tìm hiểu công tác giáo dục học sinh cá biệt

CÔNG TÁC GIÁO DỤC HỌC SINH CÁ BIỆT TRONG NHÀ TRƯỜNG THCS

CÔNG TÁC GIÁO DỤC HỌC SINH CÁ BIỆT TRONG NHÀ TRƯỜNG THCS

Ngày tải lên : 02/04/2013, 16:02
... hiểu đúng đặc điểm tâm sinh lý và nguyên nhân biệt của mỗi học sinh biệt có ý nghĩa quyết định giúp giáo viên chọn đúng phơng pháp giáo dụchiệu quả. - Thực tế giáo dục học sinh ... đợc các yêu cầu đà nêu trên. Tuyệt đối tránh t tởng định kiến và cách xử sự thiếu s phạm đối với học sinh. Công tác quản lí giáo dục của trờng, sở phải tính đến kết quả giáo dục học sinh biệt ... biệt, với cha mẹ học sinh biệt 10.Kết hợp với hội cha mẹ học sinh để giáo dục học sinh biệt. 11. Xin ý kiến và đề nghị với ban giám hiệu phối hợp thống nhất biện pháp giáo dục. 12. Phối...
  • 3
  • 7.1K
  • 121
CÔNG TÁC GIÁO DỤC HỌC SINH CÁ BIỆT TRONG NHÀ TRƯỜNG THCS

CÔNG TÁC GIÁO DỤC HỌC SINH CÁ BIỆT TRONG NHÀ TRƯỜNG THCS

Ngày tải lên : 02/04/2013, 16:02
... của các em, hiểu đợc tính của từng học sinh lớp mình chủ nhiệm, nắm đợc hai mựt giáo dục (trí dục - đức dục) của từng học 4 sinh ở năm học trớc. Cụ thể qua 2, 3 tháng đầu năm học, giáo ... dung cụ thể về các mặt giáo dục học sinh nh sau: - Về trí dục: Xây dựng ý thức, nề nếp học tập, nắm kiến thức hiểu bài ngay tại lớp. Tăng tỷ lệ học sinh khá giỏi, giảm tối đa học sinh yếu kém, ... việc học tập và hoạt động của các em. đ, Đối với học sinh khuyết tật: Cô giáo là ngời khéo léo, an ủi, động viên các em, coi các em là những học sinh lành lặn, khoẻ mạnh, để các em yên tâm học...
  • 8
  • 3.4K
  • 47
THỰC TRẠNG QUẢN LÝ SỰ PHỐI HỢP  GIỮA NHÀ TRƯỜNG-GIA ĐÌNH TRONG  CÔNG TÁC GIÁO DỤC HỌC SINH Ở CÁC  TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG  HUYỆN CẦN ĐƯỚC, TỈNH LONG AN

THỰC TRẠNG QUẢN LÝ SỰ PHỐI HỢP GIỮA NHÀ TRƯỜNG-GIA ĐÌNH TRONG CÔNG TÁC GIÁO DỤC HỌC SINH Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG HUYỆN CẦN ĐƯỚC, TỈNH LONG AN

Ngày tải lên : 31/03/2013, 18:52
... gia đình trong công tác giáo dục học sinh ở trường trung học phổ thông 1.2.1. Nhà trường trung học phổ thông trong công tác giáo dục học sinh 1.2.1.1. Vai trò, đặc điểm của giáo dục nhà trường ... giáo dục học sinh. biệt có những gia đình do thiếu hiểu biết về tâm lý lứa tuổi, thiếu kiến thức giáo dục, quá nuông chiều con cái dẫn đến những hành vi ngược lại tác động giáo dục học sinh ... cô giáo trong công tác giáo dục học sinh (80,0%). Đa số các ý kiến cho rằng nội dung này chưa được thực hiện thường xuyên - Huy động khả năng tiềm lực của gia đình vào công tác giáo dục học sinh...
  • 104
  • 5.4K
  • 45
BIỆN PHÁP CHỈ ĐẠO  CÔNG TÁC GIÁO DỤC  HỌC SINH CÓ KHÓ KHĂN TRONG RÈN LUYỆN ĐẠO ĐỨC Ở TRƯỜNG THPT BÌNH SƠN -VĨNH PHÚC

