... Dấu hiệu nhận biết ung thư ởnữgiới
Nếu bị sụt cân không lý do hay rong kinh, chảy máu ở những vị trí bất
thường hoặc ho kéo dài bạn chớ coi thường. Đó ... phụ nữ luôn từ chối tầm soát và cố tình bỏ qua các triệu chứng của
bệnh ung thư. Một số khác lại cho rằng ung thư là không thể chữa trị, nên không
quan tâm nhiều đến việc theo dõi. Những phụ nữ ... ung thư ở ống tiêu
hoá.
7. Chảy máu ở những vị trí bất thường. Nếu thấy có máu trong nước tiểu
hoặc phân có thể là dấu hiệu của ung thư đại tràng. Thấy máu trong bồn cầu, nếu
người phụ nữ đang...
... đường tình
dục, rối loạn tìnhdục và phương pháp điều trị, sự khác biệt về tình dục, buôn tình, quấy rối tình
dục, ngược đãi tìnhdục và những chuẩn mực luật pháp, quy phạm liên quan đến tình dục. ... sexual (tình dục) và sexuality (hoạt
động tình dục) (“giáo dụctình dục& quot;, "nghiên cứu tình dục, " và "trị liệu tình dục& quot;). Chúng tôi
cũng sử dụng từ gender (giới) để ... Hoạt Động TìnhDụcở
Con Người, Tạp Chí Về TìnhDục Và Liệu Pháp Hôn Nhân, Tạp Chí Về Giáo DụcGiớiTính
Và Liệu Pháp, Tạp Chí Về Nghiên Cứu Tình Dục, Những Khía Cạnh Y Học Về TìnhDụcở
Con...
... tháng 8/2011 từ trang 37-41
1
Ảnh hưởng của năng suất lao động bình quân, tỉ lệ lao động trong dân số
và trình độ giáo dục của nữgiới tới tốc độ tăng trưởng GDP, GNP
PGS.TS. Nguyễn Văn Song ... với dân số, trình độ giáo dục
của nữgiới được cải thiện sẽ có tác động không nhỏ tới tốc độ tăng trưởng kinh tế.
Bài viết này phân tích tốc độ tăng GDP và GNP bị ảnh hưởng của các yếu tố năng ... hóa của lao động nữ
được cải thiện và tỉ lệ lao động nữở Việt Nam trong những năm gần đây.
Từ khóa: NS lao động BQ, tỉ lệ lao động trên dân số, trình độ giáo dục của lao động
nữ.
Besides...
... lạm dụng tìnhdục có nguy cơ QHTD gấp 58 lần VTN không bị lạm dụng
tình dục. Chưa thấy biến số liên quan có ý nghóa dự đoán tỷ lệ QHTD lần đầu ở nữ.
Từ khoá: Dậy thì, quan hệ tình dục, vị thành ... Nam VTN bị lạm dụng tìnhdục có
nguy cơ QHTD cao hơn gấp 58 lần nam không bị
lạm dụng tình dục. Ởnữ VTN chưa thấy bằng chứng
tuổi QHTD lần đầu sớm hơn trong các đoàn hệ nữ
trẻ hơn và cũng chưa ... hướng tuổi dậy thì ở nam nữ VTN ngày càng sớm hơn trong đoàn
hệ VTN tuổi trẻ hơn. Mô hình hồi qui Cox cho thấy tỷ lệ dậy thì ở nam VTN chủ yếu ở học sinh cấp
2. Nữ VTN thành thị, nữ có điều kiện...
... Phật
77
.
Nam giới quan hệ tìnhdục đồng giớiở Jakarta
Ở Indonesia quan hệ tìnhdục đồng giới là hợp pháp, nhưng vẫn có thể thấy việc nam
giới có quan hệ tìnhdục đồng giới bị gây khó khăn ở nhiều ... nam có quan hệ tìnhdục đồng giới (MSM) theo nhiều cách:
Theo đặc tínhtìnhdục (đồng tính nam y (gay), đồng tính (homosexual), tìnhdục khác
giới (heterosexual); tìnhdục cả 2 giới (bisexual); ... quan đến giới (nam hay nữ, tính nam hoặc tính y
nữ, y phục giống nữ hoặc y phục theo giớitính đang mang).
Cho dù bản chất của các hành vi tình dục, đặc tínhtìnhdục và văn hóa tìnhdục là luôn...
... truyền qua 3 con đường: tình dục( Tìnhdụcở đây bao gồm quan hệ TìnhDục , hôn
sâu , hôn vào bộ phân sinh dục nếu bộ phận sinh dục bị trầy xước và người nhiễm bệnh có vết
lở loét trong miệng , ... trong đời. VADVT gặp nhiều
nhất ở những phụ nữ có nhiều bạn tình và thấp nhất ở phụ nữ chưa quan hệ tình dục.
