tìm hiểu thực tế dạy học chương sóng cơ nói chung và bài giao thoa sóng nói riêng ở các trường thpt
Xây dựng bài toán nhận thức để dạy học chương 1 cơ chế di truyền và biến dị lớp 12 nâng cao hiệu quả giảng dạy
Ngày tải lên :
25/12/2013, 11:04
... 1.3.1 Thực trạng dạy – học phần chế DT BD nhà trường THPT nói chung dạy học BTNT nói riêng Để tìm hiểu tình hình sử dụng BTNT dạy học sinh học nói chung dạy học chương chế DT BD nói riêng trường THPT ... thêm hiểu biết thân tích luỹ dạy học sinh học nói chung phần DT-BD nói riêng trường THPT, chúng tơi nêu số nhận định khái quát thực trạng dạy - học phần chế DT BD – sinh học 12 nâng cao trường THPT ... việc đổi phương pháp dạy học đổi việc kiểm tra đánh giá, đổi đổi phương pháp dạy học Ở nước ta công tác điều tra thực trạng dạy học nói chung dạy học sinh học nói riêng trường phổ thơng cho thấy...
- 60
- 2.9K
- 29
Tìm hiểu thực trạng dạy học môn đạo đức lớp 4 ở một số trường tiểu học khu vực Thị xã Phúc Yên
Ngày tải lên :
29/03/2015, 22:12
... học 2.3.2 Thực trạng thực mục tiêu dạy học 2.3.3 Thực trạng đảm bảo nội dụng dạy học 2.3.4 Thực trạng sử dụng phương pháp dạy học 2.3.5 Thực trạng sử dụng hình thức tố chức dạy học 2.3.6 Thực trạng ... 2.3.1 Thực trạng thực nguyên tắc dạy học 2.3.2 Thực trạng thực mục tiêu dạy học môn Đạo đức lớp 2.3.3 Thực trạng đảm bảo nội dung dạy học môn Đạo đức 2.3.4 Thực trạng sử dụng phương pháp dạy học ... chức dạy học - Bài lên lóp: áp dụng tất - Dạy học trường: áp dụng như: + Bài “ Bảo vệ môi trường trường xung quanh trường học, tố chức cho học sinh quan sát tình trạng cối trường, khu vườn trường, ...
- 55
- 1.6K
- 9
XÂY DỰNG BÀI TOÁN NHẬN THỨC ĐỂ DẠY HỌC CHƯƠNG 1: CƠ CHẾ DI TRUYỀN VÀ BIẾN DỊ, SINH HỌC LỚP 12 NÂNG CAO NHẰM NÂNG CAO HIỆU QUẢ DẠY HỌC
Ngày tải lên :
24/06/2015, 13:35
... 1.3.1 Thực trạng dạy – học phần chế DT BD nhà trường THPT nói chung dạy học BTNT nói riêng Để tìm hiểu tình hình sử dụng BTNT dạy học sinh học nói chung dạy học chương chế DT BD nói riêng trường THPT ... thêm hiểu biết thân tích luỹ dạy học sinh học nói chung phần DT-BD nói riêng trường THPT, chúng tơi nêu số nhận định khái quát thực trạng dạy - học phần chế DT BD – sinh học 12 nâng cao trường THPT ... việc đổi phương pháp dạy học đổi việc kiểm tra đánh giá, đổi đổi phương pháp dạy học Ở nước ta công tác điều tra thực trạng dạy học nói chung dạy học sinh học nói riêng trường phổ thơng cho thấy...
- 73
- 1.4K
- 15
Bồi dưỡng năng lực thực hành cho học sinh trong dạy học chương Sóng ánh sáng Vật lí 12 THPT
Ngày tải lên :
24/01/2016, 12:07
... sở lí luận thực tiễn việc bồi dưỡng NLTH cho HS dạy học vật lí trường THPT 5.2 Xây dựng hệ thống kĩ biện pháp bồi dưỡng NLTH cho HS dạy học vật lí trường THPT 5.3 Xây dựng quy trình dạy học chương ... sáng”, HS thực TN đo bước sóng ánh sáng phương pháp giao thoa thực hành cuối chương Bài thực hành hội tốt để rèn luyện, bồi dưỡng phát triển tất kĩ thực hành Tóm lại, chương Sóng ánh sáng” chương ... pháp thực nghiệm dạy học Trong trình dạy học, đặc biệt với mơn vật lí phương pháp thực nghiệm dùng phổ biến Đó phương pháp sử dụng để dạy thành cơng nhiều học chương trình phổ thơng 29 Các giai...