BIỆN PHÁP CHỈ ĐẠO CÔNG TÁC GIÁO DỤC HỌC SINH CÓ KHÓ KHĂN TRONG RÈN LUYỆN ĐẠO ĐỨC Ở TRƯỜNG THPT BÌNH SƠN -VĨNH PHÚC

Ngày tải lên : 10/04/2013, 21:35
... 02/4/2007 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ghi rõ: Học sinh được kiểm tra, đánh giá kết quả học tập, rèn luyện theo Quy chế đánh giá và xếp loại học sinh của Bộ Giáo dục và Đào tạo”- ( Quy ... em. Hàng SỞ GD – ĐT VĨNH PHÚC TRƯỜNG THPT BÌNH SƠN ĐỀ TÀI MỘT SỐ BIỆN PHÁP CHỈ ĐẠO CÔNG TÁC GIÁO DỤC HỌC SINH CÓ KHÓ KHĂN TRONG RÈN LUYỆN ĐẠO ĐỨC Ở TRƯỜNG THPT BÌNH SƠN -VĨNH PHÚC PHẦN THỨ ... nhằm giúp các em có ước mơ, hoài bão CHƯƠNG III MỘT SỐ BIỆN PHÁP CHỈ ĐẠO CÔNG TÁC GIÁO DỤC HỌC SINH CÓ KHÓ KHĂN TRONG RÈN LUYỆN ĐẠO ĐỨC Ở TRƯỜNG THPT BÌNH SƠN TỈNH VĨNH PHÚC 3.1-...
  • 21
  • 830
  • 0
tìm hiểu công tác giáo dục thể chất, đề xuất

tìm hiểu công tác giáo dục thể chất, đề xuất

Ngày tải lên : 29/06/2013, 01:26
... CỨU: V.1 Giải quyết nhiệm vụ 1: Tìm hiểu thực trạng công tác giáo dục thể chất và học môn thể thao tự chọn “ Bóng đá” ở trường T.H.C.S Lao Bảo. V.1.1 Tìm hiểu đặc điểm tâm sinh lý lứa tuổi (12-14): Quan ... nhà. Đối với công tác giáo dục thể chất trường T.H.C.S Lao Bảo nói riêng và các trường phổ thông nói chung phải tuân thủ các qui luật và nguyên tác sư phạm của hệ thống giáo dục, giáo dưỡng. ... tiểu luận khoa họcTìm hiểu công tác giáo dục thể chất, đề xuất một số biện pháp nhằm nâng cao hiệu quả giảng dạy và học môn Thể thao tự chọn Bóng đá ở trường T.H.C.S Lao Bảo” Xin các em cho biết...
  • 18
  • 640
  • 2
PHỐI HỢP GIỮA GIÁO VIÊN, GIA ĐÌNH, CỘNG ĐỒNG TRONG CÔNG TÁC GIÁO DỤC HỌC SINH THPT.

PHỐI HỢP GIỮA GIÁO VIÊN, GIA ĐÌNH, CỘNG ĐỒNG TRONG CÔNG TÁC GIÁO DỤC HỌC SINH THPT.

Ngày tải lên : 16/04/2014, 14:06
... để từ đó tìm ra những biện pháp khả thi và hiệu quả nhất trong công tác giáo dục học sinh THPT. - Sử dụng mạng lưới truyền thông của cộng đồng để tuyên truyền công tác giáo dục học sinh THPT. Hoạt ... thiết phải phối hợp giáo dục giữa gia đình và cộng đồng dân cư trong công tác giáo dục học sinh THPT. - Lập kế hoạch giáo dục học sinh THPT ở cộng đồng dân cư. Khi lập kế hoạch, cần trao đổi cụ ... lu hng ngy. ã Giỏo dục bảo vệ môi trường cộng đồng. Nội dung 3: THIẾT KẾ KẾ HOACH PHỐI HỢP GIỮA GIÁO VIÊN VỚI GIA ĐÌNH VÀ CỘNG ĐỒNG TRONG CÔNG TÁC GIÁO DỤC HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG. Hoạt...
  • 3
  • 2.7K
  • 34
Phương pháp giáo dục học sinh cá biệt trong công tác chủ nhiệm lớp

