tâm lý học sinh yếu kém

Sáng kiến kinh nghiệm "MỘT SỐ KINH NGHIỆM DẠY PHỤ ĐẠO HỌC SINH YẾU KÉM MÔN VẬT LÝ Ở TRUNG TÂM GIÁO DỤC THƯỜNG XUYÊN " doc

Sáng kiến kinh nghiệm "MỘT SỐ KINH NGHIỆM DẠY PHỤ ĐẠO HỌC SINH YẾU KÉM MÔN VẬT LÝ Ở TRUNG TÂM GIÁO DỤC THƯỜNG XUYÊN " doc

Ngày tải lên : 28/07/2014, 19:21
... tượng cộng hưởng 34 MỘT SỐ KINH NGHIỆM DẠY PHỤ ĐẠO HỌC SINH YẾU KÉM MÔN VẬT LÝ Ở TRUNG TÂM GIÁO DỤC THƯỜNG XUYÊN Lương Quang Đức Trung tâm GDTX Tân Bình - TP. Hồ Chí Minh PHẦN I : MỞ ... của trung tâm vào đầu mỗi năm học phải lập được kế hoạch để phụ đạo các HV yếu kém của từng khối (do tình hình hiện nay của các TTGDTX là thiếu phòng học nên chủ yếu là dành cho học viên khối ... lớn các HV do còn yếu về kiến thức cơ bản toán học, khả năng tiếp thu chậm (do lớn tuổi và bỏ học lâu) và thời gian rèn luyện tại nhà không nhiều nên dẫn đến tỉ lệ học viên yếu kém về bộ môn rất...
  • 16
  • 1.4K
  • 7
Giải pháp quản lý, chỉ đạo nâng cao chất lượng học sinh yếu kém

Giải pháp quản lý, chỉ đạo nâng cao chất lượng học sinh yếu kém

Ngày tải lên : 02/04/2013, 16:38
... lý, chỉ đạo nâng cao chất lượng học sinh yếu kém * Khối 8: Môn Tỉ lệ học sinh kém đầu năm(chưa học bồi dưỡng) Tỉ lệ học sinh kém qua kỳ KSCL giữa học kỳ I Tỉ lệ học sinh kém qua kỳ KSCL học ... năm học 2007 – 2008 trước và sau học bồi dưỡng: * Khối 6: Môn Tỉ lệ học sinh kém đầu năm(chưa học bồi dưỡng) Tỉ lệ học sinh kém qua kỳ KSCL giữa học kỳ I Tỉ lệ học sinh kém qua kỳ KSCL học ... 22,6 Lý 27,9 20,6 16,8 Hóa 31,4 26,8 23,1 Anh văn 37,1 29,2 21,8 * Khối 9 Môn Tỉ lệ học sinh kém đầu năm(chưa học bồi dưỡng) Tỉ lệ học sinh kém qua kỳ KSCL giữa học kỳ I Tỉ lệ học sinh kém...
  • 22
  • 1.8K
  • 9
Quản lý, chỉ đạo nâng cao chất lượng học sinh yếu kém ở trường THPT Thái Hoà

Quản lý, chỉ đạo nâng cao chất lượng học sinh yếu kém ở trường THPT Thái Hoà

Ngày tải lên : 02/04/2013, 17:09
... cao chất lượng học sinh yếu kém ở trường THPT Thái Hoà. * Khối 10: Mơn Tỉ lệ học sinh kém đầu năm Tỉ lệ học sinh kém qua kỳ KSCL học kỳ I Tỉ lệ học sinh kém qua kỳ KSCL giữa học kỳ II Văn ... gương sáng cho học sinh noi theo. 2.4.3. Coi trọng việc giúp đỡ học sinh yếu kém, học sinh dân tộc trong học tập - Nhà trường cần có kế hoạch, biện pháp giúp đỡ học sinh yếu kém, học sinh dân tộc ... 11: Môn Tỉ lệ học sinh kém đầu năm Tỉ lệ học sinh kém qua kỳ KSCL học kỳ I Tỉ lệ học sinh kém qua kỳ KSCL giữa học kỳ II Văn 28.2% 26.4% 18% Toán 27% 26.2% 22.6% * Khối 12: Môn Tỉ lệ học sinh kém...
  • 13
  • 1.1K
  • 10
Một số kinh nghiệm dạy phụ đạo học sinh yếu kém môn vật lý