- 117
- 835
- 13
XÂY DỰNG bài TOÁN NHẬN THỨC để dạy học CHƯƠNG 1 cơ CHẾ DI TRUYỀN và BIẾN dị lớp 12 NÂNG CAO HIỆU QUẢ GIẢNG dạy
Ngày tải lên :
07/07/2016, 12:55
... 1.3.1 Thực trạng dạy – học phần chế DT BD nhà trường THPT nói chung dạy học BTNT nói riêng Để tìm hiểu tình hình sử dụng BTNT dạy học sinh học nói chung dạy học chương chế DT BD nói riêng trường THPT ... thêm hiểu biết thân tích luỹ dạy học sinh học nói chung phần DT-BD nói riêng trường THPT, chúng tơi nêu số nhận định khái quát thực trạng dạy - học phần chế DT BD – sinh học 12 nâng cao trường THPT ... việc đổi phương pháp dạy học đổi việc kiểm tra đánh giá, đổi đổi phương pháp dạy học Ở nước ta công tác điều tra thực trạng dạy học nói chung dạy học sinh học nói riêng trường phổ thơng cho thấy...
- 72
- 275
- 0
Tìm hiểu thực trạng dạy học môn Tự nhiên và Xã hội lớp 3 ở một số trường tiểu học khu vực Thành Phố Vĩnh Yên Tỉnh Vĩnh Phúc
Ngày tải lên :
22/04/2018, 11:11
... khoa học tính thực tiễn Đảm bảo tính thực tiễn dạy học đảm bảo dạy học phải gắn với thực tiễn sống, đưa thực tiễn sống vào nhà trường, vào dạy Đảm bảo thống tính khoa học tính thực tiễn dạy học ... tắc dạy học có giá trị chung cho việc dạy học mơn học nhà trường tiểu học hệ thống nhà trường phổ thơng nói chung 3.2 Hệ thống nguyên tắc dạy học Tiểu học a Nguyên tắc đảm bảo thống tính khoa học ... II Thực trạng thực mục tiêu dạy học môn Tự nhiên Xã hội lớp số trường tiểu học khu vực thành phố Vĩnh Yên tỉnh Vĩnh Phúc III Thực trạng thực nội dung dạy học IV Thực trạng thực nguyên tắc dạy họcmôn...
- 67
- 544
- 2
Rèn luyện kỹ năng hệ thống hóa kiến thức trong dạy học chương “chuyển hóa vật chất và năng lượng”, sinh học lớp 11, trung học phổ thông
Ngày tải lên :
09/02/2014, 15:21
... thống hóa kiến thức dạy học Chương Chuyển hóa vật chất lượng, sinh học 11, Trung học phổ thông Chƣơng 3: Thực nghiệm sư phạm CHƢƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI 1.1 .Cơ sở lí luận đề tài ... hóa kiến thức học Sinh học 11 nói riêng q trình học tập mơn Sinh học nói chung Nhiệm vụ nghiên cứu 8.1 Hệ thống hóa sở lý luận việc rèn luyện kỹ hệ thống hóa kiến thức 8.2 Xác định thực trạng rèn ... vật chất lượng sinh học 11- THPT nói riêng q trình học tập mơn sinh học nói chung Giả thuyết nghiên cứu Những quy trình biện pháp rèn luyện kỹ hệ thống hóa kiến thức cho học sinh mà đề tài đề...
