... chúng tôi thấy rằng tíchhợp là một khái niệm được sử dụng
trong nhiều lĩnh vực. Đặc biệt trong giáo dục tíchhợp kiến thức các môn học vào
để giải quyết các vấn đề trong một môn học sẽ giúp học ... các môn học khác cũng vậy như môn địa lý, toán, sinh học…
các em đã được tìm hiểu về kiến thức thực tế được tíchhợp trong các bài học. Vì
vậy nên khi cần thiết kết hợp kiến thức của một môn ... thức giữa
các môn học tíchhợp vào để giải quyết một vấn đề nào đó trong một môn học là
việc làm hết sức cần thiết. Điều đó không chỉ đòi hỏi người giáo viên giảng dạy bộ
môn không chỉ nắm...
... động học tập; tíchhợp trong chương
trình, tíchhợp trong sách giáo khoa, tíchhợp trong phương pháp dạy học của giáo viên
và tíchhợp trong hoạt động học tập của học sinh; tíchhợp trong các ... giảng dạy theo quan điểm tíchhợp không phủ định việc dạy các tri thức, kỹ
năng riêng của từng phân môn, đồng thời đó còn là sự tíchhợpliênmôn giữa Ngữ văn
và các môn học khác như Lịch sử, ... nghiên cứu và cách tiến hành :
*Tích hợp có nghĩa là sự hợp nhất, sự hoà nhập, sự kết hợp. Nội hàm khoa học
khái niệm tíchhợp có thể hiểu một cách khái quát là sự hợp nhất hay là sự nhất thể hoá...
... cảm người tiếp
nhận).
* Tích hợp:
- Kiến thức môn Sinh học 8 bài 22: Vệ sinh
hô hấp.
- Môn Giáo dục công dân 7 bài 14: Bảo vệ
môi trường và tài nguyên thiên nhiên.
- Môn Giáo dục Nếp sống thanh ...
GDCD
Điện thoại: 0936497595
Email: phuonglando020 985 @yahoo.com.vn
3. Nguyễn Thi Thu Hương
26/6/19 78
Ngữ văn -
CTĐ
Điện thoại: 0 989 1 084 46
Email: thuy0 983 12 380 9@gmail.com
- 17 -
... Ngày sinh Chuyên
môn
Địa chỉ liên lạc
1. Phan Thi Thúy Vân
05/03/1972
Ngữ văn Điện thoại: 0 984 130225
Email: thuyvan05031972@gmail.com
2. Đỗ Thi Phương Lan
02/09/1 985
Ngữ văn -
GDCD
Điện thoại:...
... HỌC TÍCHHỢP
LIÊN MÔN TRONG BỘ MÔN LÍ
PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCHHỢPLIÊNMÔN TRONG BỘ MÔN LÍ
1.Tên hồ sơ dạy học
Tích hợp chủ đề Giáo dục môi trường và kỹ năng sống thông qua kiến thức các môn: ... 6,7 mà kết hợp kiến thức môn Hóa học vào
môn Vật lý là không thể được. Như vậy chỉ có học sinh lớp 8 mới có thể tíchhợp
được kiến thức của các môn học này để giải quyết vấn đề trong môn học một ... em cũng được tìm hiểu kiến thức liên quan đến môn Vật lý trong đó có
kiến thức về “Sự nổi” . Vì vậy khi cần tíchhợp kiến thức của một môn học nào đó
vào vào bộ môn Vật lý để giải quyết vấn đề...
... độ vi mô và vĩ mô. Từ các kiến thức liênmôn đã được tíchhợp trong dự án.
Trong thực tế chúng tôi nhận thấy khi soạn bài có kết hợp các kiến thức của các
môn học khác sẽ giúp giáo viên tiếp ... luật.
- Tùy theo mức độ làm bài của HS giáo viên đánh giá cho hợp lí.
