... nhóm (8 thành viên) với các cựu sinh viên bốn trường đạihọcBáchKhoa TP. HCM, đạihọcKhoaHọc Tự Nhiên, đạihọcKhoa Học Xã Hội Và Nhân Văn, đạihọc Kinh Tế TP. HCM. Sau khi nghiên cứu định tính, ... tạo đại học từ góc độ sinh viên trườngđạihọcBáchKhoa TP. HCM. Đề tài đã đưa ra đánh giá về điểm yếu, điểm mạnh và những kiến nghị riêng về chất lượng đào tạo tại trường đạihọcBáchKhoa ... các trườngđạihọc trên thế giới. Sử dụng phương pháp nghiên cứu định tính câu hỏi (mở) phỏng vấn và thảo luận nhóm với một số cựu sinh viên đại diện cho bốn trườngđạihọcBáchKhoa TP. HCM, đại...
... cao, Tin học nâng cao, Điều khiển bằng biến trạng thái, Thiết kế hệ thống Cơ điện tử, Đồ án môn học Thiết kế hệ thống Cơ điện tử. 3 Một số kết quả Khoa Cơ khí Trờng ĐạihọcBáchKhoa TP. HCM đà ... thấy đây là một ngành học rất phù hợp với định hớng phát triển khoahọc công nghệ của Việt Nam nên đà để ý tìm hiểu với dự định sẽ mở ngành này ở Trờng ĐạihọcBáchKhoa TP. HCM. Trong các năm ... cơ điện tử tại khoa cơ khí - Đạihọcbáchkhoa tp. hcm 2.1 Quá trình Từ năm 1993, khi đổi mới nội dung và chơng trình đào tạo của nhóm ngành Cơ khí đà xuất hiện một ngành học mới, đó là Cơ...
... kếtCƠ HỌC LÝ THUYẾT 1: Tĩnh Học và Động Học Phần I: Tĩnh học Copyright By Focebk.comDesign By haughtycool PGS. TS. Trương Tích ThiệnHình 1.28-cCƠ HỌC LÝ THUYẾT 1: Tĩnh Học và Động Học Phần ... một đại lượng đại số được định nghĩa bằng (+) hoặc (–) độ lớncủa vector moment lực hình chiếu Fxyđối với tâm O.(xem hình 1.19).CƠ HỌC LÝ THUYẾT 1: Tĩnh Học và Động Học Phần I: Tĩnh học Copyright ... mặt hình học trên vật. Lực phân bố theo mặtCƠ HỌC LÝ THUYẾT 1: Tĩnh Học và Động Học Phần I: Tĩnh học Copyright By Focebk.comDesign By haughtycool PGS. TS. Trương Tích Thiện1.1.4.2. Trường...
... Máy Khoa Cơ khíTrung tâm Đào tạo Bảo dưỡng công nghiệp Trường ĐạiHọcBách Khoa Văn phòng Trung Tâm Đào Tạo Bảo Dưỡng CôngNghiệpEmail phhoang@hcmut.edu.vnhoangbk2003@yahoo.comWebsite www4.hcmut.edu.vn/~phhoangGiới ... 1999ã 5. Geometric Design of Linkage, Michael Mc. Carthy, 2000ã 6. Bi tp Nguyờn lý mỏy, Li khc Lim, 20054Chương trình học 56 tiết = 41 tiết lý thuyết (LT) + 15 tiết bài tập (BT)Bài tập các ... 3, 4 và 82 = 2 BTÔn tập IT6Các vấn đề ma sát5 = 4 LT + 1 BT4T5-6Động lực học cơ cấu6 = 4 LT + 2 BT3T3-4-5Động học cơ cấu7 = 4 LT + 3 BT2 + 8T2-3Cấu tạo cơ cấu + Cơ cấu phẳngtòan khớp...
... 0,95 1 0,995 0,89ủ br kn ol Vậy, hiệu suất truyền động là: 0,893η=2. Công suất tính toán: Trường hợp tải trọng thay đổi thỡ: Pt = Pt (Cụng sut tng ng)ã Cụng sut tương đương” được xác...
... ĐẠIHỌC QUỐC GIA TP. HCM CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNGĐẠIHỌCBÁCHKHOA ĐỘC LẬP - TỰ DO - HẠNH PHÚC ……………………………. NHIỆM VỤ LUẬN VĂN TỐT NGHIỆP KHOA: KỸ THUẬT ... KHOA PHẦN DÀNH CHO KHOA, BỘ MÔN: Người duyệt ( chấm sơ bộ): Đơn vị: . Ngày bảo vệ: Điểm tổng kết: Nơi lưu trữ luận văn: Lời cám ơn Đầu tiên tôi xin cám ơn trườngĐạihọcBáchkhoa ... quá trình học tập. Cuối cùng, tôi xin chúc cho nhà trường luôn gặp hái được nhiều thành công, xứng đáng là một ngôi trường lớn của cả nước, là một ngôi trường mà tất cả họcsinh và sinh viên...
... Huy Tuấn(3) .(1) Khoa Toán Tin , trườngĐạiHọcKhoaHọc Tự Nhiên TP. HCM (2) Khoa Toán, trườngĐạiHọc Padova, Italy(3) Khoa Toán-tin, trườngĐạiHọc Tôn Đức Thắng, TP. HCM. TÓM TẮTTrong ... thuật Y Sinh, ĐạiHọcBách Khoa, Tp. Hồ Chí Minh, Việt nam*Bộ Môn Cơ Kỹ Thuật, ĐạiHọcBách Khoa, Tp. Hồ Chí Minh, Việt nam HỘI NGHỊ KHOAHỌC VÀ CÔNG NGHỆ LẦN THỨ 10 TRƯỜNG ĐHBK –ĐHQG TP. HCM PHÂN ... NEURO-FUZZYLê Minh Cảnh, Trường Cao đẳng Điện Lực TP. HCM, lmcanh@yahoo.comNguyễn Sĩ Dũng, TrườngĐạihọc Công nghiệp TP. HCM, nsidung@yahoo.comNgô Kiều Nhi, TrườngĐạihọcBáchkhoa TP. HCM. ngokieunhi@yahoo.com...