... người. Đó là
địa hình, địa chất, đất trồng, không khí, nước, sinh
vật và nguồn nhiệt từ ánh sáng Mặt Trời. Nó cung
cấp cho con người các nguồn tài nguyên năng lư
ợng, nguyên liệu phục vụ cho ... Trái đất với
độ dày dao động từ 60-70km trên phần lục
địa và 5-30km dưới đáy đại dương.
ã
Thổ nhưỡng là lớp vật chất tơi xốp ở bề mặt
lục địa, được đặc trưng bởi độ phì.
3. Một số vấn đề ... MT"
2.4. Sinh quyÓn
THU GOM DẦU VÓN TẠI BÃI BIỂN NHA TRANG
2.3. KhÝ quyÓn
•
KhÝ quyÓn lµ líp vá ngoµi cña Tr¸i ®Êt
- TÇng ®èi lu
- TÇng b×nh lu
- TÇng gi÷a
- TÇng nhiÖt
- TÇng ngoµi...
... đội tuyển dự thi học
Thọ xuân sinh giỏi cấp tỉnh
Môn thi: Địalí - Lớp 9
Thời gian làm bài 150 phút
đề bài
Câu 1: (2,5 điểm) Cho bảng số liệu:
Cơ cấu và độ tuổi giới tính của dân số Việt ... chồng) 1
- Chính xác về khoảng cách năm 1
- Có chú giải và tên biểu đồ đúng 1
- Đẹp chính xác về số liệu trên biểu đồ (nếu thiếu đơn vị trên biểu đồ hoặc các
ý khác thì mỗi ý trừ 0,25 điểm)
1
b, Nhận ... điểm)
a,Nguồn lực đểphát triển cây lơng thực ở đồng bằng sông Hồng: (2,5 điểm)
Nội dung Điểm
- Địa hình thấp, rộng bằng phẳng 0,25
- Đất phù xa màu mỡ 0,25
- Nguồn nớc phong phú 0,25
- Khí hậu...
... là các bộ môn
khoa học xã hội, trong đó có ĐỊA LÍ.
II. Vài nét về thực trạng ứng dụng
CNTT vào dạy và học ở bộ môn ĐỊA
LÍ
Từ trước đến nay, các môn khoa học xã
hội, nhất là mônĐỊALÍ rất ít ... VĂN TIẾN-MÔN ĐỊA LÍ-THPT BUÔN MA THUỘT Page 3
[ỨNG DỤNG CNTT TRONG DẠY-HỌC MÔNĐỊALÍ THPT]
April 7, 2009
ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG
TIN GÓP PHẦN ĐỔI MỚI PHƯƠNG
PHÁP DẠY-HỌC Ở BỘ MÔNĐỊA LÍ
I. Đặt ... viên giảng dạy các bộ môn
không chuyên về CNTT như môn ĐỊA
LÍ. Chương trình này dễ sử dụng, giáo
viên có thể tự nghiên cứu để thực hiện.
* Quy trình thiết kế bài giảng ĐỊA LÍ
bằng phần mềm PowerPoint:
-...
... may và đặc biệt giày, ngành sản xuất vật liệu xây dựng, ngành
cơ khí - kó thuật điện – điện tử).
+ Khu vực III: tăng cường phát triển du lịch, dịch vụ tài chính, ngân hàng, giáo dục và
đào tạo. ... số hơn 20 triệu bản sách.
+ Việc trao đổi văn hóa, nghệ thuật giữa các dân tộc trong nước, các địa phương với
nước ngồi phát triển mạnh.
0,5
1,5
0,25
0,25
0,25
0,25
0,25
Hướng dẫn chấm:
ĐỀ THI...
...
không công bằng khi bỏ ra lượng tài sản lớn của cả cộng đồng để bảo vệ tài sản của một
không công bằng khi bỏ ra lượng tài sản lớn của cả cộng đồng để bảo vệ tài sản của một
số cá nhân.
số ... biển mang đến. Thông thường, bãi biển bao gồm những vật liệu bở rời như
dạng bờ biển mang đến. Thông thường, bãi biển bao gồm những vật liệu bở rời như
những mảnh sò hoặc san hô, đá núi lửa…, ... Trầm tích bãi biển thông thường là sự thăng
bằng của vật liệu trầm tích thêm vào hoặc mất đi; Trầm tích mất đi là phổ biến,
bằng của vật liệu trầm tích thêm vào hoặc mất đi; Trầm tích mất đi là...
... sẽ yêu thích mônĐịa lí.
