tài liệu văn hóa học đại cương
Tài liệu Giáo dục học đại cương Tập 2
Ngày tải lên :
02/12/2013, 06:11
... đại hóa những giá trị nhân văn, nhân ái, nhân
đạo; về văn hóa, thẩm mĩ… phù hợp với xu thế toàn cầu hóa hiện
nay để góp phần đào tạo những mẫu người đáp ứng yêu
cầu của thời
kì công nghiệp hóa, ... tộc được kết tinh qua các thời đại
phát triển của lịch sử xã hội, là bản sắc của dân tộc Việt Nam.
Với nghệ thuật sư phạm của nhà giáo dục, lối sống văn hóa của
học sinh được hình thành và rèn ... có văn hóa chỉ được
hình thành, rèn luyện, củng cố và phát triển thông qua hoạt động
23
hậu, lỗi thời không phù hợp với xu thế phát triển và nhịp sống của
thời đại.
- Phải bổ sung, hiện đại...
- 177
- 15.8K
- 368
Tài liệu Giáo dục học đại cương Tập 1
Ngày tải lên :
02/12/2013, 06:11
... trường học được mở để chuyên dạy
cho con em giai cấp của chủ nô (gọi là Văn pháp học hiệu”). Trong các trường
đó, trẻ em được học Hy lạp, học tiếng Latinh, học khoa học tự nhiên, thiên văn, ... trọng học sinh,…
26
III. Kế hoạch dạy học, chương trình dạy học, sách giáo khoa và các tài liệu dạy học
khác. 151
I. Khái niệm về phương pháp: 154
II. Phân loại các phương pháp khoa học 156
III. ... tôi đã cố
gắng biên soạn cuốn Giáo dục học Đại cương nhằm phục vụ cho nhu cầu đào tạo giáo
viên trong gian đoạn hiện nay.
Để biên soạn giáo trình học đại cương lần này, chúng tôi đã dựa trên...
- 250
- 11.6K
- 246
Tài liệu Tâm lí học đại cương - Tư duy doc
Ngày tải lên :
10/12/2013, 16:16
... quyết các nhiệm vụ cấp thiết,, nóng hổi
nhất của giai đoạn LS đương đại.
+ Tư duy mang tính tập thể, tức là TD phải sử dụng các tài liệu thu được
trong các lĩnh vực tri thức liên quan, nếu không sẽ ... rèn luyện cảm giác, tính nhạy cảm, năng
lực quan sát và trí nhớ của HS. Bởi lẽ nếu thiếu những tài liệu cảm tính thì
tư duy không thể diễn ra được.
d. Vai trò của tư duy
Tư duy có vai trò hết ... Nhận thức cảm tính là một khâu của mối liên hệ
trực tiếp giữa TD với hiện thực, là cơ sở, chất liệu của những khái quát hiện
thực theo một nhóm, lớp, phạm trù mang tính quy luật trong quá trình...
- 5
- 3.3K
- 56
Tài liệu QUAN TRI HOC DAI CUONG ppt
Ngày tải lên :
21/12/2013, 21:15
... mỗi nền văn hóa lại có các nhánh văn hóa. Ví dụ trong nền văn hóa của người
Việt Nam chúng ta thấy có nhánh văn hóa của người dân tộc thiểu số, nhánh văn hóa của
người miền Nam, nhánh văn hóa của ... người Anh,
được v
minar, nhiều hội nghị và các lớp
học đã
uản trị hiện đại. Khoa học quản trị là một bộ
phận t
học Khoa học quản trị nhằm:
trị học chỉ mới xuất hiện những năm gần đây và người ... lý luận cho khoa học q
ri thức đã được tích luỷ qua nhiều năm, bản thân nó là một khoa học tổng hợp
thừa hưởng kế
t quả từ các ngành khoa học khác như toán học, điều khiển học, kinh tế
...
- 190
- 2.6K
- 17
Tài liệu VĂN HOÁ "NHÀ DÀI" NGƯỜI STIÊNG ppt
Ngày tải lên :
22/12/2013, 08:16
... VĂN HOÁ "NHÀ DÀI" NGƯỜI STIÊNG
Đến một buôn của người Stiêng ở Bù Đăng, Sông Bé, những người may mắn cuối cùng sẽ được
chứng kiến những ngôi nhà dài, chứng tích văn hóa đặc...
