... Nhậtkíđọcsách 35 1.3.1 Giới thiệu Nhậtkíđọcsách 35 1.3.2 .Tình hìnhsửdụngnhậtkíđọcsách 41 1.3.3.Vai trò Nhậtkíđọcsách 43 1.3.4.Mối quan hệ nhật ... Làm rõ vai trò đặc điểm nhậtkíđọcsách - Chỉ cần thiết việc vận dụngnhậtkíđọcsách dạy học văn học dân gian trường Trung học sở - Sửdụngnhậtkíđọcsách thiết kế tập đọc – hiểu tác phẩm văn ... 111 Hình 3.7 Nhậtkíđọcsách văn “Thánh Gióng” – Nguyễn Phương Giang 113 Hình 3.8 Nhậtkíđọcsách văn “Thánh Gióng” - Lê Phạm Phương Thảo 115 Hình 3.9 Nhậtkíđọcsách văn “Thánh...
... nghiệm cộng đồng ấy” [1,55] Từ lý thuyết hệ hình Kuhn, nhà khoa học ngữ văn áp dụng để chia toàn tư sáng tạo lý luận văn học nhân loại lịch sử thành ba hệ hình chính, tương ứng với ba chủ thể đóng ... Triết học hậu đại hệ hình phức tạp bậc lịch sử Phức tạp có tham gia nhiều triết gia, lại xuất phát điểm, trường phái Trước tiên, cần biết đôi chút Thomas Kuhn, với lý thuyết hệ hình (paradigm) tiếng ... định vào thời điểm định mặt lịch sử thấy lên tập hợp minh họa lặp lặp lại gần chuẩn hóa lý thuyết khác ứng dụng mặt quan niệm, mặt quan sát mặt công cụ chúng Đó mẫu hình cộng đồng khoa học thể giáo...
... "Trong trình dạy học kịch sửdụngđọc thể phân vai, kết hợp với câu hỏi hìnhdung tởng tợng tái tạo vào tình gay go nhất, có phẩm chất t tởng nghệ thuật cao Kết hợp phơng pháp đọc sáng tạo với nghiên ... cần vận dụng phơng pháp đọc diễn cảm cách kể chuyện có nghệ thuật cách sáng tạo, linh hoạt 3.1.1 Phơng pháp đọc diễn cảm - đọc phân vai phân tích kịch văn học Các cách đọc diễn cảm: - Đọc phân ... bớc vào đời với lòng khát khao tình yêu nghệ thuật Thế nhng tác giả xây dựngtình để xuất xung đột kịch quan điểm Nina Với tình yêu, cô ruồng bỏ tình yêu ngời tình chân thực 13 Một số vấn đề...
... định chủ đề định hìnhtình cảm tác phẩm người đọc Con đường công việc tri giác ngôn ngữ lĩnh hội hình tượng tác phẩm bình diện thấp - cao khác nên dẫn đến nhiều cách hiểu khác người đọc Do tác phẩm ... chọn hình ảnh người phụ nữ nói chung để thơ mang ý nghĩa khái quát hơn; chọn hình ảnh người yêu làm cho thơ thu hẹp tình cảm riêng tư Nếu nói có nghĩa bạn đọc hiểu biết xung quanh thơ Bạn đọc ... hay tác phẩm với bạn đọc Chỗ khác nhà khoa học chỗ nhấn mạnh khác đến ytố: người đọc – tác phẩm – quan hệ người đọc giới, đề cách thực hành dạy văn khác Tóm lại, GS.Trần Đình Sử có ý kiến vấn đề...
... quan điểm lịch sử văn học Jauss cho lịch sử văn học phải bao gồm lịch sử tiếp nhận tác phẩm người đọc, tác phẩm hình thành qua tiếp nhận người đọc Đồng thời, để giải khó khăn nhà viết sử tư liệu, ... hướng ngày mai văn hóa đọc, công ạt xu hướng đọc nhanh internet, ebook đơn giản hóa trình đọc để đáp ứng tốc độ vũ bảo sống đại Học sinh ngày đọc lười đọc Do đó, yêu cầu đọc kỹ đọc văn yêu cầu quan ... phẩm phải đọcĐọc tiền đề hiểu, đọc hiểu có quan hệ phụ thuộc phối hợp để hiểu trọn vẹn tác phẩm trình đọc Hiểu nhu cầu muôn thuở người nhằm khám phá giới sống Đọc có nhiều tầng suất: Đọc xác hiểu...
