... Sự ra đời của Phậtgiáo ………………………………… 2
1.2 Tìmhiểu chung về tư tưởng của phậtgiáo 3
1.2.1 Nền tảng cuả Phậtgiáo 3
1.2.2 Giáo lí chung của Phậtgiáo 4
2. Điểm tích cực của Phậtgiáo 4
2.1 Điểm ... "Trung Đạo".
Ba chân lý đầu tiên là phần triết lý của Phật Giáo. Chân lý thứ tư là phần
luân lý căn cứ trên triết lý ấy. Tất cả bốn, gồm trọn vẹn giáolý của Đức Phật, đều
tùy thuộc nơi ... tưởng:
Tư tưởng hay đạo lý căn bản của PhậtGiáo là đạo lý Duyên Khởi, Tứ Diệu
Đế và Bát chánh Đạo. Ba đạo lý này là nền tảng cho tất cả các tông phái phật giáo,
nguyên thủy cũng như Đại Thừa...
... rằng Phật sinh năm 544 TCN >Tín đồ Phật lấy năm 544 làm năm
mở đầu cho kỉ nguyênPhật giáo.
II. GiáolýPhật giáo
Nội dung của học thuyết Phậtgiáo được tóm tắt trong câu nói sau đây cảu
Phật ... trọng của giáolý Tứ diệu đế đó được xác định bởi
chính Đức Phật và những đệ tử xuất sắc của Ngài. Trải qua hơn 2.500 năm, giáo
lý Tứ diệu đế vẫn được tất cả các bộ phái Phật giáo, Nguyênthủy hay ... cao kiến của các bậc cao tăng thiền đức.
III. Kết luận
Giáo lýPhậtgiáo là giáolý có tính giáo dục cao không chỉ đối với các
tăng ni phật tử mà còn đối với tất cả mọi người.Trải qua thời gian...
... rằng Phật sinh năm 544 TCN >Tín đồ Phật lấy năm 544 làm năm
mở đầu cho kỉ ngun Phật giáo.
II. GiáolýPhậtgiáo
Nội dung của học thuyết Phậtgiáo được tóm tắt trong câu nói sau đây cảu
Phật ...
MỤC LỤC
I. Đơi nét về sự hình thành Phậtgiáo 1
II. GiáolýPhậtgiáo 1
1. Nội dung 2
2. Nhận xét về giáolýPhậtgiáo 9
III. Kết luận 18
THƯ VIỆN ĐIỆN TỬ TRỰC TUYẾN
12
quan ... trọng của giáolý Tứ diệu đế đó được xác định bởi
chính Đức Phật và những đệ tử xuất sắc của Ngài. Trải qua hơn 2.500 năm, giáo
lý Tứ diệu đế vẫn được tất cả các bộ phái Phật giáo, Ngun thủy hay...
... bàn. [- Giáo sư Lakshimi Narasu, "Tinh
Hoa Của Phật giáo& quot;]
4. Giáo pháp của Đức Phật
Ðọc một chút về Phậtgiáo là đã biết rằng hai ngàn năm trăm trước đây, người Phật tử đã hiểu rõ ...
W.F.Jayasuriya, "Tâm lý và Triết lýPhật giáo& quot;]
Là Phật tử hay không phải là Phật tử, tôi đã quan sát mọi hệ thống của các tôn giáo trên thế giới, tôi đã khám phá ra không
một tôn giáo nào có thể ... của Phậtgiáo khi người ta phán xét kết quả tạo ra của tôn giáo này thông qua đời sống của chính mình từ ngày
này qua ngày khác. [- Tiến Sĩ Edward Conze, Một học Giả Phậtgiáo Tây Phương]
Phật giáo...
... Trình độ của giáo viên tơng đối đều : 100% giáo viên có trình độ trung
cấp mẫu giáo. Trong đó có 1 giáo viên có trình độ cao đẳng, 7 giáo viên đang
theo học đại học tại chức. Các giáo viên đều ... trẻ mẫu giáo nói chung và trẻ mẫu giáo lớn nói riêng sau này
bớc vào trờng phổ thông đợc tốt. Chính vì vậy tôi đà chọn đề tài nghiên cứu :
Tìm hiểu khả năng phát âm đúng của trẻ mẫu giáo
lớn ... Mục đích yêu cầu
Tìm hiểu khả năng phát âm của trẻ mẫu giáo lớn 5 -6 tuổi. Từ đó nêu ra
các biện pháp sửa lỗi phát âm cho trẻ.