- 2
- 562
- 4
Tài liệu Trắc nghiệm môn Hóa học đại cương - Phần 5 pdf
Ngày tải lên :
22/12/2013, 14:15
... khả năng tự phát của phản ứng hóa học chủ yếu chỉ phụ thuộc vào giá trị biến thiên
entropi của phản ứng đó.
4) Nhiệt tạo thành tiêu chuẩn của một chất hóa học là một đại lượng không đổi ở giá trị ... có Q và A khác nhau.
4.2 Phương trình nhiệt hóa học
4.7 Chọn phát biểu chính xác và đầy đủ của định luật Hess
a) Hiệu ứng nhiệt của quá trình hóa học chỉ phụ thuộc vào bản chất và trạng thái ... quá trình hóa học chỉ phụ thuộc vào bản chất của các
chất đầu và sản phẩm chứ không phụ thuộc vào đường đi của quá trình.
c) Hiệu ứng nhiệt đẳng áp hay đẳng tích của quá trình hóa học chỉ phụ...
- 19
- 2K
- 67
Tài liệu Trắc nghiệm môn Hóa học đại cương - Phần 4 ppt
Ngày tải lên :
22/12/2013, 14:15
... kết.
3.5 Số cộng hóa trị tối đa một nguyên tố có :
a) Bằng số orbitan hóa trị có thể lai hóa
b) Bằng số orbitan hóa trị chứa electron
c) Bằng số orbitan hóa trị
d) Bằng số electron hóa trị
3.6 Chọn ... đến hình học phân tử.
9
4) Số Oxy hóa âm nhỏ nhất của các nguyên tố phân nhóm VA bằng –2.
a) 2,3 b) 1,2,3 c) 1,2,3,4 d) 2,3,4
2.29 Tính số oxy hóa và hóa trị (cộng hóa trị hoặc điện hóa trị) ... đoán số nguyên tố hóa học sẽ
có trong chu kỳ 8 (nếu có)
a) 32 b) 18 c) 50 d) 72
Chương 3. LIÊN KẾT HÓA HỌC VÀ CẤU TẠO PHÂN TỬ
3.1 LIÊN KẾT CỘNG HÓA TRỊ
3.1.1 Liên kết cộng hóa trị theo phương...
- 14
- 2.1K
- 93
Tài liệu Trắc nghiệm môn Hóa học đại cương - Phần 3 doc
Ngày tải lên :
22/12/2013, 14:15
... OXY HÓA VÀ CÁC
QUÁ TRÌNH ĐIỆN HÓA
8.1 Phản ứng oxy hóa khử
8.1 Chọn câu đúng:
Trong phản ứng: 3Cl
2
+ I
-
+ 6OH
-
= 6Cl
-
+
−
3
IO
+ 3H
2
O
a) Chất oxy hóa là Cl
2
, chất bị oxy hóa là ... đóng vai trò:
a) Chất tự oxi hóa, tự khử
b) Chất khử
c) Chất oxi hóa
d) Chất tạo môi trường.
8.2 Cân bằng phản ứng oxy hóa khử
8.4 Chọn phương án đúng:
Cho phản ứng oxy hóa khử:
K
2
Cr
2
O
7
+ ... oxy hóa là I
-
b) Chất khử là Cl
2
, chất
oxy hóa là I
-
.
c) Chất bị oxy hóa là Cl
2
, chất bị khử là I
-
d) Cl
2
bị khử, I
-
là chất oxy hóa.
8.2 Chọn phương án đúng:
Trong phản ứng: 3K
2
MnO
4
...
- 12
- 1.7K
- 87
Tài liệu Trắc nghiệm môn Hóa học đại cương - Phần 2 ppt
Ngày tải lên :
22/12/2013, 14:15
... khả năng tự phát của phản ứng hóa học chủ yếu chỉ phụ thuộc vào giá trị biến thiên
entropi của phản ứng đó.
