... như quá khứ đã qua.Sở GD ĐT QUảNG NINH THI HC Kè I TRƯờNG THPT TIÊN YÊN NĂM HọC 2010 2 011 MÔN NGữVĂN11 Thi gian: 90 phút chn:Cõu 1 (3 im) Phõn tớch s sỏng to trong cỏch s dng t ng ca ... tự cua Nguyn Tuõn Sở GD ĐT QUảNG NINH THI HC Kè I TRƯờNG THPT TIÊN YÊN NĂM HọC 2010 2 011 MÔN NGữVĂN11 Thi gian: 90 phút l:Cõu 1 (3 im) Phõn tớch s sỏng to trong cỏch s dng t ng ca tỏc ... dụng từ ngữ của tác giả trong hai câu thơ sau :“Xiên ngang mặt đất rêu từng đámĐâm toạc chân mây đá mấy hòn” (Tự tình - Hồ Xuân Hương)Cần đảm bảo những ý cơ bản sau:- Cách sử dụng từ ngữ sáng...
... engines 109tools of the trade 111 pros and cons 112 summary 113 the bigger picture 114 case study 115 references 117 further reading 117 Google AdWords Voucher 119 top 10 optimisation tips for ... 306conducting research surveys 308who’s going to pay 310summary 310tools of the trade 311 case study 311 references 312further reading 31318. eMarketing strategy 315introduction 316how the ... example.discussioncreative type impressions clicks conversions EPC banner1 867 42 4 $ 0.23 product feed 115 0 203 5 $ 0.89 banner2 305 56 2 $ 0.21 1. introduction to eMarketingxii116. customer relationship...
... lệnh SQLLệnh echo dùng để xuất 1 chuỗi văn bản về trình duyệtỞ các ví dụ bên trên, ta đã dùng 1 lệnh của PHP là lệnh echo. Lệnh này dùng để xuất 1 chuỗi văn bản về cho trình duyệt.Ví dụ câu ... "Hello, world!"; trình duyệt sẽ nhận được chỗi văn bản Hello, world!.Câu lệnh echo 1+2; sẽ trả về cho trình duyệt chỗi văn bản 3.Và câu lệnh echo 1+2, "Hello, world!"; ... lên, lọc ra các đoạn mã PHP, thực thi các đoạn mã đó, lấy kết quả xuất ra của các đoạn mã PHP thay thế vào chỗ ban đầu của chúng trong file PHP, cuối cùng server trả về kết quả cuối cùng là...
... và cộng đồng.- Tích cực tham gia phòng chống dịch khi được nhà trường huy động.TÀI LIỆU THAM KHẢO 1. Tài liệu: + Công điện số 1245/CĐ-TTg ngày 25/7/2009 của Thủ tướng Chính phủgửi các Bộ ... tích cực các hoạt động vệ sinh môi trường tại nhà trường, giađình và cộng đồng.- Thực hiện việc tuyên truyền các biện pháp phòng chống dịch cúmA(H1N1) cho gia đình và cộng đồng.- Tích cực ... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTÀI LIỆU HƯỚNG DẪN PHÒNG CHỐNG ĐẠI DỊCH CÚM A(H1N1) CHO CÁC TRƯỜNG HỌCPHẦN ITHÔNG TIN CHUNG VỀ...
... h MÔN NGỮ VĂNPHẦN I. TIẾNG VIỆT Tiết Chuyên đề 1. Từ vựng 6 Chuyên đề 2 Ngữ pháp 6PHẦN II. LÀM VĂN Chuyên đề 1. Văn tự sự 3 Chuyên đề 2. Văn nghị luận 9 Chuyên đề 3. Văn thuyết ... (cả đề tài a và b)8Nếu chúng ta sử dụng bao bì ni lông đúng cách thì môi trường sẽ không bị ô nhiễm. - Nếu chúng ta thực hiện lập dàn ý trước khi viết bài tập làm văn thì bài văn sẽ mạch ... cắn.III. Bài tập về nhà.* Dạng bài tập 2 điểm Bài tập 1: Viết một đoạn văn ngắn về một trong các đề tài sau ( trong đoạn văn có sử dụng ít nhấtlà một câu ghép ). ‚9 F+{3#j>a:/...
