tài liệu luyện đọc hiểu tiếng anh thi đại học
Tài liệu ĐỀ ÔN TẬP SỐ 10 THI ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG_MÔN HÓA HỌC doc
... không đúng? A. Có thể làm mềm cốc nước A bằng cách đun sôi. ĐỀ ÔN TẬP SỐ 10 THI ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG Môn thi: Hóa học (Thời gian làm bài: 90 phút) Câu 1: X có công thức phân tử C5H10. ... tủa T. Từ các giả thi t ta có thể kết luận A. Dung dịch Z vẫn còn axit. B. Dung dịch Z vẫn còn ion Al3+. C. Kết tủa T thu được là lớn nhất. D. Lượng kết tủa đạt đến cực đại rồi tan một phần. ... Cho 0,11(mol) SO2, 0,1(mol) NO2, 0,07(mol) SO3 vào bình kín 1 lít. Khi đạt cân bằng hóa học thì còn lại 0,02(mol) NO2. Vậy hằng số cân bằng KC là A. 18. B. 20. C. 23. D. 0,05....
- 6
- 490
- 1
Tài liệu MỘT SỐ HƯỚNG DẪN ÔN THI ĐẠI HỌC (PHẦN 3) doc
... all là một danh từ số nhiều. Thông thường chúng ta nhận biết danh từ số nhiều bằng đuôi s tuy nhiên một số danh từ chỉ môn học (economics, politics ) có đuôi s nhưng không phải danh từ số nhiều. ... PHẦN 2: MỘT SỐ CÁCH CẤU TẠO TỪ THÔNG DỤNG 1) Cấu tạo danh từ Danh từ được cấu tạo từ động từ bằng cách thêm các hậu tố như: -ment(arrangement, management ... tiền tố ir-, illegal chỉ kết hợp với tiền tố il- Ví dụ: I think it’s very _____ of him to expect us to work overtime every night this week. A. reason B. reasonable C unreasonable D. inreasonable...
- 7
- 513
- 2
Tài liệu MỘT SỐ HƯỚNG DẪN ÔN THI ĐẠI HỌC (PHẦN 5) doc
... ÔN THI ĐẠI HỌC (PHẦN 5) VI. BÀI TẬP PHÁT HIỆN LỖI SAI Dạng bài xác định lỗi sai trong đề thi đại học là một dạng bài tương đối khó vì nó kiểm tra kiến thức toàn diện của các em học ... because of phải là danh từ /đại từ/danh động từ - C là đáp án. 7. The teacher said (A) that Peter had made (B) much (C) mistakes in (D) his essays. 7. Key: C Hint: Mistake là danh từ đếm được ... quan hệ: Các đại từ quan hệ who, whose, whom, which, that đều có cách sử dụng khác nhau. Ví dụ who thay thế cho danh từ chỉ người đóng vai trò là chủ ngữ,which thay thế cho danh từ chỉ vật...
- 6
- 512
- 3
Tài liệu MỘT SỐ HƯỚNG DẪN ÔN THI ĐẠI HỌC (PHẦN 7) doc
... on food and clothes. 4. The thief wore gloves so as to avoid leaving any fingerprints. A. The thief wore gloves so as to not leave any fingerprints. B. The thief wore gloves so that not leave ... câu điều kiện loại 3 được chia như thế nào, học sinh sẽ cảm thấy bối rối khi đọc 4 phương án trên và dẫn đến nhầm lẫn trong lựa chọn. Tuy nhiên, nếu học tập cẩn thận, các em sẽ biết rằng ở mệnh ... 3. Trong tiếng Anh có rất nhiều kiểu câu được diễn đạt bởi các cặp câu như“too” và “so… that”, “if… not” và “unless”, “neither… nor” và “not either…or”, “It takes…” và “spend…”. Khi đọc thấy...
- 7
- 586
- 3
Tài liệu Lời giải chi tiết đề thi đại học môn Hóa khối B 2008 doc
... bản quan trọng như đề thi ĐH, lỗi sai này có thể biến đề thi khối B năm nay trở thành đề thi tệ nhất trong số các đề thi ĐH kể từ thời điểm thi 3 chung. 4, Để giải nhanh được một bài toán ... pháp giải toán Hóa học và mối quan hệ của chúng, các bạn có thể tìm đọc lại qua nội dung của lớp học “Kỹ năng, kinh nghiệm và phương pháp giải nhanh bài thi trắc nghiệm Hóa học của tôi. Với ... thanh Fe vào dung dịch FeCl3; - Thí nghiệm 2 : Nhúng thanh Fe vào dung dịch CuSO4; - Thí nghiệm 3 : Nhúng thanh Cu vào dung dịch FeCl3 ; - Thí nghiệm 4 : Cho thanh Fe tiếp xúc với thanh...
