0

tài liệu ôn đại học môn sinh 2013

Tài liệu Câu hỏi trắc nghiệm ôn thi đại học môn Sinh (Đáp án và hướng dẫn giải) ppt

Tài liệu Câu hỏi trắc nghiệm ôn thi đại học môn Sinh (Đáp án và hướng dẫn giải) ppt

Cao đẳng - Đại học

... loại sản phẩm sinh học trên quy mô công nghiệp B. Khả năng cho ADN tái tổ hợp thông tin di truyền giữa các loài rất xa nhau trong hệ thống phân loại C. Sử dụng trong công nghệ sinh học chống ô ... Phấn trắng. C Đại trung sinh gồm các kỷ: A. Cambi- Xilua- Đêvôn B. Tam điệp- Giura- Phấn trắng C. Cambi- Than đá- Pécmơ D. Tam điệp- Đêvôn- Phấn trắng B Đại trung sinh gồm các kỉ: ... sinh học c. Tiến hoá hoá học d. Tiến hoá sinh học B Ở các Côaxecva đã xuất hiện các dấu hiệu sơ khai của: A. Cảm ứng và di truyền B. Sinh sản và tích luỹ thông tin C. Vận động và điều...
  • 84
  • 1,529
  • 13
Tài liệu Đáp án và câu hỏi trắc nghiệm thi đại học môn Sinh pptx

Tài liệu Đáp án và câu hỏi trắc nghiệm thi đại học môn Sinh pptx

Cao đẳng - Đại học

... phát sinh sự sống trên quả đất lần lượt trãi qua hai giai đoạn là: A. Tiến hoá hoá học, tiến hoá sinh học B. Tiến hoá hoá học, tiến hoá tiền sinh học C. Tiến hoá tiền sinh học, tiến hoá sinh ... loại sản phẩm sinh học trên quy mô công nghiệp B. Khả năng cho ADN tái tổ hợp thông tin di truyền giữa các loài rất xa nhau trong hệ thống phân loại C. Sử dụng trong công nghệ sinh học chống ô ... hoá tiền sinh học, tiến hoá sinh học D. Tiến hoá hoá học, tiến hoá tiền sinh học, tiến hoá sinh học. B Để tạo thành những mạch pôlypeptit, các nhà khoa học đã đem một số hỗn hợp axit amin...
  • 84
  • 1,474
  • 3
Tài liệu Đáp án đề thi Đại học môn Sinh khối B 2006 ppt

Tài liệu Đáp án đề thi Đại học môn Sinh khối B 2006 ppt

Cao đẳng - Đại học

... Phõn bit din th nguyờn sinh v din th th sinh: Din th nguyờn sinh Din th th sinh - Khi u t mụi trng trng trn - Khi u t mụi trng cú qun xó sinh vt ó tng sng - Cỏc sinh vt u tiờn phỏt tỏn ... điều kiện sinh thái khác nhau và có sự cách li sinh thái tương đối. - Sự cách li sinh thái diễn ra trong thời gian dài dẫn đến hình thành 2 nòi sinh thái. - Sự khác nhau về đặc điểm sinh thái, ... 0,25 0,25 0,25 4/4VI.b 2,00 1. Din th sinh thỏi, phõn bit din th nguyờn sinh v din th th sinh (1,00 im) - Din th sinh thỏi l quỏ trỡnh bin i tun t ca qun xó qua cỏc giai...
  • 4
  • 422
  • 1
Tài liệu Đáp án đề thi Đại học môn Sinh khối B 2007 doc

Tài liệu Đáp án đề thi Đại học môn Sinh khối B 2007 doc

Cao đẳng - Đại học

... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ CHÍNH THỨC ĐÁP ÁN ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG NĂM 2007 Môn: SINH HỌC, Khối B Mã đề thi Câu số 152 209 418 546 893 927 1. D C D...
  • 2
  • 739
  • 3
TAI LIEU LUYEN THI DAI HOC MON HOA 20132014 AMIN  AMINOAXIT  POLIME

