tác dụng của bài tập hóa học 18 tr 93

xây dựng hệ thống đề kiểm tra thường xuyên và định kì “chương 5, 6,7” hóa học 10 chương trình nâng cao

xây dựng hệ thống đề kiểm tra thường xuyên và định kì “chương 5, 6,7” hóa học 10 chương trình nâng cao

Ngày tải lên : 02/12/2015, 17:32
... giá giai đoạn, khâu tr nh hoạt động học tập học sinh Tính hệ thống phải gắn bó chặt chẽ với tr nh dạy họctác dụng tiến triển tr nh Như vậy, tính hệ thống chặt chẽ tr nh học tập quy định tính ... lên học tập 1.1.6.5.Đảm bảo tính phát triển Quá tr nh dạy học vận động phát triển Kiểm tra đánh gía kiến thức học sinh khâu tr nh dạy học, tiến hành quy tr nh kiểm tra đánh giá cần xem xét tr nh ... dụng linh hoạt hình thức kiểm tra, chưa coi tr ng đánh giá, giúp đỡ học sinh học tập thông qua kiểm tra mà tập trung ý việc cho điểm kiểm tra Một số giáo viên, nhà tr ờng lạm dụng hình thức tr c...
  • 270
  • 546
  • 0
Đồ án tốt nghiệp: Tổng quan về công nghệ và gia công chất dẻo, ứng dụng phần mềm CAD, CAM trong việc thiết kế và chế tạo khuôn phun ép gia công sản phẩm cốc

Đồ án tốt nghiệp: Tổng quan về công nghệ và gia công chất dẻo, ứng dụng phần mềm CAD, CAM trong việc thiết kế và chế tạo khuôn phun ép gia công sản phẩm cốc

Ngày tải lên : 12/09/2014, 18:09
... nhanh mạnh, để đáp ứng kịp thời nhu cầu sử dụng ngời thị tr ng Đứng tr c tình hình đơn vị sản xuất kinh doanh muốn sản phẩm cạnh tranh tốt tr n thị tr ng việc nâng cao chất lợng giảm giá thành ... : Phn ng tr ng hp gc: 1.2.1 Tr ng hp gc Tr ng hp gc núi chung l phn ng to polyme t monome cha cỏc liờn kt etylen Trong tr ng hp chui thỡ vic hỡnh thnh v bn ca cỏc gc t l rt quan trng nú ph ... hay oxygen ch tỏc dng i vi gc t 1.2.2 ng tr ng hp ng tr ng hp l quỏ tr nh tr ng hp ng thi hai hay nhiu monome vi Sn phm ca phn ng ng tr ng hp l polyme ng tr ng hp (copolyme) cú cha mch phõn t t...
  • 124
  • 875
  • 3
skkn đổi mới cách thức kiểm tra đánh giá học viên cán bộ quản lý thông qua việc thiết kế và sử dụng hệ thống bài tập trắc nghiệm

skkn đổi mới cách thức kiểm tra đánh giá học viên cán bộ quản lý thông qua việc thiết kế và sử dụng hệ thống bài tập trắc nghiệm

Ngày tải lên : 24/12/2014, 14:07
... kiểm tra tr c nghiệm khách quan cách làm nhằm đánh giá phân loại học viên CBQL nhà tr ờng sau khoá học cách khoa học * Đề xuất ( Đối với Trung tâm GDTX Tỉnh) - Trong tr nh kiểm tra kết học tập học ... thức kiểm tra này, ngƣời học tự đo lƣờng, tự kiểm tra đƣợc kết học tập cách xác Giáo viên có sở xác chắn để đánh giá kết ngƣời học 2.2 THỰC TR NG KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA HỌC VIÊN ... chƣơng tr nh nhƣ nên việc kiểm tra kết học tập học viên chủ yếu dƣới hình thức tự luận học phần đƣợc tổ chức thi vấn đáp Các đề kiểm tra tập trung vào vài nội dung chủ yếu học phần Sau học phần,...
  • 17
  • 1.1K
  • 0
Một số biện pháp quản lý việc thiết kế và xây dựng trang web học tập trong môi trường dạy học đa phương tiện ở trường Cao đẳng Tài nguyên và Môi trường Hà Nội

