0

tâm lý học đám đông gustave le bon

Tài liệu Tâm lý học đám đông - Gustave Le Bon ppt

Tài liệu Tâm học đám đông - Gustave Le Bon ppt

Tâm lý - Nghệ thuật sống

... Tâm học đám đông Gustave Le Bon 9 Tập 1 - Tâm hồn đám đông Chương 1: Các đặc tính chung của đám đông. Quy luật tâm học về sự đồng nhất tâm hồn của đám đông Đặc tính của đám đông ... một đám đông. Tâm học đám đông Gustave Le Bon 1 Mục lục Lời tựa: Thời đại của đám đông 4 Tập 1 - Tâm hồn đám đông 9 Chương 1: Các đặc tính chung của đám đông. Quy luật tâm học ... thành nạn nhân của họ. Tâm học đám đông Gustave Le Bon 11 Điểm đáng ngạc nhiên nhất của đám đông tâm là: cho dù những thành viên riêng biệt tạo nên đám đông khác nhau kiểu gì, cho...
  • 89
  • 1,661
  • 33
Bài giảng Tâm lý học lao động docx

Bài giảng Tâm học lao động docx

Cao đẳng - Đại học

... trình lao động+ Tính đơn điệu là một trạng thái tâm của con người. Trạng thái tâm này là hậu quả của sự đều đều trong công việc.Các nhà tâm học Mỹ thường theo quan niệm thứ hai. Thí dụ ... đặc điểm sinh và vệ sinh+Những điều cần tránh về mặt y học +Đặc điểm kinh tế của nghề+Những triển vọng phát triển của nghề+Những đặc điểm tâm của nghềSự mô tả đặc điểm tâm của nghề ... có lợi hay có hại cho người lao động?Các nhà tâm học lao động ở các nước cũng có nhiều quan điểm khác nhau về vấn đề này:+ Một số nhà tâm học cho rằng tính đơn điệu trong lao động không...
  • 115
  • 5,352
  • 82
Đề thi tâm lý học lao động

Đề thi tâm học lao động

Cao đẳng - Đại học

... tượng tâm sau đây ?a. Cảm giác, tri giác, tư duy, tưởng tượngb. Lo lắng, sợ hãi, bực tức, tình yêu lao độngCâu 3 ( 2đ):1.1. Tâm người khác xa với tâm động vật ở chỗa. Tâm người ... người phản ánh hiện tượng khách quan vào não thông qua lăng kính chủ quanb. Tâm người là chức năng của não,c. Tâm người có bản chất xã hội lịch sử.1.2. Trong những đặc điểm sau đây, đặc ... Đề thiMôn thi: TÂM HỌC LAO ĐỘNGLớp: Đ3 – Quản trị nhân lựcThời gian làm bài: 90 phút( Sinh viên không được sử...
  • 3
  • 2,783
  • 12
Tâm lý sợ đám đông ppsx

Tâm sợ đám đông ppsx

Kỹ năng thuyết trình

... chọn bạn trai hay bạn gái phát biểu. 2/Hiểu tâm sợ đám đông như thế nào  Sợ bị xa lạ: Đây là tâm trẻ con khi còn sống dựa vào ba mẹ. Tâm phát xuất từ sợ người xa lạ. Và vì sợ người ... đám đông có tán thưởng không  Sợ bị chống đối: Tâm e ngại, thiểu số và số đông. Trong đó ta là thiểu số, dù tiếng nói là đúng nhưng cũng không dám nói ra để bảo vệ quyền lợi. Thường tâm ... viên và chủ tịch…  Sợ về giới tính: Đây là tâm phụ thuộc của nữ giới, ở các nước châu Á, vai trò đàn ông vẫn có ưu thế hơn phụ nữ do đó trong đám đông, nếu có hai phái thì e ngại giới tính...
  • 4
  • 454
  • 0
Tâm lý học hoạt động

Tâm học hoạt động

Tư liệu khác

...  vt2m1203vt2m1203 Tâm h cọ Tâm h cọ Alexander LuriaAlexander Luria(1902-1977)(1902-1977)Alexei Nikolaevich Alexei Nikolaevich Leontiev Leontiev (1903-1979)(1903-1979) ... những chứng rối loạn về tâm và các trạng thái những chứng rối loạn về tâm và các trạng thái cảm xúc. Nó giúp bạn có tâm thoải mái cảm xúc. Nó giúp bạn có tâm thoải mái để màđể ... N i dungộN i dungộ Tâm h c ho t đ ng cho r ng:ọ ạ ộ ằ Tâm h c ho t đ ng cho r ng:ọ ạ ã Tõm l s ph n ỏnh th gi i khách quan ự ả ế ớ Tâm là s ph n ánh th gi i khách...
  • 10
  • 4,237
  • 76
Rối loạn hoạt độngI. KHÁI NIỆM TÂM LÝ HỌC Hoạt động có ý chí là một docx

