... phần hỗ trợ cán quản lý giáo dục giáoviên cấp THCS phát triển lực để thực tốt yêu cầu đổi giáo dục, Sở GDĐT Gia Lai tổ chức biên soạn tàiliệubồidưỡngthườngxuyêngiáoviên cấp THCS môn Ngữ ... PHÁP BỒIDƯỠNG - Giáoviên nghiên cứu làm chủ tàiliệu - Phát huy tính chủ động sáng tạo giáoviên đợt bồidưỡng - Tăng cường tính thực hành đợt tập huấn Chú ý đến việc tổ chức hoạt động giáo viên, ... IV TÀILIỆU THAM KHẢO Tàiliệu tập huấn giáoviên dạy học kiểm tra đánh giá theo chuẩn kiến thức, kĩ chương trình giáo dục phổ thông môn Ngữ văn cấp THCS - Bộ GD&ĐT, tháng 7/2010 Tàiliệu bồi...
... phần hỗ trợ cán quản lý giáo dục giáoviên cấp THCS phát triển lực để thực tốt yêu cầu đổi giáo dục, Sở GDĐT Gia Lai tổ chức biên soạn tàiliệubồidưỡngthườngxuyêngiáoviên cấp THCS môn Ngữ ... PHÁP BỒIDƯỠNG - Giáoviên nghiên cứu làm chủ tàiliệu - Phát huy tính chủ động sáng tạo giáoviên đợt bồidưỡng - Tăng cường tính thực hành đợt tập huấn Chú ý đến việc tổ chức hoạt động giáo viên, ... IV TÀILIỆU THAM KHẢO Tàiliệu tập huấn giáoviên dạy học kiểm tra đánh giá theo chuẩn kiến thức, kĩ chương trình giáo dục phổ thông môn Ngữ văn cấp THCS - Bộ GD&ĐT, tháng 7/2010 Tàiliệu bồi...
... muối quen thuộc, từ điển hoá học tàiliệu phù hợp cho nhiều hệ học trò thân giáoviên Mặc dù, tính hữu ích loại tàiliệu khác cách vận dụng tàiliệu khác BDTX giáoviên Sử dụng sơ đồ chuyển hoá ... Giáoviên tổng hợp ý kiến Bước 6: Giáoviên kết luận chủ đề 7.5 Phương pháp làm việc nhóm, thực qua bước: Bước 1: Giáoviên nêu chủ đề thảo luận Bước 2: Giáoviêngiao nhiệm vụ Bước 3: Giáoviên ... gia góp ý, thẩm định tàiliệuTàiliệu biên soạn công phu, chắn điều chưa đáp ứng nhu cầu hiểu biết giáoviên mong đóng góp nhà giáo bạn đọc Tác giả Lê Ngọc Tú BDTX giáoviên Sử dụng sơ đồ chuyển...
... – Tự – Hạnh phúc NỘI DUNG GHI CHÉP CÔNG TÁC BỒIDƯỠNGTHƯỜNGXUYÊNGIÁOVIÊN NĂM HỌC 2014-2015 I Nội dung bồi dưỡng: Nội dung 1 .Bồi dưỡng trị hè: Bồidưỡng trị, thời sự, nghị quyết, sách Đảng, ... - Lợi ích giáo viên: Giúp giáoviên tương tác tốt với công nghệ thông tin truyền thông giảng lớp Khuyến khích sáng tạo linh hoạt, giáoviên vẽ giải thích rõ ràng thông tin đưa Giáoviên lưu in ... giải vấn đề: Mức 1: Giáoviên đặt vấn đề, nêu cách giải vấn đề Học sinh thực cách giải vấn đề theo hướng dẫn giáoviênGiáoviên đánh giá kết làm việc học sinh Mức 2: Giáoviên nêu vấn đề, gợi...