III. Nhiệm vụ nghiên cứu
1. Nghiên cứu cơ sở lý luận
2. Khảo sát...
... bị cản ở chỗ nào cho nên
 cũng là nguyên âm. Xét về mặt cấu tạo ngời ta phân chia phân biệt nguyên
âm đơn và nguyên âm đôi.
+ Nguyên âm đôi là âm vị gồm 2 nguyên âm ghép lại liền nhau. Khi phát ... đó âm sắc
chủ yếu của các nguyên âm đôi là do âm đầu quyết định. Có 3 nguyên âm đôi đó
là : uô, ơ, ie. Xét về độ dài, cần phân biệt nguyên âm ngắn và nguyên âm dài,
nguyên âm ngắn khi phát ra ... yếu : 3 cháu = 30%
Trờng đại học s phạm hà nội
Khoa giáo dục mầm non
Bài tập nghiệp vụ cuối khoá
Tìm hiểu khả năng phát âm đúng của
trẻ mâũ giáo lớn
Trờng mầm non dị nậu - tam nông- phú thọ
Ngời...
... Trình độ của giáo viên tơng đối đều : 100% giáo viên có trình độ trung
cấp mẫu giáo. Trong đó có 1 giáo viên có trình độ cao đẳng, 7 giáo viên đang
theo học đại học tại chức. Các giáo viên đều ... có lỗi về phát
12
Trờng đại học s phạm hà nội
Khoa giáo dục mầm non
Bài tập nghiệp vụ cuối khoá
Tìm hiểu khả năng phát âm đúng của
trẻ mâũ giáo lớn
Trờng mầm non thuỵ vân - Việt trì
Ngời hớng ... trẻ.
Kiến nghị s phạm
1. Chơng trình chăm sóc giáo dục trẻ mẫu giáo cần có những giờ học
phát triển ngôn ngữ. Thông qua các biện pháp tác động vào trẻ mẫu giáo lớn ta
thấy khả năng phát âm của trẻ...
... phải có kiến thức về tâm sinh lý lứa tuổi thanh thiếu niên và một số kỹ
năng khác để gần gũi và có những phương pháp tuyên truyền hiệu quả nhất.
Bản thân tôi là một giáo viên tiểu học, luôn tiếp ... dùng trực quan sinh động, phù hợp với tâm sinh lý học
sinh, coi trọng việc rèn các kỹ năng thực hành cho học sinh.
2/ Lồng ghép và tích hợp việc giáo dục luật giao thông cho học sinh trong
các ...
nội dung giáo dục luật giao thông đường bộ; Thi vẽ tranh cổ động, mở triển lãm ảnh
về các vụ tai nạn giao thông, về hậu quả của tai nạn giao thông .v.v.
9/ Công tác tuyên truyền giáo dục pháp...
... - Nhà quản lý xuất sắc
2. Khổng Tử - Nhà t tởng quản lý thuyết Đức trị.
2.1. Đạo nhân về quản lý
2.2. Khổng Tử với tầng lớp quản lý chuyên nghiệp
Chơng II: Vận dụng trong quản lý doanh nghiệp ... dài.
19
Về thực tiễn, quản lý đà có từ lâu. Nhng quản lý trở
thành một khoa học thì khởi đầu phải nói là phơng Tây. ở
thế kỷ này, nhất là trớc thập kỷ 70, quản lý học phát triển
nhanh chóng, ... rực rỡ. Cần phải nói rằng, về mặt khoa học hoá,
định lợng hoá về quản lý thì quản lý phơng Tây có công
đầu.
Tóm lại: Quản lý doanh nghiệp kiểu Trung Quốc và
Nhật Bản cần phải có nét khái quát...
...
