vệ môi trường tài nguyên thiên nhiên - Môn giáo dục Nếp sống lịch văn minh lớp 5: Ứng xử với môi trường ? Sau học xong văn này, ... người tiếp nhận) * Tích hợp: - Kiến thức môn Sinh học 22: Vệ sinh hô hấp - Môn Giáo dục công dân 14: Bảo vệ môi trường tài nguyên thiên nhiên - Môn Giáo dục Nếp sống lich văn - 11 - 3- Lời kêu...
... sinh MônNgữVănmôn học thuộc nhóm công cụ Điều nói lên mối quan hệ NgữVănmôn khác Học mônNgữVăn có tác động tích cực đến kết học tập môn khác môn khác góp phần giúp học tốt mônNgữVăn Cho ... pháp tíchhợp kiến thức liênmôn dạy - học Ngữvăn Ví dụ 3: - Khi dạy Thánh Gióng, GV tíchhợp kiến thức môn Lịch sử 12 tiết 13 Nước Văn Lang, tíchhợpmôn GDCD tuần tiết Biết ơn, tíchhợpmôn ... nên môn học Quan điểm tíchhợp phương pháp dạy học theo hướng tíchhợp GV tiếp nhận mức độ thấp Phần lớn GV lựa chọn mức độ tíchhợpliênmôntíchhợp “nội môn Các dạy theo hướng tích hợp...
... kiểm tra Ví dụ: Yêu cầu mônNgữvăntíchhợp đề giáo viên Phải đề tíchhợp ba phân mônVăn Tiếng Việt Tập làm văn theo hình thức trắc nghiệm tự luận để kiểm tra tổng hợp kiến thức học sinh, ... chuyện, tóm tắt), hiểu khái quát văn bố cục Bản thân tập làm vănmôn hoạt động tích hợp, tíchhợp tri thức văn đọc hiểu tiếng Việt vào việc tạo lập văn Học sinh phân tích mà phải biết học theo mẫu ... đồng quy ba phân môn thích hợp thời điểm, theo vấn đề Tíchhợp thời điểm (một tiết học, học ) tíchhợp ngang Ví dụ:khi giảng văn Vợt thác nhà văn Võ Quảng sách giáo khoa NgữVăn tập hai giáo...
... trường nội dung tíchhợp mà thôi.Trong câu hỏi hay tập giáo viên có câu hỏi liên quan đến môi trường 34 phần thảo luận Những địa tíchhợp BVMT Cách thức tíchhợp Gd BVMT mônngữvăn Một số soạn ... Trong tác phẩm văn chương đích thực? 36 phần thảo luận Cách thức tíchhợp Gd BVMT mônngữvăn * Thống với nguyên tắc thứ hai - Tíchhợp phần củng cố tổng kết học - Các câu hỏi liên hệ có ... tiếp cận kĩ sống BVMT 28 Phần thứ hai giáo dục bảo vệ môi trường mônngữvăn I Những địa tíchhợp giáo dục bảo vệ môi trường sách ngữvăn trung học sở (có tài liệu) 29 II CCH THC TCH HP GIO DC BO...
... kiểm tra Ví dụ: Yêu cầu mônNgữvăntíchhợp đề giáo viên Phải đề tíchhợp ba phân mônVăn Tiếng Việt Tập làm văn theo hình thức trắc nghiệm tự luận để kiểm tra tổng hợp kiến thức học sinh, ... chuyện, tóm tắt), hiểu khái quát văn bố cục Bản thân tập làm vănmôn hoạt động tích hợp, tíchhợp tri thức văn đọc hiểu tiếng Việt vào việc tạo lập văn Học sinh phân tích mà phải biết học theo mẫu ... đồng quy ba phân môn thích hợp thời điểm, theo vấn đề Tíchhợp thời điểm (một tiết học, học ) tíchhợp ngang Ví dụ:khi giảng văn Vợt thác nhà văn Võ Quảng sách giáo khoa NgữVăn tập hai giáo...