- 20
- 935
- 1
Rèn luyện kỹ năng hệ thống hóa kiến thức trong dạy học chương chuyển hóa vật chất và năng lượng, Sinh học lớp 11, trung học phổ thông tt
Ngày tải lên :
17/03/2015, 08:00
... thống hóa kiến thức dạy học Chương Chuyển hóa vật chất lượng, sinh học 11, Trung học phổ thông Chƣơng 3: Thực nghiệm sư phạm CHƢƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI 1.1 .Cơ sở lí luận đề tài ... hóa kiến thức học Sinh học 11 nói riêng q trình học tập mơn Sinh học nói chung Nhiệm vụ nghiên cứu 8.1 Hệ thống hóa sở lý luận việc rèn luyện kỹ hệ thống hóa kiến thức 8.2 Xác định thực trạng rèn ... vật chất lượng sinh học 11- THPT nói riêng q trình học tập mơn sinh học nói chung Giả thuyết nghiên cứu Những quy trình biện pháp rèn luyện kỹ hệ thống hóa kiến thức cho học sinh mà đề tài đề...
- 29
- 574
- 1
Rèn luyện kỹ năng hệ thống hóa kiến thức trong dạy học chương chuyển hóa vật chất và năng lượng, Sinh học lớp 11, trung học phổ thông
Ngày tải lên :
17/03/2015, 08:06
... hữu cơ, từ sinh vật đơn giản đến sinh vật phức tạp, người 28 Hiểu ứng dụng Sinh học vào thực tiễn sản suất đời sống Đặc biệt thành tựu cơng nghệ sinh học nói chung cơng nghệ gen nói riêng Các ... thống hóa kiến thức dạy học Chương Chuyển hóa vật chất lượng, sinh học 11, Trung học phổ thông Chƣơng 3: Thực nghiệm sư phạm 12 CHƢƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI 1.1 Cơ sở lí luận đề tài ... Sinh học – Trung học phổ thơng 2.1.1 Phân tích chương trình Sinh học trung học phổ thông Sinh học ngành khoa học tự nhiên, nghiên cứu sống Đối tượng Sinh học giới sống Nhiệm vụ sinh học tìm hiểu...
- 121
- 932
- 1
Biên soạn tài liệu và tổ chức hướng dẫn học sinh tự học theo mô đun dạy học chương sóng ánh sáng vật lí 12 THPT
Ngày tải lên :
14/09/2015, 08:55
... Nghiên cứu sở lí luận hướng dẫn học sinh tự học dạy học − Điều tra, khảo sát thực trạng việc học sinh tự học trường phổ thơng − Nghiên cứu nội dung chương Sóng ánh sáng” nói riêng − Thực nghiệm ... mở 1.4 Thực tiễn hoạt động tự học Vật lí học sinh việc hướng dẫn tự học giáo viên trường trung học phổ thơng (THPT) 1.4.1 Mục đích điều tra Để có sở thực tế cho việc thực đề tài, chúng tơi tìm ... nội dung học mà liệt kê chung chung theo SGK − Các GV dạy trường THPT thực đổi PPDH theo hướng tăng cường tự học HS giao cho HS chuNn bị chưa hướng dẫn cách học nên HS lúng túng việc tự học kiến...
- 139
- 360
- 0
Phát triển năng lực tư duy cho học sinh trong dạy học chương sóng ánh sáng vật lý 12 – THPT với sự hỗ trợ của bài tập vật lý (tt)
Ngày tải lên :
06/04/2018, 16:36
... SDK BTVL lớp 12 chƣơng Sóng ánh nhằm nâng cao chất lƣợng dạy học trƣờng THPT, lựa chọn đề tài: “Phát triển lực tư cho học sinh dạy học chương Sóng ánh sáng vật lý 12 – THPT với hỗ trợ tập vật ... tƣ 13 1.2 Năng lực tƣ dạy học vật lý 16 1.2.1 Tƣ học sinh học tập môn vật lý 16 1.2.2 Các biện pháp phát triển lực tƣ học sinh dạy học với hỗ trợ tập vật lí ... Phƣơng pháp dạy học Hoạt động nhận thức Giáo viên Học sinh Thực nghiệm sƣ phạm Đối chứng Thực nghiệm Dạy học Demo Version - Select.Pdf SDK DANH MỤC CÁC BẢNG BIỂU, SƠ ĐỒ, ĐỒ THỊ VÀ HÌNH VẼ Bảng...