Một số biện pháp quản lý việc thiết kế và xây dựng trang web học tập trong môi trường dạy học đa phương tiện ở trường Cao đẳng Tài nguyên và Môi trường Hà Nội

Ngày tải lên : 17/03/2015, 07:56
... sử dụng trang Web học tập 40 1.6.3 Chỉ đạo triển khai việc thiết kế sử dụng trang Web học tập 41 1.6.4 Kiểm tra, đánh giá việc thiết kế sử dụng trang Web học tập 41 Chƣơng THỰC TR NG CỦA CÔNG TÁC ... kế sử dụng trang Web học tập Đẩy mạnh phong tr o đổi phương pháp dạy học, tăng cường ứng dụng CNTT&TT dạy học, đăng ký thiết kế trang Web học tập, đăng ký sử dụng trang Web học tập vào dạy học ... thiết kế sử dụng trang Web học tập môi tr ờng dạy học đa phương tiện - Tìm hiểu thực tr ng công tác quản lý việc thiết kế sử dụng trang Web học tập môi tr ờng dạy học đa phương tiện tr ờng cao...
  • 124
  • 602
  • 0
Tìm hiểu về việc thiết kế chương trình kiểm toán chu trình mua hàng và thanh toán tại Công ty Kiểm Toán Việt Nam

Tìm hiểu về việc thiết kế chương trình kiểm toán chu trình mua hàng và thanh toán tại Công ty Kiểm Toán Việt Nam

Ngày tải lên : 12/04/2013, 09:14
... mức tr ng yếu đợc quy định công ty kiểm toán X nh sau: Vị tr khoản mục Không tr ng yếu Báo cáo kết 10% lãi tr c ... xác định tr ng yếu chi tiết (MP Moneytary Precision) Giá tr tr ng yếu chi tiết giá tr đợc tính toán dựa vào mức độ tr ng yếu xác định nhng nhỏ (Thờng 80% - 90% mức tr ng yếu) Giá tr tr ng yếu ... cần kiểm tra số d tài khoản hai hớng Theo ma tr n kiểm tra định hớng tr n, tài khoản tài sản chi phí, KTV kiểm tra tr c tiếp việc khai báo vợt số thực tế tài khoản mà không cần kiểm tra tr c tiếp...
  • 31
  • 527
  • 0
QL VIEC THIET KE VA SU DUNG GADT - Dung

QL VIEC THIET KE VA SU DUNG GADT - Dung

Ngày tải lên : 02/09/2013, 15:10
... học dạy học tích cực hiểu tr nh dạy học tích cực tr nh dạy học hớng trung tâm vào học sinh Bản chất tích cực hoá tr nh nhận thức, tr nh t học sinh Trong tr nh dạy học, giáo viên tổ chức cho học ... học đợc xem nh ngời quản lí tr nh học tập học sinh qua khâu: Lập kế hoạch cho lên lớp (chuẩn bị bài, soạn bài) Tổ chức đạo tr nh học sinh lĩnh hội tri thức lớp Kiểm tra đánh giá kết học tập học ... tr c tâm lý Multimedia mô hình dạy học * Môi tr ng học tập đa phơng tiện Môi tr ng học tập đa phơng tiện môi tr ng học tập đợc trang bị, lắp đặt phơng tiện truyền thông (Multimedia) điều kiện...
  • 70
  • 538
  • 1
BƯỚC ĐẦU LÀM QUEN VỚI VIỆC THIẾT KẾ VÀ THỬ NGHIỆM MỘT SÓ ĐỀ KIỂM TRA THEO CHƯƠNG TRÌNH VẬT LÝ 10 CCGD

