... chúng ta vận dụng có hiệu quả nguyên tắc này vào dạyhọc Ngữ văn ở trường phổ thông.Ths. Lê SửGV. Khoa Ngữ văn - Đại học Vinh – Nghệ AnTÀI LIỆU THAM KHẢO1. Chương trình THPT, Sài Gòn, 1970.2. ... mẫu mực ở bài giảng văn để rèn luyện cả về suy nghĩ lẫn cách tổ chức bài văn Hiện nay, chương trình và sách giáo khoa Ngữ văn cũng đưa nhiều kiểu văn bản vào dạyhọc cho học sinh và song song ... âm…Giảng văn: bài Mười thươngDanh từ Hán Việt: Nhặt các danh từ Hán Việt trong bài để đang được giảng dạy: chẳng hạn dạy những bài giảng văn có tính cách miêu tả trong giai đoạn luận văn về...
... http://luyenthianhvan.org/ 455. Other, mere common, name for crocidolite is blue asbestos because of its color. ... 466. The body does not stay at the alike temperature from morning till night. http://luyenthianhvan.org/ 1. The ode was original a ceremonial poem written to celebrate public occasions or ... that has been without water for six years will still bloom when rain will come. http://luyenthianhvan.org/ 115. Despite its wide range of styles and instrumentation, country music has certain...
... Vì sao phải dạyhọc theo chuẩn Vì sao phải dạyhọc theo chuẩn KTKN?KTKN?•Là giải pháp cơ bản đảm bảo cho việc dạy Là giải pháp cơ bản đảm bảo cho việc dạy học đạt mục tiêu. học đạt mục ... cho cả cấp học. định cho từng lớp và cho cả cấp học. • Chuẩn KTKN cơ sở để soạn SGK/ để QLdạy Chuẩn KTKN cơ sở để soạn SGK/ để QLdạy học/ để đảm bảo tính thống nhất, khả thi/ để học/ để đảm ... đối với từng bàitừng bàiTuầnTuầnTên bài Tên bài dạy dạyYC cần YC cần đạtđạtGhi Ghi chúchú DẠY HỌC THEO CHUẨN DẠY HỌC THEO CHUẨN KIẾN THỨC , KĨ NĂNGKIẾN THỨC , KĨ NĂNGNhững...
... rất ít về cách học sinh tư duy trong các tình huống thực tế. Tìm ra cách đánh giá phản ánh đúng quá trình học thực của học sinh là phần quyết định trong dạyhọc tư duy. Tài liệu tham khảoAndrade, ... đầu học sinh. Để nắm được xem học sinh đang tư duy như thế nào, giáo viên phải thiết kế tình huống trongđó có thể thấy được quá trình tư duy của học sinh. Có nhiều cách để biết rằng liệuhọc ... cứu. Tuy nhiên trong dạyhọc theo dự án, học sinh có thể thể hiện kết quả học tập bằng nhiều cách khác nhau, trong đó, nhiều cách có sự kết hợp với công nghệ. Đánh giá tư duy học sinh thông qua...
... Phơng pháp dạyhọc Tiếng việt 2 tác giả Lê Phơng Nga Nguyên Trí9) Dạyhọc tập đọc ở tiểu học tác giả Lê Phơng Nga.10) Tàiliệu chơng trình bồi dỡng giáo viên tiểu học 2000.11) Tàiliệu hớng ... chơng trình đến mọi giáo viên giảng dạy ở tiểu học. - Tổ chức dạyhọc nhiều tiết dạy, bài dạy, rút kinh nghiệm về dạyhọc tập đọc ở lớp 4.- Tổ chức hội nghị khoa học trao đổi rút kinh nghiệm sau ... động của học sinh.Theo quan điểm dạyhọc phát huy tính tích cực của học sinh việc dạyhọc các nội dung của tập đọc 4 phải sử dụng thêm nhiều phơng pháp dạyhọc khác nh: dùng phiếu học tập,...
... PHÁP DẠYHỌC TÍCH CỰCII. PHƯƠNG PHÁP DẠYHỌC TÍCH CỰC3.1. Mối quan hệ giữa dạy và học tích cực với dạy học lấy học sinh làm trung tâm. - Chuyển từ dạyhọc lấy người dạy làm trung tâm sang dạy ... PHƯƠNG PHÁP DẠYHỌC TÍCH CỰC1. Một số khái niệm cần quan tâm: Quan điểm dạy học, Phương pháp dạy học, Kĩ thuật dạy học. 2. Quan điểm về phương pháp dạy học. 3. Phương pháp dạyhọc tích cực.4. ... tập trung vào người học (người học vừa là đối tượng của hoạt động dạy, lại vừa là chủ thể của hoạt động học) - Dạyhọc hướng vào người học 3. Những nội dung cơ bản về dạyhọc tích cựcLý thuyết...
... PHÒNG GD & T HUY N PH C LONGĐ Ệ ƯỚ KI M TRA H C KÌ IĐỀ Ể Ọ Môn: Anh v n 7ă Th i gian ờthi: 45 phút H và tên: ọ ………………………….L p: 7aớ …….* SBD : Phòng : H ọ...
... 2.0 điểm : * Kỹ thuật và ngôn ngữ : 2.0 điểm : - Viết được đoạn văn dài khoảng 120 – 150 từ, - Có bố cục rõ ràng, câu văn mạch lạc, viết đúng ngữ pháp, dùng từ phong phú , chính xác* Tùy ... gd - ®t hång lÜnhHíng dÉn chÊm thi chän häc sinh giái thÞN¨m häc 2010 - 2011M«n thi : TiÕng anh 9Tổng: 20 điểmCỤ THỂ:I. Choose the word in each group that has the underlined part pronounced...
... what7Chú ý: Giám thị không giải thích và hướng dẫn gì thêm. Thí sinh không được sử dụng bấtcứ tàiliệu nào. Thí sinh làm bài ngay vào tập đề thi này.Đề thi gồm có 06 trangPHONETICSI. Choose...
... đoàn liên ngành đi kiểm tra việc thực hiện phong trào thi đua tại các phòng GD-ĐT, các trường học trên địa bàn toàn tỉnh./.Nơi nhận: KT. GIÁM ĐỐC- Đ/c Giám đốc Sở (để báo cáo); PHÓ GIÁM ĐỐC...
... trêng, th viÖn tØnh.•Tranh ảnh về ATGT, các vụ tai nạn giao thông. Tranh ảnh về ATGT, các vụ tai nạn giao thông. •- Các tranh ảnh về các vụ tai nạn giao thông - Các tranh ảnh về các vụ tai ... CÁC BIỆN PHÁP TUYÊN TRUYỀN VỀ ATGT TRUYỀN VỀ ATGT Cổ động về an toàn giao thông DẠY HỌC THEO DỰ ÁNDẠY HỌC THEO DỰ ÁN(Project - based Learning)(Project - based Learning) PBL PBL•VẤN ... VÌ SỰ AN TOÀN CỦA MỌI NGƯỜICỦA MỌI NGƯỜIMỌI NHÀMỌI NHÀ Hành vi thiếu văn hóa giao thôngHành vi thiếu văn hóa giao thông Lý do Lùa chän dù ¸n:Lý do Lùa chän dù ¸n:- - Tuyên truyền...