0

tìmbai thu hoach mo dun boi duong thuong xuyen

THÔNG BÁO KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN HÈ 2009

THÔNG BÁO KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN HÈ 2009

Toán học

... Anh Thi THCS Lê Lợi Anh13 Trần Hữu Khương THCS Trần Hưng Đạo Hoá14 Nguyễn Thị Nhi THCS Tôn Thất Thuyết Hoá15 Nguyễn Thị Ngọc Trâm THCS Khoá Bảo Hoá Lớp BD đại trà môn Hoá, Lý, Văn, Toán, Anh...
  • 2
  • 2,368
  • 0
ke hoach boi duong thuong xuyen

ke hoach boi duong thuong xuyen

Toán học

... kiến thứcTại TrờngTHPT QuỳHợp 1- Trao đổi ở tổ nhóm chuyên môn- Ap dụng thực hiện đổi mới nội dung và phơng pháp trong các giờ dạy.- Dự giờ theo kế hoạch của trờng.T1->T6-2007 - Tự nghiên ... 11) do sở tổ chức và thầy .Phạm Mạnh Quyết giảng dạyTại TrờngTHPT NộiTrú Quỳ Châu- Viết bài thu hoạch.T9->T12 - Tự nghiên cứu tài liệu Tại TrờngTHPT QuỳHợp 1- Dự giờ rút kinh nghiệm.T1->T6 ... nghiệm.T7,8 - 2008 - Học tập chuyên đề về phơng pháp đổi mới ( thay SGK lớp 12) do sở tổ chức.- Viết thu hoạch.T9->T12-2008 - Tự nghiên cứu tài liệu. Trờng THPTQuỳ Hợp 1- Phối hợp với tổ nhóm...
  • 3
  • 2,797
  • 1
Tài liệu bồi dưỡng thường xuyên

Tài liệu bồi dưỡng thường xuyên

Tư liệu khác

... các đơn vị nghệ thu t của tác phẩm. ý nghĩa tác phẩm đợc mở ra hay ngng lại, chính là phụ thu c vào trình độ phân tích, trình độ giải mà các ký hiẹu ngôn ngữ, các đơn vị nghệ thu t của tác phẩm. ... Nguyễn TrÃi.- GV chỉ cho HS cách phát hiện những hình dung từ so sánh: tiếng suối tiếng đàn, đá rêu phơi chiếu êm, thông nh nêm . Và thuyết giảng: Bằng những điều đó, Nguyễn TrÃi thể hiện ... thần tiên của Côn Sơn nơi ẩn dật, bao dung và giao hòa trọn vẹn giữa con ngời, giữa tâm hồn thi sĩ với thiên nhiên. Có một loại hình ảnh trong bài thơ thu c về thi pháp bậc nhất trong thơ cổ...
  • 19
  • 8,235
  • 18
Bồi dưỡng thường xuyên chu kì III (toán)

Bồi dưỡng thường xuyên chu kì III (toán)

Toán học

... giờ học, nội dung, mục tiêu ?- Kiểm tra trong giờ học, nội dung, mục tiêu ?- Kiểm tra sau giờ học, nội dung, mục tiêu ?Bồi dỡng thờng xuyên chu kì IIIGiáo viên: Phạm Văn Hiệu - Mobile: 0948306916 ... Cho HS làm tơng tự, giúp nhận dạng nội dung đợc học+ Yêu cầu HS đa ra VD, giúp HS thể hiện nội dung đợc học * Qua các hoạt động nh vậy GV vừa dạy đợc nội dung, vừa tổ chức cho HS hoạt động, ... duy, liên hệ thu n nghịch+ Toán học hóa các tình huống thực tiễn thực tế trong toán học hoặc nảy sinh từ thực tế đời sống, giải các bài toán có nội dung thực tế trong khoa học kĩ thu t, trong...
  • 28
  • 2,695
  • 10
Bồi dưỡng thường xuyên

Bồi dưỡng thường xuyên

Tư liệu khác

... định.11. Giải thích một HT thực tế .12. Xây dựng một giả thuyết .13. Từ giả thuyết suy ra một hệ quả.14. Lập phơng án TN để kiểm tra giả thuyết (hệ quả).15. Tìm những biểu hiện cụ thể trong thực ... đợc mục đích đề ra, bao gồm: - Xây dựng giả thuyết về mối quan hệ giữa SV,HT. - Từ giả thuyết suy ra một hệ quả. - Lập phơng án TN kiểm tra giả thuyết . - Tiến hành TN kiểm tra dự đoán. - ... (cácmôn đợc phân hoá), chuẩn bị cơ sở cho học tập ở bậc tiếp theo thu c các ngànhliên quan đến Toán, Khoa học tự nhiên, Kỹ thu t, Kinh tế hoặc đi vào cuộc sốnglao động.ã Ban Khoa học xà hội...
  • 17
  • 3,001
  • 13
Bồi dưỡng thường xuyên chu kỳ III

