... giữ, phát huy vănhoá truyền thống, có vănhoáHuế Tác giả chọn đề tài: Tìm hiểu vấn đề gìn giữ phát huy giá trị vănhoá truyền thống ThừaThiênHuế Đề tài đợc viết với ớc vọng vănhoáHuế thắp cho ... nói tới dạng thứ cụ thể năn hóa: vănhoá ẩm thực, vănhoá ứng xử, vănhoá kinh doanh, vănhoá trị, vănhoá trang phục, vănhoá Đông Sơn, vănhoáHoà Bình Tóm lại, vănhoá có nhiều nghĩa, có nội ... ngời sống không gian vănhoá Chơng Vấn đề gìn giữ, phát huy giá trị vănhoá truyền thống huế 2.1 Những giá trị truyền thống vănhoáHuế sau năm đổi ThừaThiênHuế vùng vănhoá mang đậm đà sắc...
... dịch vụ vănhoáxãhôi Trên phân tích khái quát điểm mạnh, điểm yếu, hội thách thức tỉnhThừaThiênHuếvấn đề vănhoáxã hội. Từ ta đưa ma trận SWOT nhỏ cho vấn đề dịch vụ xãhộiThừaThiênHuế sau: ... khách lưu trú dịp lễ hội lớn Từ phân tích môi trường sống tỉnhThừaThiênHuế nhóm đưa kết luận điểm mạnh, điểm yếu, hội, thách thức tỉnhThừaThiênHuế sau: Điểm mạnh Cơ hội ... lôi hình ảnh Huế chưa quảng bá rộng rãi gây ấn tượng mạnh hiêụ giới đáng Trong chiến lược phát triển kinh tế xãhộitỉnhThừaThiênHuế song song với điểm mạnh điểm yếu người ta đề cập đến hội...
... giá tìnhhình thực phân bổ ngân sách Nhà n ớc vănhoá x hội địa bàn nông thôn huyện Triệu Sơn, tỉnh Thanh Hoá" 1.2 Mục tiêu nghiên cứu 1.2.1 Mục tiêu chung Đánh giá tìnhhình thực phân bổ NSNN văn ... thực phân bổ NSNN vănhoáxãhội nông thôn huyện Triệu Sơn, góp phần kiến nghị điều chỉnh phân bổ NSNN lĩnh vực vănhoáxãhội tăng c ờng quản lý NSNN lĩnh vực vănhoáxãhội thời gian tới 1.2.2 ... sách Nhà n ớc lĩnh vực vănhoáxãhội phạm vi tác động phân bổ ngân sách Nhà n ớc lĩnh vực vănhoáxãhội địa bàn huyện 2.2.1 Nội dung ngân sách Nhà n ớc lĩnh vực vănhoá x hội nói chung địa bàn...
... liệu thân vănhóa có thật hay không có phải vănhóa lý thuyêt hóa giới theo cách mà làm cho phù hợp với mà khoa học biết Hướng tiếp cận theo kiểu vănhóa học không thực Nhân học vănhóa thể chủ ... cao mặt vănhóaxãhội Vì thế, số ví dụ phương diện khẳng định người chống lại chủ nghĩa tiến hóa nhà vănhóa học đặc thù hình dạng bàn chân người đặc điểm sinh học có tính di truyền, hình dạng ... khác văn hóa, kinh nghiệm sống cá nhân chi phối, không liên quan đến thừa hưởng gene (Ingold, 2004:336) Steven Reyna việc nhiều nhà nhân học vănhóaxãhội lớn có phát biểu mang tínhvănhóa vô...
... viên vănhoá cứu quôc) Chu Thiên Nhóm Thanh nghị : Nhóm tập hợp số bút trí thức tân học cấp tiến thuộc nhiều lĩnh vực Vũ Văn Hiền, Phan Anh (chính trị), Nhiêm Xuân Yêm, Vũ Văn Cẩn (kinh tế xã hội) ; ... Sự xuất văn nghệ cách mạng vô sản đời sống văn học công khai Sự thâm nhập tư tưởng cộng sản vào người viết văn môi trường công khai Từ sau năm 1935, nhờ cởi mở đời sống trị nên giao thoa văn nghệ ... Triệu Luật làm chủ bút Tờ có khuynh hướng trị xã hội, tờ có khuynh hướng khảo luận văn học cao cấp - nhóm Tân dân bị mang tiếng làm kinh doanh không làm văn hoá, bị TLVĐ phê phán thân người viết...