TAI LIEU LUYEN THI DAI HOC MON HOA 20132014 AMIN AMINOAXIT POLIME

Hóa học

... "7không !56!BC6!<O"&%%A. 8"02!!C. B. 8"α02!!C.C. 8 D. 8 9 TÀI LIỆU HÓA LUYỆN THI ĐẠI HỌC 2013- 2014 ... \"S1<dG!["O"\9<>", 2 TÀI LIỆU HÓA LUYỆN THI ĐẠI HỌC 2013- 2014 - CHUYÊN ĐỀ: AMIN – AMINOAXIT - POLIME6. i9không :B9"*<!,A.fJ<P"*"z6! ... &22X„iX„"<„…"…221<…& /"%A"<1<„"7‡…, 24 TÀI LIỆU HÓA LUYỆN THI ĐẠI HỌC 2013- 2014 - CHUYÊN ĐỀ: AMIN – AMINOAXIT - POLIMEC. &B&&...
  • 45
  • 705
  • 19
Tài liệu 50 câu trắc nghiệm đại học môn Sinh docx

Tài liệu 50 câu trắc nghiệm đại học môn Sinh docx

Cao đẳng - Đại học

... thuật di truyền vào sản xuất Hoocmôn Somatotatin bằng cách:A. Cấy gen mã hoá hoocmôn ( tổng hợp trong não người và động vật) vào vi khuẩn E.coli.B. gen mã hoá hoocmôn này được tổng hợp invitro ... thị hiếu của con người.B.* Sinh vật đấu tranh sinh tồn với môi trường sống.C .Sinh vật đấu tranh với giới vô cơ.D. Sinh vật giành giật thức ăn.17 . Quần thể không có đặc điểm nào sau đây:A.Tồn ... lai có tỉ lệ kiểu hình 7 : 1?A. AaBb, kiểu hình lông trắng . B. Aabb, kiểu hình lông đen.C. aaBb, kiểu hình lông đen . D. *Aabb, kiểu hình lông trắng .15.: Ở ớt, thân cao (do gen A) trội so...
  • 5
  • 570
  • 2
Tài liệu Đáp án đề thi Đại học môn Sinh khối B 2009 ppt

Tài liệu Đáp án đề thi Đại học môn Sinh khối B 2009 ppt

Cao đẳng - Đại học

... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ CHÍNH THỨC ĐÁP ÁN ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2009 Môn: SINH HỌC; Khối: B Mã đề thi Câu số 297 378 462 513 754 827 1. C C B D C C...
  • 2
  • 2,221
  • 6
Tài liệu THI THỬ ĐẠI HỌC MÔN SINH pdf

Tài liệu THI THỬ ĐẠI HỌC MÔN SINH pdf

Cao đẳng - Đại học

... Khu sinh học nào là lá phôi xanh của hành tinh?A. Khu sinh học rừng lá kim phương BắcB. Khu sinh học đồng rêuC. Khu sinh học rừng lá rộng theo mùa và rừng hổn tạp ôn đới bắc bán cầuD. Khu sinh ... thoỏi b sinh hc hoc kiờn nh sinh hc.Cỏc nhúm sinh vt tin húa vi nhp ụ khỏc nhauB. Hng tin húa ca cỏc nhúm loi theo 4 hng l: tin b sinh hc hay thoỏi b sinh hc hoc kiờn nh sinh hc hoc sinh hc ... phõn t.Cỏc nhúm sinh vt tin húa vi nhp ụ khỏc nhauC. Hng tin húa ca cỏc nhúm loi theo 4 hng l: tin b sinh hc hay thoỏi b sinh hc hoc kiờn nh sinh hc hoc sinh hc t bo.Cỏc nhúm sinh vt tin húa...
  • 7
  • 458
  • 2
Tài liệu Đề thi thử Đại học môn Sinh học docx

Tài liệu Đề thi thử Đại học môn Sinh học docx

Cao đẳng - Đại học

... thân đen, lông ngắn : 1 thân đen, lông dài; B. 1 thân xám, lông dài : 1 thân đen, lông ngắn; C. 1 thân xám, lông ngắn : 1 thân xám, lông dài : 1 thân đen, lông ngắn : 1 thân đen, lông dài; D. ... việc hạn chế sinh đẻ, không cho kết hôn gần;Câu 28: Bằng chứng sinh học phân tử chứng minh mọi sinh vật trên trái đất có chung một nguồn gốc là:1. Mọi sinh vật đều sử ... Sinh sản vô tính và hữu tính;Câu 20: Bò sát khổng lồ bị tiêu diệt ở giai đoạn nào sau đây? A. Kỉ Giura thuộc đại Trung sinh; B. Kỉ thứ tư thuộc đại Tân sinh; C. Kỉ Phấn trắng thuộc đại...
  • 5
  • 381
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25