tuyển tập đề thi olympic môn toán lớp 3
Tài liệu Đề thi Olympic môn toán lớp 11 - Thành phố Huế ppt
... 222dh4d2 3 +−=−. Suy ra: h = 3 332 2d−1VS.ABCD = 6ddtABCD.h 3 1 3 = 3 332 − 0.5KỲ THI OLYMPIC TRUYỀN THỐNG 30 /4LẦN THỨ XIII TẠI THÀNH PHỐ HUẾĐỀ THI MÔN TOÁN LỚP 11Thời ... nn21 3 321211a aa aaaaaa++++ với n1≥Chứng minh rằng dãy (bn) có giới hạn.a)Ta có 2 3 1 2 3 1 2 3 2 12 3 1 2 3 1 2 3 2 12 3 1 2 3 2 1 3 4 ( 1)( 2)( )( ) ( ) ( 1)2 3 1 3 4 ( 1) ... , từ (2) ta được 3 log (6 ) 1x− =, với x<6 ⇔ x = 3 ⇒ y = -3 (thỏa mãn hệ)0.5* Với x = y , từ (2) ta được 3 23log ( 2) 2log ( 1)x x+ = + với x > -10.5Đặt 3 23log ( 2) 2log ( 1)x...
- 6
- 960
- 8
Tài liệu Tuyển tập đề thi thử môn Toán docx
... Đáp số: 1 3 2 2;1 1 2 2 3 514 30 14 30 14 30 1 3 2 2.1 1 2 2 3 514 30 14 30 14 30 x zyx zy+ −= =− −+ + ++ −= =− −− − − Câu V: 1. Đặt tant x=. Đáp số: 3 2 ln 2 .8Iπ= ... minh rằng trong mọi tam giác ABC ta luôn có : tan 3 tan 3 tan 3 3 3 3A B C − − − 4 tan tan tan 3 3 3 3A B C = + + − . 2. Giải phương trình: ... CHÍ TOÁN HỌC VÀ TUỔI TRẺ NĂM 2006 ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG SỐ 3 Môn thi: TOÁN Thời gian làm bài: 180 phút Câu I: (2 điểm) 1. Khảo sát và vẽ đồ thị hàm số: 3 3 3y...
- 66
- 606
- 0
tuyển tập đề thi thử môn toán của trường chuyên
... N2(5;0;-5).0,25VIIb1,00Điều kiện ( ) 3 10 3 3xx> ⇔ <−( )( ) ( ) 3 1( ) ln ln1 3ln 3 3ln 3 3f x x xx= = − − = − −−;( )( )1 3 '( ) 3 3 ' 3 3f x xx x= − − =− −0,25Ta ... > − +( ) ( ) ( ) ( ) 3 3 3 log 2 3 log 2 log 3x x x x⇔ − − > − − + 0,25( ) ( ) 3 32log 2 3 log 3 xx xx− ⇔ − − > ÷ + ( ) ( )22 3 3xx xx−⇔ − − >+0,25 ... 1 1 2 2 20 13 20 13 20 13 20 13 20 13 20 13 20 13 20 13 (0 20 13) k k k k kn n n n nC C C C C C C C C k n+ + + +++ + + + = ≤ ≤ −(*)VP(*) là hệ số của 2013kx+ trong khai triển 20 13 (1 )nx++...
- 88
- 533
- 1
Tuyển tập đề thi thử môn toán 4
- 5
- 1,125
- 7
đề thi HKII môn toán lớp 3
- 1
- 540
- 3
tuyển tập đề thi olympic lớp 5 môn toán
... tay****************Bài 134 :Tổng của hai số bằng 33 5,7; nếu tăng số thứ nhất gấp 3 lần, số thứ hai lên 5 lần thì được hai số mới có tổng bằng 14 03, 5. Tìm hai số đó.Bài giải:Ba lần tổng của 2 số là: 33 5,7 x 3 = ... thêm là: 1,2 R.Theo đề toán ta có:1,2R x 1,2R x 3, 14 – R x R x 3, 14 = 56,54 (cm2)==> 1,44RxR x 3, 14 - R x R x 3, 14 = 56,54 (cm2).==> 0,44RxR x 3, 14 = 56,54R x R x 3, 14 = 56,54 : 0,44 ... hai là : 39 6,4 : 2 = 198,2Số thứ nhất là: 33 5,7 – 198,2 = 137 ,5Đáp số: Số thứ nhất là : 137 ,5Số thứ hai là : 198,2****************Bài 135 :Một người trong 45 phút thì đi được 33 ,75 km. Hỏi...
- 34
- 674
- 1
TUYEN TAP DE THI OLYMPIC TOAN
... phương.Bài 30 : Chứng minh rằng nếu là các số thực thoả thì Bài 31 : Cho thỏa mãn:Chứng minh rằng: Bài 32 : Cho với . Chứng minh: Bài 33 : Tìm các giá trị có thể của với mọi số thực .Bài 34 : Với ... đường tròn hoặc thẳng hàng.Bài 90 : Xét tập khác rỗng mà mỗi phần tử của nó là tập con gồm phần tử của tập . Biết rằng mỗi tập con gồm phần tử của đều chứa đúng phần tử của ( nguyên dương).a)Tính ... f: N* ->N*: thoả, m,n N*Tìm f(2007)Bài 53 : Cho dãy xác định bởi: ,n N*C/m dãy số đã cho có giới hạn và tìm giới hạn đó 3 3 3 2 2 24( ) 3 a b c abc a b b c c a+ + + ≥ + + b. Tìm số...
- 18
- 708
- 0
- đề thi olympic môn toán lớp 7
- tuyển tập đề thi olympic môn toán lớp 4
- tuyển tập đề thi violympic môn toán lớp 2
- tuyển tập đề thi violympic môn toán lớp 6
- tuyển tập đề thi violympic môn toán lớp 3
- tuyển tập đề thi violympic môn toán lớp 7
- tuyển tập đề thi violympic môn toán lớp 4
- tuyển tập đề thi violympic môn toán lớp 5
- tuyển tập đề thi olympic môn toán lớp 5
Tìm thêm: khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25