... Thực tế cho thấy giáoviên từ 30-49 tuổi, giáoviên sử dụng thườngxuyên CNTT lớp học Giáoviên sử dụng CNTT thườngxuyên lớp học giáoviên có kỹ sư phạm phù hợp với ngữ cảnh Giáoviên trẻ (dưới ... học tập mà giáoviên phát vấn, khó khăn để làm cho HV nghe mệnh lệnh sư phạm giáoviên Trong lớp học bình thường, HV không làm theo yêu cầu giáoviên có hành vi khác thường mà giáoviên dễ nhận ... người sử dụng CNTT thườngxuyên Nguyên nhân trường giáoviên trẻ chưa có nhiều kinh nghiệm, giáoviên trẻ cần dành thời gian để nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ Những giáoviên tuổi trung...
... công tác b i dư ng thư ng xuyên cho GV trư ng THPT t i huy n M Đ c, t nh Qu ng Ngãi M c ñích nghiên c u Đ xu t m t s bi n pháp b i dư ng thư ng xuyên ( BDTX ) cho giáoviên (GV) trư ng THPT nh ... huy n M Đ c, t nh Qu ng Ngãi 1.2 M t s khái ni m b n 1.2.1 Giáo d c ph thông ( GDPT ) Giáo d c ph thông n m h th ng giáo d c qu c dân Giáo d c ph thông nh m giúp h c sinh hoàn thi n h c v n ph ... cao ch t lư ng d y h c giáo d c trư ng THPT t i M Đ c, t nh Qu ng Ngãi hi n Gi i h n ph m vi nghiên c u c a ñ tài T p trung nghiên c u vi c qu n lý công tác b i dư ng thư ng xuyên cho GV THPT huy...
... động, thụ động (GS.TS Trần Bá Hoành, tạp chí Giáo dục 6,2002) - Quá trình dạy học tích cực Mối quan hệ thầy, trò Thầy tác nhân Hớng dẫn Tổ chức Trọng tài, cố vấn Kết ;uận, kiểm tra Trò chủ ... đoạn Chuẩn bị Quá trình dạy học lớp Phơng pháp tích cựuc Thầy trò chuẩn bị cho dạy học (thu thập tài liệu, đọc trớc học, soạn ) - Thầy hớng dẫn, tổ chức, trò tìm kiếm kiến thức - Thầy nêu vấn đề, ... ký, giao trách nhiệm cho thành viên nhóm cần, nhóm tập trung giải vấn đề (neu ý kiến, thảo luận, ghi chép ) Trong HS làm việc, GV nêu đến với nhóm hỗ trợ, động viên, nhắc nhở để nhóm làm việc...
... xuân HƯỚNG DẪN DẠY - HỌC Học viên đọc tàiliệu trước nhà Sưu tầm thêm số trò chơi dân gian quen thuộc địa phương Giáoviên dành khoảng 15 - 20 phút đầu tiết học để học viên trao đổi trò chơi dân ... THCS (Chương trình địa phương tỉnh Thanh Hoá) theo chương trình Bộ GD&ĐT Tàiliệu sử dụng thức chương trình bồidưỡnggiáoviên Trung học sở hè 2013 Tổng có 18 học đuợc định cụ thể sau : Phần Văn ... nhà trường giáoviên cần có kế hoạch xây dựng chương trình học tập Ngữ văn địa phương để tham khảo bổ trợ tổ chức dạy học tốt chương trình Cũng mong góp ý để tàiliệu hoàn thiện lần bồi dưỡng...
... nhận thức HS trình học tập Sau lệnh có lời giải, trờng hợp cha có lời giải đ ợc trình bày sách giáoviên (SGV) Các thông báo lệnh đợc đan xen nhau, nhiên số lệnh để tạo hoạt động nhận thức HS thờng ... cáu trúc dới dạng câu hỏi trắc nghiệm khách quan Cấu trúc thực hành thờng có mục: Mục tiêu, vật liệu thiết bị, cách tiến hành, thu hoạch Cấu trúc ôn tập gồm mục: Hệ thống hóa kiến thức thông ... , dân số môi trờng:Tác động ngời môi trờng ô nhiễm môi trờng - Bảo vệ môi trờng:Sử dụng hợp lý tài nguyên thiên nhiên Khôi phục môi trờng, gìn giữ thiên nhiên hoang dã Bảo vệ đa dạng hệ sinh...