... Chỉnh sửa theo dị bản) Bầu vừa rụng rốn, mướp đương hoa (Giữ nguyên theo SGK) Trầu buồn nỗi, cau không có, ( Chỉnh sửa theo dị bản) Bác đến chơi đây, ta với ta ! (Giữ nguyên theo SGK) Chúng sửdụng ... pháp lệnh Mô hình đề xuất cho tiết Đọc – Hiểu văn văn chương Hỏi cũ (có thể không hỏi cũ) để chuyển tiếp gây không khí, tạo tâm đọc – hiểu – - tiếp nhận - giải mã văn Hướng dẫn Đọc – hiểu – giải ... ý vị “món” tình bạn lúc không !? Ý tứ sâu xa Nguyễn Khuyến Bây em hiểu làm nên tình bạn Chốt 4: (Liên hệ giáo dục điều tâm đắc) - Ông thuật chuyện nhẹ nhàng, dí dỏm lại để bày tỏ tình bạn thắm...
... giáo việc làm cần thiết Với tôi, để giảm bớt lo lắng, ngại dài học sinh sửdụng cách tóm tắt tác phẩm sơ đồ cho học sinh áp dụng sơ đồ để dạy nghị luận.Tuy nhiên, để tiết học có hiệu giáo viên phải ... GV nhận xét, hỏi: H Vậy để làm sáng tỏ luận điểm, người viết phải sửdụng luận thể nào? - Luận phải xác, sinh động Đó chi tiết, hình ảnh đặc sắc tác phẩm đưa H Bố cục nghị luận tác phẩm truyện ... SÁNG KIẾN Nhận thức áp dụng cách dạy tóm tắt tác phẩm văn học theo sơ đồ môn Ngữ văn THCS Khi dạy tiết 62 văn bản, Làng ( Ngữ văn 9, tập ), giáo viên phải hướng dẫn học sinh đọc trước văn Nghĩa...
... từ, vốn từ học sinh nghèo, nên sửdụng em thường bò lặp từ, dùng không xác không nắm rõ nghóa sửdụng không vò trí câu, có em nghó ý lại diễn đạt để thĨ ý nghóa, tình cảm viết Do làm công việc ... tiếng nói trữ tình người bình dân + Tình cảm chủ yếu ca dao tình yêu quê hương đất nước tình cảm gia đình + Phân tích: + Ca dao lời ăn tiếng nói nhân dân lao động, thể tâm tư đời sống tình cảm họ ... nhiệt tình, thật tha thiết gần gũi, yêu thương trò người thân gia đình tình cảm tâm huyết thầy đem hết lực giảng dạy vượt qua cản trở, khó khăn nhẫn nại, chòu khó đầu tư soạn giảng, sửdụng phương...
... bi t, m t s tác ph m c a nh ng tác gi ã c xu t b n thành sách như: Chuy n tình NewYork c a Hà Kin, Xin l i em ch ĩ c a Tào ình, Nh t kítình yêu TIO c a Tr n Th Thu Trang, Khi anh thu c v em c ... s ng ương th i, tài c quan tâm nhi u nh t v n tài v i s ng tình yêu tình d c gi i tr Các tác ph m như: Chuy n tình NewYork, Nhât ký tình yêu TIO, Bóng è,… u t p trung xoay quanh v n Th lo i thơ ... trang văn c a mà có s d dãi v m t nghê thu t như: k t c u l ng l o, tình ti t r i r c, sa vào nh ng tình ti t gây tính tò mò, kích thích,… i m khác bi t c a nhi u tác ph m văn h c m ng văn h c...