... học:2010-2 011 TrườngTHPT Tam Quan Môn: Ngữvăn11 - Thời gian làm bài: 90 phút I/ TRẮC NGHIỆM (3điểm) : Học sinh chọn những dữ kiện đúng nhất.Câu 1: Ngôn ngữ chung là: a. Ngôn ngữ được cộng ... trong tác phẩm văn xuôi . Bài viết có kết cấu chặt chẽ, bố cục rõ ràng, không mắc lỗi chính tả, dùng từ và ngữ pháp. 2. Yêu cầu về kiến thức : Trên cơ sở những hiểu biết về nhà văn Nguyễn Tuân, ... không sử dụng thành ngữ: a. Bảy nổi ba chìm với nước non. b. Năm nắng mười mưa dám quản công.c. Làn ao lóng lánh bóng trăng loe. d. Đừng xanh như là bạc như vôi.Câu 5: Văn bản Chiếu cầu hiền...
... 34****************************************** Ngµy so¹n:07/01/2 011 Ngµy d¹y : 12/01/2 011 Tn 21Ngµy so¹n:06/01/2 011 Ngµy d¹y : 11/ 01/2 011 Tn 21TiÕt 76. s«ng níc cµ mau(TrÝch §Êt rõng ph¬ng Nam ... miªu t¶?3. Bµi míi:* Giíi thiƯu bµi: Ở HKI chúng tađã học 1 tiết chương trình Ngữvăn địaphương phần Ngữ văn. Hôm nay, chúngta học 1 tiết chương trình địa phươngphần Tiếng Việt. Rèn chính ... nhiênnguyên sơ đầy sức sống của vùng sông nướcCà Mau.) GV: Qua đoạn văn, tác giả huy động vàođây những hiểu biết địa lý, ngôn ngữ về đờisống để làm giàu thêm hiểu biết của ngườiđọc → Thư pháp...
... phúc–––––––––––––––––––––––HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KỲ IMơn: NGỮVĂN – Khối 6 – Năm học 2010-2 011 –––––––––––––––Câu 1: (1,0 điểm).Học sinh ghi đúng theo quy định như sau: ... tâu đứcvua xin rèn cho thành một con dao để xẻ thịt chim.4(0,5đ)Sứ giả nước láng giềng thử tài: Làm sao xâu sợi chỉ xun quađường ruột ốc (con ốc vặn rất dài,rỗng hai đầu).Hát một câu dân ... giấy, bên bơi mỡ, kiếnmừng kiến sang. Câu 5: (5,0 điểm).A. u cầu chung:- Xác định đúng thể loại văn kể chuyện. - Cần kể theo một trình tự hợp lý, chọn chi tiết để kể phải phù hợpB. u cầu cụ...
... NĂM HỌC 2010 – 2 011 Môn: NGỮVĂN LỚP 9Thời gian: 120 phút (không kể thời gian giao đề)Đề thi có 01 trang, gồm 05 câu. Câu 1: (1,0 điểm)Giải thích nghĩa của các thành ngữ “đánh trống lảng, ... ngữ “đánh trống lảng, cãi chày cãi cối,nói băm nói bổ, nửa úp nửa mở” và cho biết những thành ngữ này có liênquan đến phương châm hội thoại nào?Câu 2: (1,0 điểm)Chỉ ra các biện pháp tu từ...
... GV: Nguyn Ngc Thnh THCS Vừ Lit Thanh Chng - Ngh AnNHNG BI HểA CC HAY (2)HD: Tỡm c Mg khi tỡm ra c R = 12n (n < 4)Xột 2 trng hp : Mg tỏc dng vi HCl d v va ht...