8. Các sản phẩm của học sinh
5.học sinh đạt: 9
.14.học sinh đạt: 8.8. học sinh đạt:7.
6.học sinh đạt:6.
Hương Lâm, ngày12 ... tìm hiểu tình huốn, phân tích thơng tin để xác định trách nhiệm của cá
nhân và Nhà nước. Từ đó lập dự án bảo vệ mơi trường và tài ngun thiên nhiên.
Mục này cần tíchhợp các kiến thức lịch sử,...
... thiu.
7. Hiện t ợng ma trơi.
8. Hiện t ợng khi mở nắp chai n ớc ngọt có ga.
1. Hiện t ợng thủy triều.
Hiện t ợng vật lý
Qua xem đoạn phim kết hợp kiến thức môn địa lý và môn vật
lý để giải thích ... định đây thuộc loại hiện t ợng nào ?
2. Quá trình quang hợp
Căn cứ vào kiến thức của bộ môn sinh học để xác định xem
quá trình quang hợp có tạo ra chất mới không? Đó là
những chất nào?
Là ...
Là hiện t ợng hóa học vì có chất mới sinh ra sau quá trình
quang hợp
2. Hiện t ợng sấm sét.
Qua xem đoạn phim kết hợp kiến thức môn vật lý để giải thích
và xác định đây thuộc loại hiện t ợng...
... dễ hiểu, sự giải thích đơn giản mà sáng tỏ và bố cục chặt
chẽ, hợp lí đã tạo nên tính thuyết phục của văn bản.
* Kĩ năng:
- Tíchhợp với phần tập làm văn để tập viết bài văn thuyết minh.
- Đọc ... chủ đề gần gũi, thiết thực và phù hợp với hoàn
cảnh Việt Nam là Một ngày không sử dụng bao bì ni lông.
Trường THCS TT Trà Xuân Năm học 2012-2013
1
Giáo án Ngư văn 8 Nguyễn Thị Thanh Thùy
Hoạt động ... văn 8 Nguyễn Thị Thanh Thùy
việc xử lí rác thải nói chung.
Tác giả đã dùng phương
pháp nào trong các phương
pháp sau để thuyết minh về
tác hại của việc dùng bao bì
ni lông ?
+ Liệt kê.
+ Phân tích.
+...
... 53 và
bài 54 lớp 9
- Môn Giáo dục công dân:
+ Bài 14 lớp 7.
+ Bài 15 lớp 8.
- Môn Địa lí:
+ Bài 38 lớp 8.
+ Bài 18 và bài 9 lớp 6
- Môn Lịch sử:
Bài 8 và bài 9 lớp 6
- Môn Hóa học:
Người thực ... Sinh Học tíchhợpliênmôn Năm học: 2013 – 2014
- Rèn kĩ năng vận dụng kiến thức liênmôn để
giải quyết các vấn đề về môi trường.
- Kĩ năng liên kết các kiến thức giữa các phân
môn
3. Thái ... Học tíchhợpliênmôn Năm học: 2013 – 2014
Phụ lục III
PHIẾU MÔ TẢ DỰ ÁN DỰ THI CỦA GIÁO
VIÊN
I. Tên dự án dạy học:
CHỦ ĐỀ: “MÔI TRƯỜNG VÀ CÁC NHÂN
TỐ SINH THÁI” (2 tiết).
* Liên môn:
- Môn...
... tíchhợp khác nhau:
- Tíchhợp đa môn (Multidisciplinary Integration)
- Tíchhợpliên môn: Interdisciplinary Integration
- Tíchhợp xuyên môn (Transdisciplinary Integration)
(1) Tíchhợp đa môn ... trình tíchhợp đa môn, và chúng
khác nhau về mức độ nỗ lực tích hợp. Những miêu tả dưới đây phác họa các phương án
khác nhau nhằm thực hiện quan điểm tíchhợp đa môn
Tích hợp trong nội bộ môn ... cận tíchhợp đa môn tập trung trước hết vào các môn học. Các mônliên quan
với nhau có chung một định hướng về nội dung và PPDH nhưng mỗi môn lại có một
chương trình riêng. Tíchhợp đa môn được...
