... bộ đặc điểm kếtoán của các ngành kinh doanh đặc thù khác như dịch vụ, xây lắp, nông nghiệp. 4. Hướngdẫnhọc môn họckếtoántài chínhĐặc thù của môn học này là có sự liên kết chặt chẽ giữa ... bài học, kết quả của bài học trước là tiền đề cho bài học sau vì tính chất kế toán kép. Mặc khác kếtoán đòi hỏi tư duy về toánhọc và tính logic, tính nguyên tắc rất lớn, nên người học phải ... doanh”. 2. Mục tiêu của môn học. Sau khi học xong môn kếtoántài chính theo tàiliệu này, sinh viên cần đạt được các kỹ năng sau: + Có chuyên môn sâu làm kếtoántài chính tại các doanh nghiệp...
... về kếtoán quản trị, chúng ta hãy so sánh kếtoán quản trị với kếtoántài chính. 2. So sánh kếtoán quản trị và kếtoántài chính: Phần này giúp các bạn phân biệt kếtoán quản trị với kếtoán ... thành công với tàiliệuhướngdẫnhọc tập. V. TÀILIỆU THAM KHẢO: - Tập thể tác giả Bộ môn Kếtoán quản trị - Phân tích hoạt động kinh doanh, Khoa Kếtoán Kiểm toán Trường Đại học Kinh tế ... chúng ta sắp kết thúc bài học này. Trước khi kết thúc bài học, các bạn lưu ý một số nội dung cốt lõi của bài học này trong quá trình ôn tập: - Phân biệt kếtoán quản trị và kếtoántài chính....
... nghiệm 2 nghiệm kép 4 nghiệm phân biệt 2 nghiệm phân biệtTrang 105 Ôn thi Đại học www.MATHVN.com Trần Sĩ Tùng Hướng dẫn Đề số 51Câu I: 2) PT hoành độ giao điểm: x x mx3 23 1 1+ + + = ⇔ ( ... chính là phần thực của i2009(1 )+ nên A10042=.Trang 109 Ôn thi Đại học www.MATHVN.com Trần Sĩ Tùng Hướng dẫn Đề số 53www.MATHVN.comCâu I: 2) Giả sử tiếp tuyến d của (C) tại M x y0 ... + + +. Dấu "=" xảy ra ⇔ a b c13= = =.Trang 101 Ôn thi Đại học www.MATHVN.com Trần Sĩ Tùng Hướng dẫn Đề số 52www.MATHVN.comCâu I: 2) y x mx m x mx m2 2 2 26 18 12 6( 3 2...
... m x m( )22 0 2⇔ + + + = ⇔ = −A B A Bx x m x x m mTrang 21 Ôn thi Đại học www.MATHVN.com Trần Sĩ Tùng Hướng dẫn Đề sô 11Câu I: Sử dụng điều kiện tiếp xúc ⇒ M(0;1) và M(0;–1)Câu II: 1) ... − +⇔ ⇔ ⇔− + < < < ≠ −< ≠ − Hướng dẫn Đề số 15Trang 18 Trần Sĩ Tùng www.MATHVN.com Ôn thi Đại học Phương trình đường thẳng d là: 1 3 6 06 2+ = ⇔ + − =x ... x ⇒ ( )12 40215= − =∫I t t dt.Trang 16 Trần Sĩ Tùng www.MATHVN.com Ôn thi Đại học Hướng dẫn Đề số 18Câu I: 2) Ta có: 2x,2x3x2;xM0000≠−−, ( )2002x1)x('y−−=Phương...
... − = a ba aza ba bba bb bKết luận: Có hai số phức thoả yêu cầu bài toán: 2 5 5 ; 2 5 5= − − = +z i z i. Hướng dẫn Đề số 26www.MATHVN.comCâu I: 2) Phương hoành độ ... z2 − 2(1 + i)z + (i + 1)2 = 0 ⇔ (z − i − 1)2 = 0 ⇔ z = i + 1. Hướng dẫn Đề số 23www.MATHVN.comTrang 36 Ôn thi Đại học www.MATHVN.com Trần Sĩ TùngAB = 2 21 2 1 2 1 22( ) 2 ( ) 4 ... 5.Trong trường hợp này có: 3(P4+3P3) = 126 số. Vậy số các số theo yêu cầu bài toán là: 96 + 126 = 222 số. Hướng dẫn Đề số 25www.MATHVN.comCâu I: 2) Ta có : x kx x32 32 23 3x 0 (1)1 1log...
... 1)+ + −′=+. Để hàm số luôn đồng biến trên từng khoảng xác định thì mm m3 202 1 0∆>′= − + < ⇔ m1 512+< <. Hướng dẫn Đề số 39:Câu I: 2) TCĐ: x 1= −; TCX: ... = 3 I(3;2), R = 5 ⇒ (C): (x – 3)2 + (y + 2)2 = 25Trang 55 Ôn thi Đại học www.MATHVN.com Trần Sĩ Tùng Hướng dẫn Đề số 31Câu I: 2) Phương trình hoành độ giao điểm của (Cm) và đường thẳng ... tập nghiệm S= { }1; 12 −∞ ∪ Trang 58 Trần Sĩ Tùng www.MATHVN.com Ôn thi Đại học Hướng dẫn Đề số 35www.MATHVN.comCâu I: 2) ∆OAB cân tại O nên tiếp tuyến song song với một trong...