VADVT không được xem là một bệnh lây truyền qua đường tìnhdục (STD) cho dù
người bệnh ... và tiếp xúc tìnhdục thậm chí ở "lần đầu tiên". Thứ ba, các bệnh lây truyền
qua đường tìnhdục có thể chuyển từ người này sang người kia mà không cần phải có
quan hệ tìnhdục thực sự...
... biến tội phạm do nữgiới thực
hiện ở nước ta với tội phạm do nữgiới thực
hiện ở Cộng hoà liên bang Đức cho thấy tình
hình này cũng tương tự. Ở nước Đức năm
1997 có 502529 nữgiới phạm tội bị ... lượng nữgiới phạm tội rất phổ biến.
Tóm lại, vị trí của nữgiới trong xã hội đã
và đang thay đổi, đã ảnh hưởng đáng kể đến
tình hình tội phạm do nữgiới thực hiện. Số
tội phạm do nữgiới ... nam giới thì số lượng nữgiới
phạm tội vẫn thấp hơn khoảng 10 lần, mặc dù
dân số nữ cao hơn nam. Tình hình tội phạm
do nữgiới thực hiện khác với tình hình tội
phạm do nam giới thực hiện bởi...
... tìnhdục đồng giới để mô tả tất cả những
người nam có hành vi tìnhdục với nam, bất kể hoàn cảnh, sở thích, khuynh hướng tìnhdục hay
nhân dạng cá nhân. Ở Việt Nam, hành vi tìnhdục đồng giới ... với nhóm nam quan hệ tìnhdục đồng giới và người chuyển giới
11
đã định nghĩa 2
nhóm này như sau:
Nam quan hệ tìnhdục đồng giới là những người nam giới có quan hệ tìnhdục
với những người ... về giới và tình dục. Do tác động của kỳ thị xã hội đối với hành vi tìnhdục đồng giới,
8
Vũ Ngọc Bảo và Philippe Girault. Đối mặt với sự thật: Tìnhdục đồng giới nam (MSM) và HIV/AIDS ở Việt...
... với tìnhdục đồng giới được thể hiện
thông qua nhận thức, xúc cảm - tình cảm và hành vi của họ trong những tình huống, những
điều kiện nhất định có liên quan đến tìnhdục và tìnhdục đồng giới. ... với tìnhdục
đồng giới. Điều đó cho thấy sinh viên đã có nhận thức và xúc cảm tốt nhưng chưa chuyển
hóa thành hành vi tích cực trong thái độ đối với tìnhdục đồng giới.
Xét theo góc độ giới ... viên đối với tìnhdục đồng giới được hiểu là trạng thái tâm lý chủ quan
của họ sẵn sàng phản ứng theo một khuynh hướng nhất định (tích cực hay tiêu cực) đối với
vấn đề tìnhdục đồng giới. Thái...
... cần
dựa vào các cơ sở khoa học khác nh : Tâm lý học quản lý, giáo dục học, xà hội
học giáo dục, kinh tế học giáo dục, khoa học QLGD, pháp luật trong giáo
dục làm cơ sở chung của TTGD; dựa ...
do thủ trởng cơ sở trực tiếp phụ trách theo quy định của Bộ trởng Bộ GD &
ĐT, Thủ trởng cơ quan quản lý nhà nớc về dạy nghề.
Ngoài ra, cơ sở pháp lý của hoạt động thanh tra giáo dục còn ... thanh tra GD ở cấp huyện do Trởng phòng GD và đào tạo
trực tiếp phụ trách theo sự chỉ đạo nghiệp vụ của thanh tra sở GD và đào tạo.
Hoạt động thanh tra GD trong cơ sở GD nghề nghiệp, cơ sở GD đại...
... hội hóa giáo dục với
tính chất xã hội của giáo dục. Nếu cho rằng xã hội hóa giáo dục để dẫn đến
giới hạn là chỉ nói đến tính chất xã hội của giáo dục là không đúng. Xã hội
hóa giáo dục là cách ... tr
27].
Giáo dục THCS hết sức quan trọng. Nó thể hiện ở chỗ: Dựa trên cơ
sở kế thừa những kết quả đã lĩnh hội ở giáo dục tiểu học mà tạo cho các em
có cơ hội hình thành cơ sở học vấn phổ thông, ...
trình phát triển giáo dục một cách lâu dài. Tư tưởng ấy xuyên suốt toàn bộ
quá trình giáo dục nhằm đạt những mục tiêu đã định.
15
Mở đầu
1. Lý do chọn đề tài
Xã hội hoá giáo dục là một chủ trương...