tích cực hóa phương pháp thuyết trình trong dạy học phần i công dân với kinh tế môn giáo dục công dân ở trường thpt như xuân huyện như xuân tỉnh thanh hóa

Tích cực hóa phương pháp thuyết trình trong dạy học phần I “Công dân với kinh tế” môn Giáo dục công dân ở trường THPT Như Xuân, huyện như Xuân, tỉnh Thanh Hóa

Ngày tải lên : 07/06/2014, 10:24

... TRONG DẠY HỌC PHẦN I “CÔNG DÂN V I KINH TẾ” MÔN GDCD LỚP 11 Ở TRƯỜNG THPT NHƯ XUÂN, HUYỆN NHƯ XUÂN, TỈNH THANH HÓA 3.1 Quy trình thực tích cực hóa PPTT dạy học phần I Công dân v i kinh tế môn ... nghiệp công nghiệp hóa, đ i hóa đất nước, chọn đề t i: Tích cực hóa phương pháp thuyết trình dạy học phần I Công dân v i kinh tế môn Giáo dục công dân trường THPT Như Xuân, huyện Xuân, tỉnh Thanh ... học phần I Công dân v i kinh tế môn GDCD lớp 11 trường THPT Như Xuân, huyện Xuân, tỉnh Thanh Hóa 4.2 Đ i tượng nghiên cứu Quá trình dạy học phần I Công dân v i kinh tế môn GDCD lớp 11 trường...

66
2.7K
8

Tích cực hóa phương pháp thuyết trình trong dạy học môn Giáo dục công dân lớp 11 phần Công dân với các vấn đề chính trị xã hội (Qua khảo sát tại trường TH thực hành Sài Gòn, thành phố Hồ Chí Minh)

Ngày tải lên : 29/11/2015, 19:57

... CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 1.1.1 Phương pháp thuyết trình liên hệ v i phương pháp dạy học khác dạy học môn giáo dục công dân Hiện nay, nhiều phương ... thuyết trình dạy học môn Giáo dục công dân 1.2 DẠY HỌC TÍCH CỰC MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 1.2.1 Tính tích cực học tập học sinh phương pháp dạy học tích cực 1.2.2 Vận dụng phương ... dạy học n i chung phương pháp dạy học môn Giáo dục công dân, sở làm rõ sở lý luận thực tiễn vấn đề tích cực hóa phương pháp thuyết trình dạy học môn Giáo dục công dân 11 phần Công dân v i vấn đề...

128
807
2

Tích cực hóa phương pháp thuyết trình trong giảng dạy môn chính trị ở trường cao đẳng nghề du lịch thương mại nghệ an

Ngày tải lên : 21/08/2014, 07:31

125
679
2

đổi mới phương pháp thuyết trình trong dạy học môn kinh tế chính trị mác - lênin ở trường cao đẳng nghề giao thông vận tải trung ương ii hải phòng

Ngày tải lên : 18/11/2014, 11:49

... cng hng gia giỏo viờn v sinh viờn Thụng qua ú giỳp sinh viờn t tin, mnh dn vic trao i kin thc vi giỏo viờn, vi bn, to nờn s gn gi gia giỏo viờn v sinh viờn Di s dn dt ca giỏo viờn, sinh viờn s hỡnh ... trỡnh i mi phng phỏp dy hc hin i hi chỳng ta phi khc phc nhc im ny Trong mt thi gian ngn, s lng sinh viờn nhiu, lng kin thc ln, giỏo viờn khụng cú nhiu thi gian i thoi trc tip vi sinh viờn Vỡ ... vi din gii ca lch s Ging lch s l t i hin lch s vi cỏc s kin ni tip theo thi gian, khụng gian nh lch s th gii t c i, trung i, cn i ti hin i T i hin s kin cng phong phú, chi tit bao nhiờu thỡ lch...

114
1K
2

Đổi mới phương pháp thuyết trình trong dạy học môn chính trị (phần triêt học Mác-Lênin)

Ngày tải lên : 22/04/2015, 23:35

... qui lut no ú ca trit hc Mỏc Lờnin Hai l: Ging gii Ging gii cng l mt hỡnh thc ca thuyt trỡnh, ú giỏo viờn dựng li n i vi nhng lun c, s liu gii thớch, chng minh, giỳp sinh viờn hiu cỏc kh i nim, ... hi, tõm, vt sinh viờn khụng hiu c nu nh giỏo viờn khụng ging gii Bt k mt bi no cng u cú cỏc kh i nim, phm trự mi i hi giỏo viờn phi ging gii bng ngụn ng khoa hc Ch no sinh viờn hiu c cỏc kh i ... ni tip theo thi gian, khụng gian nh lch s th gii t c i, trung i, cn i v hin i T i hin s kin cng phong phú, chi tit bao nhiờu thỡ lch s cng sinh ng, ỏng tin cy by nhiờu Nhng din gii trit hc li khụng...

