... ngày 23 tháng 12 năm 2009 Toán: Hình chữ nhật1. Trong các hình dưới đây, hình nào là hình chữ nhật? Hình chữ nhật ABMN - Chiều dài là: 4cm - Chiều rộng là: 1cm Hình chữ nhật MNCD - Chiều ... 214123 x (42- 40) = 123 x 2= 246 • Hình có 4 góc vuông là hình chữ nhật.• Hình có hai cạnh dài bằng nhau và hai cạnh ngắn bằng nhau là hình chữ nhật• Hình có 4 góc vuông, có hai cạnh dài ... bằng nhau và hai cạnh ngắn bằng nhau là hình chữ nhật.SSĐ Thứ tư ngày 23 tháng 12 năm 2009 Toán: Hình chữ nhậta, b,4. Kẻ thêm một đoạn thẳng để được hình chữ nhật: ABCDM NPQE GHIR...
... vẽ hình, khả năng phân tích tìm cách giải và trình bày bài toán chứng minh hình học. Trọng tâm: tính chất, hệ quả .II. Chuẩn bị:- GV: bảng phụ, thước.- HS: vở nhápIII.Các hoạt động dạy học: 1. ... bằng nhau. Cách kíhiệu và làm bài 10 SGK/111. Hình 63: Hình 64:Bài 10: Hình 63:A tương ứng với IB tương ứng với MC tương ứng với NVABC = VINM Hình 64:Q tương ứng với RH tương ứng với PR ... cách giải và trình bày chứng minh bài toánhình học. Trọng tâm: tính chất, hệ quả .II. Chuẩn bị:- GV: bảng phụ, thước.- HS: vở nhápIII.Các hoạt động dạy học: 1. Ổn định tổ chức:Lớp trưởng...
... là một mơn học rất khó đối với học sinh, nhất là mơn hình học. Thường học sinh rất sợ họchình học. Từ nỗi sợ đó đã làm cho hiệu quả tiếp nhận kiến thức của học sinh giảm sút. Việc nắm kiến ... hứng thú của học sinh giúp học sinh hiểu rõ bài toán hơn.Hiểu được đề bài giúp cho học sinh tránh được sự vội vàng khi chứng minh. Đa phần học sinh khi đi chứng minh một bài toánhìnhhọc thì chỉ ... Từ đó kích thích sự phấn đấu học tập của học sinh. Đồng thời khơi gợi niềm say mê, thích thú khi họctoán ( nhất là môn hình học) . Các em cảm thấy họctoán không khó như mình đã nghĩ. Cụ thể...
... soạn hìnhhọc lớp 8 Chơng IIIHoạt động 3: 1. Hình đồng dạngGV: Treo bảng phụ hình vẽ 28 SGKGV: Những cặp hình có hình dạng giống nhau đợc gọi là hình đồng dạng.HS: Tìm các hình có hình ... Kim24Bài soạn hìnhhọc lớp 8 Chơng IIIb, Tính chu vi và diện tích tam giác ABC ?4/ Luyện tập:- Thu bài kiểm tra- Nhận xét bài kiểm tra5/ Hớng dẫn học sinh học ở nhà- Đọc trớc bài Hình hộp ... soạn hìnhhọc lớp 8 Chơng III- Rèn kỹ năng giải Bt cho HSII/ chuẩn bị tiết học: Sách giáo khoa, thớc kẻ, sách tham khảo, ê ke, bảng phụ, bảng nhóm.III/ Tiến trình tiết dạy:1/ Tổ chức lớp học: 2/...
... CÁC BÀI TOÁN KINH ĐIỂNBài 1: Cho đường tròn (O) và dây cung AB. Gọi I là trung điểm của AB. Hai dây cung ... một nửa mặt phẳng bờ là AB). MQ và NP cắt AB theo thứ tự H và K. Chứng minh rằng: IH = IK. (Bài toán con bướm)Bài 2: Cho tam giác nhọn ABC ( BC > AC). Gọi O, H lần lượt là tâm đường tròn ngoại ... tam giác ABC nội tiếp đường tròn (O). Điểm M thuộc đường tròn (O). Gọi A’, B’, C’ lần lượt là hình chiếu của M trên các đường thẳng BC, AC, AB. Chứng minh rằng A’, B’ C’ thẳng hàng. (Đường...
