... hướng thường xuyên chotrẻtrẻ chơi để trẻ không bị lạc hướng, không gây rắc rối chobạn chơi 3.3 Kết tìmhiểu thực trạng phát triển trí nhớ trẻmẫugiáo 2.268.thông qua trò choi đóng vai theo ... nguyện, tính tự chủ trẻ chơi Giáo viên mầm non nên vào nội dung giáodục để thiết hế thành trò chơi cho trẻ, vừa thỏa mãn nhu cấu trẻ, vừa đảm bảo mục tiêu giáo dục, giúp trẻ lựa chọn chủ đề ... 2.85 trẻ: 2.86 + Trẻmẫugiáo bé (3 - tuổi): Trẻ tái tạo lại hành động người lớn 2.87 + Trẻmẫugiáo nhỡ ( - tuổi): Có thêm nội dung mối quan hệ người với người trình hoạt động chung 2.88 + Trẻ mẫu...
... nghiep phai bo cho toan bp he tho'ng quan ly cua minh, ke ca chi phi nhan sU, chi phi cho he tho'ng co sd tang vat chat - ky thuat phuc vu quan tri, chi phi hoat dpng thddng xuyen cho cac hoat ... cac chu the Hen quan tdi doanh nghiep dat cho nd Trong bdi canh phat trien kinh te - xa hpi hien dai, nhffng muc tieu chung ma cac chu the lien quan dat cho cdng tac quan tri doanh nghiep la: - ... la: • Ty le chi phi danh cho quan tri doanh nghiep so vdi tdng gia thanh; • Ty le chi phi danh cho quan tri doanh nghiep so vdi tdng doanh thu; • Gia tri dau tff/tai san cho cff sd tang quan ly...
... gì? Những tiêu chuẩn mẫu, cứvào tiến hành đánh giá thực công việc nhân viên Đánh giá việc thực công việccó nghĩa so sánh việc thực công việc nhân viên với tiêu chuẩn mẫuTrong bước sử dụng nhiều ... phổ biến để đánh giá thực công việcTrong bảngliệt kê điểm yếu theo yêu cầu công việcchất lượng, số lượng công việc vàsắp xếp thứ tự theo đánh giá thực công việc từ mức đến xuất sắc, theo cácthang ... GIÁ HIỆU SUẤT CÔNG VIỆC 1.1Đánh giá hiệu suất công việc 1.1. 1Khái niệm đánh giá hiệu suất công việc Đánh giá hiệu suất làm việc phương pháp thức để đánh giá mức độ thực công việc nhân viên xét...
... công việc - Trên thực tế, việc nhà quản trị đưa mục tiêu mức độ hoàn thành công việc không khó hiểucho mục tiêu công việc cụ thểcho nhân viên bán hàng nằm mô tả công việc tiêu chuẩn công việc ... (Dự trữ tiền/ doanh số bán)* 100% + Doanh sốbán khách hàng = Doanh số bán/ Tổng số khách hàng Hay = Doanh số bán/ Các loại khách hàng + Tỷ số trúng đích = Số đơn đặt hàng/ Số thư chào hàng/ Tổng ... soát đánh giá quan trọng PHẦN I: CƠSỞ LÝ LUẬN VỀ XÂY DỰNG LỰC LƯỢNG BÁN HÀNG 1.1 Kháiniệm lực lượng bán Vấn đề cần thiết tìmhiểu đề tài phải hiểu rõ kháiniệm lực lượng bán.Lực lượng bán doanh...
... để xe đảm bảo tiêu chuẩn trông giữ bảo vệ an toàn 3 mầm non, giáodục phổ thông sở, văn hoá thông tin, dịch vụ thương mại, thểdụcthể thao, không gian dạo chơi, thư giãn ) bán kính 500 m; - Có ... - Đảm bảo quy chuẩn, tiêu chuẩn hành - Hạ tầng xã hội đồng bộ, có đầy đủ công trình (giáo dục mầm non, giáodục - Đảm bảo quy chuẩn, tiêu chuẩn hành; - Đảm bảo quy chuẩn, tiêu chuẩn hành; 2.5 ... tầng xã hội đồng với chất lượng xã hội cao, có đầy đủ công trình (giáo dục - Đảm bảo vận chuyển đồ đạc, băng ca cấp cứu; - Mỗi thang phục vụ tối đa không 50 hộ - Cóchỗ để xe (trong nhà) đảm bảo...