121
914
3

SKKN GDCD Vai trò của phương pháp thuyết trình trong dạy học GDCD

Ngày tải lên : 16/05/2015, 15:55

... lượng hiệu quả, hứng thú học môn giáo dục công dân trình dạy nên sử dụng phương pháp dạy học nào? - Phỏng vấn giáo viên trực tiếp dạy môn giáo dục công dân vấn xem thử giáo viên suy nghỉ việc sử ... Đây phương pháp cổ truyền sử dụng cách rộng r i Đặc biệt v i môn khoa học xã h i v i môn giáo dục công dân phương pháp giữ vai trò quan trọng, th i gian ngắn giáo viên ph i cung cấp cho học sinh ... Khi giảng giáo viên ph i thể th i độ tự tin, nhiệt tình, nghiêm túc, c i mở, thân i, dòu dàng dễ gần g i, tạo nhiều h i để giao lưu tư tưởng tình cảm giáo viên học sinh Lập trường tư tưởng giáo...

32
1.4K
0

Sự vận dụng phương pháp thuyết trình trong dạy học môn giáo dục công dân ở trường THPT bình sơn vĩnh phúc

Ngày tải lên : 16/11/2015, 12:03

... cú ba loi l m thoi din gii (ging gii cỏc kh i nim, phm trự), m thoi dn dt (giỳp HS nm bt tng mc v ton bi), m thoi tỡm t i (buc HS phi tỡm t i, tng hp, gii ỏp, rỳt kin thc mi) m thoi t (gi m) l ... ngi hc, ngi dy phi cn c vo ni dung tri thc ca bi hc, i tng ngi hc, mi quan h gia tri thc bi hc vi thc tin v kinh nghim ó cú ngi hc, cỏc iu kin (m i tr-ờng,tâm lý), PPDH thc t Trờn c s ú, ngi ... tr i ngc, mõu thun vi ang nghiờn cu, tr i ngc vi kin thc v kinh nghim m HS ó cú v ang hng ti Bc 3: Xõy dng cõu hi ph hay cỏch ging gii gi m giỳp HS t gii quyt Bc ny i hi tớnh linh hot s dng cỏc...

56
457
0

VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP TRỰC QUAN TRONG DẠY HỌC PHẦN I MÔN GDCD LỚP 10 TRƯỜNG THPT HƯƠNG SƠN, HUYỆN HƯƠNG SƠN, TỈNH HÀ TĨNH - KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC

Ngày tải lên : 07/06/2014, 10:24

... quan im c i mi theo ngha Trit hc a/ C i mi l so vi c i trc b/ C i i sau so vi c i i trc c/ C i phc hn so vi c i trc d/ C i i sau tin tin hn, hon thin hn trc Dn Dũ (1 phỳt) Giỏo viờn yờu cu hc sinh: ... tớnh) kt hp vi bng, phn tin hnh thc nghim 2.2.2 Thit k bi ging lp thc nghim 2.2.2.1 Thit k bi ging cho lp i chng Chỳng t i tin hnh thit k bi ging cho lp i chng mt giỏo viờn dy lp 10 thc hin theo ... v hin tng Bi (1 tit): Cỏch thc ng, phỏt trin ca s vt v hin tng Bi (1 tit): Khuynh hng phỏt trin ca s vt v hin tng Bi (2 tit): Thc tin v vai trũ ca thc tin i vi nhn thc Bi (3 tit): Tn ti xó hi...

77
2.1K
19

một số biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện ở trường thpt hồng quang, huyện lục yên, tỉnh yên bái

Ngày tải lên : 20/07/2014, 22:36

... Khi b-ớc vào th i kì ph i đặc biệt quan tâm đến việc phát triển nguồn lực chí tuệ thông qua hoạt động giáo dục nhà tr-ờng Hệ thống tr-ờng THPT ph i trở thành n i đào tạo em dân tộc thành công dân ... hin nhim v DTr nm h c 2011-2012 c v n n v cu c v n n ôXõy dng trng h c thõn thin, h c sinh tớch cc ằ c o d c& o t o S o d c& o t o n n c n s n t N Vn kin i hi i bi u ton quc l n th VIII, IX, ... khuụn viờn (V n hoa, cõy c nh) on Thanh niờn v Cụng on Nh tr n ph h p xõy d n n m hc 2011-2012 (nh t liu thỏng 2012) M g õn i n i i ng dn n n g ng i i n (nh t liờu thỏng 2011) 37 n gi in d...