... kiểm tra Ví dụ: Yêu cầu mônNgữvăntíchhợp đề giáo viên Phải đề tíchhợp ba phân mônVăn Tiếng Việt Tập làm văn theo hình thức trắc nghiệm tự luận để kiểm tra tổng hợp kiến thức học sinh, ... chuyện, tóm tắt), hiểu khái quát văn bố cục Bản thân tập làm vănmôn hoạt động tích hợp, tíchhợp tri thức văn đọc hiểu tiếng Việt vào việc tạo lập văn Học sinh phân tích mà phải biết học theo mẫu ... đồng quy ba phân môn thích hợp thời điểm, theo vấn đề Tíchhợp thời điểm (một tiết học, học ) tíchhợp ngang Ví dụ:khi giảng văn Vợt thác nhà văn Võ Quảng sách giáo khoa NgữVăn tập hai giáo...
... th Cần giải (Tích hợp ngang) Không cần liên hệ theo chiều dọc xem trớc vấn đề đợc đề cập giải nh nào, có điểm biết, điểm cần bổ xung nâng cao (Tích hợp dọc) Có thể tíchhợpliênmôn với phận ... học ngữvăn giúp học sinh cảm, hiểu yêu thích tác phẩm văn học mà biết tíchhợp phát vấn đề, biết nói lên suy nghĩ cảm nhận riêng Vận dụng phơng pháp xay dựng hệ thống câu hỏi tíchhợp học Ngữ Văn, ... nêu vấn đề đảm bảo tinh thần mức độ tíchhợp khác - Trong hệ thống câu hỏi hớng dẫn đọc - hiểu văn sách giáo khoa, nhiều thực yêu cầu tíchhợp Ví dụ: Khi đọc văn Sau phút chia ly (Trích Chinh Phụ...
... kiểm tra Ví dụ: Yêu cầu mônNgữvăntíchhợp đề giáo viên Phải đề tíchhợp ba phân mônVăn Tiếng Việt Tập làm văn theo hình thức trắc nghiệm tự luận để kiểm tra tổng hợp kiến thức học sinh, ... chuyện, tóm tắt), hiểu khái quát văn bố cục Bản thân tập làm vănmôn hoạt động tích hợp, tíchhợp tri thức văn đọc hiểu tiếng Việt vào việc tạo lập văn Học sinh phân tích mà phải biết học theo mẫu ... đồng quy ba phân môn thích hợp thời điểm, theo vấn đề Tíchhợp thời điểm (một tiết học, học ) tíchhợp ngang Ví dụ:khi giảng văn Vợt thác nhà văn Võ Quảng sách giáo khoa NgữVăn tập hai giáo...
... tíchhợpmônNgữvăn : Trước hết phải hiểu PPDH tíchhợpmônNgữvăn gì? Tíchhợp trình dạy học phối kết hợp tri thức số môn học có nét chính, tương đồng xoay quanh chủ đề đó.Nói cách khác, tích ... ngang : hình thức tíchhợpliên môn, liên phân môn hình thức tíchhợp theo thời điểm Cụ thể mônNgữ Văn, giáo viên sử dụng tri thức phân môn Tiếng việt , Lí luận văn học, Làm văn để giãi mã VBVH ... phương pháp cần phải rạch ròi hai khái niệm: NgữvănVăn học Trong nhiều năm quen gọi Văn, Tiếng Việt, Làm văn ba môn thực tế ba phân mônmônNgữvănVăn học nghệ thuật ngôn từ, hình thái ý thức...
... hỏi chứa nội dung tíchhợpTíchhợp qua lời bình giáo viên Tíchhợp qua lời chốt cúa giáo viên Tíchhợp qua phương tiện đồ dùng dạy học Tíchhợp phiếu học tập Tíchhợp tập Tíchhợp thông qua câu ... dung tíchhợp cần xác định mức độ tíchhợp , chọn nội dung tíchhợp vừa tiêu biểu cho tri thức phân môn vừa thích hợp yêu cầu đơn vị học Sự lựa chọn nội dung để tíchhợp phản ánh mức độ tíchhợp ... làm văn: Phương thức biểu đạt , biểu cảm , tự Nhân vật trữ tình : Người lính lái xe Tích hợp dọc Tíchhợp dọc hiểu tíchhợp đồng tâm , tíchhợp theo vấn đề , phân môn Cụ thể hướng tích hợp...