4) Nhiệt tạo thành tiêu chuẩn của một chất hóa học là một đại lượng không đổi ở giá trị ... trình hóa học chỉ phụ thuộc vào bản chất và trạng thái của các
chất đầu và sản phẩm chứ không phụ thuộc vào đường đi của quá trình.
4.8 Chọn phương án đúng:
∆Η của một quá trình hóa học khi ... có Q và A khác nhau.
4.2 Phương trình nhiệt hóa học
4.7 Chọn phát biểu chính xác và đầy đủ của định luật Hess
a) Hiệu ứng nhiệt của quá trình hóa học chỉ phụ thuộc vào bản chất và trạng thái...
- 18
- 2.2K
- 105
Tài liệu Trắc nghiệm môn Hóa học đại cương - Phần 1 ppt
Ngày tải lên :
22/12/2013, 14:15
... kết.
3.5 Số cộng hóa trị tối đa một nguyên tố có :
a) Bằng số orbitan hóa trị có thể lai hóa
b) Bằng số orbitan hóa trị chứa electron
c) Bằng số orbitan hóa trị
d) Bằng số electron hóa trị
3.6 Chọn ... nhóm IB:
1) Có số oxy hóa cao nhất là +3.
2) Cấu hình electron hóa trị là (n-1)d
10
ns
1
.
3) Chúng có nhiều giá trị số oxy hóa.
4) Có số oxy hóa cao nhất là +3 và số oxy hóa âm nhất là -7
a) ... có số oxy hóa dương cao nhất +3 và không có số oxy hóa
âm.
b) thuộc phân nhóm VA, có số oxy hóa dương cao nhất +5 và có số oxy hóa âm thấp nhất
-3.
c) thuộc phân nhóm IIIB, có số oxy hóa dương...
- 16
- 4.2K
- 147
Tài liệu Sách hướng dẫn học tập: Hóa học đại cương pdf
Ngày tải lên :
22/01/2014, 19:20
... loi kim có s oxi -hóa +1 (trong NaH, H có s oxi -hóa -1)
- Mg và các kim loi kim th có s oxi -hóa +2
- Al có s oxi -hóa +3; Fe có hai s oxi -hóa +2 và +3
- O có s oxi -hóa -2 (trong H
2
O
2
... t. Hóa tr đc biu th bng ch s La Mã.
Nu qui c hóa tr ca hidro trong các hp cht bng (I) thì hóa tr ca oxi trong H
2
O
bng (II), ca nit trong NH
3
bng (III) Da vào hóa ... hidro và hóa tr (II) ca oxi có
th bit đc hóa tr ca nhiu nguyên t khác.
Ví d:
Ag, các kim loi kim (hóa tr I); Zn, các kim loi kim th (II)
Al (III), các khí tr (hóa tr 0)...
- 105
- 2K
- 59
Tài liệu Ký sinh trùng - Đại cương nấm y học (Phần 1) ppt
Ngày tải lên :
22/01/2014, 01:20
... hữu tính
Nấm học: ngành khoa học chuyên nghiên cứu về nấm.
Nấm y học: NC nấm gây bệnh cho người (®® sinh
học, vai trò y học, biện pháp chẩn đoán, phòng
chống….).
ĐẠI CƯƠNG
NẤM Y HỌC
TS NguyÔn...
- 8
- 1.1K
- 7
Tài liệu Ký sinh trùng - Đại cương nấm y học (Phần 2) pdf
Ngày tải lên :
22/01/2014, 01:20
... thực
phẩm vµ rất nhiều vật dụng liªn quan đến
đời sống con người như đồ hộp, vải, len,
dụng cụ quang học
HIỆN TƯỢNG BIẾN H×NH
Hiện tượng biến h×nh (Pleomorphism)
Xuất hiện ở một số loại nấm. ở m«i...
- 10
- 763
- 2
- tài liệu xã hội học đại cương
- luận văn hóa học đại cương
- tài liệu tâm lý học đại cương
- văn hóa học đại cương
- tài liệu văn hóa học
- tài liệu môn văn hóa học đại cương
- tài liệu bản đồ học đại cương
- tài liệu dân tộc học đại cương
- tài liệu môn hóa học đại cương
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2