47
995
4

Tích cực hóa phương pháp nêu vấn đề trong dạy học phần I – “Công dân với kinh tế” môn Giáo dục công dân lớp 11 ở trường trung học phổ thông Tân Lạc, tỉnh Hòa Bình

Ngày tải lên : 07/06/2014, 10:24

... dạy học môn Giáo dục công dân lớp 11 – phần I Công dân v i kinh tế Chương 2: Thực nghiện tích cực hóa phương pháp nêu vấn đề dạy học môn Giáo dục công dân lớp 11 phần I – Công dân v i kinh tế ... Công dân v i kinh tế môn Giáo dục công dân trường THPT Tân Lạc, tỉnh Hòa Bình 4.2 Đ i tượng nghiên cứu Tích cực hóa phương pháp nêu vấn đề dạy học phần I – Công dân v i kinh tế môn Giáo dục ... CỰC HÓA PHƯƠNG PHÁP NÊU VẤN ĐỀ TRONG DẠY HỌC MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN LỚP 11 – PHẦN I “CÔNG DÂN V I KINH TẾ” 1.1 Cơ sở lý luận việc tích cực hóa phương pháp nêu vấn đề dạy học phần I Công dân với...

70
786
1

Kết hợp phương pháp thuyết trình với phương pháp đàm thoại trong dạy học phần công dân với việc hình thành thế giới quan, phương pháp luận khoa học môn giáo dục công dân lớp 10

Ngày tải lên : 19/12/2013, 10:39

... nghiên cứu trình “kết hợp phương pháp thuyết trình v i phương pháp đàm tho i dạy học phần công dân v i việc hình thành gi i quan, phương pháp luận khoa học môn Giáo dục công dân lớp 10 trường THPT ... GI I QUAN, PHƯƠNG PHÁP LUẬN KHOA HỌC” MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN LỚP 10 3.1 Quy trình kết hợp phương pháp thuyết trình v i phương pháp đàm 74 tho i dạy học phần Công dân v i việc hình thành gi i ... phương pháp thuyết trình v i phương pháp đàm tho i dạy học phần Công dân v i việc hình thành gi i quan, phương pháp luận khoa học môn Giáo dục công dân lớp 10 trường THPT Tam Nông 15 B NỘI...

111
2K
4

Kết hợp phương pháp tình huống và phương pháp đàm thoại nhằm phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học phần công dân với kinh tế môn giáo dục công dân lớp 11

Ngày tải lên : 19/12/2013, 10:40

... Nhc im + Khụng tht s to kinh nghim thc tin + i hi nhiu thi gian + Khụng thớch hp vi vic truyn th tri thc h thng + i hi ngi iu phi (hc sinh trng nhúm) phi cú kinh nghim, nu khụng iu phi tt ... gii hin thc trờn c s thc tin, thc tin luụn ng v phỏt trin khụng ớt y nhn thc vo tỡnh cú , i hi trớ tu ngi phi i sõu nghiờn cu m rng s hiu bit hin cú, ỏnh giỏ li tri thc c, xem xột li cỏch tip ... vic xõy dng, phỏt trin kinh t cỏ nhõn gia ỡnh v xó hi * V k nng: - Thụng qua kin thc ó hc, hc sinh dng lý gii mt s phỏt trin kinh t i sng xó hi - Giỳp hc sinh cú k nng nhn xột v tham gia gii...

89
1.1K
2

Vận dụng phương pháp thí nghiệm trong dạy học chủ đề Vật chất và năng luợng môn Khoa học 4 theo hướng phát huy tính tích cực của học sinh

Ngày tải lên : 17/07/2015, 07:36

... Khoa học Thực tế dạy học đ i h i ph i có thay đ i có tính chiến lược toàn diện phương pháp giảng dạy môn Tiểu học Tìm hướng gi i vấn đề này, phần thiếu ph i đ i phương pháp dạy học theo hướng tích ... Vai trò giáo viên học sinh phương pháp thí nghiệm 1.1.2.3.1 Vai trò giáo viên Để có học sử dụng phương pháp thí nghiệm đạt hiệu vai trò giáo viên quan trọng M i công tác chuẩn bị giáo viên ph i ... 1.2.3 Phương pháp i u tra Sử dụng phiếu i u tra v i câu h i i u tra Quan sát, trò chuyện v i giáo viên học sinh 21 1.2.4 Kết i u tra Chúng tiến hành i u tra giáo viên trường Tiểu học Liên Minh...