... lớp 6 ,8, 9. Việc tíchhợp kiến thức liênmôn giúp các em học sinh
không chỉ giỏi một môn mà cần biết kết hợp kiến thức các môn học lại với nhau để học sinh có
kiến thức toàn diện, tổng hợp, đồng ... nhận thấy việc tíchhợp kiến thức liênmôn vào
một môn học là việc làm hết sức cần thiết, có hiệu quả rõ rệt đối với học sinh. Cụ thể chúng tôi
đã thực hiện thử nghiệm đối với bộ môn Toán 7 với ... lượng, liên quan đến bài toán thực tế.
- Biết vận dụng kiến thức liênmôn trong giải quyết vấn đề.
* Thái độ:
- Giáo dục ý thức liên hệ giữa kiến thức toán học và thực tế.
- Nghiêm túc, hợp tác...
... luyện thân thể phù hợp với tình trạng sức khỏe.
+ Môn GDCD:
Rèn kỹ năng quan sát, phân tích, tổng hợp kiến thức.
Kỹ năng tự nghiên cứu và hoạt động nhóm
Kỹ năng lắng nghe tích cực
Kỹ năng ... trả lời
câu hỏi.
GV: TíchhợpmônGDCD nhằm giáo
dục các em lối sống lành mạnh, có ý
thức chăm sóc bản thân và mọi người
xung quanh và ý thức bảo vệ môi
trường.
+Chiếu slides 8: Để hạn chế các hoạt
động ... cách, đều đặn từ bé
có thể có dung tích sống lớn?
2. Chiếu slides 18: Tại sao thở sâu và
giảm số nhịp thở trong mỗi phút sẽ làm
tăng hiệu quả hô hấp?
GV :Tích hợpmôn Toán học để vận
dụng giải thích...
... 3
∈
+=−−+
−=−+−
⇔
3 284 2
542 483
xyyxxy
xyyxxy
=−
−=+−
⇔
4042
3 083
yx
yx
Bi tp 48 (trang 11- SBT) !"#$!%
&%'()*+!!%,
/&,!!!% /01-#23!%
'4/5+6'7 28/ 9,:51-#;<+=/>?"@
A3/BC!'D ... cây
một luống
Số cây
cả vườn
Ban đầu
Thay đổi 1
Thay đổi 2
x xyy
(x-4)(y+2)
x - 4
(x +8) (y-3)
y - 3x + 8
y + 2
Bảng phân tích đại lượng:
Thảo luận nhóm: Lập hệ phương trình bài toán
ĐK: x; y N; x > ... ẩn và đặt đơn
vị, điều kiện thích hợp cho các ẩn.
- Biểu thị các đại lượng chưa biết theo ẩn và các đại lượng
đã biết.
- Lập hệ phương trình biểu thị mối liên quan giữa các đại
lượng.
Bước...
... thiu.
7. Hiện t ợng ma trơi.
8. Hiện t ợng khi mở nắp chai n ớc ngọt có ga.
1. Hiện t ợng thủy triều.
Hiện t ợng vật lý
Qua xem đoạn phim kết hợp kiến thức môn địa lý và môn vật
lý để giải thích ... định đây thuộc loại hiện t ợng nào ?
2. Quá trình quang hợp
Căn cứ vào kiến thức của bộ môn sinh học để xác định xem
quá trình quang hợp có tạo ra chất mới không? Đó là
những chất nào?
Là ...
Là hiện t ợng hóa học vì có chất mới sinh ra sau quá trình
quang hợp
2. Hiện t ợng sấm sét.
Qua xem đoạn phim kết hợp kiến thức môn vật lý để giải thích
và xác định đây thuộc loại hiện t ợng...