... QĐ,…
NỘI DUNG TẬP HUẤN
Bài mở đầu: Giới thiệu mục tiêu, nội dung, phương
pháp tập huấn
Bài 1: Quan niệm về kĩ năng sống
Bài 2: Mục tiêu, nguyên tắc, nội dung giáodục KNS
cho HS phổ ... năng làm chủ bản
thân của mỗi người, khả năng ứng xử phù hợp
với những người khác và với XH, khả năng ứng
phó tích cực trước các tình huống của cuộc sống.
Bài 1
QUAN NIỆM VỀ KĨ NĂNG SỐNG
... “Nói cách khác”
Nhóm 10: KT “Đọc hợp tác”
BÀI 3
PHƯƠNG PHÁP GIÁODỤC KĨ NĂNGSỐNG
CHO HS PHỔ THÔNG
III. NỘI DUNG GD KĨ NĂNGSỐNG CHO HS PT
- KN giao tiếp
- KN tự nhận thức
- KN xác định...
... co kha năng tích hơp giaoduc KNS rat cao .
I. Kha nănggiaoduc kĩ năngsong trong môn Tieng Viet ơ Tieu hoc
Bài soạn theo giáodục kĩ
Bài soạn theo giáodục kĩ
n
n
ng sống.
ng sống.
I.
I.
Mục ...
n
n
ng
ng
-
Thái độ
Thái độ
II.
II.
Các kĩ n ng sống cơ bản được giáo
Các kĩ n ng sống cơ bản được giáo
dục trong bài.
dục trong bài.
III. Các phương pháp/ kĩ thuật dạy học
III. ... Thống nhất bài soạn
I.Mục tiêu:
- Kiến thức
-
- Kĩ năng :bổ sung thêm
-
+ Giáodục tích hợp môi trường
-
+Giáo dục KNS cho học sinh
- Thái độ
II. Đồ dùng dạy học:
III. Các hoạt...
... xây dựng kế hoạch tập huấn, triển
khai giáodục kĩ năngsống trong một số môn học và hoạt động giáodục ở cấp tiểu học
như sau:
I. Kế hoạch tậphuấn “ Tăng cường giáodục kĩ năngsống trong một ... hiện giáodục kĩ năngsống qua các môn học và hoạt
động giáodục được tập huấn, chỉ đạo tất cả giáo viên quán triệt về mục tiêu, nguyên
tắc, nội dung, cách tiếp cận và phương pháp giáodục kĩ năng ... cường rèn
luyện kĩ năngsống cho học sinh trong một số môn học và hoạt động giáodục ở tiểu
học.
2. Nội dung tập huấn.
- Một số vấn đề chung về kĩ năngsống và giáodục kĩ năngsống cho học sinh
trong...
... nền tảng giữa giá trị và kỹnăng sống.
6. Phân biệt được một số khái niệm kỹ năng: kỹnăng sống; kỹnăng mềm, kỹ
năng cứng…
7. Phân tích được bản chất của các kỹnăngsống và mối quan hệ phụ ... động giáodục giá trị và kỹ
năng sống.
Kỹ năng
1. Người học vận dụng được những kiến thức được trang bị và kinh nghiệm
của bản thân để thiết kế giờ hoạt động giáodục giá trị và kỹnăng sống.
2. ... có thể tổ chức triển khai những giờ hoạt động giáodục giá trị và
kỹ năng sống.
3. Người học biết cách tạo ra các trò chơi, lựa chọn trò chơi giáodục phù hợp
và sâu sắc; lựa chọn phương pháp,...
... cuộc sống của các em.
4.6. Phương pháp tổ chức hoạt động giáodụckỹnăng sống
a. Hai cách tiếp cận trong giáodụckỹnăng sống
- Thứ nhất, các hoạt động tập trung vào kỹnăngsống cốt lõi như kỹ ... các giáodụckỹ năng?
Giáo dục giá trị có góp phần vào giáodụckỹnăng không?
2. Thảo luận: hãy tìm các thí dụ từ trong thực tiễn để chứng minh vai trò
của giáodục giá trị trong giáodụckỹnăng ... mình?
3. KỸNĂNG TỪ CHỐI
16
4.4. Nội dung giáodục của một số kỹnăng sống
1. KỸNĂNG TỰ NHẬN THỨC
Kỹ năng nhận thức bản thân là gì?