... HỌC PHẲNG****************I) Suy nghĩ về việc họcToánHìnhhọc phẳng hiện nay.Có khi nào chúng ta tự hỏi làm thế nào để giải một bài toánHìnhhọc phẳng (HHP) chưa? Hay làm sao để có thể giỏi ... triển từ các yếu tố hìnhhọc cơ bản. Chúng ta nên tìm hiểuthêm về chúng để có thêm được những sự trợ giúp rất tốt khi đứng trước một bài toán HHP nào đómà các phương pháp hìnhhọc thuần túy khác ... chúng ta hãy phântích bài toán từ từ để tìm được một lời giải hìnhhọc thuần túy thật đẹp như trên!* Có thể nói trước những bài toán HHP khó, các công việc phân tích bài toán như ở trên là rất...
... BHCF là hình bình hành. 2. E, F nằm trên đờng tròn (O). 3. Chứng minh tứ giác BCFE là hình thang cân. 4. Gọi G là giao điểm của AI và OH. Chứng minh G là trọng tâm của tam giác ABC. Hình học ... Hìnhhọc 9 - Ôn thi vào 10 Toan6789.wordpress.com 5 Bài 23. Cho tam giác ABC vuông ở A. Dựng ở miền ngoài tam giác ABC các hình vuông ABHK, ACDE. 1. Chứng ... trọng tâm của tam giác ABC. Hình học 9 - Ôn thi vào 10 Toan6789.wordpress.com 1 Các bài toánhìnhhọc lớp 9 Bài 1. Cho tam giác ABC có ba góc nhọn nội tiếp đờng tròn (O). Các đờng cao AD,...
... tâm tàu.MÔ HÌNHTOÁNHỌC HỆ THỐNG ĐỊNH VỊ ĐỘNG HỌCTÀU THỦY( trong mục này, ta sẽ xây dựng, mô phỏng mô hìnhtoán học; thiết kế và ước lượng trạng thái của hệ thống DP )1. Mô hình thiết bị ... Gaussian.Kết quả là mô hìnhtoánhọc của tàu và nhiễu môi trường có thể được mô tả bởi mô hình không gian trạng thái sau:Tính phi tuyến trong các phương trình động học được loại bỏ bằng cách ... trúc mô hình ( 1 – 4 ) chỉ xuất hiện trong ma trận hệ số K vì ma trận T được xem nhưđã biết .2. Đặc tính động lực học thiết bị đẩy:Đặc tính động lực học thiết bị đẩy có thể được mô hình hoá...
... . Hình lăng trụ đứng . hình chóp đều Năm học 2008-2009Gv: Cho học sinh quan sát hình GV: Cho học sinh thực hiện ?2 . HS: nêu và chỉ cụ thể Hoạt động 2 : . Ví dụGV: hướng dãn học sinh vẽ hình HS: ... A1B1C1D1 Hình hộp chữ nhật, hình lập phương cũng là hình lăng trụ đứng. Trang 124B’ABCDA’C’D’Chương 4 . Hình lăng trụ đứng . hình chóp đều Năm học 2008-2009GV: Cơng thức tính thể tích hình ... tích hình lăng trụđứng. GV : nhắc lại cơng thức tính thể tích hình lăng trụ đứng . HS: Hoạt động 2 : Ví dụGV: Hình lăng trụ đã cho bao gồm hình nào và hình nào ? HS: Hình hộp chữ nhậtVà hình...
... động theonhóm.Cùng học sinh nhận xét.2.4 Bài 8 (sgk/ 127)Bài toán cho biết gì? Yêucầu gì?Cho HS hoạt động theonhóm.Cùng học sinh nhận xét.Chốt lại cách vẽ hình hai bài toán trên.Hoạt động ... Toán 6 và chiềudài của vở ghi Toán. So sánh chiều dài của sgk Toán 6 vàchiều dài của vở ghi Toán. Khi so sánh chiều dài của sgk Toán 6và chiều dài của vở ghi Toán ta sosánh yếu tố nào?Tương ... được học những kiếnthức nào?1.1 Đọc hình: Những hình vẽ sau đây cho biếtkiến thức gì? Nêu cách vẽ?h2mnh3h1 aABA B CyxAh7h6Ah5h4x'MABBOBChốt lại cách đọc hình, ...
... đâyA. B. C. D. Đáp án là : (A) Bài 35Cho hình phẳng (H) giới hạn bởi các đường y = sin x; y =0; x = 0 và x =π . Thể tích vật thể tròn xoay sinh bởi hình (H) quay quanh Ox bằng Chọn một đáp ... không gian với hệ toạ độ Oxyz, cho ba điểm M(2;0;0), N(0; − 3;0), P(0;0;4). Nếu tứ giác MNPQ là hình bình hành thì toạ độ của điểm Q là Chọn một đáp án dưới đâyA. (− 2; − 3; − 4) B. (2; 3; 4)C....