... dạng ( làm việc với
vn bản, Chèn kí tự đặc biệt ).
Tiết 2: Nhập nội dung và định dạng (Chốn âm thanh
- hỡnh ảnh, định dạng nền, khai thác hỡnh ảnh trên
mạng, tạo tài khoản trong thư viện bài ... phòng gd&đt thị xà nghĩa lộ
Hướng dẫn thiết kế
bài giảng điện tử
Hè 2010
9gD"H8
9gD"H8
7383H1
7383H1
IIIJ*KL3*?M
§
24Format ... động MS PowerPoint; Làm việc với
các slides; Nhập nội dung và định dạng ( làm việc
với vn bản, Chèn kí tự đặc biệt ).
91>&?
91>&?
``.#K,e)
``.#K,e)
giữ...
... thể
TÀI LIỆUBỒIDƯỠNG
HIỆU TRƯỞNG, KẾ TOÁN
VỀ ĐỔI MỚI CƠ CHẾ QUẢN LÝ TÀICHÍNH
ĐÔÍ VỚI NGÀNH GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
QUẬN HẢI CHÂU- TP.ĐN
Hải Châu, Ngày 06/8/2009
B- PHẦN NÔI DUNG BỒIDƯÕNG ... quản lý tài sản, công cụ lao động, ( kể cả tài sản
mua sắm cho công tác sách thiết bị) .
Trong quản lý tài chính, tài sản được quy bằng tiền và hạch toán đầy đủ
các chỉ tiêu theo giá trị bằng ... QĐ 19/2006/QĐ-BTC ngày 30-3-2006 của Bộ
Tài chính ( Tập về chế độ kế toán HCSN).Báo cáo QT phải
phản ảnh đầy đủ các số liệu liên quan về quản lý tàichínhtại
đơn vị, trong đó bao gồm tất cả...
...
trong Truyện Kiều tinh thần nhân đạo sâu xa của một
nghệ só thiên tài.
nghệ só thiên tài.
Chính giá trị nhân đạo đã
Chính giá trị nhân đạo đã
làm cho Truyện Kiều trở
làm cho Truyện Kiều ... vùng
Gươm đàn nửa gánh, non sông một chèo
Gươm đàn nửa gánh, non sông một chèo
•
Từ Hải chính là nhân vật phản ánh ước mơ tự do và công
Từ Hải chính là nhân vật phản ánh ước mơ tự do và ... xót khôn
cùng khi sắc tài bị vùi dập – đó lại là nhân đạo và nhân
cùng khi sắc tài bị vùi dập – đó lại là nhân đạo và nhân
văn sâu sắc. Nguyễn Du đã từng trân trọng tài sắc con
văn sâu sắc....
... được, nội dung, đối tượng, phương pháp tổ
chức bồi dưỡng, hình thức đánh giá, kiểm định kết quả bồi dưỡng; lồng ghép việc
đánh giá kết quả bồidưỡng với việc phân loại GV, cán bộ quản lý cơ ... cách
khách quan, chính xác, công bằng và sử dụng làm căn cứ để thực hiện chính sách
thi đua, khen thưởng;
+ Phối hợp với Ban đại diện cha mẹ HS để quản lý học tập HS ở nhà, bồi
dưỡng HS giỏi, ... Kiểm tra các tổ chuyên môn và đánh giá hoạt động sư phạm của GV:
(i) Kiểm tra công tác bồidưỡng và tự bồidưỡng của GV, kịp thời động viên
mọi cố gắng sáng tạo, uốn nắn các biểu hiện chủ quan...