... khoa họcxã hội, SPSS. - Kiến thức xãhộihọcchuyên ngành: xãhộihọc đô thị, xãhộihọc nông thôn, xãhộihọc truyền thông đại chúng; xãhộihọc lối sống; xãhộihọc tội phạm, xãhộihọc ... với xãhộihọc như: Triết học, Tâm lý học, Nhân học, Công tác xã hội, Giới và phát triển. - Lịch sử và lý thuyết xãhộihọc (với các học phần về xãhộihọc đại cương; Lịch sử xãhội học; ... tội phạm, xãhộihọc Phát triển; xãhộihọc chính trị; xãhộihọc kinh tế; xã hộihọc văn hoá, xãhộihọc Giáo dục, xãhộihọc về giới. - Kiến thức bổ trợ: Khoa học giao tiếp; Tham vấn; Phát triển...
... nghiên cứu xãhộihọc 2 4 21. Xã hộihọc nông thôn 3 22. Xãhộihọc đô thị 3 23. Xã hộihọc kinh tế 3 24. Xãhộihọc chính trị 3 25. Xãhộihọc văn hóa 3 26. Xãhộihọc truyền thông ... 27. Xã hộihọc gia đình 3 28. Xãhộihọc về giới 3 29. Các vấn đề xãhội đương đại 3 30. Chính sách xãhội 3 31. Xãhộihọc tôn giáo 3 32. Xã hộihọc quản lý 2 5.3. Các học ... thức ngành 54 16. Xã hộihọc đại cương 4 17. Lịch sử xãhộihọc 4 18. Lý thuyết xãhộihọc hiện đại 3 19. Phương pháp nghiên cứu xãhộihọc 1 4 20. Phương pháp nghiên cứu xã hội...
... phạm chuẩn mực.3 Chuyên đề xãhộihọc đại cương 2: Thiết chế xãhội và biến đổi xãhội – NHÓM 4II. THIẾT CHẾ GIA ĐÌNH VÀ BIẾN ĐỔI XÃ HỘI:Gia đình là tế bào của xã hội, một xãhội muốn khỏe mạnh ... trong đời sống xã hội. Tư 21 Chuyên đề xãhộihọc đại cương 2: Thiết chế xãhội và biến đổi xãhội – NHÓM 4NỘI DUNGI. Kiến thức cơ bản về thiết chế xã hội: 1. Khái niệm:Thiết chế xãhội là một ... Theo một 9 Chuyên đề xãhộihọc đại cương 2: Thiết chế xãhội và biến đổi xãhội – NHÓM 4Nhưng mỗi một hiện tượng kinh tế xãhội muốn phát triển được thì phải dựa vào thiết chế xãhội để tổ...
... những nhà XÃhộihọc tơng lai giao lu, họchỏi những tri thức XÃhộihọc thế giới để XÃhộihọc Việt Nam sẽ ngày càng lớn Biểu đồ : Tình trạng học thêm theo định hớng khu vực làm việc Biểu ... thuyết này đều coi hành động xÃhội là cốt lõi của mối quan hệ giữa con ngời và xà hội, đồng thời là cơ sở của đời sống xà hội. Trong XÃhội học, hành động xÃhội đợc hiểu một cách cụ thể và ... tếChính trị, quản lý xà hội 1. Giảng dạy2. Nghiên cứu khoa học 3. Kinh tế4. Chính trị, quản lý xà hội 5. KhácXà hộihọc là một khoa học có tính bao quát, mỗi chuyênngành của nó lại đi sâu...
... 1PHẦN MỘT MỘT SỐ KIẾN THỨC KINH TẾ XÃHỘIHỌC LÀM CƠ SỞ CHO VIỆC NGHIÊN CỨU KINH TẾ HỌC GIÁO DỤC 1. Hệ thống kinh tế. - Dựa trên góc độ về hệ thống xãhội (HTXH), chúng ta có thể quan niệm ... việc thủ công tổ chức thành phường hội) , lao động nô lệ bị thủ tiêu, nhiều công trình kiến trúc được xây dựng bởi các thợ thủ công. 3.3. Xãhội công nghiệp: + Trong giai đoạn đầu của xãhội ... lợi), tạo các cơ hộiviệc làm và nâng cao thu nhập. + Hình thành các cơ chế, các giá trị đề cao sự hội nhập kinh tế và hiểu biết lẫn nhau. + Quan tâm ngày càng nhiều tới việc bảo vệ môi trường...
... quản lý nhà nước và của xã hội, quyền lực quá tập trung vào Đảng, và Nhà nước quản lý quá nhiều các mặt của đời sống xã hội, thực hiện quá cứng nhắc làm cho toàn xãhội thiếu sức sống, thiếu ... khoa học xãhội và nhân văn, đặc biệt là nâng cao trình độ lý luận về chủ nghĩa Mác - Lênin và tư tưởng Hồ Chí Minh, nâng cao tri thức về khoa học tự nhiên, đặc biệt là mũi nhọn về khoa học ... sống xãhội nhằm phát huy đầy đủ tính tích cực và quyền làm chủ của nhân dân.Hai là, đổi mới cơ chế quản lý, hoàn thiện hệ thống chính sách xã hội phù hợp có ý nghĩa then chốt trong việc phát...
... lývề quản lý nhà nước và của xã hội, quyền lực quá tập trung vào Đảng, và Nhà nướcquản lý quá nhiều các mặt của đời sống xã hội, thực hiện quá cứng nhắc làm chotoàn xãhội thiếu sức sống, thiếu ... đời sống xãhội nhằm pháthuy đầy đủ tính tích cực và quyền làm chủ của nhân dân.Hai là, đổi mới cơ chế quản lý, hoàn thiện hệ thống chính sách xãhội phùhợp có ý nghĩa then chốt trong việc phát ... tạo phù hợp với từngđối tượng, trường lớp ngành nghề. Kết hợp giữa việc nâng cao dân trí, phổ cậpgiáo dục với việc bồi dưỡng và nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ củangười lao động để...