Một số kinh nghiệm dạy phụ đạo học sinh yếu kém môn vật lý

Ngày tải lên : 30/05/2014, 15:18
... không chú tâm học. 4 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HÓA TRUNG TÂM GDTX – DN HÀ TRUNG MỘT SỐ KINH NGHIỆM DẠY PHỤ ĐẠO HỌC SINH YẾU KÉM MÔN VẬT LÍ Họ và tên: Lê Thị Hương Đơn vị: Trung tâm GDTX ... trì với học viên thì mới hiệu quả hơn. Chính vì thế, việc chọn giáo viên phụ đạo cho học sinh yếu kém vừa trên cơ sở tự nguyện vừa trên cơ sở dựa vào tâm huyết, sự tận tụy, chu đáo, quan tâm của ... hiện. 3.1. Lập danh sách học viên yếu, kém. Bước 1: Lập kế hoạch xuất phát từ tình hình thực tiễn của Trung tâm vào đầu mỗi năm học phải lập được kế hoạch để phụ đạo các HV yếu kém của từng khối...
  • 17
  • 3.1K
  • 24
skkn một số giải pháp để giảm tỉ lệ học sinh yếu kém môn vật lý trong trường thpt

skkn một số giải pháp để giảm tỉ lệ học sinh yếu kém môn vật lý trong trường thpt

Ngày tải lên : 17/07/2014, 16:36
... giúp cho nhiều học sinh yếu kém tiến bộ và thoát khỏi tình trạng yếu kém. Những học sinh học tập yếu, kém vẫn luôn luôn tồn tại trong giáo dục, tuy nhiên về số lượng học sinh yếu, kém nhiều hay ... phấn đấu học tập của học sinh. b. Về phía học sinh - Học sinh chưa tự giác học, chưa có động cơ học tập, chưa có quyết tâm học tập, mất căn bản kiến thức ngay từ lớp dưới. Nhiều học sinh đuối ... có ý thức học tập nhưng chưa có phương pháp học tập đúng đắn Nhóm 4: Học sinh không quan tâm, lơ là việc học, học sinh lười học. c. Một số biện pháp khắc phục tình trạng học sinh yếu kém 9 ...
  • 23
  • 1.8K
  • 6
Nghiên cứu tâm lý học sinh và ứng dụng trong viết báo

Nghiên cứu tâm lý học sinh và ứng dụng trong viết báo

Ngày tải lên : 16/03/2013, 08:56
... sinh THPT I. Vài nét về tâm học lứa tuổi Tâm học lứa tuổi là một chuyên ngành của tâm học. Tâm học lứa tuổi nghiên cứu quy luật và động lực phát triển tâm của con người theo các ... niên sinh viên) Lứa tuổi học sinh THPT thuộc giai đoạn đầu. 2 Mục lục Lời mở đầu 1 Phần I: Nghiên cứu tâm lứa tuổi học sinh THPT 2 I. Vài nét về tâm học lứa tuổi 2 II. Đặc điểm tâm lứa ... cứu tâm lứa tuổi học sinh THPT và hướng ứng dụng trong viết báo và tổ chức của một số ấn phẩm dành cho học sinh tại Việt Nam Phần I: Nghiên cứu tâm lứa tuổi học sinh THPT I. Vài nét về tâm...
  • 19
  • 1.5K
  • 8
Phương pháp rèn luyện học sinh yếu, kém – môn Hoá học

Phương pháp rèn luyện học sinh yếu, kém – môn Hoá học

Ngày tải lên : 03/04/2013, 11:52
... luyện học sinh yếu, kém – môn Hoá học thuận lợi cho việc rèn luyện học sinh yếu kém, nhằm nâng cao chất lượng dạy và học, rút ngắn khoảng cách học sinh khá – giỏi với học sinh yếu – kém. - ... rèn luyện học sinh yếu, kém – môn Hoá học II/ THỰC TRẠNG HỌC SINH YẾU, KÉM MÔN HOÁ HỌC Ở bất cứ địa phương nào, trường nào, khối học nào và lớp học nào cũng có học sinh yếu, kém. Vấn đề ở chổ ... thú học tập cho học sinh 3 I/ NHỮNG BÀI HỌC KINH NGHIỆM Để nâng chất lượng học sinh yếu kém, giáo viên phải giúp cho học sinh lấy lại tự tin trong học tập, học sinh phải yêu thích môn học...
  • 22
  • 2.4K
  • 9
Rèn luyện học sinh yếu kém môn hóa học

Rèn luyện học sinh yếu kém môn hóa học

Ngày tải lên : 05/04/2013, 14:13
... pháp rèn luyện học sinh yếu, kém – môn Hoá học II/ THỰC TRẠNG HỌC SINH YẾU, KÉM MÔN HOÁ HỌC Ở bất cứ địa phương nào, trường nào, khối học nào và lớp học nào cũng có học sinh yếu, kém. Vấn đề ở ... thú học tập cho học sinh 3 I/ NHỮNG BÀI HỌC KINH NGHIỆM Để nâng chất lượng học sinh yếu kém, giáo viên phải giúp cho học sinh lấy lại tự tin trong học tập, học sinh phải yêu thích môn học ... cũng có học sinh khá - giỏi, học sinh yếu – kém; một trong những mục tiêu của người Thầy là làm sao rút ngắn khoảng cách học sinh yếu – kém với học sinh khá – giỏi. Chúng ta không chỉ quan tâm, ...
  • 22
  • 1.6K
  • 7