- 13
- 211
- 0
THỰC TRẠNG và một số GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIẢNG dạy, học tập các môn lý LUẬN CHÍNH TRỊ nói CHUNG, lý LUẬN mác – LÊNIN nói RIÊNG ở các TRƯỜNG đại học, CAO ĐẲNG
Ngày tải lên :
20/09/2016, 10:07
... việc giảng dạy mơn lý luận trị nói chung lý luận Mác – Lênin nói riêng trường đại học nước ta với tư cách giảng dạy môn khoa học gắn liền trực tiếp mật thiết với trị khó khăn , trở ngại thách ... hội lựa chọn không thay đổi cách mạng Việt Nam, tin tưởng vào chủ nghĩa Mác –Lênin tư tưởng Hồ Chí Minh, vào lãnh đạo Đảng ta Thực trạng chất lượng dạy học Cách giảng dạy trước đây, thời gian dài ... lệ thuộc vào giảng viên , vào sách vở, vào người khác Như vậy, vấn đề đổi phương pháp dạy hướng vào mục tiêu trau dồi tư khoa học cho sinh viên, góp phần cho sinh viên làm quen với cách học tập...
- 6
- 1.2K
- 0
Một số giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục nói chung và chất lượng mũi nhọn nói riêng ở các trường THCS trên địa bàn huyện yên định bằng việc đăng ký thực hiện một nội dung đổi mới làm điểm nhấn trong năm học
Ngày tải lên :
14/10/2017, 19:23
... Ngoài nội dung đổi mà nhà trường đăng ký Bộ phận chuyên môn Trung học sở vào thực tế đơn vị bổ sung thêm nội dung để nhà trường thực Lưu ý: Nội dung đổi nhà trường kết thực tiêu chí để bình xét ... DỤC VÀ ĐÀO TẠO SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MỘT SỐ GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC NÓI CHUNG VÀ CHẤT LƯỢNG MŨI NHỌN NÓI RIÊNG Ở CÁC TRƯỜNG THCS TRÊN ĐỊA BÀN HUYỆN YÊN ĐỊNH BẰNG VIỆC ĐĂNG KÝ THỰC ... cầu trường triển khai thực tốt đổi quản lý giáo dục việc đăng ký nội dung đổi làm điểm nhấn năm học 2015-2016, cụ thể sau: Lựa chọn nội dung đổi Mỗi nhà trường vào tình hình thực tế năm học 2015-2016...
- 20
- 294
- 1
Quản lý hoạt động dạy học môn hóa học theo hướng điều chỉnh nội dung ở các trường THPT xã sơn tây hà nội
Ngày tải lên :
04/01/2018, 18:07
... văn Ngoài phần mở đầu, kết luận kiến nghị luận văn có chương: Chương Cơ sở lý luận việc quản lý hoạt động dạy học mơn hóa học trường THPT Chương Thực trạng quản lý hoạt động dạy học theo hướng ... nội dung dạy mơn Hóa học trường THPT Đề xuất số biện pháp đổi cách quản lý hoạt động dạy học mơn hóa học trường THPT Dùng phương pháp thống kê để điều tra giả thuyết khoa học, tính thực tế tính ... hoạt động dạy học Hiệu trƣởng trƣờng THPT 14 1.2.1 Nhiệm vụ, chức Hiệu trưởng trường THPT 14 1.2.2 Những nội dung hoạt động quản lí dạy học trường THPT 16 1.3 Quản lý dạy học theo...
- 115
- 156
- 0
Quản lý hoạt động dạy học môn hóa học theo hướng điều chỉnh nội dung ở các trường THPT xã sơn tây hà nội (LV02284)
Ngày tải lên :
05/01/2018, 09:31
... văn Ngoài phần mở đầu, kết luận kiến nghị luận văn có chương: Chương Cơ sở lý luận việc quản lý hoạt động dạy học mơn hóa học trường THPT Chương Thực trạng quản lý hoạt động dạy học theo hướng ... nội dung dạy mơn Hóa học trường THPT Đề xuất số biện pháp đổi cách quản lý hoạt động dạy học mơn hóa học trường THPT Dùng phương pháp thống kê để điều tra giả thuyết khoa học, tính thực tế tính ... hoạt động dạy học Hiệu trƣởng trƣờng THPT 14 1.2.1 Nhiệm vụ, chức Hiệu trưởng trường THPT 14 1.2.2 Những nội dung hoạt động quản lí dạy học trường THPT 16 1.3 Quản lý dạy học theo...
- 115
- 312
- 1