... th Cần giải (Tích hợp ngang) Không cần liên hệ theo chiều dọc xem trớc vấn đề đợc đề cập giải nh nào, có điểm biết, điểm cần bổ xung nâng cao (Tích hợp dọc) Có thể tíchhợpliênmôn với phận ... học ngữvăn giúp học sinh cảm, hiểu yêu thích tác phẩm văn học mà biết tíchhợp phát vấn đề, biết nói lên suy nghĩ cảm nhận riêng Vận dụng phơng pháp xõy dựng hệ thống câu hỏi tíchhợp học Ngữ Văn, ... nêu vấn đề đảm bảo tinh thần mức độ tíchhợp khác - Trong hệ thống câu hỏi hớng dẫn đọc - hiểu văn sách giáo khoa, nhiều thực yêu cầu tíchhợp Ví dụ: Khi đọc văn Sau phút chia ly (Trích chinh Phụ...
... đặt môn học cách nhanh nhất, hiệu Tôi trình bày thực thử nghiệm dự án nhỏ môn Giáo dục Công dân Đồng thời thấy tíchhợp khái niệm sử dụng nhiều lĩnh vực Đặc biệt giáo dục tíchhợp kiến thức liên ... người dẫn đến tượng lũ ống, lũ quét thiệt hại người TíchhợpmônNgữvăn ?Em giải thích câu thành ngữ “Rừng vàng, biển bạc” GV kết luận:Câu thành ngữ “Rừng vàng biển bạc” câu nói quen thuộc ông cha ... học thấy việc kết hợp kiến thức môn học vào để giải vấn đề môn học việc làm cần thiết Điều đòi hỏi người giáo viên môn không nắm môn dạy mà phải không ngừng trau dồi kiến thức môn học khác để tổ...
... tiêu mônNgữvăn nói chung để tìm yếu tố đồng quy ba phân môn thích hợp thời điểm, theo vấn đề Tíchhợp thời điểm (một tiết học, học ) tíchhợp ngang Ví dụ:khi giảng văn Vượt thác nhà văn Võ ... kiểm tra Ví dụ: Yêu cầu mônNgữvăntíchhợp đề giáo viên Phải đề tíchhợp ba phân mônVăn – Tiếng Việt – Tập làm văn theo hình thức trắc nghiệm tự luận để kiểm tra tổng hợp kiến thức học sinh, ... chuyện, tóm tắt), hiểu khái quát văn bố cục Bản thân tập làm vănmôn hoạt động tích hợp, tíchhợp tri thức văn đọc hiểu tiếng Việt vào việc tạo lập văn Học sinh phân tích mà phải biết học theo mẫu...
... phần văn Cho biết nội dung phần.(bảng phụ) Hoạt động2(19’): Hướng dẫn HS đọc- hiểu văn - Nếu văn thuyết minh nhằm trình bày tri thức tượng vật tự nhiên xã hội, theo em văn có thuộc kiểu văn thuyết ... Giáo án Ngưvăn Hoạt động thầy Hoạt động 1:10’ Hướng dẫn HS đọc văn bản, tìm hiểu thích, bố cục - GV hướng dẫn đọc mẫu Cho HS đọc văn bản, ý giọng điệu đọc phần sau văn “ Vì ” đến hết ... -Tính nhật dụng văn thuyết minh thể vấn đề mà muốn đề cập? - Theo dõi đoạn đầu văn bản, em cho biết văn Nguyễn Thị Thanh Thùy Hoạt động trò Lắng nghe giáo viên giới thiệu Giới thiệu: Văn tài liệu...