... trọng điểm, điều tra chuyên đề. Theo thời gian (theo tính chất liên tục của việc ghi chép tài liệu) điều traxà hộihọc đợc chia ra làm hai loại: - Điều tra thờng xuyên: là việc thu thập tài liệu ... cáo và trình bày bảo vệ kếtquả nghiên cứu. 4. Các loại câu hỏi trong điều tra xÃhội học Trong điều tra xÃhội học, nội dung của các cuộc điều tra đợc thể hiện bằngcác câu hỏi trong bảng hỏi. ... vận dụngphơng pháp tính toán thông kê thích hợp.2.3. Thang điểm trong điều tra xÃhội học Trong điều tra xÃhội học, thang điểm là một công cụ quan trọng để nhậnbiết đợc những thông tin đánh...
... Kế hoạch điều tra xãhội học, phân loại các vấn đề cấp bách, xây dựng kế hoạch thực hiện xãhội hóa về bảo vệ môi trường trên địa bàn tỉnh An Giang đến năm 2020 CHUYÊN ĐỀ: ... 2.2. KẾ HOẠCH XÃHỘI HÓA CÔNG TÁC QUẢN LÝ CHẤT THẢI RẮN KHU VỰC ĐÔ THỊ 34 2.2.1. Mục tiêu chung 34 2.2.2. Mục tiêu cụ thể 34 2.2.3. Kế hoạch thực hiện 35 2.3. KẾ HOẠCH XÃHỘI HÓA THU GOM ... hiện 39 2.4. KẾ HOẠCH XÃHỘI HÓA CÔNG TÁC TÁI SỬ DỤNG CHẤT THẢI 42 2.4.1. Mục tiêu chung 42 2.4.2. Mục tiêu cụ thể 42 2.4.3. Kế hoạch thực hiện: 43 2.5. KẾ HOẠCH XÃHỘI HÓA CÔNG TÁC TRỒNG...
... giáo dục: Học để biết; Học để làm; Học để chung sống và Học để tồn tại.e. Để xây dựng một xãhộihọc tập:Trong XHHT, mỗi người đều có nhiều cơ hộihọc tập: Học tập ở nhà trường, học tập trong ... xãhộihọc tập:3. Xãhộihọc tập là xu thế mới của nhân loại:4. Thực tiễn xây dựng xãhộihọc tập ở nước ta:5. Những thành tựu mà xãhộihọc tập mang lại:PHẦN III:GIÁ TRỊ VÀ BÀI HỌC CỦA ... góp phần tạo ra những tri thức mới. Xãhội ấy - xãhội có nền giáo dục như vậy - được gọi là xãhộihọc tập (Learning Society).b. Bản chất của xãhộihọc tập:Bản chất XHHT là một môi trường...
... phải học – tiến đến mức “ham học là đạt đến mức giác ngộ cao, là một sự thay đổi về chất bởi khi ta ham học thì tự việchọc đã đem lại sự thoả mãn, thích thú trong người, ta sẽ tìm đến việchọc ... dịp đến trường học. Cuộc sống, du lịch và làm việc là trường đại học của tôi. Trường học ấy đã dạy cho tôi khoa họcxã hội, khoa học quân sự, lịch sử và chính trị. Nó dạy cho tôi yêu nước, yêu ... “chúng ta phải học và hoạt động cách mạng suốt đời. Còn sống thì còn phải học . Người nói với cán bộ đã kết thúc một khoá huấn luyện là “anh em sẽ còn phải học nữa, học mãi khi ra làm việc . Người...
... Bạn học tiếng anh chuyênngành để làm gì ?a. Bắt buộc phải học b. Phục vụ cho công việc c. Học cho biết d. Mục đích khácCâu 4: Cấu trúc chương trình tiếng anh chuyênngành mà bạn đang học: a. ... 21Câu 5: Bạn cảm thấy việchọc tiếng anh chuyênngành như thế nào?a. Rất khó b. Khóc. Bình thường d. DễCâu 6: Những khó khăn mà bạn gặp phải trong việchọc tiếng anh chuyên ngành là gì ?a. Thiếu ... VÀ HỌC TIẾNG ANH CHUYÊN NGÀNH(Trường Đại học Sư phạm Thái Nguyên)Thực hiện: Nhóm sinh viên lớp K5 QTKDTH B, Trường ĐH KT&QTKD Thái NguyênĐể tìm hiểu thực trạng dạy và học tiếng anh chuyên...
... Đại học Nông Nghiệp Hà NộiKhoa Lý luận chính trị và xãhộiChuyên đề: xãhội hóaBộ môn: Xãhộihọc đại cương II Nhóm thực hiện: Nhóm I II. ĐIỀU KIỆN VÀ MÔI TRƯỜNG XÃHỘI HÓA: Điều kiện xãhội ... các mô hình của xãhội hóa. 4. Sự xãhội hóa vai trò giới tính: - 13 -Trường Đại học Nông Nghiệp Hà NộiKhoa Lý luận chính trị và xãhộiChuyên đề: xãhội hóaBộ môn: Xãhộihọc đại cương II ... MÔNXÃ HỘIHỌC ĐẠI CƯƠNG IICHUYÊN ĐỀXÃ HỘI HÓA CÁ NHÂNNHỮNG VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨUI. Khái niệm xãhội hóa: 1. Khái niệm cá nhân.2. Những cách hiểu về xãhội hóa.II. Điều kiện và môi trường xã hội...