BƯỚC ĐẦU LÀM QUEN VỚI VIỆC THIẾT KẾ VÀ THỬ NGHIỆM MỘT SÓ ĐỀ KIỂM TRA THEO CHƯƠNG TRÌNH VẬT LÝ 10 CCGD

Ngày tải lên : 05/11/2013, 13:11
... kiểm tra SVTH: Nguyễn Thò Kim Linh Trang Luận văn tốt nghiệp GVHD: Đặng Thò Bắc Lý ϑ KHÁI NIỆM, VỊ TR , MỤC ĐÍCH VÀ YÊU CẦU CỦA ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA HỌC SINH TRONG QUÁ TR NH DẠY HỌC: ... giá kết học tập học sinh tr nh dạy học - Các bậc mục tiêu nhận thức - Các phương pháp kiểm tra dùng công tác đánh giá kết học tập - Qui tr nh thiết kế đề kiểm tra đánh giá đề kiểm tra - Lý thuyết ... đó” • Vò tr đánh giá kết học tập học sinh tr nh dạy học: MĐ đào tạo D ND PP Nhiễu từ bên K H Kết Sơ đồ Xibecnetic cho QTDH “ĐGKQHT học sinh có vò tr quan tr ng, phận hợp thành quan tr ng tất...
  • 126
  • 509
  • 0
Tích cực hoá hoạt động nhận thức của học sinh nhờ việc thiết kế và sử dụng website hỗ trợ dạy học chương '' dao động cơ'' vật lý THPT

Tích cực hoá hoạt động nhận thức của học sinh nhờ việc thiết kế và sử dụng website hỗ trợ dạy học chương '' dao động cơ'' vật lý THPT

Ngày tải lên : 19/12/2013, 09:57
... kin hỡnh thnh trang Web Vic to lp mt trang Web rt d dng, nhng tr , "nuụi dng" v phỏt trin nú thỡ hon ton khụng phi l mt vic n gin GV cn cú mt "chin lc" tr , phỏt trin, v s dng trang Web hiu ... tho lun, cỏc quỏ tr nh ng tr n mng lm cho ngi hc phỏt huy c tớnh tớch cc, thu thp, hc hi v trao i c nhiu thụng tin Vai tr ca GV hng dn trng hp ny cng rt quan trng, mi GV ph tr ch mt nhúm HS, ... J.Piaget quan nim tr thụng minh ca tr phỏt trin v m rng trng hot ng ca nú nh s "i thoi" gia ch th hnh ng vi i tng v mụi trng Tỏc gi vit "suy ngh tc l hnh ng", cng tng t nh trc Kant ó tng nhn...
  • 109
  • 700
  • 3
Tích cực hoá hoạt động nhận thực của học sinh nhờ việc thiết kế và sử dụng website hỗ trợ dạy học chương sóng cơ và sóng âm vật lý 12 THPT

Tích cực hoá hoạt động nhận thực của học sinh nhờ việc thiết kế và sử dụng website hỗ trợ dạy học chương sóng cơ và sóng âm vật lý 12 THPT

Ngày tải lên : 19/12/2013, 09:57
... cú kh nng trn o v tr cỏc cõu hi nhng khỏc nhau; ú cỏc cõu tr li cng s thay i v tr iu ny tr nh c khuynh hng thuc lũng cõu hi v v tr cõu tr li ca HS T õy cú th khng nh rng Website h tr dy hc ... mụ phng quỏ tr nh truyn súng tr n b mt cht lng v quỏ tr nh truyn súng tr n dõy, quỏ tr nh ny khụng th quan sỏt c tr n thớ nghim tht, to c s cho t tru tng phỏt trin Cỏc kin thc cng cú mi quan ... khỏi nim tru tng dy cho HS Khi mt súng c hc lan truyn mt mụi trng n hi, cỏc phn t vt cht ca mụi trng khụng dch chuyn, khụng b truyn i, chỳng ch dao ng ti ch ú l trng hp súng lan truyn tr n mt...
  • 82
  • 682
  • 2
Tài liệu Lạm bàn về việc thiết kế bài toán cực trị vật lí dựa vào các bất đẳng thức phổ dụng doc