Rối loạn hoạt độngI. KHÁI NIỆM TÂM HỌC Hoạt động có ý chí là một docx

Cao đẳng - Đại học

... Rối loạn hoạt động I. KHÁI NIỆM TÂM HỌC Hoạt động có ý chí là một quá trình hoạt động tâm thần có mục đích, trái với bản năng là những phản xạ không điều ... hợp bị bệnh thực tổn. Trong bệnh tâm thần thường gặp trong Trầm cảm: chán ăn kết hợp với khí sắc trầm và mọi hoạt động tâm thần vận động đều bị ức chế Chán ăn tâm thần: gặp ở thiếu nữ, ngoài ... bệnh, hưng cảm, tâm thần phân liệt, động kinh, mất trí thực tổn. 2. Các xung động bản năng 2.1. Rối loạn bản năng ăn uống: ăn uống là một nhu cầu vừa có tính chất sinh lý, tâm lý, văn hóa xã...
  • 10
  • 437
  • 1
tâm lý học lao động Phân tích những nguyên nhân cơ bản dẫn đến tai nạn lao động

tâm học lao động Phân tích những nguyên nhân cơ bản dẫn đến tai nạn lao động

Kinh tế - Thương mại

... Kích thích tâm thái quá . Kích thích tâm quá thái thường được biểu hiện ở trạng thái tâm hưng phấn quá mạnh hoặc tức giận quá lớn. Thông thường, các nhà tâm thường quan tâm tới trạng ... một năm sau thì tỉ lệ này còn 37,7%. Thứ ba sự khác biệt về tuổi tác: các nhà tâm học đã nghiên cứu tâm lứa tuổi lao động và đi đến kết luận sau:Độ tuổi lao động càng cao, thì nhân ... :tính khí nóng, tính khí hoạt, tính khí trầm, tính khí ưu tư. Các nà nghiên cưứ tâm học lao động đặc biiệt quan tâm đến hai dạng tính khí là tính khí nóng và tính khí ưu tư. Những người có...
  • 33
  • 3,101
  • 6
Tâm lý học lao động PGS TS Võ Hưng

Tâm học lao động PGS TS Võ Hưng

Khoa học xã hội

... KHÁI QUÁT VỀKHÁI QUÁT VỀKHÁI QUÁT VỀKHÁI QUÁT VỀ TÂM HỌC LAO ĐỘNGTÂM HỌC LAO ĐỘNGTÂM HỌC LAO ĐỘNGTÂM HỌC LAO ĐỘNG I. KHÁI QUÁT VỀ LAO ĐỘNG Một trong những nhu ... thể. 2.2. Lược sử tâm học lao động Tâm học lao động là một chuyên ngành của tâm học, được xuất hiện từ đầu thế kỷ 20 với thuật ngữ đầu tiên là "kỹ thuật tâm học& quot;, gắn liền ... Yêu cầu tâm là rất quan trọng trong thời đại công nghiệp hiện nay, đặc biệt góp phần quan trọng phòng ngừa stress. 3.2. Với Tâm học đại cương và Tâm học phát triển Tâm học lao...
  • 80
  • 1,224
  • 1
Kế hoạch hoạt động của CLB tâm lý học năm học 2011-2012

Kế hoạch hoạt động của CLB tâm học năm học 2011-2012

Cao đẳng - Đại học

... ………………………………………………………………… …………………………… BCH LCHSV BỘ MÔN TÂM LÝ HỌCCLB TÂM LÝ HỌC Tp, Hồ Chí Minh, ngày 16 tháng 05 năm 2010 ***KẾ HOẠCHHOẠT ĐỘNG CỦA CLB TÂM LÝ HỌCNĂM HỌC 2011 – 20121) ĐỊNH ... và nghiên cứu khoa học, tạo động lực phát triển hoạt động học thuật trong sinh viên Tâm lý học- Tạo môi trường học tập thuận lợi nhất cho sinh viên phát triển kiến thức, ... TỔ CHỨC CLB:a) Phát triển thành viên CLB:- Tháng 09 và 10/2011: tuyển thành viên CLB Tâm lý học- Tháng 10 (Trước đại hội): lập danh sách các hội viên, phát thẻ hội viên...
  • 3
  • 1,036
  • 10

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25