Kỹnăng tự nhận thức bản thân (hiểu đơn giản chính là kỹ năng...
... sống, đặc điểm chung về cấu tạo, hoạt
động sống và vai trò của lỡng c với đời
sống.
- Kĩ năng tự tin trong trình bày ý kiến trớc
tổ, nhóm, lớp.
- Kĩ năng hợp tác lắng nghe tích cực.
- Kĩ năng ... nhóm.
- Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm và quản
- Trực quan
- Thực hành - quan sát
- Trình bày 1 phút
đời sống và tập
tính của chim
các tập tính của chim
- Kĩ năng hợp tác trong nhóm
- Kĩ năng tự ...
xem băng hình về
đời sống và tập
tính của thú
- Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin khi
xem băng hình để tìm hiểu về môi trờng
sống và các tập tính của thú.
- Kĩ năng tự tin trong trình...
... thuật dạy học và
kiến thức cơ bản về ATGT để triển khai ở cơ sở .
•
Làm quen với tàiliệutậphuấn .
•
Nâng cao khả năng sử dụng các kĩ thuật giảng dạy tích cực
trong giảng dạy ATGT, dự giờ tham ... hình thành kĩ năng từ đơn giản đến phức tạp
-Trẻ em hình thành kĩ năng từ đơn giản đến phức tạp
-Trẻ được hình thành các kĩ năng tốt trong các tình
-Trẻ được hình thành các kĩ năng tốt trong ... an toàn
đến trường
(đi xe đạp
và đi bộ)
Ôn tập biển
báo hiệu GT
Đi xe
đạp an
toàn
Nguyên
nhân gây tai
nạn
GT.Thực
hiện ATGT
MỤC TIÊU TẬP HUẤN
•
Trang bị cho cán bộ/GV cốt cán một số...
... TÍCH HỢP GIÁODỤC KNS TRONG
MÔN KHOA HỌC LỚP 5
- Kỹnăng tìm kiếm và xử lý thông
tin về công dụng của vật liệu
- Kỹnăng lựa chọn vật liệu thích
hợp với tình huống/yêu cầu đưa ra
- Kỹnăng bình ...
I. KHẢ NĂNGGIÁODỤCKỸNĂNGSỐNG TRONG
MÔN KHOA HỌC Ở TIỂU HỌC
Với những đặc điểm về đối tượng và phương pháp
nghiên cứu như vậy môn khoa học ở tiểu học có khả
năng lớn trong giáodục KNS ... Vệ sinh tuổi
dậy thì
III. NỘI DUNG VÀ ĐỊA CHỈ GIÁODỤCKỸNĂNGSỐNG
TRONG MÔN KHOA HỌC
Kỹ năng ra quyết định và giải quyết vấn đề: Khả năng quan sát,
tìm kiếm các thông tin, phân tích...
... phát triển cá nhân và xÃ
hội
ã
Giáo dục KNS là yêu cầu cấp thiết đối với thế
hệ trẻ
ã
Giáo dục KNS nham thực hiện yêu cầu đổi
mới giáodục phổ thông
ã
Giáo dục KNS cho học sinh trong các nhà ... DUNG
I. Quan niệm về KNS
II. Phân loại kĩ năng sống
III.Tầm quan trọng của việc giáodục
KNS cho học sinh tiểu học
IV. Định hướng giáodục kĩ năngsống
cho học sinh trong trường tiểu học
•
KN ... Phương pháp
giáo dục KNS cho học sinh trong
trường tiểu học
1. Mục tiêu giáodục KNS cho học
sinh trong trường tiểu học
•
Trang bị cho HS những kiến thức, giá trị,
thái độ và kĩ năng phù hợp....
... tộc.
NỘI DUNG TẬP HUẤN
Bài mở đầu: Giới thiệu mục tiêu, nội dung,
phương pháp tập huấn
Bài 1: Quan niệm về kĩ năng sống
Bài 2: Mục tiêu, nguyên tắc, nội dung giáodục
KNS cho HS phổ ... huống của cuộc sống.