... học có hiệu quả, sửdụnghình thức này,cần lưu ý: - Chỉ sửdụnghình thức HS có kiến thức để tự lực hoàn thành nhiệm vụ tự học mà không cần có mặt trực tiếp GV - Nên sửdụnghình thức HS cần ... ActivInspire, Sửdụng phương tiện kĩ thuật để chuyển tải nội dung kiến thức thực mang lại hiệu cao người dạy không lạm dụng nó, phải sửdụng theo quy tắc sư phạm sủdụng phương tiện dạy học Sửdụng phương ... khả tình học tập sửdụng công nghệ thông tin đại Những phương tiện dạy học sửdụng chủ yếu phương tiện nhìn, nghe, nghe nhìn, chương trình phần mềm hỗ trợ power point, iMindMap, ActivInspire, Sử...
... Cái tình cụ hôn nhân, ta trăm hình muôn trạng: tình say đắm, tình thoáng qua, tình gần gụi, tình xa xôi tình giây phút, tình ngàn thu " [66,11] Thời đại thay đổi tác động đến đời sống tâm tư tình ... học sử Nếu trước giới nghiên cứu ý đến văn học sử tác giả văn học sử tác phẩm đến H.R Jauss lịch sử văn học viết lại, không văn học sử tác giả vãn học sử tác phẩm mà văn học sửđộc giả- người đọcmột ... người đọc Đã đành nhà văn, nhà thơ, tác giả người đọc chí người đọc tác phẩm họ Nhưng muốn nói tới công chúng người đọc người đọc- tác giả Trong công chúng người đọc rộng lớn này, có người đọc...
... tạo rút cho thân học, tình cảm tích cực, ngƣời tiếp nhận hoàn thành sứ mệnh cao mình, trở thành “ngƣời đọc lý tƣởng” Trong tiếp nhận văn học hình thành nhóm ngƣời đọc, ngƣời đọc đặc biệt nhà lý ... hiếu độc giả tìnhhình phát triển văn học Văn học 1945 - 1975 “nền văn học sử thi, sử thi phạm trù tổng thể có khả khái quát chất thẩm mĩ 30 năm văn học thời chiến” [40; tr2] Từ văn học sử thi chiến ... phẩm văn học Tác giả gọi việc đọc ngƣời đọc “cụ thể hóa” văn văn học Việc “cụ thể hóa” mối ngƣời đọc có khác Roman Ingarden ngƣời có phát tác phẩm văn học từ việc vận dụng Roman Ingaden (2001),...
... hay sai Tuy vậy, bạn đọc học sinh có điểm khác so với bạn đọc xã hội - Bạn đọc xã hội đợcđọc tác phẩm họ thích theo thị hiếu Khi đọc, họ tìm hiểu họ cho lí thú Họ thờng không đọc hiểu hết nội dung ... cực tác động - Bạn đọc học sinh đối tợng bạn đọc đặc biệt họ lứa tuổi, có đặc điểm tâm sinh lí giống nhau, đợc đào tạo theo mục đích môi trờng giáo dục nhà trờng Với học sinh, đọc tác phẩm nhằm ... xuyên Trong trình đọc có phân tích, chuẩn bị kĩ lỡng theo mục tiêu SGK Sau đó, tiếp thu thêm hớng dẫn, phân tích thầy lớp Việc đọc để học làm ngời Thông qua tác phẩm, học sinh có hình dung, tởng...
... Chương từ bắt đầu hình thành hệ thống giáo dục đại học đại đầu kỷ XX Phương pháp nghiên cứu nguồn tài liệu sửdụng a) Phương pháp nghiên cứu Phương thức tiếp cận liên ngành sửdụng nhằm tổng hợp ... hóa Úc: lịch sử phát triển tình trạng nay), Hoff (1995) Multicultural education in Germany: Historical development and current status (Giáo dục đa văn hóa Đức: lịch sử phát triển tình trạng nay), ... pháp nghiên cứu nhiều chuyên ngành liên quan Đề tài sửdụng lý thuyết văn hóa (tiến hóa luận, chức luận cấu trúc luận) Các phương pháp sửdụng việc nghiên cứu luận án gồm: Phương pháp hệ thống,...