- 25
- 1,872
- 14
Tai lieu NP boi duong(ôn tập thi Đại học
... /.Practical ExercisesEx 9: Classify / δ / and / θ /: Think, thigh, though, thought, breath, breathe, bath, bathe, cloth, clothe, clothing, clothes, threaten, although…Ex 10: Classify / s ... exclamation: e.g. To think she met with such a death! Oh! To be young again!V- SPECIAL CASES: 1. Either infinitives or gerunds :stop:a. stop + to infinitives (= stop this work to start the ... he’d done)2. Would :Created by Truong Quang Khanh UncopiablePham Cong Binh Secondary School - - - - - - - - - English GroupUnderworld ForethinkUnderwrite ForesawPART FOURTHE SEQUENCES...
- 25
- 461
- 0
Tài liệu chuyen de luong giac on thi dai hoc
... ÷ Löu y ùcaùc coâng thöùc : Chuyên đề: LG2PHƯƠNG TRÌNH LƯỢNG GIÁCTRONG CÁC ĐỀ THI ĐẠI HỌC TỪ 2002 ĐẾN 2009KHỐI A1. Tìm nghiệm thuộc khoảng (0;2π) của phương trình: cos3 sin ... =⇔ = ⇔ = ± ,( )kπ k+ ∈ ¢Phương pháp 2: Đặt ẩn phụ đưa phương trình lượng giác về phương trình đại số:Ví dụ 4. Giải phương trình lượng giác: 8 817sin cos32x x+ = (4).GiảiTa có (4)4 ... B_2009)GiảiĐS: ( )2, 2 ,42 7 6kx x k kπ π ππ= + = − − ∈ ZChuyên đề: LG13Lập bảng biến thi n của f(x) trên khoảng 0;2π ÷ , ta có minf(x) = f4π ÷ = 222n−...
- 17
- 1,363
- 28
Tài liệu MỘT SỐ HƯỚNG DẪN ÔN THI ĐẠI HỌC ( phần 1) ppt
... /wɒntɪd/ , mended /mendɪd/ * Các âm hữu thanh và vô thanh trong tiếng Anh: Hữu thanh: b, d, ɡ, v, ð, z, ʒ, ʤ, m, n, ŋ, l, r, j, w + toàn bộ nguyên âm Vô thanh: p, t, k, f, θ, s, ʃ, tʃ, h - Hầu ... MỘT SỐ HƯỚNG DẪN ÔN THI ĐẠI HỌC I. CÁCH PHÁT ÂM CỦA CÁC PHỤ ÂM Một số kiến thức chung nhất về cách phát âm của các phụ âm tiếng Anh: - TH có 2 cách phát âm là /θ/ (three) ... âm a trong các từ name, flame, fame đều được đọc là [ei], trong từ man lại được đọc là [æ]. 9. Key: C Hint: Phần gạch chân trong các từ earn, third, dirty được phát âm là [ɜ:], trong where...
- 7
- 645
- 4
Tài liệu MỘT SỐ HƯỚNG DẪN ÔN THI ĐẠI HỌC (PHẦN 2) ppt
... appear in this theatre. A. perform B. performing C. performance D. performer 4. Key: D Giải thích: Từ cần điền là một danh từ chỉ người – performer là đáp án MỘT SỐ HƯỚNG DẪN ÔN THI ĐẠI HỌC (PHẦN ... một danh từ do đó đáp án của câu là weight. 8. He regularly writes _____ for our newspaper. A. poet B. poets C. poem D. poems 8. Key: D Giải thích: Cả 4 đáp án A, B, C và D đều là danh từ ... This matter is very _____. Don’t discuss it outside the office. A. confidence B. confident C. confidently D. confidential 5. Key: D Giải thích: Sau to be phải là một tính từ bổ nghĩa cho this...
- 6
- 833
- 4
Tài liệu MỘT SỐ HƯỚNG DẪN ÔN THI ĐẠI HỌC (PHẦN 4) pdf
... biệt danh từ đếm được và danh từ không đếm được; danh từ số ít và danh từ số nhiều để chia động từ/ trợ động từ cho đúng. Các em cần lưu ý có rất nhiều từ kết thúc là –s nhưng vẫn là danh từ ... language Giải thích: Chỗ trống cần điền là một danh từ tương ứng với English ở vế trước nên ta phải chọn danh từ số ít. Khoảng 350 triệu người nói tiếng Anh là ngôn ngữ thứ nhất của họ (chứ không ... nhiều nên danh từ không đếm được mail chính là đáp án. Cuối cùng, xin lưu ý các em là khi làm bài dạng chọn từ điền vào chỗ trống trong đoạn văn, các em nên đọc kỹ toàn bài và hiểu được mối...
- 6
- 545
- 2
Tài liệu MỘT SỐ HƯỚNG DẪN ÔN THI ĐẠI HỌC (PHẦN 6) pptx
... committed those mistakes. (Nếu anh ta hiểu ra được vấn đề, anh ta đã không phạm phải sai lầm đó). · Should he decide to come, please phone me immediately. (Nếu anh ta quyết định đến, hãy gọi ... động từ khuyết thi u và có chứa so sánh hơn. Ví dụ: · Never have I been more insulted! (Chưa bao giờ tôi bị lăng mạ hơn thế). · Seldom has he seen anything stranger. (Hiếm khi anh ấy nhìn thấy ... MỘT SỐ HƯỚNG DẪN ÔN THI ĐẠI HỌC (PHẦN 6) VII. CÂU ĐẢO NGỮ Đảo ngữ đề cập tới hiện tượng động từ không theo qui tắc...