Bài 1
QUAN NIỆM VỀ KĨ NĂNG SỐNG
Trong giáodục ở nước ta những năm qua, KNS
thường được phân loại theo các mối quan hệ:
Nhóm các KN nhận biết và sống với chính ... liên quan tới kĩ năng
ra quyết định và cần nhiều KNS khác như:
giao tiếp, xác định giá trị, tư duy phê phán, tư
duy sáng tạo, tìm kiếm sự hỗ trợ, kiên
định,
GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG
CHO HS PHỔ...
... lên
đời sống sinh vật
-Kĩ năng tìm kiếm và xử lý thông tin khi đọc SGK, quan
sát tranh ảnh và các tàiliệu khác để tìm hiểu về tác động
của nhiệt độ và độ ẩm lên đời sống sinh vật
-Kĩ năng hợp ... hoang dã
-Kĩ năng thu thập và xử lý thông tin để tìm hiểu ý nghĩa
của việc khôi phục môi trường và giữ gìn thiên nhiên
-Thảo luận nhóm
-Giải quyết vấn đề
-Đóng vai
GIÁO DỤC KĨ NĂNGSỐNG THCS MÔN ... THCS MÔN SINH 9
.
Tên bài học Các kĩ năng cơ bản được giáodục Các pp / kĩ thuật
Bai 3 : Lai 1 cặp tt
-Kĩ năng tự tin trình bày ý kiến trước nhóm, tổ , lớp
-Kĩ năng lắng nghe tích cực , trình bày...
... .
-Kĩ năng hợp tác, lắng nghe tích cực
-Kĩ năng tự tin khi trình bày ý kiến trước nhóm, tổ , lớp.
-Thảo luận nhóm
-Lập kế hoạch của nhóm
- Thực hành
-Giải quyết vấn đề
GIÁO DỤC KĨ NĂNGSỐNG ...
tài nguyên thiên nhiên -Kĩ năng thu thập và xử lý thông tin để tìm hiểu các
dạng tài nguyên thiên nhiên chủ yếu , về cách sử dụng tài
nguyên thiên nhiên hợp lý .
-Kĩ năng hợp tác nhóm
-Kĩ năng ... lên
đời sống sinh vật
-Kĩ năng tìm kiếm và xử lý thông tin khi đọc SGK, quan
sát tranh ảnh và các tàiliệu khác để tìm hiểu về tác động
của nhiệt độ và độ ẩm lên đời sống sinh vật
-Kĩ năng hợp...
... chương trình giáodục phổ thông, dưới sự chỉ đạo của
Vụ Giáodục Trung học với sự phối hợp của Chương trình phát triển giáo
dục trung học, chúng tôi biên soạn tậpTàiliệutậphuấngiáogiáo viên ... chuẩn kiến thức, kĩ năng của
chương trình giáodục phổ thông
Tài liệu gồm các phần
Phần thứ nhất : Những vấn đề chung
1. Giới thiệu chương trình và Tàiliệutậphuấngiáogiáo viên thực
hiện ... tra, đánh giá theo chuẩn kiến thức, kĩ năng
Phần thứ ba: Hướng dẫn tổ chức tậphuấntại các địa phương
Những vấn đề trình bày trong tậpTàiliệutậphuấngiáogiáo viên thực
hiện dạy học và kiểm...
... 1
TẬP HUẤN VỀ
TĂNG CƯỜNG GIÁODỤCKỸNĂNG
SỐNG TRONG HOẠT ĐỘNG GIÁODỤC
NGOÀI GIỜ LÊN LỚP Ở TRƯỜNG
Trung học phổ thông
H, 10 - 13/8/2010
Người trình bày: Bùi Ngọc Diệp
Viện Khoa học Giáodục ... 12
THỜI GIAN HỌC TẬP
•
SÁNG: 8h00 – 11.30
•
CHIỀU: 14.00 – 17.00
7
PHƯƠNG PHÁP TẬP HUẤN
Lợi ích của phương pháp tậphuấn cùng
tham gia :
•
HV sẽ tích cực, tự giác, hứng thú học tập
hơn
•
Tăng ... bằng về tiếp thu
kiến thức, hình thành thái độ và KN.
21
Kỹ năng sống
•
KNS bao gồm một loạt các kỹnăng cụ thể
cần thiết cho cuộc sống hàng ngày của con
người.
•
Bản chất của KNS là KN làm...