... tới tạo tiền đề quan trọngchoviệc thực mục tiêu công nghiệp hoá, đại hoá đất nớc Giai đoạn 2000-2004 tiếp tục đạt tốc độ trung bình 7,5% Thể qua bảng số liệu sau Bảng Tốc độ tăng cấu GDP(%) ... v ca ngnh l vic tho c cỏc yờu cu ca ngi gi hng bng ng bin t lỳc h giao hng cho ngi ti cho n h nhn hng t ngi ti giaocho Tc l hng hoỏ c chuyn nhanh, gn, khụng b hao ht, h hng quỏ trỡnh chuyn v ... cú trng s 1,35 1,2 0,3 0,7 1,35 0,3 0,6 0,8 1,2 7,62 Tổng số điểm sau đánh trọngsố 7,26 nên kết luận sức hấp dẫn ngành cao thực tế cho thấy lớn mạnh ngành Nguyn MinhTuyn 24 Lp Kinh t phỏt trin...
... công việccó nghĩa so sánh việc thực công việc nhân viên với tiêu chuẩn mẫuTrong bước sử dụng nhiều phương pháp đánh giá thực công việc khác Cung cấp thông tin phản hồi: Cóthể thực lần việc ... phổ biến để đánh giá thực công việcTrong bảngliệt kê điểm yếu theo yêu cầu công việcchất lượng, số lượng công việc vàsắp xếp thứ tự theo đánh giá thực công việc từ mức đến xuất sắc, theo cácthang ... Kết luận CHƯƠNG 1: CƠSỞ LÝ LUẬN VỀ LÝ THUYẾT ĐÁNH GIÁ HIỆU SUẤT CÔNG VIỆC 1.1Đánh giá hiệu suất công việc 1.1. 1Khái niệm đánh giá hiệu suất công việc Đánh giá hiệu suất làm việc phương pháp thức...
... tham gia giáo d c : Các nhà qu n lí giáo d c, giáo viên, h c sinh v.v; + Đ u tư v tài cho m i h c sinh; t l GDP dành chogiáo d c v.v - Quá trình giáo d c c a h th ng: + Th i gian dành cho h c ... s giáo d c s có trách nhi m theo dõi đánh giá nh ng giáo viên m i Trong th i gian có nh ng hư ng d n vi c c p ch ng ch chogiáo viên m i c a H i đ ng c p ch ng ch chogiáo viên (CATE) 1992 Trong ... ngũ giáo viên THCS giúp chogiáo viên có m t m c chu n đ ph n đ u nh m nâng cao ch t lư ng gi ng d y c a t ng giáo viên trư ng THCS Câu h i nghiên c u: Ch t lư ng gi ng d y c a c a đ i ngũ giáo...
... nhất, yêu cầu người dùng chất lượng dịch vụ ngày cao XCP giao thức cho ứng cử viên sáng giá cho phát triển sau này, nhiên có câu hỏi lớn là: Liệu XCP có đảm bảo hiệucho tất dịch vụ hay không? ... nên triển khai XCP thực tế hay không? Kháiniệm FXCP đưa với FXCP dùng điều khiển mờ (fuzzy- based controller) liên quan đến điều khiển dùng FEWA để thay cho điều khiển hiệu router XCP Liệu FXCP ... XCP? Ngoài thiết phải nghiên cứu sâu phương pháp điều khiển tắc nghẽn khác để ngày nâng cao hiệuviệc điều khiển tắc nghẽn NGN Đó hướng phát triển mà đề tài vươn tới 68 ...
... không c n su t sinh l i cho trư c 12 Su t thu l i n i t i (IRR)– nh nghĩa: IRR su t sinh l i làm cho NPV =0 Quy t nh: u tư vào d án n u IRR l n su t thu l i yêu c u 13 Tính IRR cho ví d minh h a Dùng ... án có ý nghĩa d án em l i giá tr gia tăng cho công ty s tăng giá tr c a c ông Vì m c tiêu c a công ty gia tăng giá tr c ông, NPV tiêu chu n tr c ti p cho th y kh th c hi n m c tiêu Minh h a tính ... n có xét n r i ro? Tiêu chu n có cung c p thông tin v vi c li u d án có em l i giá tr gia tăng cho công ty hay không? Ví d minh h a tiêu chu n B n ang ánh giá d án có thông tin sau: Năm 0: CF...