Tài liệu Lạm bàn về việc thiết kế bài toán cực trị vật lí dựa vào các bất đẳng thức phổ dụng doc

Ngày tải lên : 20/12/2013, 19:15
... PH N TR NG D N : Dùng b t ñ ng th c Cauchy : ð tv nñ : Có n ñi n tr khác : R1, R2, ……, Rn N u m c chúng n i ti p ñi n tr tương ñương Rtñ N u m c chúng song song m i nhánh m t ñi n tr ñi n tr tương ... “=” x y n ñi n trtr s b ng Dùng b t ñ ng th c Bunhiacovxki : ð tv nñ : Dùng dây kéo v t có kh i lư ng m tr t ñ u m t ngang Dây nghiêng góc α lên so v i phương ngang H s ma sát tr t µ Ph i ... 0,5 ≃ 26033’ Dùng b t ñ ng th c Bernoulli : ð tv nñ : Xác ñ nh l c hút m nh nh t c a tr i ñ t ñ i v i tàu vũ tr “Phương ðông” ñang ñ cao h ? Th s li u : m = (t n), h = 320 (km), l y g0 = 10 (m/s2),...
  • 4
  • 480
  • 1
Biện pháp quản lý việc thiết kế và sử dụng hệ thống website học tập tại trung tâm tin học và một số trường trung học phổ thông của thành phố hải phòng

Biện pháp quản lý việc thiết kế và sử dụng hệ thống website học tập tại trung tâm tin học và một số trường trung học phổ thông của thành phố hải phòng

Ngày tải lên : 08/02/2014, 12:49
... Website học tập đ-a vào sử dụng đơn vị, Trung tâm giúp tr- ờng THPT việc thiết kế Website học tập, b-ớc đầu Website đ-ợc đ-a vào sử dụng hỗ tr tích cực cho giáo viên, học sinh tr nh dạy học Tuy ... vào sử dụng Website học tập đạt yêu cầu Đánh giá tác dụng việc sử dụng Website học tập, sở đặt mục tiêu xây dựng chế sách đẩy mạnh phát triển việc thiết kế, nâng cấp sử dụng Website học tập t-ơng ... thức kỹ tin học văn phòng, kỹ khai thác phần mềm tin học ứng dụng dạy học cho giáo viên - Xây dựng đ-ợc qui tr nh thiết kế Website học tập hệ thống Website học tập, cài đặt Website học tập đơn lẻ...
  • 23
  • 557
  • 0
Biện pháp quản lý việc thiết kế và sử dụng học liệu điện tử trong môi trường dạy học đa phương tiện tại viện đại học mở hà nội

Biện pháp quản lý việc thiết kế và sử dụng học liệu điện tử trong môi trường dạy học đa phương tiện tại viện đại học mở hà nội

Ngày tải lên : 08/02/2014, 12:49
... tài tập trung nghiên cứu tìm biện pháp quản lý việc thiết kế sử dụng HLĐT trong môi tr ờng dạy học đa phương tiện cho học viên hệ đại học từ xa Viện Đại học Mở Hà Nội Phương pháp nghiên cứu Trong ... việc ứng dụng công nghệ thông tin đào tạo công tác quản lý giáo dục Đến Viện đại học mở Hà Nội bước đầu triển khai áp dụng E-learning xây dựng HLĐT cho môn học tải lên trang Web đào tạo tr c tuyến ... sử dụng HLĐT môi tr ờng dạy học đa phương tiện 3.2 Đối tượng nghiên cứu Biện pháp quản lý việc thiết kế sử dụng HLĐT môi tr ờng dạy học đa phương tiện Viện đại học mở Hà Nội Giả thuyết khoa học...
  • 6
  • 673
  • 2
một số kinh nghiệm “về việc phối hợp và sử dụng đồ dùng dạy học có hiệu quả trong dạy và học môn tiếng anh” trường thcs khánh lộc.

một số kinh nghiệm “về việc phối hợp và sử dụng đồ dùng dạy học có hiệu quả trong dạy và học môn tiếng anh” trường thcs khánh lộc.