80
2.9K
20

Vận dụng phương pháp đàm thoại trong dạy học phần công dân với việc hình thành thế giới quan, phương pháp luận khoa học môn giáo dục công dân lớp 10 ở các trường THPT thuộc huyện hoằng hoá, tỉnh thanh hoá

Ngày tải lên : 23/12/2013, 16:58

... trình vận dụng PPĐT dạy học giáo viên môn GDCD dạy phần Công dân v i việc hình thành gi i quan, phơng pháp luận khoa học trờng THPT thuộc huyện Hoằng Hoá, tỉnh Thanh Hoá - Gi i hạn v i lo i trình ... tho i dạy học phần Công dân v i việc hình thành gi i quan, phơng pháp luận khoa học môn Giáo dục công dân lớp 10 trờng THPT thuộc huyện Hoằng Hoá, tỉnh Thanh Hoá 1.2.1 Vị trí phần Công dân v i ... số học sinh thực tích cực Học sinh học tập tích cực học khác Học sinh học bình thờng nh học khác Học sinh tỏ không hứng thú Chỉ số học sinh thực tích cực Học sinh học tập tích cực học khác Học...

72
1.3K
7

Kết hợp phương pháp thảo luận nhóm và phương pháp trực quan trong dạy học phần công dân với việc hình thành thế giới quan, phương pháp luận khoa học. (Qua khảo sát tại trường THPT Lương Đắc Bằng, huyện Hằng Hóa, Thanh Hóa)

Ngày tải lên : 08/11/2015, 16:57

... giảng Đây kênh quan trọng để giáo viên hiểu học sinh * Vai trò phương pháp trực quan dạy học phần Công dân v i việc hình thành gi i quan, phương pháp luận khoa học Đ i v i việc giảng dạy phần ... phần v i: - Phần thứ nhất: Công dân v i việc hình thành TGQ, PPL khoa học - Phần thứ hai: Công dân v i đạo đức - Phần thứ ba: Công dân v i kinh tế - Phần thứ bốn: Công dân v i vấn đề trị – xã h i ... thiết học sinh, câu h i, tập đ i h i ph i khai thác sâu kiến thức lý thuyết, để giáo viên học sinh có th i gian khai thác n i dung khác, tạo thêm i u kiện cho giáo viên đ i phương pháp dạy học...

133
607
1

Sử dụng phương pháp điều tra trong dạy học phần lịch sử và địa lý địa phương (môn lịch sử và địa lý) ở tiểu học

Ngày tải lên : 20/12/2013, 18:48

... nhiu giỏo viờn dy chay 24 Vic s dng phng phỏp iu tra i hi giỏo viờn phi chun b cụng phu, hc sinh cng iu tra mt nhiu thi gian Do vy thc t giỏo viờn rt ngi s dng phng phỏp ny Khi chia nhúm iu ... th nghim c Kim tra ỏnh giỏ kt qu th nghim Sau dy xong mi bi th nghim t i tin hnh kim tra hc sinh c lp th nghim v lp i chng vi kim tra nh v thc hin bi kim tra mt lng thi gian nh Mc ớch kim tra ... đ i học vinh Khoa giáo dục ==== ==== Sử dụng phơng pháp i u tra dạy học phần lịch sử địa lý địa phơng (môn lịch sử địa lý) tiểu học Khoá luận tốt nghiệp đ i học Chuyên ngành ph ơng pháp dạy học...

42
1.9K
3

KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC: SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP TRÒ CHƠI TRONG DẠY HỌC PHÂN MÔN LỊCH SỬ LỚP 4

Ngày tải lên : 07/06/2014, 16:14

... t i liệu có liên quan đến đề t i nghiên cứu 8.2 Phương pháp nghiên cứu thực tiễn * Phương pháp tổng kết kinh nghiệm dạy học giáo viên học sinh * Phương pháp quan sát việc dạy học học sinh trường ... ch i dân gian Cùng v i xu phát triển xã h i, trò ch i đ i dần thay trò ch i dân gian Các em hứng thú v i trò ch i đ i Vì thế, trường học học sinh ch i lo i trò ch i Đặc i m trò ch i dân gian ... Đ i phương pháp dạy học đ i cách thức tiến hành phương pháp, đ i phương tiện hình thức triển khai phương pháp sở khai thác triệt để ưu i m phương pháp cũ vận dụng linh hoạt số phương pháp dạy...

74
1.9K
5