... không c n su t sinh l i cho trư c 12 Su t thu l i n i t i (IRR)– nh nghĩa: IRR su t sinh l i làm cho NPV =0 Quy t nh: u tư vào d án n u IRR l n su t thu l i yêu c u 13 Tính IRR cho ví d minh h a Dùng ... án có ý nghĩa d án em l i giá tr gia tăng cho công ty s tăng giá tr c a c ông Vì m c tiêu c a công ty gia tăng giá tr c ông, NPV tiêu chu n tr c ti p cho th y kh th c hi n m c tiêu Minh h a tính ... n có xét n r i ro? Tiêu chu n có cung c p thông tin v vi c li u d án có em l i giá tr gia tăng cho công ty hay không? Ví d minh h a tiêu chu n B n ang ánh giá d án có thông tin sau: Năm 0: CF...
... với đầu tư ban đầu 1.3.2 Cơng thức: PI = PV I Trong đó: PV : giá trị dòng tiền I : đầu tư ban đầu VD: Giả sử cho phí sử dụng vốn 10% dòng tiền dự án sau: Chỉ sốhiểuviệc đầu tư thu hồi lại ... khác lãi suất ngắn hạn, cơng thức tính NPV NPV= - I + CFn CF1 CF2 + +… (1 + r ) (1 + r ) (1 + r ) n r1, r2, rn khác 1.3 Tiêu chuẩn số sinh lời (PI) 1.3.1 Khái niệm: Chỉ số sinh lợi (PI) định nghĩa ... cách tiếp cận kháiniệm chi phí tương đương hàng năm Chúng ta xem xét dự án có vốn đầu tư 40 triệu với thời gian sử dụng dự kiến 10 năm, số chi phí năm triệu, với cách tính bỏ qua kháiniệm chi phí...
... giá TỈ SỐ LI ÍCH/CHI PHÍ - B/C Tỷ số B/C thường B Tỷ số B/C sửa đổi (B – C) C Tiêu chuẩn đánh giá “Dự án đáng giá”: B/C > Tiêu chuẩn so sánh phương án loại trừ nhau: Phương pháp gia số B/C( ... suất chiết khấu làm cho NPV Dự án i = IRR -> NPV= Tiêu chuẩn đánh giá Dự án đáng giá IRR > MARR Tiêu chuẩn so sánh phương án loại trừ nhau: Phương pháp gia số IRR( Gia Số ) > MARR -> PA có ... CHIẾT KHẤU Dựa kháiniệm Giá trò theo thời gian tiền tệ (Time Value of money) Pt = P0 (1 + i)t hay P0 = Pt / (1 +...
... TỈ SỐ LI ÍCH/CHI PHÍ - B/C Tỷ số B/C thường B Tỷ số B/C sửa đổi (B – C) C Tiêu chuẩn đánh giá “Dự án đáng giá”: B/C > Tiêu chuẩn so sánh phương án loại trừ nhau: Phương pháp gia số B/C( Gia Số ... IRR suất chiết khấu làm cho NPV Dự án i = IRR -> NPV= Tiêu chuẩn đánh giá Dự án đáng giá IRR > MARR Tiêu chuẩn so sánh phương án loại trừ nhau: Phương pháp gia số IRR( Gia Số ) > MARR -> PA có vốn ... GIÁ PHƯƠNG PHÁP CHIẾT KHẤU NGÂN LƯU Giá trò tương đương: NPV(hay PW), FW, AW Suất thu lợi: IRR Tỉ số lợi ích/chi phí : B/C PHƯƠNG PHÁP TRUYỀN THỐNG Thời gian hoàn vốn Điểm hòa vốn GIÁ TRỊ TƯƠNG...
... luôn ng - Phương pháp xác đònh IRR : Như việc tính tóan IRR có vẽ khó khăn tính dãy an số , để thuận tiện người ta thường dùng phương pháp ng ng thử , tìm r mà NPV = Tuy nhiên ta dùng phương ... suy : ng – Phải tìm giá trò r1 r2 sau cho : r1 < IRR < r2 – Với điều kiện : NPV1(r1) > o , NPV2(r2) < gần ng tốt NPV g n t t ng – Lúc NPV1 IRR = r1 + (r2 − r1 ) NPV1 + NPV2 IRR với việc thẩm đònh ... 6-7 năm an – Đầu tư I = -176 – Tích lũy đến năm = 169 – Số vốn hòan đến cuối năm = -7 an – Dòng tiền phát sinh năm = 33 ng – Số năm hòan cho -7 = 7/33= 0.21 năm an – Vậy PP = 6.21 năm hay khỏan...