Ngày tải lên : 22/07/2014, 15:09
... C s lý lun ( Trang ) II/ C s thc tin ( Trang 1-2 ) III/ MC CH, NHIM V, PHM VI V PHNG PHP NGHIấN CU ( Trang 2) IV/ THC TRNG TRC KHI VIT SNG KIN ( Trang ) V/ MT S YấU CU V GII PHP ( Trang 2-3) 1/ ... phỏp VI/ MT S NG DNG MINH HA ( Trang 4) VII/ KT QU NG DNG ( Trang 4- 5) C/ KT LUN: ( Trang ) D/ XUT, KIN NGH: (Trang 5) E/ TI LIU THAM KHO ( Trang 6) F/ MC LC ( Trang 6) CNG HềA X HI CH NGHA ... say mờ hn hc T l hc sinh tr n trung bỡnh t: 98,0- 100% b V phớa giỏo viờn: Tụi ó ỏp dng kinh nghim ny vo bi ging ca mỡnh tham gia cuc thi vũng trng, huyn v tra kim tra d gi dy u c xp loi gii...
  • 8
  • 1.1K
  • 9
Biện pháp quản lý việc thiết kế và sử dụng hệ thống website học tập tại trung tâm tin học và một số trường trung học phổ thông của Thành phố Hải Phòng

Biện pháp quản lý việc thiết kế và sử dụng hệ thống website học tập tại trung tâm tin học và một số trường trung học phổ thông của Thành phố Hải Phòng

Ngày tải lên : 17/03/2015, 07:54
... -Biết sử dụng máy tính :1063 Trung tâm GDTX (14) -ĐH : 09 3507 -Biết sử dụng máy tính : 134 2.2.3 Thực tr ng đội ngũ giáo viên tin học Trung tâm tin học có 56 cán bộ, giáo viên tr ng đó, tr nh độ ... cỏn b nh trng Tuy nhiờn, nhng nm qua Trung tõm ó trung bi dng rng khp cho cỏn b qun lý v cỏn b k toỏn trng hc Cỏn b qun lý v k toỏn trng hc l ngi úng vai tr ht sc quan trng y nhanh tin tr nh a ... thng tr giỳp v truy tỡm thụng tin, vit cỏc chng tr nh tr giỳp v gn õy tr thnh cụng c hng dn v hc Hypermedia khụng phỏt trin nh l mt cụng c chuyn giao trung gian, nú cú c tớnh bt chc s t ca tr ...
  • 122
  • 388
  • 0
Kinh nghiệm :Về việc khai thác và sử dụng đồ dùng dạy học môn Toán lớp 3

Kinh nghiệm :Về việc khai thác và sử dụng đồ dùng dạy học môn Toán lớp 3

Ngày tải lên : 27/06/2015, 22:23
... pháp dạy học cách triệt để, cha coi tr ng hoạt động học tập học sinh trung tâm tr nh dạy học trang thiết bị phát huy tác dụng Có nơi giáo viên tổ chức cho học sinh sử dụng thiết bị dạy học toán ... động học tập tạo hợp tác tr với tr , thầy tr việc học tập theo cách hấp dẫn lôi em vào tr nh học cách tự giác, tự nhiên hơn, phù hợp với đặc điểm tâm sinh lí học sinh tiểu học Đồ dùng dạy học ... học sinh làm việc suy nghĩ Vì sử dụng đồ dùng dạy học tr ng tiểu học phù hợp với đặc điểm tâm sinh lí lứa tuổi em học tr c quan Từ giúp em hứng thú học tập có hiệu học tập cao + Bên cạnh sử dụng...
  • 22
  • 1.6K
  • 3
Biện pháp quản lý việc thiết kế và sử dụng học liệu điện tử trong môi trường dạy học đa phương tiện tại viện đại học mở hà nội