Quản lý học phơng Tây truyền thống cho rằng quản lý
là quản lý, luân lý đạo đức là luân lý đạo đức, hai phạm trù
đó không có liên quan với nhau. Nhng quản lý là cái gì?
Suy cho cùng, quản lý ... cứu việc quản lý
quốc gia là rất tự nhiên. Nhng quản lý quốc gia là quản lý!
Còn về điểm quản lý con ngời, nó cũng có nét chung nh
bất cứ việc quản lý nào. Do đấy, t tởng quản lý của Khổng ... Do đấy
giữa luân lý đạo đức và quản lý là có quan hệ mật thiết.
Quản lý có nghĩa là xử lý tốt mọi quan hệ giữa con ngời
với nhau. Ví dụ trong quản lý xí nghiệp là cần xử lý tốt hai
quan hệ...
...
quản lý) và là đạo đức và hành vi của các chủ thể quản lý.
Khổng Tử nâng t tởng nhân lên thành đạo (nguyên tắc
sống chung cho xà hội) vì là một nhà t tởng quản lý sâu
sắc, ông thấy đó là nguyên ... tính cơ bản của
nhà quản lý. Nói cách khác, ngời có nhân luôn tìm mọi
cách đủ thu lợi về mình, nhân là nguyên tắc cơ bản của hoạt
động quản lý (trong quan hệ nhà quản lý với đối tợng bị
9
...
12
là những nguyên tắc và triết học chỉ đạo một số hoạt động.
Ví dụ nh:
Khổng Tử nhấn mạnh tới quá trình tự tu dỡng trong
hoạt động quản lý: tu thân - tề gia - trị quốc...
... Việc quản lý tốt hay không, luôn là
vấn đề có ảnh hởng đến sự tồn vong của một doanh nghiệp.
Nhng để quản lý tốt cần phải có những yếu tố nào? yếu tố
kinh doanh hiện đại hay yếu tố quản lý truyền ... tài: "T tởng Đức Trị của Khổng Tử và vận dụng
trong quản lý doanh nghiệp hiện nay" nhằm mục đích giải
thích, giới thiệu tìmhiểu liệu trong giai đoạn này nó còn
đúng đắn hay không hay ... Quá
trình phát triển các học thuyết quản lý trải qua hàng nghìn
năm những gì tích luỹ của quá khứ là của cải cho tơng lai.
Đặc biệt với phong thái quản lý phơng Đông - một phong
thái gần gũi...
... 97/98
- Th«ng tin lý luËn 7/98
- T¹p chÝ luËt 3/98
52
Tài liệu tham khảo
1.Vốn hiện Đại hội Đảng 6,7,8
2. Giáo trình kinh tế chính trị Mác Lê nin tập 2 -
NXBGD
3. Giáo trình Lịch ... hoạch hoá làm
công cụ chủ yếu để quản lý kinh tế. Việc lÃnh đạo phát triển
kinh tế quốc dân có kế hoạch là một vấn đề cơ bản nhất
trong nhiệm vụ quản lý kinh tế của Nhà nớc XHCN.
Công cụ đổi ... thị trờng định hớng XHCN có sự quản lý của nhà
nớc.
Trong hơn 10 năm đổi mới đất nớc ta đà phải đối phó
với rất nhiều khó khăn nhng nhờ sự lÃnh đạo, sự quản lý
chặt chẽ của Đảng và đặc biệt...
... toán quốc tế nhằm
tìm kiếm nguồn tài trợ, nguồn vốn từ nớc ngoài và thu hút
kiều hối, ổn định tỷ giá hối đoái nhằm kìm chế lạm phát ổn
định giá cả trong nớc, tổ chức quản lý chặt chẽ nợ nớc ... nhiều thành phần theo
cơ chế thị trờng có sự quản lý của Nhà nớc. Phát triển
kinh tế hàng hoá nhiều thành theo cơ chế thị trờng có sự
quản lý của Nhà nớc là một định hớng cơ bản để xác định ... tài chính không bị thâm hụt thì Nhà
nớc phải tăng cờng quản lý bằng pháp luật, kế hoạch và
chính sách.
37
2. Các công cụ quản lý vĩ mô nền kinh tế của Nhà
nớc.
Để thể hiện một cách triệt...