... +bb. Kết luận: ( )1: 3 2 3 0x y∆ − + =ã ( )2: 3 0x y b + + = tiếp xúc (C) ( )2,d I R⇔ ∆ =31 2 32−⇔ = ⇔ = ± +bb. Kết luận: ( )2: 3 2 3 0x y∆ + ± + =. Hướng dẫn Đề số ... k kt x2 11 45 5 15 5π π π π= + ⇒ = +Trang 75 Trần Sĩ Tùng www.MATHVN.com Ôn thi Đại học Hướng dẫn Đề số 41Câu I: 2) Phương trình hoành độ giao điểm của d và (Cm): x x mx3 23 0+ + ... 1+ > 0, ∀x ≥ 2 ⇒ g(x) đồng biến trên [2; +∞) và g(2) = 212.Do đó (*) có nghiệm thuộc [2; +∞) ⇔ a212≥.Vậy để hệ có nghiệm thì a212≥. Hướng dẫn Đề số 44www.MATHVN.comCâu I:...
... dựng nhà vệ sinh theo bản vẽ nêu trên. Học viên sẽ làm bài tập này tại nhà và đến buổi học “ – sẽ nộp. Dùng MS.Word hoặc MS .Excel để tính toán và lưu kết quả lại thành tập tin tập tin này sẽ ... bai 01- trang 11 www.dutoancongtrinh.com bai 01- trang 1 ĐẠI HỌC MỞ THÀNH PHỐ HOÀ CHÍ MINH TÀI LIỆUHƯỚNGDẪN LẬP DỰ TÓAN XÂY DỰNG CƠ BẢN GIẢNG ... tiếp cho phần thực hành các bài tiếp theo. Quá trình tính toán, học viên có thể trao đổi vướng mắc với giảng viên ở các buổi họckế tiếp. www.dutoancongtrinh.com bai 01- trang 8 www.dutoancongtrinh.com...
... gia;- Hội cựu chiến binh;- Hội sinh viên Việt Nam…8 TRƯỜNG ĐẠI HỌC CẦN THƠTRUNG TÂM ĐÀO TẠO TỪ XAo0o TÀI LIỆUHƯỚNGDẪNHỌC TẬPPHÁP LUẬT ĐẠI CƯƠNG Biên soạn: TS. PHAN TRUNG HIỀN Lưu ... cứu luật học mà còn là nhu cầu của nhiều đối tượng khác. Cuốn “Pháp luật đại cương” này mong muốn hướngdẫn người học không chuyên luật những nội dung quan trọng và cơ bản nhất của môn học “Pháp ... mối quan hệ về tài sản và nhân thân phát sinh do nhu cầu giao dịch giữa các chủ thể dân sự. Ví dụ: các mối quan hệ liên quan đến quyền sở hữu tài sản, quyền thừa kế, quyền giao kết hợp đồng dân...
... bai 01- trang 12 www.dutoancongtrinh.com bai 01- trang 1 ĐẠI HỌC MỞ THÀNH PHỐ HOÀ CHÍ MINH TÀI LIỆUHƯỚNGDẪN LẬP DỰ TÓAN XÂY DỰNG CƠ BẢN GIẢNG ... dựng nhà vệ sinh theo bản vẽ nêu trên. Học viên sẽ làm bài tập này tại nhà và đến buổi học “ – sẽ nộp. Dùng MS.Word hoặc MS .Excel để tính toán và lưu kết quả lại thành tập tin tập tin này sẽ ... trang 5 Cách tính nêu trên cũng là điển hình cho việc tính khối lượng dự toán dựa vào các bản vẽ. vẽ biểu diễn nhà vệ sinh ở trên. : Khối lượng bê tông để đổ dầm trên được tính như sau:...
... đồ gá khoan phảI có bạc dẫn khoan )Chi tiết gia công đợc định vị trên đế đồ gá.Bạcc dẫn đợc lắp trên phiến dầu , miếng dẫn cũng đợc định vị trên đế đồ gá tâm bạc dẫn sẽ có vị trí tơng đối ... thớc vẽ :thiết kế bằng tay- ngời cán bộ công nghệ cùng với trợ giúp bằng máy tính là thiết kế bằng máythiết kế quá trình công nghệ là lập nên những tàiliệu văn kiện hớng dẫn công nghệ ... Chuẩn thiết kế: Chuẩn thiết kế là chuẩn đợc dùng trong quá trình thiết kế chi tiết máy. Chuẩn thiết kế đợc hình thành khi lập các chuỗi kích thớc trong quá trình thiết kế. Chuẩn thiết kế có...