... bồidưỡng Số lượng tàiliệu phục vụ cho nội dung bồidưỡngthườngxuyên cập nhật thườngxuyên ngày phong phú Với mô đun bồi dưỡng, cần giới thiệu tàiliệu có liên quan để giáoviên tham khảo Các ... chọn làm tàiliệu học tập/ tham khảo cá nhân Dựa quy định chương trình, đơn vị làm nhiệm vụ bồidưỡnggiáo viên, nhà khoa học, giảng viên, giáoviên viết phổ biến tàiliệu dùng cho công tác bồidưỡng ... thức bồidưỡng theo nhóm giáoviên trường cụm trường; hiệu trưởng chịu trách nhiệm tổ chức, quản lý hoạt động bồidưỡngTàiliệubồidưỡng Mỗi khối kiến thức có nhiều tàiliệu khác để giáo viên...
... cho giáoviênTàiliệu học tập để giáoviên thực chương trình bồi dưỡng: a) Chương trình bồidưỡngthườngxuyêngiáoviên tiểu học Bộ Giáo dục Đào tạo; b) Quy chế bồidưỡngthườngxuyêngiáoviên ... thông giáo dục thườngxuyên Bộ Giáo dục Đào tạo; c) Các tàiliệu phục vụ nội dung bồidưỡng theo hướng dẫn Bộ Giáo dục Đào tạo; d) Các tàiliệu phục vụ nội dung bồidưỡng theo hướng dẫn sở giáo ... đáp ứng giáoviên tiểu học với yêu cầu phát triển giáo dục tiểu học yêu cầu chuẩn nghề nghiệp giáoviên tiểu học II ĐỐI TƯỢNG BỒIDƯỠNG Chương trình bồidưỡngthườngxuyêngiáoviên tiểu học...
... giáo dục thường xuyên, nâng cao mức độ đáp ứng giáoviêngiáo dục thườngxuyên với yêu cầu phát triển giáo dục thườngxuyên yêu cầu nghề nghiệp giáoviêngiáo dục thườngxuyên II ĐỐI TƯỢNG BỒIDƯỠNG ... DƯỠNG Chương trình bồidưỡngthườngxuyêngiáoviêngiáo dục thườngxuyên áp dụng cho tất cán quản lý sở giáo dục, giáoviên (sau gọi chung giáo viên) giảng dạy sở giáo dục thườngxuyên phạm vi toàn ... biết giáo dục GDTX phát triển thường mô hình sở giáo dục xuyênthườngxuyên đối tượng Việt Nam giáo dục thườngxuyên Đặc điểm GDTX đối tượng học viêngiáo dục thườngxuyên Phân biệt khái niệm GDTX...
... nhiệm vụ giáo dục giáoviên cần: - Giáoviên cần xác định nhiệm vụ năm học yêu cầu đặt tình hình mới, sở có lập trường trị rõ ràng, theo đường lối đạo Đảng Cộng sản Việt Nam: Bản thân giáoviên trước ... sơ kiểm tra, đánh giá giáoviên nhân viên; 11 Hồ sơ kỷ luật; 12 Sổ quản lý hồ sơ lưu trữ văn bản, công văn đi, đến; 13 Sổ quản lý tài sản, thiết bị giáo dục; 14 Sổ quản lý tài chính; 15 Hồ sơ quản ... điểm cá nhân; Sổ chủ nhiệm (đối với giáoviên làm công tác chủ nhiệm lớp) * Lưu ý: - Ngoài loại hồ sơ sổ sách nêu trên, khuyến khích giáoviên môn, đặc biệt giáoviên môn Ngữ văn lập sử dụng sổ chấm...