3. Nắm vững kĩ năng sử dụng bản đồ, lược đồ , bảng số liệu
Đồ dùng dạy học không thể thiếu trong giảng dạy mônĐịalí là bản đồ, lược đồ. Vì
bản đồ địalí là hình vẽ ... dạy Địa lí:
5 YẾU TỐ CỦA ĐỊALÍ
a ) Mục tiêu về mối quan hệ giữa các yếu tố địalí , giữa tự nhiên với hoạt động
sản xuất, giữa tự nhiên với sinh hoạt của con người.
Khi nói tới Địalí ... đất
nước, con người
MỤC TIÊU
CHƯƠN
G TRÌNH
ĐỊA LÍ
LỚP 5
HÌNH THÀNH
KIẾN THỨC
Bi
ể
u t
ượ
ng
địa lí
Khái niệm
địa lí
M
ố
i quan h
ệ
địa lí đơn giản
HÌNH THÀNH VÀ RÈN
LUYỆN KĨ NĂNG...
... ĐÁP ÁN- THANG ĐIỂM
TRƯỜNG THPT LÊ HỮU TRÁC I ĐÊ THI THỬ ĐẠI HỌC-CAO ĐẲNG LẦN I
NĂM 2013
Môn: Địa lí; Khối C
I. PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH ( 8 điểm)
Câu I:
1.( 1 điểm)
Chứng minh ... ĐÀO TẠO HÀ TĨNH ĐÊ THI THỬ ĐẠI HỌC-CAO ĐẲNG LẦN I
TRƯỜNG THPT LÊ HỮU TRÁC I NĂM 2013
Môn: ĐỊALÍ
Thời gian làm bài: 180 phút
I. PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH (8 điểm)
Câu I (2 điểm). ... vực.
+ Một số khoáng sản chính đã có mặt: than, đá vôi, vàng,thiếc sắt…
- Lớp vỏ cảnh quan địalí nhiệt đới ở nước ta đã rất phát triển ( lấy dẫn chứng )
2. (1 điểm).
* Trình bày hoạt...
... ĐÀO TẠO HÀ TĨNH ĐÊ THI THỬ ĐẠI HỌC-CAO ĐẲNG LẦN I
TRƯỜNG THPT LÊ HỮU TRÁC I NĂM 2013
Môn: ĐỊALÍ
Thời gian làm bài: 180 phút
I. PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH (8 điểm)
Câu I (2 điểm). ... ĐÁP ÁN- THANG ĐIỂM
TRƯỜNG THPT LÊ HỮU TRÁC I ĐÊ THI THỬ ĐẠI HỌC-CAO ĐẲNG LẦN I
NĂM 2013
Môn: Địa lí; Khối C
I. PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH ( 8 điểm)
Câu I:
1.( 1 điểm)
Chứng minh ... So sánh chuyên môn hóa sản xuất nông nghiệp giữa vùng Trung du miền núi Bắc Bộ và
Đông Nam Bộ. Giải thích nguyên nhân dẫn đến sự khác nhau đó.
Câu III (4 điểm)
Cho bảng số liệu dân số thành...
... h-ởng h-ởng .
Câu 4b. Điều kiện phát triển ngành du lịch .
a. Tài nguyên du lịch tự nhiên .
* Địa hình .
- N-ớc ta địa hình đa dạng bao gồm : đồi núi , đồng bằng , ven biên , hải đảo ...
1. Trình bày đặc điểm cơ bản của địa hình vùng núi Tây Bắc và Đông
Bắc của n-ớc ta.
a. Tây Bắc :
* Phạm vi: Nằm giữa SH và S. Cả .
* Đặc điểm chung .
- Địa hình chủ yếu là những dÃy núi ... cung lớn , chạy theo h-ớng Bắc ,
ĐB , qui tụ ở Tam Đảo . Địa caxto khá phổ biến nên ở đây có nhiều thắng
cảnh khá nổi tiếng .
* Các dạng địa hình chính .
- Có 5 cánh cung lớn . cánh cung ven...
... ĐT NGHỆ AN ĐÊ THI THỬ ĐẠI HỌC-CAO ĐẲNG LẦN II
TRƯỜNG THPT QUỲNH LƯU 3 NĂM học 2011- 2012
Môn: ĐỊALÍ
Thời gian làm bài: 180 phút
I. PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH (8 điểm)
Câu I (2 điểm). ... và cải tạo
tự nhiên của vùng này.
……… Hết…………
Lưu ý: -Thí sinh không được sử dụng bất cứ tàiliệu nào
- Cán bộ coi thi không giải thích gì thêm.
Họ và tên thí sinh ……………………………………… ; Số ... hiện nay ? Nêu các
phương hướng để giải quyết vấn đề việc làm?
Câu III (3 điểm)
Cho bảng số liệu:
Diện tích và sản lượng lúa của nước ta các năm (1990 - 2006)
Năm
1990
1995
1999
2003...