Biện pháp quản lý việc thiết kế và sử dụng học liệu điện tử trong môi trường dạy học đa phương tiện tại viện đại học mở hà nội

Ngày tải lên : 12/10/2015, 13:00
... Tng tỏc Tr - Tr 3/ Tng tỏc Tr - Mụi trng hc Trong cỏc lp hc truyn thng, ging viờn chun b bi ging, trc tip ging dy v i thoi vi ngi hc, tr li cỏc cõu hi ca ngi hc ngi hc cũn c thng xuyờn trao i ... dạy học Bằng Multimedia đâu Cho Cu tr c tõm lý S 1.3.2 Multimedia mụ hỡnh dy hc * Mụi trng hc a phng tin 22 Cấu tr c xã hội Mụi trng hc a phng tin l mụi trng hc c trang b, lp t cỏc phng tin truyn ... ca s phỏt trin kinh t - xó hi thỡ trc ht nh trng phi t chc, iu khin v kim soỏt tt quỏ tr nh t chc hot ng dy v hc, vỡ hot ng dy v hc l hot ng trung tõm ca nh trng nhm hỡnh thnh v phỏt trin nhõn...
  • 91
  • 869
  • 0
Luận văn thạc sĩ quản lý việc thiết kế và sử dụng giáo án dạy học tích cực điện tử ở các trường trung học phổ thông

Luận văn thạc sĩ quản lý việc thiết kế và sử dụng giáo án dạy học tích cực điện tử ở các trường trung học phổ thông

Ngày tải lên : 15/10/2015, 08:35
... 2002, trang 119) 1.3.4.3 Theo tác giả Ngô Quang Sơn : '' Giáo án dạy học tích cực giáo án (kế hoạch học) đ-ợc thiết kế theo h-ớng tích cực hóa tr nh dạy học; biến tr nh dạy học thành tr nh dạy học ... cỏc trng u mi c thnh lp Trong nhng nm gn õy, cỏc trng cú s phỏt trin nhanh chúng c bit l s phỏt trin v cht lng giỏo dc * Trng THPT Sn Tõy Trng c thnh lp nm 1959 l c s giỏo dc THPT c thnh lp sm tr n ... THPT Th Xó Sn Tõy) Qua bng tr n ta thy s lng cỏc trng tr n a bn l trng, vi loi hỡnh trng khỏc nhau: THPT cụng lp, t thc, Hu ngh vi quy mụ khỏc Trong ú trng THPT Sn Tõy l trng cú quy mụ ln nht v...
  • 118
  • 536
  • 1
Nghiên cứu ứng dụng công nghệ CADCAM  CNC vào việc thiết kế và gia công răng của bánh răng trụ

Nghiên cứu ứng dụng công nghệ CADCAM CNC vào việc thiết kế và gia công răng của bánh răng trụ

Ngày tải lên : 24/06/2016, 12:18
... minh năm 181 8 Những chuyển động sử dụng công cụ máy gọi tr c đề cập đến tr c: “X” (thường từ tr i qua phải), “Y” (tr ớc sau) “Z” (tr n dưới) Bàn làm việc quay theo mặt ngang hay dọc, tạo tr c chuyển ... chương tr nh điều khiển trung tâm gia công CNC tr c, tr c, tr c hỗ tr mạnh phiên Mastercam X7 Mastercam phần mềm hỗ tr mạnh lĩnh vực khí đăc biệt việc tạo chưng tr nh gia cong * Chức tr giúp ... rộng rãi châu Âu giới, đồng thời sử dụng rộng rãi Việt Nam Mastercam có khả thiết kế lập chương tr nh điều khiển trung tâm gia công CNC tr c, tr c, tr c, lập tr nh để gia công tia lửa điện cắt...
  • 68
  • 1.4K
  • 1

Xem thêm