... luôn ng - Phương pháp xác đònh IRR : Như việc tính tóan IRR có vẽ khó khăn tính dãy an số , để thuận tiện người ta thường dùng phương pháp ng ng thử , tìm r mà NPV = Tuy nhiên ta dùng phương ... suy : ng – Phải tìm giá trò r1 r2 sau cho : r1 < IRR < r2 – Với điều kiện : NPV1(r1) > o , NPV2(r2) < gần ng tốt NPV g n t t ng – Lúc NPV1 IRR = r1 + (r2 − r1 ) NPV1 + NPV2 IRR với việc thẩm đònh ... 6-7 năm an – Đầu tư I = -176 – Tích lũy đến năm = 169 – Số vốn hòan đến cuối năm = -7 an – Dòng tiền phát sinh năm = 33 ng – Số năm hòan cho -7 = 7/33= 0.21 năm an – Vậy PP = 6.21 năm hay khỏan...
... Phuong phap ki~m soat b~ng vi~c d\f bao: D\f bao thay th~ cho vi~c ki~m soat nhung k~t qua cu6i cling nhi~u truang hQ'p cho phep phim anh nhanh chong, kip thai va v~y tang cuang hi~u qua cau ki~m soat ... cua nhan vien pHAN 3: : DANH GIA vA LU A CHO. N TIEU CHuAN KIEMsoAT 3.1 Danh gia va l\l'a chon tieu chuAn quan nhat ki~m soat 1\I'clumig ban hang 3.2 Ly lua chon tleu chuan quan nhAt ki~m soat BQ ... ddnh doanh thu rna lUQ'ngkhach hang mang l~i cho ho~t d(>ng ban hang, d6i tUQ'ng khach muc gid quan nhat hang nao la chinh mang lC;ldi oanh thu cao nh~t cho hOC;dlt(>ngban hang cua doanh nghi~p BQ...
... ng n i dung phỏp lu t t i thi u cho m i cụng dõn - Nh ng n i dung phỏp lu t m r ng v chuyờn sõu theo nhu c u ngnh ngh - Nh ng n i dung phỏp lu t chuyờn ngnh cho nh ng ng i hnh ngh phỏp lu t.(7) ... t v n i dung giỏo Tạp chí luật học số 5/2006 Nghiên cứu - trao đổi d c phỏp lu t gi a cỏc c p giỏo d c v m c th ng nh t gi a n i dung giỏo d c phỏp lu t dnh cho cỏc i t ng Núi cỏch khỏc n i dung ... bi t phỏp lu t khỏc nhau, ú cú nhu c u hi u bi t phỏp lu t chung cho m i cụng dõn v nhu c u hi u bi t phỏp lu t riờng ph c v cho t ng lo i i t ng Do ú mu n t c ch t l ng giỏo d c phỏp lu t cao,...
... nghĩ, học làm việc Khi làm mà gặp khó khăn, khúc mắc điều kiện tốt để tìm hiểu, nghiên cứu phần mềm Bản thân viết tài liệu thông qua cách Cóthể viết chưa thực đáp ứng tốt chosốgiáo viên, nhiên ... làm giáo trình đọc cho người học Như hoàn thành xong việc tạo giảng điện tử Công việcban đầu tưởng chừng khó khăn, sau thực lại thấy dễ dàng Hy vọng bạn tự thiết kế cho giảng điện tử phù hợp (trong ... trình bày chi tiết song không tránh khỏi sốchỗ mà người đọc không hiểu hết Tuy nhiên thời gian, kinh nghiệm làm việc với Adobe Presenter hy vọng bạntìmhiểu tốt tài liệu trình bày Đó điều mà...
... ảo, làm chosố liệu thu thập để tính KPI không xác, từ dẫn đến việc sai lệch việc nhận định kết công việC + Việc đánh giá mang tính nhận định theo cảm xúc nên nhiều trường hợp không cho kết xác ... 2 Việc nghiên cứu nhằm tiêu tìmhiểu rõ công việc trưởng phòng Marketing từ xây dựng tiêu chí để đánh giá hiệu suất công việc trưởng phòng Đối tượng nghiên cứu Đối tượng lựa chọn việc nghiên ... Game Online số Việt Nam Trở thành đối tác ưa chuộng Cyber-café Được xem nhà cung cấp game hàng đầu cho gamer Tạo nên sân chơi vui nhộn với chi phí thấp cho giới trẻ Giúp giới trẻ giải trí...