... Số tiết : 1 TiÕt 76 : VIẾT ĐOẠN VĂN TRONG VĂN BẢN THUYẾT MINH I/ MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT 1. Kiến thức- Kiến thức về đoạn văn, bài văn thuyết minh.- u cầu viết đoạn văn thuyết minh.2. Kĩ năng- Xác ... Nguyễn Ngọc Nát 17Giáo án NgữVăn 8 kì 2Lang Liêu b, Chủ ngữ là ông giáo, ngôi thứ 2số nhiều c, Chủ ngữ là chúng ta , ngôi thứnhất số nhiều * Thêm, bớt chủ ngữ :a, Con hãy lấy gạo làm ... dùng để làm gì ? 3/ Vào bài mới :Giíi thiƯu bµi : Câu văn cũng như cuộc đời , cuộc đời luôn luôn thay đổi thì câu văn cũng luôn luôn đổi thay để thực hiện chức năng diễn đạt chính xác tới mức...
... tiếp.)TÀI LIỆU DẠY HỌC SINH LỚP 9 CHƯA ĐẠT CHUẨN KIẾN THỨC KỸ NĂNG MÔN NGỮ VĂN( LƯU HÀNH NỘI BỘ)PHẦN A. GIỚI THIỆU CHUNGĐây là tàiliệu Hội thảo xây dựng nội dung ôn tập môn Ngữvăn do ... một từ ngữ có thể rộng hơn hoặc hẹp hơn nghĩa của từ ngữ khác.- Một từ ngữ đợc coi là có nghĩa rộng khi phạm vi nghĩa của từ ngữ đó bao hàm phạm vi nghĩa của một số từ ngữ khác.- Một từ ngữ ... nội dung ôn tập cho học sinh theo tài liệu, đồng thời dựa vào cách biên soạn tàiliệu của Sở để biên soạn thêm nội dung đảm bảo bao quát chương trình đã học. Tài liệu được biên soạn dưới dạng các...
... một từ ngữ có thể rộng hơn hoặc hẹp hơn nghĩa của từ ngữ khác.- Một từ ngữ đợc coi là có nghĩa rộng khi phạm vi nghĩa của từ ngữ đó baohàm phạm vi nghĩa của một số từ ngữ khác.- Một từ ngữ đợc ... vi nghĩa của từ ngữ đó đợc baohàm trong phạm vi nghĩa của một từ ngữ khác.- Một từ ngữ có nghĩa rộng đối với những từ ngữ này, đồng thời có thể cónghĩa hẹp đối với một từ ngữ khác.VD: Động ... (cả đề tài a và b)Y-ZjNếu chúng ta sử dụng bao bì ni lông đúng cách thì môi trường sẽ không bị ô nhiễm. - Nếu chúng ta thực hiện lập dàn ý trước khi viết bài tập làm văn thì bài văn sẽ mạch...
... tiếp.)TÀI LIỆU DẠY HỌC SINH LỚP 9 CHƯA ĐẠT CHUẨN KIẾN THỨC KỸ NĂNG MÔN NGỮ VĂN( LƯU HÀNH NỘI BỘ)PHẦN A. GIỚI THIỆU CHUNGĐây là tàiliệu Hội thảo xây dựng nội dung ôn tập môn Ngữvăn do ... nội dung ôn tập cho học sinh theo tài liệu, đồng thời dựa vào cách biên soạn tàiliệu của Sở để biên soạn thêm nội dung đảm bảo bao quát chương trình đã học. Tài liệu được biên soạn dưới dạng các ... một từ ngữ có thể rộng hơn hoặc hẹp hơn nghĩa của từ ngữ khác.- Một từ ngữ đợc coi là có nghĩa rộng khi phạm vi nghĩa của từ ngữ đó bao hàm phạm vi nghĩa của một số từ ngữ khác.- Một từ ngữ...