- 5
- 444
- 3
Tài liệu MỘT SỐ HƯỚNG DẪN ÔN THI ĐẠI HỌC (PHẦN 8) pptx
... danh từ/ đại từ/ danh động từ. Phần 2: Một số liên từ và cụm giới từ thông dụng trong các đề thi đại học 1. Besides (giới từ) có nghĩa là “bên cạnh”. Nó đứng trước danh từ/ đại từ/ danh ... thể liên từ bằng giới từ thì sau nó không còn là mệnh đề nữa mà phải là danh từ/ đại từ/ danh động từ. Đề thi đại học thường yêu cầu các em lựa chọn giữa các liên từ/ cụm giới từ. Để làm đúng ... who works here to be a Christian too. MỘT SỐ HƯỚNG DẪN ÔN THI ĐẠI HỌC (PHẦN 8) IX. LIÊN TỪ VÀ CỤM GIỚI TỪ Khi làm bài thi đại học các em thường gặp dạng bài chọn từ (hoặc cụm từ) thích...
- 6
- 532
- 2
Tài liệu MỘT SỐ HƯỚNG DẪN ÔN THI ĐẠI HỌC (PHẦN 9) pdf
... soạn giả tiếng Anh đã cho rằng trọng âm từ của tiếng Anh khó dự đoán đến mức tốt nhất coi việc đánh trọng âm như một đặc tính riêng của từng từ và khi học mỗi từ thì người ta cũng phải học luôn ... TỪ Tiếng Anh không phải là một trong những ngôn ngữ mà người ta có thể dựa vào các âm tiết trong từ để quyết định vị trí đánh trọng âm (tiếng Pháp thường có trọng âm ở âm tiết cuối, tiếng ... ÔN THI ĐẠI HỌC (PHẦN 9) X. TRỌNG ÂM Ở TỪ 2 ÂM TIẾT, 3 ÂM TIẾT VÀ NHIỀU HƠN 3 ÂM TIẾT 1. MỘT SỐ ĐỊNH NGHĨA VỀ TRỌNG ÂM - “Mức độ của lực mà bằng lực đó người nói phát âm ra một âm thanh...
- 7
- 522
- 2
Tài liệu Lời giải chi tiết đề thi đại học môn Hóa khối A 2008 pptx
... em học sinh cũng như giáo viên đã làm quen tốt hơn với hình thức thi trắc nghiệm cũng như các dạng bài tập thi trắc nghiệm có thể rơi vào đề thi nên có sự chuẩn bị tốt hơn. − Hai là, đề thi ... Protein – Viện Công nghệ Sinh học Viện Khoa học và Công nghệ Việt Nam Điện thoại: 098.50.52.510 Địa chỉ lớp học: p107, K4, Tập thể Bách Khoa, Hà Nội (phụ trách lớp học: 0942.792.710 – chị Hạnh) ... Qua việc giải nhanh các bài tập trong đề thi tuyển sinh ĐH – CĐ khối A năm 2008 môn Hóa, ta rút ra một số nhận xét như sau: 1, Đề thi năm nay về cơ bản là tương đương với đề thi ĐH năm ngoái...
- 15
- 17,023
- 85
Tài liệu Lời giải chi tiết đề thi đại học môn Hóa khối A 2009 pptx
... c đ thi. Vic m ra các c hi “chn ngu nhiên” là cn thi t đ phân loi nhng thí sinh có t duy nhanh và sáng to! V phân b ca đ thi, s sp xp ngu nhiên các câu hi trong đ thi ... phn ng ca anhiđrit axit bao gi cng cao hn axit cacboxylic tng ng do đó, nu axit có th phn ng thì anhiđrit axit chc chn cng có phn ng (c 2 đu đúng) nhng ngc li, anhiđrit ... qua đ thi nm nay li thêm 1 ln na khng đnh: các em mun làm ch k thi H thì các em cn phi hi đ c Kin thc, Phng pháp, K nng và Kinh nghim mi có th gii quyt đ thi đc...
- 31
- 1,095
- 7
- tài liệu luyện ngữ pháp tiếng anh
- tài liệu luyện phát âm tiếng anh
- tài liệu ôn tiếng anh thi đại học
- tài liệu ôn tập môn tiếng anh thi cao học
- luyện ngữ pháp tiếng anh thi đại học
- tài liệu luyện đọc hiểu tiếng anh
- cách làm bài đọc hiểu tiếng anh thi đại học
- bài đọc hiểu tiếng anh thi đại học
- sách luyện đọc hiểu tiếng anh thi đại học
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25