... pháp dạy học: PPDH 9 .Sách giáo khoa: SGK 10 .Sách giáo viên: SGV 11.Tiến sĩ: TS 12.Trung học sở: THCS 13.Trung học phổ thông: THPT ii MỤC LỤC Lời cảm ơn .i Danh mục kí hiệu viết tắt ( ... trị nơi bạn đọc Để phát huy tốt hiệu vận dụng học học văn làm văn, GV cần phát huy đƣợc tính tích cực chủ động sáng tạo HS học để em chiếm lĩnh đƣợc kiến thức cách nhẹ nhàng vận dụng cách linh ... cách cụ thể chi tiết học khác .66 2.2.4 Cần phải làm rõ khái niệm, thuật ngữ LLVH sửdụng .68 2.2.5 Cần hoá giải đƣợc kiến thức trừu tƣợng, khái quát cao thành vấn đề...
... cầu kĩđọc diễn cảm cần đảm bảo yêu cầu đọc đúng, đọc ngắt, nghỉ chỗ, đọc kiểu câu, đọc tốc độ, đọc cường độ, đọc cao độ Đọc diễn cảm luyện tập sau đạt yêu cầu tối thiểu trình độ đọc (đọc đúng, ... Trường Tiểu học, thầy(cô) sửdụng biện pháp nào?” có 10/14 GV (chiếm 71,4%) sửdụng biện pháp đọc mẫu (đọc diễm cảm) cho học sinh nghe, hướng dẫn HS đọc tác phẩm (đọc đúng, đọc diễn cảm), có 4/14 ... sinh Tập đọc phân môn thực hành Nhiệm vụ quan trọng hình thành kĩđọc cho HS Năng lực đọc tạo nên từ bốn kĩ bốn yêu cầu chất lượng đọc : đọc đúng, đọc nhanh (đọc lưu loát, trôi chảy), đọc có ý...
... thống hình tượng xác lập Trong trình tiếp nhận văn bản, muốn hiểu hình tượng nghệ thuật, đòi hỏi phải có giải mã ký hiệu từ ngữ sửdụng để tạo nên hệ thống hình tượng Đọc thơ Xuân Quỳnh, hình ... hết yếu tố có tác phẩm tự tạo lý thú cho người đọc Chẳng hạn, đọc Chiếc cuối O’ Henri, trước tình bi quan cô gái trẻ, người đọc dự định kết cục khác Hình ảnh thường xuân bám lấy thân dây sau mưa ... Trần Côn - Đoàn Thị Điểm không Theo Ricoeur, đọc kết nối biểu lộ với biểu lộ văn Cho nên, trình đọchình thành nên mối quan hệ người đọc có thực người đọc tiềm ẩn Mặc dù trước nhà nghiên 36 Tạp...
... có tác dụng lớn, qua rèn đươc kỹ thực hành cho giáo viên mà biết tình trạng sửdụng thiết bị dạy học Ban Giám Hiệu kết hợp tổ chuyên môn yêu cầu tất giáo viên thực nghiêm túc việc sửdụng thiết ... đề,biên góp ý sách giáo khoa,biên trao đổi, góp ý học khó sách giáo khoa,… + Các sáng kiến kinh nghiệm tổ năm học + Sổ ghi chép việc theo dõi số lượng giảng giáo án điện tử,việc đăng ký sửdụng phòng ... diện giáo viên: - Bằng cấp chuyên môn giáo viên đó, thường tuyển dụng quan tuyển dụng làm có số giáo viên trường lâu năm mà chế tuyển dụng khác bây giờ.Khi thiếu giáo viên họ bố trí người đào tạo...
... nhận tạo lập) Hình thành phát triển học sinh lực sửdụng tiếng Việt, tiếp nhận văn học, cảm thụ thẩm mĩ, lực tự học lực thực hành ứng dụng Có tình yêu tiếng Việt, văn học, văn hóa; tình yêu gia ... giáo viên đọcsách Trên diễn đàn điện tử trang web http://www.dantri.com.vn, bạn đọc giáo viên tỏ xúc viết văn hóa đọc trường phổ thông Bạn đọc cho rằng: “hiện tượng suy thoái văn hóa đọc diễn ... tách rời Một mặt, loại hình tượng giàu giá trị tạo hình Mặt khác, từ chất sâu xa, giới nghệ thuật mở từ hình tượng ngôn từ giới lời ý niệm Do đó, người đọc muốn hiểu giới đầy hình tượng văn học cần...