... đãthunhậnPhảnhồi5PHƯƠNG PHÁP DẠYPHƯƠNG PHÁP HỌCDẠYHỌCMộtsố mô hình họctậptíchcực Họctập“dựatrênhứng thú” Học qua “làm” Họctập“đa giác quan” 15Mô hình dạyhọcqua thựchànhMộtvídụ vềhoạt động ... KẾHOẠCHĐÁNH GIÁDỮ LIỆUPHÂN TÍCH DỮLIỆUTHU THẬP DỮ LIỆUHOẠT ĐỘNG3Dạy v học tích cực nhấn mạnh Tính hoạt động cao của ngời học Tính nhân vn cao của giáo dục Bản chất của dạy v học tích cực ... của họcviên ở lớp học mini và các phương tiện quay camera tốt, người quay có kinh nghiệm.- Cùng họcviên quan sát băng hình và hướng dẫn phản hồi-Thực tập dạy một trích đoạn bài học...
... của sách giáo khoa, sách giáoviên và giáo trình CĐSP Giới thiệu Phần này tập trung vào mối liên hệ giữa giáo trình, tàiliệu địa phương và tàiliệu trọng tâm của giáo trình, tàiliệu chính ... biên soạn giáo trình, tàiliệu phần dành cho địa phương (THCS) – 28/6-7/7/2007 Tài liệu buổi sáng ngày 4 – Xây dựng đề cương khoá học Xây dựng đề cương tàiliệu cho một khoá học tài liệu phát ... Cầnnhững tài liệuthamkhảogì? Tìm nguồntàiliệuthamkhảo ởđâu? Tài liệuthamkhảosẽđượcsử dụngnhư thế nào?-Như tài liệuhọctậptrongchươngtrìnhdànhchođịaphương-Như nguồntàiliệuthamkhảochoviệchọc-Cungcấp...
... ngày 12/10/2010- Địa điểm: Trường Tiểuhọc A Châu Phong. Tài liệu: Ngoài tàiliệu do Sở cấp, Phòng GDĐT sẽ đặt mua thêm để cấpcho mỗi giáoviên 1 quyển tài liệu/ lớp đang dạy.4- Triển khai ... hành Quy định về chuẩn nghề nghiệp giáoviêntiểuhọc và côngvăn số 616/BGDĐT-NGCBQLGD ngày 05/02/2010 của Bộ GDĐT về hướng dẫn đánhgiá, xếp loại giáoviêntiểuhọc theo Quyết định số 14/2007/QĐ-BGDĐT.2.3- ... cáo tổng kết năm học gửi về PhòngGDĐT.II- ĐỢT 2 : BỒIDƯỠNG NÂNG CAO NHẬN THỨC, KĨ NĂNG VỀ CÁC NỘI DUNGCHỈ ĐẠO CỦA BỘ, SỞ GDĐT1- Mục tiêu :Giúp cán bộ quản lí, giáoviêntiểuhọc :- Củng cố...
... sự chú trọng trong việc tự học, tựbồidưỡng của mỗi giáo viên. - Tựbồidưỡng là phẩm chất không thể thiếu với mỗi giáo viên. - Quá trình tựbồidưỡng của người giáoviên thực sự diễn ra khi ... TỔ CHỨC CHỈ ĐẠO BỒI DƯỠNG GIÁOVIÊNTIỂU HỌC 28 - Bồidưỡng những kĩ năng hoạt động xã hội. Đặc biệt chú ý bồidưỡng để hình thành kĩ năng tựhọc cho giáoviênTiểu học. Đó là các kĩ ... buổi học hỏi, bồidưỡng chuyên môn cho giáo viên, bồidưỡng về công tác chủ nhiệm, bồidưỡng về hoạt động ngoài giờ lên lớp với tinh thần và ý thức tự giác cao. + Bồidưỡnggiáoviên dạy học...
... nhóm: sinh vật tựdưỡng (gồm sinh vật quang tựdưỡng và sinh vật hoá tự dưỡng) và nhóm sinhvật dị dưỡng (gồm sinh vật quang dị dưỡng và hoá dị dưỡng) . Các sinh vật quang tựdưỡng có khả năng ... học (20 tiết)Tác giả biên soạn:PGS.TS. Nguyễn Xuân ViếtKhoa Sinh – Kĩ thuật nông nghiệp, Trường ĐHSP Hà Nội1. Mục tiêuChuyên đề bồidưỡng thường xuyên cho giáoviên THPT giảng dạy Sinh học ... mình.3. Phương pháp giảng dạyTế bào học cung cấp những kiến thức cơ sở để người học qua đó có thể tiếp thu được các kiến thức cơ bản về Sinh học và Công nghệ sinh học. Tế bào là đơn vị cấu trúc...