... bế tắc, sa đoạ dấn thân Sự vận động xãhội Việt Nam năm 3.1 Sự biến đổi cấu xãhội Việt Nam khuynh hướng vận động xãhội năm 32-45 - Sự trưởng thành cấu xãhội đại với ba tầng lớp : phú hào tân ... Phạm Thế Ngũ) - canh cải phong hoá thẩm quan - phong trào cải cách xãhội có tính cách cải lương năm 3639 - khủng hoảng xãhội Đông Dương năm 40-45 3.2 Sự phát triển phong trào yêu nước năm từ ... cải cách xãhội có tính cách cải lương Những kiện đáng lưu ý : Phong trào cởi mở giả tạo cốt để thành phần quốc gia tin tưởng vào vai trò cai trị người Pháp Người Pháp khuyến khích loại hội chợ,...
... cụng nghip hoỏ, hin i hoỏ t nc Nhim v ca nhõn dõn ta l trung mi lc lng, tranh th thi c, (2) Văn kiện Đại hội Đảng VII, Nxb Sự thật, Hà nội, 1991, T 40-41 KHO LUN TT NGHIP 46 KHOA QUAN H QUC T NGUYN...
... thức tìnhhìnhvănhóa – xãhội địa bàn xã - Về giáo dục đào tạo Công tác giáo dục đào tạo Đảng quyền xã quan tâm tạo điều kiện tốt người sở vật chất cho công tác giáo dục đào tạo công tác xãhội ... bình 34,99%; yếu 8,93%) *Về vănhóa sách xãhội Thực có hiệu vận động “Toàn dân đoàn kết xây dựng đời sống vănhóa khu dân cư” triển khai tốt từ sở thôn, xóm Vănhóavăn nghệ thể dục thể thao diễn ... đoàn trường học) Tổng số hội viên niên 2830 hội viên Tổng số đoàn viên xã 176 Đoàn viên *Các phong trào hoạt động đoàn sở Có thể nói xã phù xã có trị kinh tế vănhóaxãhội phát triển có nhận thức...
... ĐỀ XÃHỘI TRONG QUÁ TRÌNH TĂNG TRƯỞNG KINH TẾ CỦA THỊ XÃ HƯƠNG THỦY – TỈNHTHỪATHIÊNHUẾ 2.1 ĐIỀU KIỆN TỰ NHIÊN, KINH TẾ-XÃ HỘI Ở THỊ XÃ HƯƠNG THỦY 2.2 THỰC TRẠNG GIẢI QUYẾT CÁC VẤN ĐỀ XÃHỘI ... tế xãhội Trong đó, việc giải vấn đề xãhội có ý nghĩa quan trọng việc thực mục tiêu thị xã Đối tượng nghiên cứu: Giải vấn đề xãhội trình tăng trưởng kinh tế thị xã Hương Thủy, tỉnhThừaThiên ... thực tiễn việc giải vấn đề xãhội trình tăng trưởng kinh tế Chương 2: Thực trạng việc giải vấn đề xãhội trình tăng trưởng kinh tế thị xã Hương Thủy, tỉnhThừaThiênHuế Chương 3: Phương hướng,...
... với số già làng, trởng xã nh ông Vi Văn Quyết, Vi Xuân Lộc, Lơng Văn Khoa làng vănhoá Bộng, xã Thành Sơn Anh Sơn hai nhà giáo Lơng Văn Cơng, Vi Văn Coóng Vĩnh Kim xãHội Sơn - Anh Sơn Về vật: ... sống kinh tế vănhoá - xãhội dân tộc Thái Anh Sơn ( Tỉnh Nghệ An ) từ 1963 - 2008 làm luận văn tốt nghiệp cao học Lịch sử nghiên cứu vấn đề Sinh sống lâu đời dải đất Việt Nam, kế thừavăn minh cổ ... Sơn, anh Lơng Văn Thủy - Bí th ồ, bác Vi Văn Quyết - Già làng Bộng, anh Lơng Văn Lu - Gia Hóp, anh Lơng Văn Khoa, thầy giáo Vi Văn Cơng nhiệt tình giúp đỡ t liệu để hoàn thành luận văn Do nhiều...