... CÁO VIÊN VÀ NHIỆM VỤ CỦA BÁO CÁO VIÊN TRONG TẬP HUẤN BỒIDƯỠNGTHƯỜNGXUYÊN VÌ SAO GIÁOVIÊN PHẢI CẦN NGƯỜI HƯỚNG DẪN VÀ TƯ VẤN TỰ HỌC? PHÂN BIỆT KHÁI NIÊM HƯỚNG DẪN TỰ HỌC VÀ TƯ VẤN TỰ HỌC? GIÁO ... DẪN VÀ TƯ VẤN TỰ HỌC? PHẦN II: BÁO CÁO VIÊN VÀ NHIỆM VỤ CỦA BÁO CÁO VIÊN TRONG TẬP HUẤN BỒIDƯỠNGTHƯỜNGXUYÊN VÌ SAO GIÁOVIÊN PHẢI CẦN NGƯỜI HƯỚNG DẪN VÀ TƯ VẤN TỰ HỌC? HĐ NHÓM: (10 PHÚT) HÃY ... đích tự học, nội dung tự học, lập kế hoạch tự học giáoviên - Những khó khăn liên quan trực tiếp tới nhận thức giáoviên trình bồi dưỡng, tự bồidưỡng - Khó khăn nảy sinh trình lĩnh hội kiến...
... hợp giáo dục bảo vệ môi trường số môn học tiểu học VII TÀILIỆU THỰC HIỆN CÔNG TÁC BDTX - Chương trình bồidưỡngthườngxuyêngiáoviên tiểu học Bộ Giáo dục Đào tạo; - Quy chế bồidưỡngthườngxuyên ... Quy chế bồidưỡngthườngxuyêngiáoviên mầm non, phổ thông giáo dục thườngxuyên Bộ Giáo dục Đào tạo; - Các tàiliệu phục vụ đổi PPDH, đổi kiểm tra đánh giá, tàiliệu tập huấn từ năm học trước ... dụng nguồn tàiliệu bổ sung cần thiết trình bồidưỡng VIII ĐÁNH GIÁ VÀ CÔNG NHẬN KẾT QUẢ BỒIDƯỠNGTHƯỜNGXUYÊN Căn đánh giá xếp loại kết BDTX giáoviên - Căn đánh giá kết BDTX giáoviên kết việc...
... Trang Hòa, ngày 30 tháng năm 2013 GIÁOVIÊN Đặng Thị Hồng Phương CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc KẾ HOẠCH BỒIDƯỠNGTHƯỜNGXUYÊNGIÁOVIÊN TIỂU HỌC Họ tên : Đặng Thị ... lớp, tạo khu vui chơi…) Xây dựng môi trường thân thiện nhà trường tinh thần (quan hệ giáoviên -giáo viên, giáo viênhọc sinh, học sinh-học sinh, nhà trường- phụ huynh…) Hiểu xây dựng môi trường trường ... nên lựa chọn nội dung bồidưỡng sau III Kế hoạch nội dung bồi dưỡng: Khối kiến thức bắt buộc Sở GDĐT, Phòng GDĐT bồi dưỡng: Thời gian Tháng 8/2012 Tháng 9/2012 Nội dung bồidưỡng Hình thức thực...
... 2013 Bộ Giáo dục Đào tạo; + Chuẩn nghề nghiệp giáoviên Tiểu học; + Các văn đạo quan quản lí giáo dục b) Nội dung bồidưỡng 2: 30 tiết TT Nội dung Bồidưỡng kiến thức văn hóa địa phương Bồidưỡng ... thần ( quan hệ giáoviên – giáo viên, giáoviên – học sinh, học sinh – học sinh, nhà trường – phụ huynh,… ) trường trường học thân thiện ThờI mặt vật chất, gian Mục tiêu hiểu ý tự bồidưỡng nghĩa ... trường IV ĐỀ NGHỊ TỔ CHỨC BỒIDƯỠNG TẬP TRUNG CÁC NỘI DUNG BỒIDƯỠNG SAU: TT Nội dung Bồidưỡng kiến thức văn hóa địa phương Bồidưỡng kiến thức ngữ văn địa phương Bồidưỡng kiến thức lịch sử...