Bồi dưỡng thường xuyên chu kỳ III

Sinh học

... viên trong dạy học- Lựa chọn nội dung kiến thức để tổ chức cho học sinh hoạt động+ Tổ chức tình huống. Đặt câu hỏi nghiên cứu . Nêu dự đoán. Đề ra giả thuyết+ Thu thập thông tin. Quan sát ... tòi giải quyết- Có thể nêu những nội dung nhằm xác định mục tiêu của bài họcc. Phần nội dung bài học - Bớc 1: Cung cấp thông tin hoặc chỉ dẫn cho HS cách thu nhận thông tin- Bớc 2: Cách hoạt ... học, chính xác+ Vận dụng lí thuyết thông tin trong cơ chế tự điều chỉnh các quá trình sinh lí c. Những nội dung khó 4. Sinh học 9 SGK sinh học 9 có 46 bài lí thuyết, 15 bài thực hành, 2 bài...
  • 19
  • 1,508
  • 5
Bồi dưỡng thường xuyên chu kỳ III

Bồi dưỡng thường xuyên chu kỳ III

Ngữ văn

... YênVăn bản thuyết minh- Tìm hiểu chung về văn bản thuyết minh.- Thực hành nói văn bản thuyết minh.- Thực hành viết văn bản thuyết minh.(11 tiết)- Luyện tập về văn bản thuyết minh.- ... bản hiện đại, tinh giảm, dẽ hiểu, khoa học, s phạm về nội dung và nghệ thu t trình bày. Bớc đàu tích hợp đợc nhứng kiến thức và nội dung của 3 phân môn: Văn, tiếng Việt, Tập làm văn trong một ... cần lắng nghe ghi nhớ, khi về nhà thì học thu c bài học của thầy. Vì vậy, làm văn cũng theo cảm quan của ngời thầy, cảm nhận nội dung cũng nh nghệ thu t tác phẩm cũng theo cảm quan của ngời...
  • 98
  • 1,850
  • 2
Bồi dưỡng thường xuyên chu kì III

Bồi dưỡng thường xuyên chu kì III

Vật lý

... líthuyết.Chú trọng cả kiến thức lí thuyếtvà kó năng, năng lực phát hiệnvà giải quyết các vấn đề thựctiễn.Phương pháp- GV thuyết trình, giải thích,minh họa, lo trình bày cặn kẽ nộidung ... tạo chung Mục tiêu cụ thểNội dungHình thức tổ chứcPhương phápPhương tiện dạy họcCác hoạt động dạy học.Đánh giá- Kỹ thu t bố trí dụng cụ trong bài TN tùy thu c vào vị trí của người quan ... trình BDTXVề kiến thức:- Trình bày nội dung chương trình Vật lý THCS; những đổi mới về nộidung, phương pháp dạy học và cách đánh giá của môn học.- Nêu nội dung và cấu trúc của SGK , SGV … mới...
  • 70
  • 942
  • 0
Bồi dưỡng thường xuyên chu kì III

Bồi dưỡng thường xuyên chu kì III

Ngữ văn

... của người dân thu c địa vào lính.c. Cách lập luậnPhần 2: Chế độ lính tình nguyện a. Tố cáo thủ đoạn cưỡng bức, lừa phỉnh người dân thu c địab. Thái độ phản đối của người dân thu c địa chống ... tiếp.2. Nguyên tắc gắn lí thuyết với thực hành.- Nguyên tắc này không chỉ đợc quán triệt trong dạyhọc thực hành mà còn trong cả việc dạy học lý thuyết. Hệ thống tri thức lý thuyết ngữ pháp phải ... Trung học cơ sở.45Båi dìng thêng xuyªn – Chu kú III D¬ng ThÞ HËu+ Nghệ thu t lập luậnb. Thu thập dữ liệu có liên quan- Thu thập dữ liệu có thể bằng nhiều nguồn:Sách vở, băng đĩa, có thể khai...
  • 57
  • 1,074
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25