... hiện đại vào quá trình dạy học, đảm bảo điều kiện và thời gian tự học, tự đào tạo, tự nghiên cứu cho học sinh nhất là sinh viên đại học phát triểnmạnh phong trào tự học, tự đào tạo thường xuyên, ... sau đây.Một là bồidưỡng năng lực tựhọc để tiếp nhận kiến thức lịch sử và kiếnthức của các môn khoa học xã hội khác. Giáoviên cần hướng dẫn cho học sinhcách tự đọc sách giáo khoa lịch sử ... trong “Luật giáo dục" “Phươngpháp giáo dục phổ thông phải phát huy tích cực, tự giác, chủ động, sáng tạo của học sinh, phù hợp với đặc điểm của từng môn học, bồidưỡng phương pháp tự học, rèn...
... Trờng tiểuhọc số 1 GiaNinh20 Tự bồi dỡng chuyên môn nghiệp vụTổng số học sinh của cả 3 lớp là : 28 x 3 =84 ( học sinh ) Đáp số : 84 học sinh Bài toán 6 : Khối 4 của một trờng tiểuhọc có ... học sinh ; Lớp 4B : 27 học sinh ; Lớp 4C : 32 học sinhBài toán 7: Khối 4 của một trờng tiểuhọc có 3 lớp. Biết rằng trung bình số học sinh của 2 lớp 4A và 4B là 26 học sinh; trung bình số học ... giải:Tổng số học sinh của 2 lớp 4A và 4B là : 26 x 2 = 52 ( học sinh )Tổng số học sinh của 2 lớp 4B và 4C là : 31 x 2 = 62 ( học sinh )GV : Dơng Văn Hùng. Trờng tiểuhọc số 1 GiaNinh45 Tự bồi dỡng...
... phải tự bồi dưỡng thêm kiếm thức về CSDL , vì đợt bồidưỡng chuyên môn vừa qua thời gian và nộidung kiếm thức bồidưỡng về sách GK lớp 12 môn Tin Học còn hơi ít, vì thế tôi thườngxuyên bồidưỡng ... Thới Bình Tàiliệutựbồi dưỡng TRƯỜNG THPT THỚI BÌNHCHƯƠNG TRÌNH BỒIDƯỢNG THƯỜNG XUYÊN NĂM HỌC 2008 - 2009 Lí do:- Vì năm nay mới bắt đầu đưa môn tin học vào lớp 12, và Cơ sở dữ liệu( CSDL) ... dữ liệu& gt; : Trong table đó có các Field (Column, cột) nàovà kiểu dữ liệu gì.− [NOT NULL] : Có mang giá trị NULL khôngGV: Trần Văn Chính Trang 3Trường THPT Thới Bình Tàiliệutựbồi dưỡng ⇒...
... giả- Dành riêng 1 tiết để giảng về Nguyễn Đình Chiểu- TÀI LIỆUBỒIDƯỠNGGIÁOVIÊN DẠY HỌC CHƯƠNG TRÌNH NGỮ VĂN 11 PHẦN VĂN HỌC TRUNG ĐẠI VIỆT NAMI- NHỮNG ĐIỂM MỚI CỦA CHƯƠNG TRÌNH VÀ ... dụng văn chương hình tượng trong văn chính luận- So sánh tích hợp: Bàn về phép học của Nguyễn Thiếp (Lớp 8), Hiền tài là nguyên khí quốc gia của Thân Nhân Trung (Lớp 10) 4. Bài Văn tế nghĩa ... chiếu: Qua kết cấu và cũng là trình tự lập luận + Người hiền xưa nay cần thiết cho công cuộc trị nước + Cho phép tiến cử người hiền + Cho phép người hiền tự tiến cửQua bài chiếu thấy được...
... Quốc phát động. Bồi dưỡng là loại hình của hoạt động dạy và học. Yếu tố nội lực trong dạy học là tự học, yếu tố nội lực trong bồidưỡng là tựbồi dưỡng. Tuy nhiên nếu chỉ biết tựhọc thôi thì ... như: bồidưỡng chuẩn hóa, bồidưỡng theo chu kỳ, bồidưỡng thay sách Các trường Đại học phải chuẩn bị tốt các điều kiện tổ chức bồi dưỡng như: nội dung chương trình, tài liệu, thiết bị dạy học, ... bồidưỡnggiáoviên trung học phổ thông 69 3.2.2. Quy hoạch công tác bồidưỡng GV THPT 74 3.2.3. Đa dạng hoá các hình thức bồidưỡng trên cơ sở nâng cao ý thức tự học, tựbồidưỡng của GV THPT...