Phương pháp giáo dục học sinh cá biệt trong công tác chủ nhiệm lớp

Ngày tải lên : 01/07/2014, 12:00
... pháp giáo dục thích hợp. Đặc biệt đối với học sinh biệt ta phải tìm hiểu kỹ những sai lầm mà các em mắc phải rồi tìm cách gần 4 Sáng kiến kinh nghiệm giáo dục học sinh biệt trong công tác ... dục học sinh biệt trong công tác chủ nhiệm Để giúp đỡ những học sinh biệt đề nghị nhà trường mở lớp cảm hoá giáo dục đạo đức cho các em giúp các em mau chóng hoà đồng với các học sinh ... muốn giáo dục được những học sinh biệt trở thành những học sinh tốt, trước hết giáo viên chủ nhiệm phải hiểu và nắm vững đặc điểm tâm sinh lí của học sinh ở lứa tuổi này. Lứa tuổi học sinh...
  • 6
  • 3K
  • 55
BÁO CÁO NỘI DUNG TỰ HỌC TỰ BỒI DƯỠNG PHẦN KIẾN THỨC TỰ CHỌN.  Mã mô đun TH 39 KỸ NĂNG GIẢI QUYẾT CÁC TÌNH HUỐNG SƯ PHẠM TRONG CÔNG TÁC GIÁO DỤC HỌC SINH CỦA NGƯỜI GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM.

BÁO CÁO NỘI DUNG TỰ HỌC TỰ BỒI DƯỠNG PHẦN KIẾN THỨC TỰ CHỌN. Mã mô đun TH 39 KỸ NĂNG GIẢI QUYẾT CÁC TÌNH HUỐNG SƯ PHẠM TRONG CÔNG TÁC GIÁO DỤC HỌC SINH CỦA NGƯỜI GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM.

Ngày tải lên : 08/01/2015, 18:23
... TRONG CÔNG TÁC GIÁO DỤC HỌC SINH CỦA NGƯỜI GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM  MỤC TIÊU Sau khi học xong, người học đạt được các yêu cầu: - Trình bày được khái niệm, phân loại các THSP trong công tác giáo dục học ... LIỆU GIÁO DỤC HỌC.  BÁO CÁO NỘI DUNG TỰ HỌC TỰ BỒI DƯỠNG PHẦN KIẾN THỨC TỰ CHỌN. Mã mô đun TH 39 KỸ NĂNG GIẢI QUYẾT CÁC TÌNH HUỐNG SƯ PHẠM TRONG CÔNG TÁC GIÁO DỤC HỌC SINH CỦA NGƯỜI GIÁO ... GIẢI QUYẾT CÁC TÌNH HUỐNG SƯ PHẠM TRONG CÔNG TÁC GIÁO DỤC HỌC SINH CỦA NGƯỜI GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM: Gồm 15 tiết và 4 tiết thực hành. Việc thực hiện đổi mới chương trình giáo dục Tiểu học đòi hỏi...
  • 54
  • 4.3K
  • 1
BÁO CÁO NỘI DUNG TỰ HỌC TỰ BỒI DƯỠNG PHẦN KIẾN THỨC TỰ CHỌN. MODULE TH36: KỸ NĂNG GIẢI QUYẾT CÁC TÌNH HUỐNG SƯ PHẠM TRONG CÔNG TÁC GIÁO DỤC HỌC SINH CỦA NGƯỜI GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM.

BÁO CÁO NỘI DUNG TỰ HỌC TỰ BỒI DƯỠNG PHẦN KIẾN THỨC TỰ CHỌN. MODULE TH36: KỸ NĂNG GIẢI QUYẾT CÁC TÌNH HUỐNG SƯ PHẠM TRONG CÔNG TÁC GIÁO DỤC HỌC SINH CỦA NGƯỜI GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM.

Ngày tải lên : 08/01/2015, 18:35
... trong cống tác giáo dục học sinh để HV có thể phân tích các tình huống và vận dụng chúng vào công tác giáo dục học sinh.  NỘI DUNG CHI TIẾT TÌNH HUỐNG SƯ PHẠM TRONG CÔNG TÁC GIÁO DỤC HS CỦA ... phân loại các THSP trong công tác giáo dục học sinh của người giáo viên chủ nhiệm. - Xác định được qui trình giải quyết các THSP trong công tác giáo dục học sinh của người giáo viên chủ nhiệm. - ... LIỆU GIÁO DỤC HỌC.  BÁO CÁO NỘI DUNG TỰ HỌC TỰ BỒI DƯỠNG PHẦN KIẾN THỨC TỰ CHỌN. MODULE TH36 KỸ NĂNG GIẢI QUYẾT CÁC TÌNH HUỐNG SƯ PHẠM TRONG CÔNG TÁC GIÁO DỤC HỌC SINH CỦA NGƯỜI GIÁO VIÊN...
  • 52
  • 9.1K
  • 4

Xem thêm