... nước mạnh, xãhội công bằng, dân chủ văn minh Là thành viên khối đại đoàn kết dân tộc, Ban trị Tỉnhhội Phật giáo Quảng Nam tăng ni phật tử tỉnh nhà, gắn bó với hoạt động xã hội, xãhội khắc phục, ... cứu Phật giáo ảnh hưởng đời sống vănhoáxãhộitỉnh Quảng Nam Luận văn “Anh hưởng Phật giáo đời sống vănhoáxãhội Quảng Nam nay” bước đầu giải vấn đề Luận văn tốt nghiệp cử nhân triế t ho ... Luận văn tốt nghiệp cử nhân triế t ho ̣c - Trịnh Thị Hiền - Triết học K25 sống vănhoáxãhộitỉnh Quảng Nam góp phần Phật giáo làm phong phú thêm sắc vănhóa dân tộc Việt Nam II .Tình hình...
... HỘI THẢO ỨNG DỤNG GIS TOÀN QUỐC 2011 tỉnhThừaThiênHuế nhằm hổ trợ cho việc kiểm soát tìnhhình xói mòn đất quyền địa phương có hiệu cao VỊ ... đơn vị thủy văn mô hình SWAT báo cáo cho biết tỷ lệ diện tích khu vực thuộc vào đơn vị thủy văn mà xem xét (hình 6), bên cạnh mô hình SWAT báo cáo cho biết tác động yếu tố đến tìnhhình xói mòn ... địa hình, đồ đất, đồ trạng sử dụng đất, đồ thủy văn - Chuẩn hóa đồ thu thập theo chuẩn sở liệu phục vụ cho việc ứng dụng mô hình SWAT để thành lập đồ xói mòn đất lưu vực sông xã Dương Hòa Hình...
... đến ThừaThiênHuế thông qua loại hình du lịch vănhóa 2.2.1 Sản phẩm du lịch vănhóaHuế Các di sản vănhóaHuế vừa hội tụ đặc trưng, tinhhoavănhóa dân tộc, vừa thể nét riêng có vùng vănhóa ... tỉnhThừaThiênHuế thông qua loại hình du lịch vănhóa làm đề tài khóa luận tốt nghiệp mình, với hi vọng phân tích tiềm phát triển cải thiệntìnhhình hoạt động du lịch vănhóaThừaThiênHuế ... QUỐC TẾ ĐẾN TỈNHTHỪATHIÊNHUẾ CỦA LOẠI HÌNH DU LỊCH VĂNHÓA GIAI ĐOẠN 2004-2012 25 2.1 Tổng quan tìnhhình thu hút du khách quốc tế đến ThừaThiênHuế thông qua du lịch vănhóa ...
... thấy tìnhhình huy động vốn từ nguồn vai trò nguồn vốn phát triển kinh tế xãhội 3-7 Theo vùng lãnh thổ Cách phân loại cho ta thấy tìnhhình đầu t tỉnh, vùng kinh tế ảnh hởng đầu t tìnhhình ... nguồn cung cấp cho dự án c- Tìnhhình trị, sách luật lệ có ảnh hởng đến an tâm nhà đầu t d- Tìnhhình phát triển kinh tế xãhội đất nớc, nơi triển khai dự án e- Tìnhhình ngoại hối đặc biệt dự ... phát triển kinh tế vănhoáxãhội nghèo nàn Việc đầu t xây dựng công trình điện khí hóaxã Kênh giang cần thiết vô cấp bách Nhằm thay đổi tận gốc trạng kinh tế vănhoáxãhội theo chiều hớng...
... thái xãhội ĐỐI TƯỢNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU Đối tượng nghiên cứu Trạng thái rừng phục hồi sau nương rẫy (IIA) khu rừng cộng đồng Bản Hạ Long, xã Phong Mỹ, huyện Phong Điền, tỉnhThừaThiênHuế ... kỹ thuật có tham gia (PTD) thiết kế, xây dựng, theo dõi, đánh giá mô hình Đề tài lựa chọn mô hình thí điểm với quy mô 1ha Mô hình xây dựng trạng thái rừng IIA, loại rừng chiếm tỷ lệ lớn tổng diện ... thuận tiện cho người dân lại trình thực mô hình thuận tiện cho người dân tham quan học hỏi nhằm chuyển giao mô hình Thời gian tiến hành xây dựng theo dõi mô hình từ tháng 2/2005 đến tháng 7/2005 KẾT...